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培優(yōu)補差總結范文

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培優(yōu)補差總結范文

為了全面實施素質教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展學生能力,大面積提高教學質量,開學初,我在班級中就制定了切實可行的培優(yōu)補差計劃。創(chuàng)造一個適合學生全面發(fā)展的育人環(huán)境為指導思想,以打好基礎,發(fā)展個性,培養(yǎng)特長為目標,遵循因材施教的原則,全面、扎實地開展了此項工作。為了今后更好地開展培優(yōu)補差工作,大面積提高教育教學質量,現(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差工作總結如下:

1、通過優(yōu)化課堂教學結構,改進教法學法,全面提高了教育教學質量。

課堂上以學生為主體,以訓練為主線,以思維為核心,把更多的發(fā)言機會留給學生,精心設計課堂提問,把問題分為難、中、易三類,讓優(yōu)等生回答較難的問題,讓學習有困難的學生回答較易的問題,使每位學生在課堂上都有施展自己的機會,都能嘗到成功的喜悅。

2、通過第二課堂活動培養(yǎng)了學生的特長。

第二課堂活動是培優(yōu)補差的基礎。這學期一開始,我就依據(jù)上學期學生的學習情況,挑選出了10名學困生,把他們編為培優(yōu)補差活動小組,他們進行課外輔導,進行基礎知識的補救。

3、通過培優(yōu)補差工作,拉近了老師和家長的距離。

在培優(yōu)補差過程中,我經(jīng)常進行家訪與家長取得聯(lián)系,爭取他們的配合和支持,共同采取有效措施,對學生進行輔導和教育。在此過程中,老師和家長的關系越來越緊密,許多家長特別重視家庭輔導,為培優(yōu)補差工作打下了良好的基礎。

總之,通過這學期的培優(yōu)補差工作,我班學生中優(yōu)等生逐漸增多,學困生逐漸減少了,可謂是大面積提高了教學質量,全面落實了素質教育。培優(yōu)補差工作是一項艱巨的工作,在今后的教學工作中,我有決心、有信心把這項工作做得更好,更大限度地提高我們班的教育教學質量。

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