班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。那么四年級班主任工作總結怎么寫呢?以下是小編準備的一些小學四年級下學期班主任教學工作總結,僅供參考。
馬上要期末考試完了,在這一學期中我擔任了四年級二班的班主任,由語文老師到班主任身份又增加了一個,這一學期有太多需要梳理,有太多要說的了。
在班級管理中我主要把學生分成了三類:
第一類是拔尖的學生,這些學生學習的自主性非常高,基礎打得也很好,對這一類學生我在班級管理中充分發(fā)揮他們自身的責任感,起到了很好的作用,鼓勵他們,但是在這個過程中他們也會出現(xiàn)驕傲自滿的情緒,這時候我會時刻的敲打他們,曉之以情,動之以理。
第二類是中等水平的孩子,在管理上有的孩子很老實,但是缺乏學習的主動性,有的孩子有點調皮,學習基礎還可以,像比較調皮的孩子就要時刻盯著他們,這時候就要充分發(fā)揮班幣的作用。對于中等的孩子一定要給與他們時刻的鼓勵。
第三類的孩子是那種時刻分神的,但是下課很能完,這一類的孩子在學習上分層次教學,在管理上實行一對一的幫助,讓自主性非常高的孩子和他們一張桌或者當他們的小組長,在平時他們做的有什么過分的地方可以隨時告訴老師。另外我們班還有幾個特殊的孩子,比如單親家庭的,留守兒童的,他們要么是家長過分的寵愛,要么是家庭中沒有人管理,有時候連日常的生活中的衛(wèi)生都搞不好,這個時候,我會特別注意他們的日常,在日常的生活中多留心多幫助他們,還有就是和他們的家長多聯(lián)系。
杜主席在給我們開周前會的時候經(jīng)常說當老師要用心、用力、用腦,當了這一學期的班主任感覺班級管理中也有很多的學問,對我來說也是一個成長的過程。
本學期光陰荏苒,日月如梭,一學期的時間已經(jīng)過去了。本學期,我擔任四(1)班語文、思想品德課,兼任班主任及少先隊輔導員等工作,在學校領導的支持下,經(jīng)過師生共同努力,四(1)班的整體素質得到看很大提高。
四(1)班共51名學生,我把他們當作自己的51個孩子,為了使他們改變以往的不良習慣,在班集這個大家庭里健康快樂地成長和學習,我費盡心血,想方設法,去完美他們。首先是注重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣和生活習慣,平時早讀、早操、自習課都能自覺做好,井然有序,勞動都積極參加,不怕臟不怕累;上課時遵守紀律,認真學習,積極回答問題,下課活潑可愛,團結互助,沒有打架斗毆現(xiàn)象,課上課下作業(yè)能清楚認真完成,講衛(wèi)生,講文明禮貌。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員,他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學生交談、溝通,把他們當作朋友對待,時時刻刻關心他們,愛護他們,幫助他們,使他們感到班集體的溫暖。四是我利用休息時間,做好家訪工作,與家長交流孩子在校的情況,針對一些學生的情況,與家長做出相應的管理方法,對“癥”下藥,使學生更加進步,得到家長的好評和贊揚。
一份辛勞,一份收獲。一學期來,我所教的'四(1)班,在期中和期末統(tǒng)考中及格率、平均分都比三年級時提高很多,班風班紀良好,沒有出不安全的事故,學生積極向上,團結努力,多次受到學校和老師們的稱贊,我個人也被評為優(yōu)秀教師。
班主任工作是復雜而艱辛的,是具有愛心、耐心、真心的工作,本學期我所擔任的班級學生的整體素質明顯提高,我得再接再勵,做一個更加出色的班主任。
又一個學期結束了,本學期,我擔任四年級班主任,任教科目主要是四年級語文、五年級英語,一個學期,盡職盡責,無愧于心。
教學工作
兩個學科,兩個年級,自感肩上責任重。且不說從備課、了解學生狀況、分析學情、有針對性地輔導,學生學業(yè)整體水平均有所提高,單是每天早讀兩層樓、兩個教室地轉著輔導,個中滋味,只有我自己心里明白。
班主任工作
本學期班主任工作按照學校各項要求認真做,并努力做到能力范圍內(nèi)的最好。
本期工作的亮點是每周開啟“美麗的眼睛”,讓大家把日常自己看到的所有美好的事務(積極參與班級瑣碎事務、幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助同學學習等)寫成紙條投到“美麗的眼睛”的小箱內(nèi),每周班會選派學生代表開啟、宣讀并給予班級積分獎勵,孩子們的積極性很高,各項工作無論大小都有人搶著去做,我這個班主任做得相對比較輕松。
學校舉行的各項活動,我認真組織、認真訓練,學生們在提高的同時,能力也得到了鍛煉,增強了集體責任感和集體榮譽感。
學校工作
本期主要負責學校的體育、紀律、衛(wèi)生、博客等。體育方面準備并組織學生參加了鎮(zhèn)秋季運動會和區(qū)運動會,取得了比較好的成績,許世豪同學的跳遠獲區(qū)第一名。
紀律、衛(wèi)生是日常工作,每天組織學生檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時通知到相關班主任,始終把解決問題放到第一位。
博客是宣傳學校的一個窗口,老師們的經(jīng)驗分享、讀書分享、教學、生活片段分享及生活感悟都通過精彩的文字呈現(xiàn)出來,我每周統(tǒng)計一次,期末做好總結。
雖然工作是持續(xù)的,但每個學期結束都有一個停頓休整。“勝者為王,敗者為寇”,沒有成績是沒有資格談曾經(jīng)有多少付出的。所以,現(xiàn)在總結、反思,是為了以后的修正、提高。下學期,努力加油!
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級六班的教育教學工作在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:
一、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除每天利用晨會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派班干部監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的幾個學生,經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。
二、架通師生間情感的天橋。
冰心老人說過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀著學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的沉淀與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱巨適度、嚴愛統(tǒng)一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。
三、了解學生、個別施教
俗話說:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。
總之,這學期,經(jīng)過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
四年級三班這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟上來的??梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了,對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級里能有更新的氣息,特制定四年級班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自己激勵、自己教育、自己管理的能力,積極探索特別培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學情分析:
本班共有學生42人,其中男生20人,女生22人,其中一名為隨班就讀學生。根據(jù)以前的表現(xiàn),班內(nèi)大部分學生文明守紀,勤奮上進,天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確,學習自覺性差。此外,很多學生紀律觀念薄弱,自制力極差,部分學生比較懶惰,不愛勞動。這些需班級師生共同努力,期待進一步轉變。
三、工作思路
1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出學會愛。
4、利用各種學?;顒釉鰪姲嗉壍哪哿Γ屆恳粋€學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,幫助學生樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的'常規(guī)訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理,面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發(fā),了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
(3)及時了解學情,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
(4)家教結合,經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
(5)培養(yǎng)班級干部,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(6)重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分,就是少先隊工作,少先隊活動是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特別的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。注重學生的安全知識學習。
述職人,劉建強,男,現(xiàn)年32歲,中共黨員,小學一級教師,20__年9月調入岳池縣大佛小學校任副校長,協(xié)助校長楊曉同志開展工作,主要負責學校政工工作。值此督導評估考核之際,特將本人20__年至20__學年度的工作情況向全體教職工述職。
一、關于“德”
一年以來,本人堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,用前進的眼光、發(fā)展的觀念對待工作的具體問題。為了更好的開展工作,我堅持學習了解教育發(fā)展的新思想和新動態(tài),同時學習借鑒其他學校的先進經(jīng)驗,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質。工作中,本人能做到帶頭遵守學校各項規(guī)章制度,自覺履行教師職業(yè)道德,為人師表,與老師們和睦相處,平等相待,努力構建大佛小學校和諧的同事關系。同時,我在思想上還十分注意尊重同志(特別是老同志),關心教職工工作及生活上的困難,努力為教職工辦實事。
二、關于“能”
一年以來,本著分工合作的精神,我和學校班子集體一起,在學校全體教職工的積極支持下,就學校政治思想工作方面開展了大量工作,現(xiàn)匯報
(一)、教職工思想政治工作
1、堅持學校的政治學習制度,做好上傳下達工作。對上級相關部門的新文件、新政策、新要求,及時組織教職工學習并落實相關措施,確保我校的思想政治工作與上級保持高度一致。
2、組織學習黨的大政方針,及時和教職工一起學習了解國家的新的方針政策,擴大視聽。
3、組織“20__迎國慶教職工普通話演講比賽”,給教職工搭建展示自已才華的平臺。
4、堅持與教職工的聯(lián)系和溝通,隨時注意了解老師們工作上的困難和要求,并一起積極尋找解決的辦法。
5、注重民主管理和校務公開,尊重老師們的意見和建議,成功組織召開學校教代會,在充分發(fā)揚民主管理的前提下,修訂了學校課時津帖方案等制度。
6、工會工作中,對教職工傷、病情況進行慰問,和辦公室?guī)孜煌疽黄鹩H自對退休老教師進行春節(jié)慰問,遇教職工家里紅白喜事,積極組織同事們參與。
(二)、學生思想道德建設
1、堅持每周一的晨會制度和升旗制度,注重過程管理和常規(guī)管理,在周一晨會中,發(fā)現(xiàn)學生問題苗頭及時制止,防患于未然。
2、開展豐富多彩的學生活動,寓德育于教育過程的每一環(huán)節(jié)。
一年來,我們組織了學生的“給親人一封信”活動、大佛小學校第三屆乒乓球比賽、學生手抄比賽、師生書畫藝術作品展等,讓學生有活動中受到美的熏陶,在潛移默化中進行思想教育。
3、抓住傳統(tǒng)工作的契機,扎實開展學生思想教育工作。
本年度內(nèi)的兩次開學典禮,我校都在開學第一天及時召開,通過對學生的表彰鼓勵,在學生身邊樹立榜樣,開展正面教育,同時對學生提出殷切希望,收到了很好的教育效果。
六一慶?;顒邮俏倚5膫鹘y(tǒng)項目,我們在這個活動中做到了既讓孩子們玩得高興,又開展了思想教育工作,社會反響極好。
4、組織學生愛國主義影片教育,從革命傳統(tǒng)影片中尋找教育契機,啟發(fā)學生談感想和收獲。
5、培養(yǎng)學生社會小公民意識,讓學生在社會公益勞動中體會到人生的價值,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
三、關于“勤”
本人一年來的工作中,堅持出滿勤,從不無故缺席,出差堅持請假制度。在深入教學第一線任課期間,有事耽擱都要向該村村主任老師進行請假。我和全體教職工一樣,做到了認真干好本職工作,堅守自已工作崗位。工作中,不只是被動地上班,而且積極在其位謀其政,主動作為。
四、關于“績”
我校通過開展深入細致的思想政治工作,取得了顯著成績。一年以來,我校進一步增強了教職工的凝聚力和向心力,圓滿完成了上級交給的各項任務,實現(xiàn)了綜治工作各項事故為零的完美目標。教職工無違紀違規(guī)事件發(fā)生,學生無嚴重安全事故出現(xiàn)。
努力工作換來了同志們的積極回報,我校教職工工作中時時為學校集體著想,大家工作心情舒暢,團結協(xié)作,齊心協(xié)力為大佛小學的發(fā)展獻計獻策,充分體現(xiàn)了我校教職工的工人翁精神和集體主義精神。學校校風純潔、教風端正、學風優(yōu)良,在全體教職工的共同努力下,我校教育受到鄉(xiāng)黨政及社會群眾的高度評價。
五、關于“廉”
20__——20__年度,本人工作中時時從學校利益出發(fā),顧全大局,在工作中盡力做好自己的本職工作,不求回報。從不向學校提自已個人的不合理要求,主動為學校工作著想,廉潔自律,克已奉公,做到了老老實實做事,清清白白做人。
六、存在的缺點和不足
由于本人到大佛小學校工作的時間只有一年,對學校教職工的情況還不是非常熟悉,在工作中缺點和失誤在所難免。一是為教師們搭建施展才華的.舞臺不夠多,讓我們的千里馬沒有得到更加充分的發(fā)揮;二是對學生的常規(guī)教育還未走上程序化和自動化,學生在接受教育時有被動之感,還未變成學生的自覺意識;第三,在學校的德育研究工作中力度不夠,成效不十分著,去年一年中,全校只有劉燾主任發(fā)表了德育工作的報道,關于德育研究的工作還有待進一步加強。
七、小結
總之,我在大佛小學校工作一年來,學校政治思想工作應該說取得了較大成績,各方面的情況令人感到十分欣慰。這些成績的取得,絕不是我一個人的功勞,這是我們?nèi)w教職工共同努力取得的,特別是有些工作,我只是牽一個頭,同志們干的比我一個人干的要多得多,在此,我感謝大家一年來對我個人及我負責的這項工作的大力支持。至于學校德育工作中存在的一些問題,我們有信心相信在來年的工作中將改正缺點,總結經(jīng)驗,干得更好,把我校的德育工作邁上一個新的臺階!
謝謝大家。
誦讀古詩文對于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認識到開展古詩文誦讀影響深遠。我校一直積極開展“經(jīng)典誦讀”活動,在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。我們四年級組也積極響應學校號召,開展一系列的工作,使得經(jīng)典誦讀在學生中逐步掀起高潮。
一、時間保證
我們四年級組保證周三、周五晨讀課間和每周一節(jié)閱讀課為誦讀時間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時間。
二、創(chuàng)設誦讀氛圍
為了使學生收獲頗豐,我們利用板報、專欄,營造一個良好的誦讀氛圍,讓學生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文創(chuàng)設了氛圍。
三、讓學生在誦讀活動中得到提升
誦讀活動的開展,其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作,而更重要的是讓學生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質,學會一種本領。我們在今年的六一活動中就精心設計了一次展示活動,生動展示了學生對古詩、《論語》的掌握情況,同時結合學生中有幾位書法寫的特別好,畫畫得好,也把他們?nèi)谌牖顒又?,給有這樣特長的學生一個展示的機會。同時我們選擇有氣勢的一首歌,讓誦讀與歌曲相融合,很好地展示了我們四年級學生的誦讀水平。學生對這一次活動記憶深刻。當然,我們在鼓勵學生背誦的同時,不忘幫助學生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學生學到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達而達人"的道德原則,使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、檢查到位
保證所有學生的參與。對每一篇必背古詩文的通過,我們都經(jīng)過自背、學習小組檢查、全班抽查的方法,確保背誦質量。
五、收獲和體會
1、豐富了德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展,豐富了德育內(nèi)涵,推動了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風、學風、班風逐步形成,有效地促進了學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美,而且意蘊深刻,境界動人,是對青少年進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩,使學生充分感受到我們祖國江山如畫,從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩,可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、全面提升了學生的綜合素質
通過大量誦讀中華古詩,一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的.視野,學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道詩人多了,了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法,并能運用,部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力,學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報,動手能力,思維能力,協(xié)調能力,藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開展經(jīng)典誦讀活動,教師主動參與,廣泛融入,他們和學生一起學習、討論、背誦,探討經(jīng)典的人多了,查閱資料的人多了,吟頌的多了,運用道經(jīng)典語句的多了,我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
六、存在的問題
1、學生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。
2、學生的背誦,還需要老師進行指導,以不至于學生死記硬背,而增加學生的負擔。
3、教師對詩歌的背誦雖然有,但還不夠。
七、改進的措施
1、加強對老師的培訓,要求教師和學生共同背誦古詩。
2、對學生可以把這項內(nèi)容設為作業(yè),使學生每天按時按量完成。
經(jīng)典浸潤人生,書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過:在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候,就把經(jīng)典交給他們,乍一看莽撞,實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
總之,從小讓學生直面古詩文,誦讀古詩文,是弘揚傳統(tǒng)文化,振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子,促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機場小學開出花、結出果。
我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來,按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃,對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特別品質的社會主義合格公民奠定基礎。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、教學措施:
本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段,提高學生的學習興趣,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現(xiàn)象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論,提高學生的觀察能力,鍛煉學生的語言表達能力。經(jīng)常組織學生進行社會調查,促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培養(yǎng)教育。經(jīng)常帶領學生走出課堂,到社會中實踐,在自然生活中觀察實踐中提高學生的能力。
二、目標達成
1、初步形成了民主、法制觀念和規(guī)則意識。
2、學習了利用規(guī)則調整關系。養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。
3、初步了解了兒童的基本權利和義務,初步理解了個體與群體的互動關系。
4、了解了一些社會規(guī)則,初步懂得了規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
5、珍愛生命,有良好的生命意識,熱愛生活,樂觀向上、有責任心、自尊心、自信心的品質。
6、能夠初步認識自己,形成健康文明的`生活方式。養(yǎng)成良好的生活習慣。
7、了解了不良生活習慣的危害,知道吸毒是違法行為,知道邪教的危害。
8、培養(yǎng)學生珍愛生命,熱愛生活的態(tài)度,熱愛大自然,初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
9、學會了看交通圖;學會了乘坐一般性的交通工具;能發(fā)現(xiàn)交通中的問題并有不同解決問題方法。
三、引導學生自主學習
兒童是學習的主體,學生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此,由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變,創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學組織形式,為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論。
四、評價方法
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行觀察,并做記錄。
在與學生進行充分交流的基礎上,教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言進行評價,鼓勵學生鞏固進步,修正不足,繼續(xù)努力。
2、學生自評
教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自己評價,以提高自己認識、自己調控的能力。
3、學生互評
學生依據(jù)一定的標準互相評價,這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度,相互促進。
通過一學期的教育教學,教學效果良好,達到了預期效果。
品德乃人之靈魂,之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象,反映一個社會的性質。為此,《品德與社會》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質的人才,適應社會發(fā)展的需求,教師責任重大,也義無反顧,乃事業(yè)之崇高。
品德與社會教學要以兒童生活為基礎,幫助學生參與社會、學習做人,追求教育的基礎性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會教學的某些弊端,使品德與社會教學充滿思辯色彩,充滿生機活力。它以開放的氛圍為前提,以開放的課堂為核心,以開放的實踐為基本渠道,以主體參與貫穿始終,以提高品德與社會教學實效為根本,使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。下面就自己的教學工作總結如下:
一、落實課程計劃,完成教學任務
開學初,在學校德育工作思想的指導下,細心學習《品德與社會課程標準》,領會其教育思想,認真撰寫教學計劃,做到有目的,有步驟地實施。把握教材特點,聯(lián)系學生實際,適時拓展資源,注重人文關懷,做到有的放矢,出色地完成了教育教學任務,收效明顯,成績突出,得到領導的認可,博得同行的口碑。
二、凸顯以人為本,營造和諧課堂
學生是學習的主人。只有給予學生一個自主的空間,師生平等、民主、安全、愉悅,才能讓學生的特別得到張揚、心靈得到釋放,他們學習的積極性得以調動,課堂得以真正“活”起來。
在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體,要讓其活力都得到充分
的展示,就要讓課堂完全成為他們自己發(fā)展和自己展示的舞臺。對他們而言,課堂不能是一個簡單的探求知識的過程,而是他們快樂生活的一部分。因此,他們不能是“配角”,不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案,而是實際的參與者,教育教學中的主角。課堂是他們的,自由而且快樂,他們是在快樂中學習。這樣,每個學生作為有生命的個體,作為活生生的人,才能得到充分的尊重,才能讓他們的.生命的活力得以充分的發(fā)揮。
三、實施多元評價,促進學生發(fā)展
眾所周知,學生是發(fā)展的主體,也是評價的主體,要想真正準確、深入地評價學生,單靠教師是不行的,評價者應由單純教師發(fā)展到由教師、學生、家長組成的評價群體。因此,在教學中,為了真正發(fā)揮評價的作用,我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價,而是一種多方參與的評價,通過評價既尊重了學生的個體差異,又促進每個學生的健康發(fā)展。于此同時,在評價上我還做到不僅要考慮學生的過去,重視學生的現(xiàn)在,而且更著眼于學生的未來。這樣,更好地體現(xiàn)對學生的關注和關懷。通過評價促進學生在原有水平上的提高,達到了基礎教育培養(yǎng)目標的要求。
四、開展拓展訓練,指導學生行為
課堂上在認真學習教科書的知識之外,精心設計課外閱讀資料:如國家大事,身邊模范等,用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練,打開他們的思路,使課本知識得以有效的補充。讓它們進一步了解我們這個社會,了解我們民族的歷史與輝煌,感受社會,感受歷史,讓它們對社會中的是與非,善與惡有一個更加感性的認識。這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為,收到事半功倍的課堂教學效果。
一個學年即將結束,這個學期,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下:
一、深化思想教育。
為了加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,加強班級凝聚力,本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學生學會感恩。結合助殘捐款活動,讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。
二、開展各種活動,提高學生素質。
本學期,學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結合,以此來調動學生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結果,我班贏得了單跳第一的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中,我總是利用課余時間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學生感到老師對他們的關心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
三、積極抓好學困生的轉化工作。
對學習有困難的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想學困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的.、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有成功的轉機。
四、培養(yǎng)學生良好的習慣。
班主任在開學初的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅持下來。具體操作如下:
(1)抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預備十分重要,預備鈴一響,我就先到教室里去。好多學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣,我要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習慣。學生良好的習慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。
(2)抓發(fā)練習本:我注意到,好學生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進教室,放在講臺上,下課后轉身就走。結果學生們蜂擁而上,把講臺圍個結結實實,各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習本由值日生分給各組長,由組長發(fā)下去。學生在發(fā)本子時有個壞習慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復講,直到學生的習慣養(yǎng)成為止。
(3)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習慣。
(4)實事求是地對學生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達得到要求:
①保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律。
②上課用心聽講,認真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學習習慣。
③勤奮地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎。
④講文明,守紀律,做個品學兼優(yōu)的好學生。
這個學期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。
通過和孩子們一年的交流,使我更加喜歡上了他們,在這一年里,我們一起成長,一起玩耍,一起奔跑。在這一年里,作為一名新上手的班主任,給了我很多管理上的經(jīng)驗,不僅僅是教學經(jīng)驗。
一、班主任要培養(yǎng)得力的小助手
班主任在每個學生心目中都是嘮嘮叨叨的老太婆,我就是這樣的一個老太婆,什么事情都會千叮嚀萬囑咐,就怕我們班會出現(xiàn)什么狀況。雖然很絮叨,但是我發(fā)現(xiàn)你的絮叨對于孩子們來說還是會起到一定作用的。
班主任是班級的管理的.核心,但是要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用,尋找一個得力的小助手,對于班主任來說是個不錯的選擇。班干部既可以協(xié)調學生和老師之間的關系也給學生起到一個帶頭的作用。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;課外作業(yè)的收交;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。當你充分相信學生,許多工作放手讓學生去做時,你會發(fā)現(xiàn)這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。
二、班主任要學會溝通
做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。通過和任課老師的溝通,會及時了解近段班級中的情況,通過任課老師,會知道最近每個學生的學習情況和班級動態(tài)。當然學生的家訪工作也非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。在家訪過程中,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,通過一次家訪,學生會發(fā)現(xiàn)原來老師是重視他的,是對他充滿了很高的期望的。家訪不僅可以融洽與家長的關系,使自己的工作得心應手。
這個學年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗,這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,我深感班主任工作責任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,把班主任工作做得更好。
在我們班主任的教學工作中,我這學期的學期的教學科目是語文,我們現(xiàn)在所在的班級語文成績有一個特色,就是在班上不存在這語文考試高分,同時也存在著班級語文成績不會有低分,雖然在四年級的語文平均分數(shù)不低,但是讓這學期我們班的語文,沒有特別取得優(yōu)勢的地方,這個就是我在這學期教學一學期中,發(fā)現(xiàn)我們班的語文學習中的問題。雖然影響不大,但是我覺得我最好還是可以將這個問題解決掉。另外,因為是我們四年級x班的班主任,所以我關心的不只有我自己教學的科目,更是我們其他的所有學科的學習。所以在這學期里,身為班主任,不僅有自己在語文教學的痛苦,同樣也有其他科任老師的痛苦??赡苁俏覀儗⑦@學期的學習考題的難度出的偏難點吧,這學期的總體成績都不能和上學期的相比,我仿佛也看到了我下個學期班主任工作的艱辛。
在我的班級日常工作中,我還保持的上學期的原做法外,還另外將我們學生在班級工作中各方面的要求都提高了點。比如我會嚴格要求在早讀時要提前兩分鐘到達、學校布置的衛(wèi)生任務要完成的比以前好、班級的綜合分數(shù)要更提高一點等等,在這寫班級的日常要求嚴格,也是讓他們可以在五年級的時候,可以將這些班級日常事務,做到符合學校對他們的高要求。同時讓他們在班級的日常事務中做到高要求,有利于讓他們在四年級下學期的學習中做到對自己的更高的要求,因為班級事務和我們班的學習存在著一定的聯(lián)系,在一定程度上面他們有一點點互通性和共性。
在班級活動建設上,我們學校同時也很看重我們學校的小孩子在各種活動中的表現(xiàn)能力,經(jīng)常舉行一些與之相關的.教學意義的活動,讓同學們投身于實踐學習之中,收獲與平時不一樣的學習知識。我在這學期最重要的還是本次六一兒童節(jié)的舉辦活動,我鼓勵我們班的學生積極參加這,次學校舉行的六一優(yōu)秀學生的文藝匯演活動中,同時對他們活動準備方面做了很多身為他們班主任的努力,讓他們四年級最后一個學期里,有屬于自己的快樂的回憶。
本學期,學校音樂教研組能按照學期計劃,認真貫徹落實《音樂課程標準》,體現(xiàn)以音樂審美為核心,推進素質教育,全面提高音樂教師的教學素養(yǎng)和教學水平,在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下,較好地完成了本學期的各項工作,現(xiàn)就本學期工作總結如下:
1、組織學習,制訂計劃。開學初,組織全體音樂教師進行學習,共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材,根據(jù)本學期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學計劃。
2、認真?zhèn)湔n,優(yōu)化課堂結構。音樂教師能做到認真分析教材,分課時備課,突出重、難點及解決方法。在課堂教學中,根據(jù)各年級段的特點,認真上好每一堂課。本學期每位老師都開了校級公開課:虞老師《捉迷藏》,王老師《踩雨》,麻老師《魔法師的弟子》,鄭老師《小蜻蜓》;在整個課堂音樂教學中,還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,引發(fā)學生的學習興趣,突破教學難點。
3、認真抓好教學常規(guī)工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進行教學常規(guī)的規(guī)范和檢查,對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓學習。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業(yè)務學習,開展聽課活動,提高自己的業(yè)務水平。
5、抓好本組的師德建設。本學期利用業(yè)務時間組織組員進行師德規(guī)范學習,要求組員嚴格遵守教師道德規(guī)范的要求,不體罰或變相體罰學生,不講帶侮辱性的.傷害學生身心的話;正確對待特殊生,遇到突發(fā)事件能冷靜對待,理智解決,體現(xiàn)為人師表的良好素質。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚”的城西小學“校三獨比賽”,獲得領導、家長、學生的一致好評。
在今后的教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,為我校美好的藝術明天奉獻我們應有的力量。
本學期的體育教學工作已告結束了,在本學期的教學工作中還存在一些問題,現(xiàn)在將本學期的體育教學工作情況總結如下:
一、教學工作
本學期體育教學主要從三點來進行小結。首先,我特別重視人體生理機能復化規(guī)律在教學過程中的運用,運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生進行科學的煅煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的.培養(yǎng),這樣可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,向學生進行思想教育,培養(yǎng)學生的自學性,組織性,紀律性,集體榮譽感,不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等,這三點的有機結合會使體育教學工作起事事半功倍的作用。
二、兩操工作
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行基礎的教學。
1、加強對學生的思想教育使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操,自學做操,堅持做操,認真做操的良好習慣。
2、教師要正確運用準確的示范,通過示范,使學生建立正確的動作表象,因此要示范要求教師準確規(guī)范、優(yōu)美。
3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合示范動作讓學生加深對動作的理解。
4、口令要清楚。
5、糾正錯誤動作要及時,另外在廣播操教學教學過程中還得靠校領導和班主任的支持,所以廣播操的質量,在短時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓練工作
我們采取每節(jié)體育抽一定時間進行隊列訓練,主要是以四面轉法和行走為主,通過訓練學生基本上掌握較準確的動手要領,以培養(yǎng)學生集體相互配合的思想,以提高學生的身體素質和體育能力。