數(shù)學(xué)工作室工作總結(jié)
忙忙碌碌中不知不覺我們的工作室成立一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期中，我們的教師們受益匪淺，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)。工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。
工作室指導(dǎo)思想
以霸州市文件精神為指針，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)團(tuán)的帶領(lǐng)下，本工作室將遵循青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一般規(guī)律，以專業(yè)特色的打造為核心，以課題研究引領(lǐng)為抓手，以導(dǎo)師咨詢引領(lǐng)為保障，在專業(yè)思想、學(xué)科素養(yǎng)、研究視野、教學(xué)風(fēng)格等方面有快速提升。
工作室規(guī)劃
工作室組長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)。
工作室副組長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)。
工作室主持人。 XX教師，
工作室成員有：XX教師。XX教師。
于天穎康撒袋營(yíng)教師。張美麗康仙莊北莊頭教師。柳建閣康撒袋營(yíng)教師。苗粉香康撒袋營(yíng)教師。
工作室目標(biāo)
本工作室將圍繞康仙莊鄉(xiāng)第三小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，努力傳播并總結(jié)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助教師提高教育教學(xué)能力，堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)并發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動(dòng)中的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用。堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，改變教師教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)造就出我校的優(yōu)秀教師和骨干教師，使名師工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)地發(fā)展。
1.建構(gòu)“研講評(píng)一體化”的有效研究模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師的科研能力。圍繞信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用進(jìn)行有效研究，他搞數(shù)學(xué)課堂的有效性，提高學(xué)生的自學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探究、互助合作的能力。
2.形成教學(xué)風(fēng)格。把握學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)積極的教學(xué)實(shí)踐與深入的理論研究不斷取得新的進(jìn)步。
3.豐厚成員素養(yǎng)。每個(gè)教師圍繞自己的研究重點(diǎn)展開學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、創(chuàng)新，促進(jìn)教師在理論指導(dǎo)下的自覺實(shí)踐。
自從成立工作室以后，工作室的開展促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。工作室為我們的創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì)，提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了教師的潛力，在這一學(xué)期間，我們根據(jù)文件精神，根據(jù)文件的指導(dǎo)思想，完成了工作室的目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃。老師們由以前的講授課發(fā)展到了學(xué)生自主討論，又枯燥的講說(shuō)發(fā)展到了信息技術(shù)在課堂中的靈活應(yīng)用。生動(dòng)的PPT課間以及靈活的微課視頻，給枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來(lái)了不少的生機(jī)活力。
成員們時(shí)刻找到自己的不足之處。積極地改進(jìn)，反復(fù)的思考，通過(guò)課堂觀察、聽課、評(píng)課、討論、交流等手段促進(jìn)學(xué)員提高教學(xué)成效，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)研究，取得第一手資料。他們都積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野，同時(shí)還感染了不少的同學(xué)科教師來(lái)參加教研討論，學(xué)校的教學(xué)搞得熱火朝天的，彰顯出一片新氣象。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。“揚(yáng)帆起航，路就在前方!”在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的工作室活動(dòng)中，將更加嚴(yán)格要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我門將用我門的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，把我們的工作室打造成名師工作室，書寫出我們工作室的輝煌篇章。