初中2020年資助工作總結(jié)范文
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地享受教育的權(quán)利。2020年，XX初中在“助學(xué)·筑夢(mèng)”道路上做了如下努力：
健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配全負(fù)責(zé)人員
學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。明確管理目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，確保學(xué)生資助工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有責(zé)任人把關(guān)。學(xué)校日常監(jiān)督檢查與專項(xiàng)監(jiān)督檢查、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合，進(jìn)行全過(guò)程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查。
吃透資助政策，宣傳全面到位
學(xué)校積極組織參與資助工作的老師，全面學(xué)習(xí)國(guó)家和省有關(guān)資助政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國(guó)家資助細(xì)則》《湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國(guó)家資助工作流程說(shuō)明》等。并通過(guò)《關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》將國(guó)家資助政策宣傳到千家萬(wàn)戶。班主任在班級(jí)中做好進(jìn)一步廣泛宣傳、講解，同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣傳，使資助政策深入人心。
程序規(guī)范，公開(kāi)透明
為了使貧困生補(bǔ)助資金落到實(shí)處，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人對(duì)貧困生補(bǔ)助對(duì)象按照政策公開(kāi)、程序透明的原則和調(diào)查摸底、審核評(píng)議、公示名單的規(guī)范程序進(jìn)行認(rèn)定，補(bǔ)助資金按照規(guī)范程序及時(shí)、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，不存在截留、擠占、挪用現(xiàn)象。
資金使用情況
(一)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用情況(略)
(二)營(yíng)養(yǎng)餐資金撥付與使用情況表(略)
以生為本，加強(qiáng)感恩教育
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀為育人目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、感恩教育，不斷激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)成才的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生互幫互助、勵(lì)志成才。樹(shù)立受助學(xué)生的主體意識(shí)，把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)。召開(kāi)部分學(xué)生的座談會(huì)、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進(jìn)行全方位立體化交流，了解學(xué)生所需所想，以更好地為困難學(xué)生提供幫助，以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。
XX初中學(xué)生資助工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督下得到規(guī)范落實(shí)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和配合。同時(shí)，也存在以下困難與不足：
每年的學(xué)生資助過(guò)程中都存在因?qū)W生學(xué)籍無(wú)法及時(shí)轉(zhuǎn)入而拖慢工作進(jìn)度的問(wèn)題。對(duì)于符合條件的學(xué)生，我校都盡可能在最后時(shí)間節(jié)點(diǎn)前為其保留名額，做到讓真正有需要的學(xué)生及其家庭享受到政府的扶持。
XX初中每學(xué)年初都會(huì)接收到一定數(shù)量的外省學(xué)生，學(xué)校對(duì)這部分學(xué)生中的家庭經(jīng)濟(jì)狀況的摸底調(diào)查工作存在難度，且相關(guān)材料(如申請(qǐng)表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時(shí)耗力。