找總結(jié)網(wǎng) > 工作總結(jié) > 工作總結(jié)范文 > 書院2020年度工作總結(jié)

書院2020年度工作總結(jié)

| cwl2

書院2020年度工作總結(jié)

2020年9月,學(xué)校正式啟動(dòng)實(shí)施“大類招生、大類培養(yǎng)、通專融合、書院管理”為核心的本科人才培養(yǎng)模式改革,XX書院營(yíng)運(yùn)而生。XX書院實(shí)行一年制管理,學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)由學(xué)院承擔(dān),素質(zhì)培養(yǎng)、通識(shí)教育和學(xué)生事務(wù)由書院承擔(dān)?,F(xiàn)有學(xué)生925人,8位專職從事學(xué)生管理的工作人員。

四個(gè)月來,XX書院緊緊圍繞“以學(xué)生為中心”,始終將學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展放在首位,著力建設(shè)學(xué)習(xí)生活社區(qū)、打造精英導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和高品質(zhì)通識(shí)教育、構(gòu)建學(xué)生自我管理的教育平臺(tái);從人生引導(dǎo)、思想啓導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、管理督導(dǎo)等方面入手,促進(jìn)大學(xué)新生“德智體美勞”的全面成長(zhǎng),努力創(chuàng)造有意義的大學(xué)新生經(jīng)歷,為學(xué)校培養(yǎng)“人格健全、理想高遠(yuǎn)、具有家國(guó)情懷和廣闊視野的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才”奠定良好基礎(chǔ)。

一、扎實(shí)做好思想啓導(dǎo),促進(jìn)新生快速融入我校

新生的適應(yīng)是大學(xué)的重中之重,發(fā)展不好的學(xué)生一般都是新生適應(yīng)方面出了問題。如何更好更快地讓新生適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏,XX書院從做好新生的思想啓導(dǎo)入手,多措并舉,效果明顯。一是在新生入學(xué)前,由輔導(dǎo)員建立了新生QQ群,向新生宣傳學(xué)校、介紹南校區(qū),發(fā)布新生報(bào)到提醒、解答新生各類疑問;同時(shí),向全體新生推送院長(zhǎng)書寫的新生寄語《相約在鄭航 相聚在書院》,主動(dòng)向新生介紹我校書院制人才培養(yǎng)模式改革,消除資源配置較少的南校區(qū)的負(fù)面影響。二是在迎新周期間,開展了愛校教育,組織全體新生參觀東校區(qū)校園、圖書館、校史館等,讓新生了解校情校史和學(xué)校的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,增加新生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。三是為新生選配工作負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的研究生和博士生擔(dān)任朋輩導(dǎo)師,對(duì)朋輩導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn),制定并實(shí)施了《XX書院朋輩導(dǎo)師工作制度(試行)》,朋輩導(dǎo)師在消除新生迷惑、不安等方面發(fā)揮了積極地思想引導(dǎo)作用。四是開展了全體新生參加的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,很好地調(diào)動(dòng)了新生個(gè)人的集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí),幫助新生順利渡過適應(yīng)期,快速融入我校的學(xué)習(xí)和生活。

二、認(rèn)真開展學(xué)業(yè)指導(dǎo),著力提升新生的學(xué)習(xí)能力

在大類招生與培養(yǎng)背景下,學(xué)校為提升大類培養(yǎng)質(zhì)量,建立了新的培養(yǎng)方案,其中基礎(chǔ)課程深度、難度有所提高,授課方式也較傳統(tǒng)模式發(fā)生了變化,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)要求更高。為了讓新生能夠適應(yīng)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,XX書院認(rèn)真開展學(xué)業(yè)指導(dǎo),幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。一是從新生開課伊始,高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè),實(shí)施“清晨追夢(mèng)人”晨讀活動(dòng)、“做時(shí)間的主人”晚自習(xí)活動(dòng),不僅幫助新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且在書院形成了積極向上的學(xué)風(fēng)。二是邀請(qǐng)碩士導(dǎo)師常金玲教授為新生講授書院通識(shí)教育課《批判性思維與學(xué)習(xí)能力》,引導(dǎo)新生如何思維、如何使用各類科學(xué)的學(xué)習(xí)工具,有效提升了新生獨(dú)立思考、深度學(xué)習(xí)的能力。三是為新生配備了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),有校長(zhǎng)、專家、教授和朋輩導(dǎo)師,在專業(yè)詳解、選課指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)術(shù)入門、創(chuàng)業(yè)教育等方面給予悉心指導(dǎo),共同討論課程學(xué)習(xí)情況和專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),組織朋輩導(dǎo)師開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織學(xué)生赴上會(huì)會(huì)計(jì)事務(wù)所參觀學(xué)習(xí)開展職業(yè)體驗(yàn)。四是對(duì)《英語》、《高數(shù)》等科目進(jìn)行課外重點(diǎn)輔導(dǎo),組織了XX書院英語和高數(shù)期中考試,幫助成績(jī)不理想的新生分析原因,實(shí)施學(xué)業(yè)幫扶,輔導(dǎo)員對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行談心談話,督促新生調(diào)整學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效果,保證新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

三、注重開展生活輔導(dǎo),建設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)生活社區(qū)

為了給新生提供一個(gè)和善友愛、充滿支持的校園環(huán)境,書院高度重視對(duì)新生的生活輔導(dǎo),著力建設(shè)具有育人功能、充滿書院氛圍的學(xué)習(xí)生活社區(qū)。一是制定了《XX書院學(xué)生文明公約》,倡導(dǎo)新生注重儀表禮儀、寬容謙讓,營(yíng)造團(tuán)結(jié)文明、積極向上的書院氛圍。二是組織開展了包括“宿舍美顏大賽、宿舍文化微電影大賽、學(xué)霸宿舍培育計(jì)劃”等活動(dòng)在內(nèi)的“小家大愛——溫馨生活社區(qū)創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)”。三是開展愛校美校的勞動(dòng)教育,承擔(dān)了南校區(qū)全部衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的志愿勞動(dòng),每周定期打掃,全體書院學(xué)生均全部參與。四是指導(dǎo)學(xué)生組建共享空間建設(shè)團(tuán)隊(duì),在學(xué)生宿舍建設(shè)黨團(tuán)活動(dòng)室、閱覽室、自習(xí)室、會(huì)客廳、興趣坊、啟智驛站等共享空間,突出“融教于寓”的社區(qū)文化育人功能。五是以“我運(yùn)動(dòng)我健康”為主題組織開展素質(zhì)拓展、陽光校園跑、籃球賽、班級(jí)集體體育專項(xiàng)挑戰(zhàn)賽等體育活動(dòng),在引導(dǎo)同學(xué)們積極鍛煉體魄的同時(shí),發(fā)揮體育在凝聚人心、磨練意志、塑造形象、錘煉品格方面的育人作用。

四、全力做好人生引導(dǎo),促進(jìn)新生發(fā)展與成才

書院始終牢記以“學(xué)生為中心”的教育理念,重視從學(xué)生發(fā)展需求的角度為新生提供全方位的指導(dǎo)與支持服務(wù)。不僅在學(xué)業(yè)、思想等方面給予指導(dǎo),還通過高雅的文藝演出、精彩的講座、覆蓋面廣的文體活動(dòng),營(yíng)造濃厚的文化氛圍,涵養(yǎng)人格。一是舉辦了“2020級(jí)新生迎新晚會(huì)”、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園曲藝專場(chǎng)晚會(huì)”、“遇見 恰同學(xué)少年2020迎新晚會(huì)”等三場(chǎng)文藝演出。二是舉辦了書院通識(shí)教育系列講座,主要包括《朱仙鎮(zhèn)木版年畫雕刻與印刷工藝》(中國(guó)非遺第五代傳承人尹國(guó)法)、《法蘭克大學(xué)的表面化學(xué)研究及德國(guó)高等教育現(xiàn)狀》(法蘭克大學(xué)Andreas Terfort教授)、《非洲文化系列講座》(我校外教Andrew)、《大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用及實(shí)踐場(chǎng)景》(新開普電子股份有限公司教育科技事業(yè)部經(jīng)理?xiàng)詈?、《思維的魔方:點(diǎn)石成金》(87級(jí)校友羅自紅)、《提升大學(xué)生軟實(shí)力,創(chuàng)造智慧人生》(河南省學(xué)生安全救助基金會(huì)副秘書長(zhǎng)祝曉琳博士)等。三是開展了“品味書畫韻味,共創(chuàng)魅力書院”書畫大賽,提升新生的藝術(shù)修養(yǎng)。四是探索性地開設(shè)了4門通識(shí)教育課程,《手工創(chuàng)意DIY》課程融合了創(chuàng)新創(chuàng)意教育和體驗(yàn)式教育,《貿(mào)易、戰(zhàn)爭(zhēng)和世界》嘗試使用翻轉(zhuǎn)課堂的形式緊密聯(lián)系專業(yè)教育,《手繪風(fēng)景速寫》取景南校區(qū),增強(qiáng)了愛校情感、提升了審美能力,《批判性思維與學(xué)習(xí)能力》采用研討課的形式,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,收到了新生的熱烈歡迎。五是高度重視學(xué)生的心理健康問題,實(shí)行“心理晴雨表周報(bào)制度”,對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行培訓(xùn),做好日常排查和動(dòng)態(tài)關(guān)注,舉辦了以“健身健心,放飛心靈”為主題的心理健康教育系列活動(dòng),開展心理健康工作沙龍,建設(shè)并開放了“心語樂園”心理咨詢室。六是開展經(jīng)典閱讀活動(dòng)建設(shè)書香校園,定期向新生推薦閱讀書目,培養(yǎng)新生讀書的習(xí)慣,提升人文素養(yǎng)和人生境界,并以書會(huì)友、促進(jìn)交流。

五、高度重視管理督導(dǎo),推動(dòng)工作的科學(xué)化和規(guī)范化

一是搭建了XX書院的基本架構(gòu),從工作實(shí)際出發(fā),形成了“學(xué)業(yè)指導(dǎo)--學(xué)生事務(wù)--綜合管理+執(zhí)行書院”的基本工作模式,梳理了書院的工作流程,保障了工作的順暢運(yùn)行。二是執(zhí)行書院根據(jù)輔導(dǎo)員的特點(diǎn)和專長(zhǎng),對(duì)資助、黨建、團(tuán)學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)和精神文明建設(shè)等工作進(jìn)行了科學(xué)合理的分工,并分別與書院三個(gè)科室組成工作團(tuán)隊(duì),形成了良性發(fā)展。三是構(gòu)建了書院學(xué)院雙院協(xié)同模式,定期與學(xué)院溝通聯(lián)系,保持雙院良好互動(dòng)。四是通過組織座談會(huì)、建言獻(xiàn)策等活動(dòng),加強(qiáng)和職能部門溝通聯(lián)系。五是加強(qiáng)學(xué)生自我管理組織的建設(shè),指導(dǎo)各班級(jí)、團(tuán)支部選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)支部,選拔學(xué)生干部成立學(xué)生會(huì),指導(dǎo)學(xué)生組建了15個(gè)二級(jí)社團(tuán),對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行了集中培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)生干部的主動(dòng)性和責(zé)任感,主動(dòng)參與到書院的建設(shè)和管理中來。

XX書院的建設(shè)剛剛起步,還面臨校園設(shè)施、校園環(huán)境亟待提升,書院文化特色和內(nèi)涵不足、組織開展活動(dòng)不豐富、聯(lián)系導(dǎo)師還需加強(qiáng)、書院通識(shí)教育還需拓展等諸多困難和問題。但是,書院成立四個(gè)月以來,全體書院師生經(jīng)歷了進(jìn)書院、建書院、知書院、愛書院的心理歷程,對(duì)書院的育人理念的認(rèn)同度越來越高,這將深深激勵(lì)著書院全體教師不忘初心,砥礪前行,努力把XX書院建設(shè)成文化氛圍濃厚、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、蓬勃向上的溫馨家園!

35559