如果讓你來寫書法工作總結(jié)，你知道怎么下筆嗎? 總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。下面是小編為大家整理的書法工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我會以黨的__為指導,在____文學藝術(shù)界聯(lián)合會的領導下,緊緊圍繞____委、市政府中心工作,發(fā)展壯大隊伍,弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),積極開展各項有益于新時代社會主義建設的活動,繁榮新時代中國特色社會主義文化,并取得了較好的成效。
一、以隊伍建設為基礎,提升組織牽引力
為進一步増強傳承和發(fā)展書法藝術(shù)的責任感、使命感,以適應書法活動在社會主義新時代下的新形勢、新任務、新要求,以推進書法藝術(shù)事業(yè)的繁榮發(fā)展作出新的更大貢獻,10月18日,經(jīng)批準同意,我會召開第九次會員大會,向與會會員介紹了本屆書協(xié)主席團成員及近年來書協(xié)開展的各項工作及售后的打算。
二、以集活動為載體,提升隊伍影響力
20__年,以寧波市教育對口幫扶為契機，邀請中國書法家協(xié)會會員，____市第__中學到____市__中支教的______教師對____書協(xié)會員進行免費培訓，進一步激發(fā)了他們的學習熱情，提升了全市廣大會員的書藝水平，使全市書法藝術(shù)氛圍達到空前濃厚。此舉在____書法藝術(shù)界影響巨大,深受州書協(xié)及廣大會員的一致好評。
三、以書法展覧為手段,提升會員創(chuàng)作力
為提升____書法團隊的影響力,創(chuàng)作出更多的時代精品,我會積極響應市文聯(lián)工作要求，組織會員積極參加新中國成立__周年詩書畫攝影藝術(shù)展，在展會上推出了一批呈品位、顯特色、有影響的書法作品，展覽作品的書寫內(nèi)容,多以市詩詞協(xié)會會員的作品為主，使此次書法參加作品不僅具有歷史意義,而且富于現(xiàn)實意義，正如著名作家吳茂信所說,書法家通過這種服務社會的藝術(shù)實踐,可以在政思想、道德倫理和藝術(shù)素養(yǎng)上得到升華,取得思想和藝術(shù)雙收,其同時也體現(xiàn)了文藝貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則,能更全面、更廠泛、更深入地發(fā)揮書法藝術(shù)的社會功能,為書法蕓術(shù)的發(fā)展開拓了更加寬廣的道路。同時，從本屆作品展中發(fā)現(xiàn)了一些書法新人，為____書法事業(yè)的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
四、鼓勵會員積極投稿參加各類大展
今年以來,通過激發(fā)我會會員創(chuàng)作熱情，有三名會員作品入展省書法展，三名會員作品進入州書法展，此項成績較往年明顯提高。
五、以傳遞正能量為宗旨,提升文化服務力
為弘揚與傳承春聯(lián)文化,推動書法藝術(shù)發(fā)展,傳遞社會正能量,營造春節(jié)喜慶氣氛,20__年春節(jié)前,我會先后牽頭組織書法家,開展多次下鄉(xiāng)村、下企業(yè)為群眾“寫春聯(lián)、送福字”活動,參加人次達到40余人次，送出福字、春聯(lián)2000余幅，此項活動既豐富了群眾的精神文化生活,為春節(jié)增添了濃濃的喜慶氛圍。
六、20__年工作思路
20__年,我會將進一步加強行業(yè)建設,強化思想引領,積極開展各項有益于身心健康和群眾文化水平提高的活動,促進地方文化繁。除了在春節(jié)期間,組織書法家上街頭、進社區(qū)，入農(nóng)戶開展 “送春聯(lián)送福字送溫暖”活動,也將舉辦20__年____書法各類展會，進一步激發(fā)會員的技藝水平和創(chuàng)作熱情。我會將營造激揚向上、風清氣正、健康發(fā)展的良好環(huán)境、不斷培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、珍惜人才、凝聚人才，努力推動新時期文藝事業(yè)大繁榮大發(fā)展，為促進____文化繁榮發(fā)展作出積極的貢獻。
__區(qū)書法家協(xié)會在區(qū)文聯(lián)__席的倡導下，在下半年組建成立的。組建之初，協(xié)會在__區(qū)原有的書法研究會的基礎上啟用原有骨干，開辟新的渠道招募新人，成立了協(xié)會籌備小組，大家明確分工，各負其責。
協(xié)會副主席龍集洪同志為__區(qū)協(xié)會提供了辦公場地，同時也提供了物質(zhì)便利。區(qū)文聯(lián)張__也多次參加協(xié)會小組籌備會議，作出明確的指導工作，并親自邀請學界專家為書協(xié)做顧問。協(xié)會副主席杜加元、秘書長程磊專赴北京請中國書法家協(xié)會副主席胡抗美為__區(qū)書法家協(xié)會題字，并邀請到中國畫院篆刻研究所所長、著名書法家曾翔先生為協(xié)會顧問。協(xié)會副主席侯錦祥、副秘書長湯統(tǒng)書等協(xié)會主要領導班子成員也為協(xié)會的成立做了許多事無巨細的籌備工作。另外，協(xié)會還邀請到王忠勇、陳初生、龍志航等著名書法家為協(xié)會顧問，為協(xié)會的成立增加了飽滿度與知名度。
12月，在__區(qū)各級領導的關懷下，在協(xié)會全體會員共同的參入努力下，__區(qū)書法家協(xié)會正式宣告成立，同時主辦首屆協(xié)會會員書法作品展，并出版了作品集。為協(xié)會的成立邁出了堅實的第一步。
__區(qū)書法家協(xié)會成立之初，得到了社會各界朋友的大辦支持，協(xié)會主要成員廣交朋友為協(xié)會籌劃各類相關書藝的活動而奔勞。同時，協(xié)會也嚴格遵循區(qū)委、區(qū)政府提出的“建設美麗白云、締造文化社區(qū)”的號召，積極參加了__區(qū)政府主辦的火龍節(jié)，協(xié)會主席趙節(jié)初親自帶隊，現(xiàn)場為市民揮毫潑墨，增添了節(jié)日氣氛。
自以來，白云書協(xié)在成立之既，就分別組織了協(xié)會創(chuàng)作骨干赴黃邊村、廣州壽星大廈、石井、塘溪、萬達廣場白云市、西槎路、羅沖圍等社區(qū)為市民義務書寫春聯(lián)活動，參加人員近百人次，書寫春聯(lián)一千多副。擴大了__區(qū)書法家協(xié)會的社會影響，得到社會各界的好評。
協(xié)會主要成員不定期召集協(xié)會部分會員聚會，進行臨、創(chuàng)筆墨交流、現(xiàn)場評點。他們創(chuàng)作思路活躍、科學臨帖，大家在一起比學趕幫，推動了__區(qū)書法藝術(shù)的有序發(fā)展。協(xié)會組織會員參加了廣州市園林展、__區(qū)園林展，并取得了好成績。
特別要提到的是：是我們__區(qū)書法界有史以來碩果累累的一年，協(xié)會主要創(chuàng)作骨干自發(fā)地參加了省、市、全國的各級書法大展。其中協(xié)會副主席胡凌書法作品入展全國第七屆新人新作展、全國王安石獎書法大展、全國首屆鐵人杯書法大賽、廣東省第四屆中青年書法展；副主席龐科成書法作品入展全國首屆扇面展、廣東省第四屆中青年書法展獲優(yōu)秀獎；()協(xié)會副主席侯錦祥、菜旋聲書法作品分別入展了“弘揚中華傳統(tǒng)藝術(shù)，培育世界文化名城”廣州市書法家會員作品展、“文化引領、幸福廣州”書畫巡回展。
協(xié)會理事華文平書法作品入展全國文達杯書法展、“金剛經(jīng)”書法作品展、紀念袁崇煥誕辰428周年袁崇煥杯全國書法大賽、全國“書寫廣東人文精神格言書法大賽”、廣東省紀念梁啟超誕辰140周年“聘園藝軒杯”廣東省書法作品展、在江西省書協(xié)主辦的“放飛夢想”江西省首屆新人新作書法展中獲三等獎。協(xié)會理事張旭書法作品入展“廣州市美術(shù)書法攝影作品”獲優(yōu)秀獎
協(xié)會會員肖鴻亮書法作品入展了全國首屆書法小品展、廣東省紀念梁啟超誕辰140周年書法展、廣東省第二屆張九齡杯書法篆刻展獲優(yōu)秀獎、第四屆全國康有為書法展優(yōu)秀獎；協(xié)會會員林飛煌篆刻作品分別入選西泠印社第八屆藝術(shù)評選展、廣東省第二屆張九齡杯書法篆刻展入展
協(xié)會副主席程磊書法作品入展全國首屆“陶淵明”獎書法展、紀念西泠印社建社百年書畫展、廣東省第四屆中青年書法展等等共計全國展入展13次，省級展9次、市級展近三十人次。以上所取得的優(yōu)異成績，與區(qū)文聯(lián)領導的關懷與區(qū)書法家協(xié)會的成立是分不開的，為__區(qū)文化藝術(shù)的發(fā)展增色添彩。
__區(qū)書法家協(xié)會成立后，積極開展與兄弟協(xié)會交流聯(lián)誼，在書協(xié)副主席的龍集洪的大力支持下，書協(xié)與區(qū)美協(xié)共同為白云鄉(xiāng)土畫家徐滿城主辦了“山水情深”徐滿成書畫展，取得了很好的社會宣傳效果。
協(xié)會創(chuàng)作骨干積極響應區(qū)文聯(lián)提出的：藝術(shù)家到基層去，推廣普及傳統(tǒng)文化。專人分組、以點帶面定期研討創(chuàng)作與教學相長等新思路，他們先后在體育花園、金碧新城、黃邊街道、白云學院、__區(qū)攝影家協(xié)會等單位義務開辦書法講座十余場次。
底協(xié)會組織理事以上的會員，在廣州高劍父紀念館主辦了“廣州市__區(qū)書法家協(xié)會小品邀請展”并出版了作品集。開幕當天，在協(xié)會主席趙節(jié)初的帶領下驅(qū)車來到佛山南?？涤袨榧o念館參觀交流，并匯同康有為博物館領導一同觀看了全國第四屆康有為書法篆刻作品展。
在新春來臨之即，書協(xié)在區(qū)文聯(lián)的大力支持下，組織開展了“__區(qū)書法家協(xié)會成立一周年作品展”活動。在全區(qū)擴大宣傳，廣范征集書法作品，共收集作品兩百多件，認真評出一、二、三等獎和優(yōu)秀提名獎，區(qū)文聯(lián)在有限的經(jīng)費中拿出資金對獲獎成員進行了頒獎。通過主辦“__區(qū)書法家協(xié)會成立一周年作品展”活動，發(fā)掘了新人，為協(xié)會輸入了新鮮的血液，豐富壯大了協(xié)會的創(chuàng)作隊伍和骨干力量。
現(xiàn)代生活離不開網(wǎng)絡交流平臺，__區(qū)書法家協(xié)會充分利用網(wǎng)絡平臺設立了“__區(qū)書法家協(xié)會QQ群”、“__區(qū)書法小虎隊微信群”、“__區(qū)書協(xié)主席團微信群”等信息交流平臺，通過網(wǎng)絡，眾會員信息交流更加簡便快捷、書法評點突破時空在網(wǎng)絡間相互砌磋，推動和引領著白云書法交流的前進步伐。
協(xié)會成立兩年來，共出版會員作品集三本，還開展了__區(qū)百村題寫村名活動；學雷鋒紀念日為社區(qū)居民創(chuàng)作作品等活動。值得一提的是：初，中國文聯(lián)下屬的中國文藝志愿者協(xié)會把廣州市作為中國文藝志愿者服務試點城市，__區(qū)書法家協(xié)會副主席程磊被評為三星級文藝志愿者稱號，副主席龍集洪、副秘書長湯統(tǒng)書被評為優(yōu)秀文藝志愿者稱號。
__區(qū)書法家協(xié)會在所取得的各項成績，離不開區(qū)政府各級領導的支持和關心，離開不協(xié)會全體會員的共同努力。展望，我們會總結(jié)以往的工作經(jīng)驗，循序漸進地開展好協(xié)會各項工作的穩(wěn)步實施。
計劃五一節(jié)假期間，協(xié)會將在區(qū)書協(xié)駐地主辦為期兩天的書法集中營培訓，目前的前期事務正在籌備中。
計劃搞好的三展活動，即：七月份的臨帖作品展、十月份與兄弟協(xié)會共同主辦的交流展、十二月份的年底會員作品展。
一至三次邀請外地書法名家走進白云專題書法講座；五次會員內(nèi)部交流評點聚會等活動。
為增強__區(qū)基層文藝活力、培養(yǎng)書法后繼人才，協(xié)會將擇其成熟轄區(qū)設立分支機構(gòu)。我們已相繼在京溪街道、隆康體育花園、黃邊書協(xié)駐會本部、白云學院等轄區(qū)，成立了書法教學基地。我們將計劃在黃石街道轄區(qū)、石井金碧新城設立新的教學點。協(xié)會將一如繼往地響應區(qū)委宣傳部、區(qū)文聯(lián)的文化下基層、進社區(qū)的號召，爭取把__區(qū)書法家協(xié)會創(chuàng)建成為我區(qū)文化傳播的一個亮點協(xié)會，打造白云書法藝術(shù)進千家的文化品牌。
20__年3月29日12點30分，學院書法協(xié)會正式換屆。這也意味著老一屆的會干正式退隱，新一屆會干的上任。雖然有不舍，但這是每個協(xié)會發(fā)展壯大的必經(jīng)過程，我們阻擋不了時光的流逝與協(xié)會的更新，而留下的那份回憶誰也拿不走，一年的歷程，有開心、有歡樂、有煩惱、有苦、有累亦有道不盡的故事，但更重要的還是我們走過的那段歷程中留下的那份真摯的友情與回憶……
20__年4月初，11屆書協(xié)會干全體成員正式接手書法協(xié)會，第一個活動便是新老會干的交流會，那時的我們還素不相識，對于舉辦什么活動更是一臉茫然、不知所措，但一晚上下來，我們也漸漸熟悉舉辦活動的流程及認識彼此了，記得那個晚上，我曾對著師兄師兄姐們及你們的面許諾過：“只要有我在，我是不會讓我們每一個書協(xié)的成員受到半點委屈的?！钡?，我沒做到，至今仍心有愧疚。
5月份，我們協(xié)會參與愛心社獻愛心迎五一活動，在江門市殘聯(lián)中，各種溫馨與感動，更可貴的是我們協(xié)會的成員冒雨前去的那份熱心。在五四青年節(jié)中，我們協(xié)會成功舉辦了五四青年節(jié)書畫展，那是我們接手來的第一個正式而且大型的活動，怎門弄、怎門搞、如何宣傳、如何分配工作，一堆問題、一堆煩惱。當時協(xié)會上下為了這個活動能順利完成，那幾天基本上我們天天都風雨無阻、并肩前行，問題、煩惱再多又如何，只要團結(jié)在一起，都能解決。征完稿、評完獎后，我們便在圖書館展廳展出，那一刻，各種激動一涌心頭，我們覺得付出多少都是值得的。
6月份，我們籌辦了一個書法知識講座，并且有幸邀請了潮連書法協(xié)會的會長洪家寧老師前來授課，講座中也讓我們收獲了不少書法方面的知識，講座一直持續(xù)到11點。那晚我們都累了。幾天后，我們又受到五邑大學書法協(xié)會的邀請，前往五邑大學參加貴校書法協(xié)會舉辦的書畫比賽，這不僅僅知識一場簡單的書畫比賽，更重要的是我們雙方協(xié)會進行了一次有意義的經(jīng)驗交流。后又受到我們學院會展協(xié)會的邀請參與首屆模擬展覽-慈善拍賣會，本次模擬拍賣會更加充分體現(xiàn)出了之前五四書畫展獲獎者參賽作品的價值及意義。
新學期剛開學不久，我們有幸受到了來自潮連書法協(xié)會的邀請去參觀潮連盧邊海田名宦家廟書畫展。在參觀中，我們都被那里的藝術(shù)氛圍所感染，聽著老一輩的介紹及教導，使我們每個會干都受益匪淺。而后我們理事團又受到貴協(xié)會的邀請去參加杜遠、潮連及江門職院書畫社的`書畫交流筆會，在會上我們有幸與杜遠、潮連書畫社的理事團共同探討書法未來的發(fā)展之路及如何建設更有活力的社團。本次會議令我們學到了更多關于社團發(fā)展的經(jīng)驗。
20__年9月上旬，學院書法協(xié)會正式招新，這是一個意義非凡的日子。因為我們協(xié)會即將迎來一批更具活力的會員。招新期間每個會干都全心全意地去對待，用心地去為每一位新會員介紹我們協(xié)會的歷史及獨到之處。這次招新不僅招攬了一批新的會員，更重要的還是激發(fā)了我們每個會干熱情及斗志。
10月份，我們便帶領新會員去華僑美術(shù)館參觀江門書法名家的書法作品展，這也是我們與新會員的第一次外出活動，這次外出我們不僅收獲到了書法名家的指點，而且也讓我們兩屆的成員相互認識了。動員大會上，我們把舞臺交給了12屆的師弟師妹們，他們在講臺上道出了進入書法協(xié)會這個大家庭的目的及想收獲的東西，他們的熱情感染了我們11屆的會干們。從招新到動員大會后，我們便開始正式的書畫情緣之旅，每周末晚上的書法培訓讓我們的新會員正式的進入了書畫的殿堂。
20__年11月16日晚，揮毫大賽前夕，我們便開始準備第二天比賽所需要的所有物品了，整個流程包括：
一、 文藝節(jié)目表演
二、 主持人致開場詞（介紹出席嘉賓等）
三、 請江門市書法家協(xié)會主席陳偉達致開幕詞，活動開始
四、 鋼筆組、臨摹組、創(chuàng)作組、國畫組開始，播放一些舒緩音樂。
五、 請嘉賓評選出各組獎項
六、 請嘉賓評委為榮獲毛筆、國畫一、二等獎的參賽者題字
七、 請潮連書法協(xié)會會長洪家寧老師致閉幕詞
八、 主持人宣布本次大賽結(jié)束并鳴謝嘉賓團、外界媒體、高校代表 團、贊助商
九、 全體會員、工作人員以及嘉賓合影留念
活動過程中的時間安排
1、12：00--12：30（開場詞以及開幕詞）
2、12：50--13：50（毛筆臨摹、毛筆創(chuàng)作組、鋼筆組）
3、13:50 --14:00（收卷）
4、12：50--14：50（國畫組）
5、14：50--15：00（收卷）
6、15：10--15：40（嘉賓將獎項評出來）
7、16: 00--16:30（嘉賓為獲獎者頒獎）
8、16：40--17：20（請各位評委嘉賓現(xiàn)場揮毫）
9、17: 30--17: 40（致閉幕詞）10、合影留念
看似簡單，但背后的辛酸除了我們11屆的所有會干外，又有幾個能懂得呢？秘書部的預算、外聯(lián)部的贊助、文娛部的節(jié)目、宣傳部的宣傳、組織部的策劃、學習部的統(tǒng)計、信息部的圖片記錄收集、藝展部賽前組織的參賽人員以及兩位副會的全面統(tǒng)籌等等，每一個環(huán)節(jié)每一點細節(jié)，都決定著這次活動的成敗。
20__年11月17日，第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨第十屆學院書法協(xié)會現(xiàn)場揮毫大賽正式開幕。開幕當天，一切都不在掌控之中，跟之前預想的有許多的出入，而從中我也知道了無論做什么事，你都必須把它最壞的結(jié)果考慮進來，做好應對的措施。比賽當天，每個部門每個人都很認真很負責任地去對待每一項的工作，看著書協(xié)的每個人忙碌的樣子，我既高興又痛心，因為在比賽的前一天晚上已經(jīng)把它們累的筋疲力盡了。而比賽這天個個都還能團結(jié)一致把這次比賽搞好，這是令我非常欣慰的，我為你們所默默奉獻的一切而感到驕傲與自豪。
20__年11月17日下午2:30，院社聯(lián)攜手57個社團協(xié)會舉辦高峰論壇，而這一次高峰論壇亦是五星級社團的頒獎典禮，這更是我們師兄師姐一年多來付出的回報，一個牌匾見證了10屆一代書協(xié)大家庭的付出及努力，江門職業(yè)技術(shù)學院書法協(xié)會感謝有你們的帶領，10屆的師兄師姐們。
20__年12月，又是一年畢業(yè)時，在師兄師姐們畢業(yè)之際，我們11屆會干以及12屆會長理事團為他們舉辦了畢業(yè)歡送會，說真的，我一直不希望有這一天的到來，但天下無不散之筵席。那晚，我們與師兄師姐們聊了許多，從進入書協(xié)一直到這晚，所發(fā)生的點點滴滴，我們都在這晚與師兄師姐們分享著這美好的回憶。當時我在想，我們那一天的到來該會是怎樣的場景呢？
20__年12月31日晚，一場盛大的晚會即將開場，這便是我們院社聯(lián)一年一度的元旦倒數(shù)晚會，院社聯(lián)攜手七彩社團共同打造不一樣的精彩晚會。但臺上一分鐘臺下十年功。又有誰懂得表演者背后的辛酸與苦楚呢。我們學院書法協(xié)會有幸承辦了其中的一項表演，我也將此次的節(jié)目交給了文娛部和藝展部去負責。歷時兩個多月的選拔與編排，文娛部的舞蹈表演者一直都在默默地排練著。但你們的付出肯定是有回報的，當你們亮相于舞臺的那一刻，我是真的非常感動的，心里有種說不出的感覺。
20__年3月中旬，春游回來后，我一直在想，咱們換屆時的場景是怎樣的呢？
學院書法協(xié)會這次旅程我們選擇了，而終點我們不能阻止出現(xiàn)，過程卻在我們的腳下，回憶留在了我們的腦海里。自接手的那一刻，我們就開始了書協(xié)之旅，不管陽光明媚亦或風雨交加，我們都手牽著手肩并著肩地走過來了，在時間的流逝中，這都將成為我們?nèi)松贸讨胁豢赡绲幕貞洝６敌?、麗思、小妹、麗嬋、小賴、文詩、冬梅、群立、偉亮、碧嬌、家李、艷敏、碧紅、鳳燕、振強、美嬋、愛玲、秀鳳，書協(xié)一路走來，感謝有你們相伴。
本學期，學校安排我負責第二課堂硬筆書法組的輔導工作。本期硬筆書法組的成員主要是二年級四個班的學生，共計26人，大部分人的握筆方法與寫字姿勢都比較正確，但是寫字的速度較快、書字較亂，尤其是個別學生寫得很快，本學期重點是培養(yǎng)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。通過一個學期的學習，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，大部分學生也養(yǎng)成了良好的書寫習慣。首先，我從學生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手，糾正一些學生已養(yǎng)成的錯誤執(zhí)筆習慣。我通過激勵、提醒等方法，讓每一位學生過好執(zhí)筆、坐姿關。
其次，加深學生對漢字的基本筆畫的認識，形成并鞏固書寫技能，把字寫得正確，端正整潔。練字前，先講解筆畫的書寫方法，讓學生通過練習掌握寫好筆畫，再選一首詩中含有較多相關筆畫的字指導學生寫成一幅作品。在練習過程中，我采用跟學生一起練習的方式，給學生樹立榜樣，提供學習目標，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中，我通常會巡視指導，并通過學生自評，小組互評，全體交流，展示好作品等方法，并對寫得好的同學給予獎勵表揚，激起學生書寫的興趣。
做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的`成果顯現(xiàn)。在書法指導的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。
引導學生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。
再次，作業(yè)書寫內(nèi)容從所學的古詩中等國學經(jīng)典中擷取。學生對這些古詩比較熟悉，減輕教學負擔。一個學期下來，該小組大部分成員養(yǎng)成較好的書寫習慣，書寫能力和審美能力有較大的提高。其中有些同學還在學?，F(xiàn)場硬筆書法比賽中獲得好成績。遺憾的是有些同學記的快、忘的也快，我將會在這方面研究更有效的方法進行糾正。
書法，是中國文字特有的財富。追尋三千年書法發(fā)展歷程，從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課？這一直也是一個困擾，書法不同于別的課程，只有簡單的課本，無教參、無教案。完全需要自己去填充。看似“簡易”的教材，其實很難去構(gòu)架豐富課堂。
20_年國家就有提出書法進課堂，在近幾年才見起色，整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料，還有書法示范課。書法概論知識很多，課堂實踐創(chuàng)設極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意，并不太符合當今學校的“美育課堂”?！翱菰餆o味”的書法課堂，書法老先生的教條是無法激起學生們的興趣的，反而會引起學生的反感。所以，書法場景的創(chuàng)設就非常重要，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化，做符合當今學生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。
一、改變知識點的維度，解除固有的乏味教條
書法課本每一課都會有相關書法知識、書法家相關介紹，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學習欲望。我在備課時，就會搜羅大量資料包括：理論知識、視頻講解等，做這些準備的目的是希望學生們能夠在“觀察”中思考，去學習，在播完視頻后，再去點綴性講解，設問式去觀看。這樣的話學生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解。有時候也會讓學生們根據(jù)本課所學內(nèi)容，自己去查閱相關資料，讓乏味的練字能夠自我主導從自己的認知領域入手，他們肯定會從自己的興趣點開始，然后自我分享所搜集的相關內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當老師，探究性學習。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當“扶正”，為孩子們的學習路面加寬，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望。
二、營造一種自由的課堂氛圍
學生對藝術(shù)類課堂的認知就是：放松。上書法課就是很多主課之外的輕松，哪里會有那么多學生能夠?qū)Ｗ⑷W習。所以我們要去迎合學生的“口味”營造創(chuàng)設自由生動活潑的學習空間，讓學生站在中央，成為講授者、表演者、創(chuàng)造者。在感受中、體驗中學知識、技能。我們小時候書法課還叫“大字課”，整個課堂非常“傳統(tǒng)”，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮懀瑹o任何趣味性可談，就形成了：“任務性教學和被迫性學習”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學模式？首先，要改變教學方式，讓學生們認識到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學去打開正確的認知。
三、為學生創(chuàng)設自由評價和自我表現(xiàn)的舞臺
學生在學習中也是有感情需要的，他們也希望從老師那里得到關愛、認可和尊重。當這種情感得到滿足后，他們就會有激情上好這堂課。學生們學習最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學生們存在著個體差異性，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實，可以用分組去學習，把每組學習水平均衡，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力，每個組都形成團隊意識，學生們就會獻出自己的一份努力，讓本組榮譽熠熠生輝。
比如我上周上的一次公開課，改變了傳統(tǒng)練習方式，給班級同學分成了7組，每組6人，每組有一塊書法展示板，每個人手中拿到6個單獨的米字格，讓他們寫課堂講解的3個字，每個字寫2個，學完后小組討論為每一位同學寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽，他們書寫就會非常的認真，篩選的時候也會非常仔細。因為這張展示墻是一個組的榮譽。我可以自我放棄，但是進入組內(nèi)就要非常努力，不因為我自己影響整個組的榮譽。不僅形成組內(nèi)榮譽，還要組內(nèi)幫扶、激勵。這些都是良性激勵。
最終，只有創(chuàng)設自由活潑的課堂氛圍，才能激勵學生們的興趣，激發(fā)學生的學習欲望。讓課堂高效的前行，需要我們更多的探索與學習。傳統(tǒng)文化并不代表古板，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設的，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大，得以延續(xù)。
回顧這一學期的書法教學工作，我覺得基本上是比較順利地。當然在工作中我得到了許多成功的喜悅，但有時也存在著一定的問題。我將會把這學期所得的經(jīng)驗和成果在下學期的工作中繼續(xù)保持，把教學工作中所存在的問題盡快的妥善解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待明年的書法教學水平更上一層樓。
我擔任校本課程-----書法教師，系統(tǒng)的明確了學期工作的目標和任務，并結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點制定了詳細的教學計劃。教學中我認真遵照教學計劃要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。還按照學校管理規(guī)定，認真選材，寫好講義，努力上好每一節(jié)課。書法課學校安排的課時比較少（一周一節(jié)）這對于學生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師和學生來說都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
我在書法課教學中有的放矢，有重點有難點，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。書法教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學的內(nèi)容。書法教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過書法教學，培養(yǎng)學生對書法的興趣與愛好；學習書法的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，思考能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。我注意自學。從思想上端正自己；從行動上多寫多練，提高自己。
那么在此具體的總結(jié)一下我的書法教學過程和方法。
1、“愛之愈深效果愈佳”，興趣是最好的老師。學習書法需要很好的耐性和堅強的意志，如果不能激發(fā)學生的興趣，學生會很快放棄對書法的學習。我是通
過如下方法去發(fā)掘教學的亮點，培養(yǎng)學生的持久興趣的。
A、首先想法讓學生信我服我，有點崇拜就更好。除了認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課外，平時我能嚴格要求自己，遍臨學生手中所學的帖，抓緊時間讀帖和創(chuàng)作，對練習認真、肯動腦、進步快的學生，我都會寫一張書法作品送給他們、勉勵他們。
B、當學生進步較慢或心情煩燥時，我會播放一些古代書法名家成才故事的片子給學生看，引導學生如何去欣賞書法作品，啟發(fā)鼓勵學生，陪學生渡過一個又一個的枯燥期和進步過渡期。
C、力爭在校園藝術(shù)節(jié)等活動中展示學生的書法作品，有些在宣傳欄展出，有些裝裱成框在書法展展出。讓他們介紹自己臨帖的經(jīng)驗，樹立書法學習榜樣。有身邊的“明星”作為學習追趕的對象，學生的興趣和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。
D、鼓勵他們?nèi)⒓痈鞣N書法比賽，增長學生們的見識，使他們獲得更多的比賽經(jīng)驗。通過比賽證書使學生受到了極大的鼓勵、獲得了成功感，增強了信心，更加堅定了對書法的興趣和執(zhí)著。
2、具體講解書法的演變和發(fā)展歷程。并讓學生們簡單的了解各種字體的區(qū)別，讓他們知道書法的初級階段是從楷書練起的。我覺的學習書法，培養(yǎng)良好的習慣是最重要的，也是最關鍵的。于是在學習寫字之前先糾正他們的書寫姿勢，教他們?nèi)绾挝展P，如何坐。然后利用幻燈投影儀來為大家講解和示范具體的筆畫，這樣不僅體現(xiàn)了教學的直觀性，而且更提高學生的注意力提高他們的模仿興趣。在講解每個筆畫的時候，我會用象形的教學方法來為學生們展示不同筆畫的形態(tài)特征。比如一個點的寫法像一個露珠；豎的寫法像一個倒掛著的針。這樣更加深了學生們對每個筆畫的理解。
3、我特別強調(diào)字帖的臨摹。要求同學們要按著字帖的格寫，保證寫的每一筆都跟字帖上格的位置一樣，字的大小比例一樣。強調(diào)字的各筆畫要和字帖相仿，盡量要達到一致，學習字帖的用筆，每一筆都要做到起筆、行筆、收筆這三個過程，注重每一筆畫的大小、粗細的不同。還有搞清楚字的筆順也是尤為重要的。
4、強調(diào)培養(yǎng)學生的毅力，堅持天天練字。書法并不是一朝一夕就能學成的。它肯定離不開堅持不懈的練習。上完書法課我給他們留的作業(yè)是每天堅持練30分鐘的字。
以上是我的整個硬筆書法教學過程和方法。通過以上方法的學習，同學們的書法水平明顯的有了提高，我從內(nèi)心里有了一絲欣慰。但是我感覺到在方法上還有某些方面的不足，缺少書法特色學校教學經(jīng)驗，個人自身書寫局限性較大還有待于進一步提高；優(yōu)差生差距大。在今后的教學工作中，我將再努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，彌補工作中的不足；要針對每個學生，做到具體問題具體分析，使優(yōu)差生的差距越來越小，保證使學生的整體水平再有新的突破，盡量讓素質(zhì)教育從初村小學得到充分的體現(xiàn)。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加區(qū)教科培組織的學習講座。利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了有利于促進書法教學的各類書籍。通過學習充實的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過外出聽課、請外校老師聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學質(zhì)量。
本學期我任教全一到四年級十六個班的書法課，另外第周一、二、四還有興趣班。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對書法更有興趣，同時提高學生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的書法興趣班的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定目標，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在興趣班教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。五（2）、五（1）、四（2）班、二（2）班兩個班的作業(yè)都能達到規(guī)范要求，人人作業(yè)干凈、字跡端正。在全校整體水平比較高，為樹立班級典型，在其他班的教學過程中我就經(jīng)常把好的地方擺在學生面前，這樣推動我校各班寫字水平的提高。
為了提高全校寫字水平，我先從全校學生的雙姿開始抓起，班班樹立了寫字好的典型。在年級組、班級及個人典型層層帶動下，練習書法，蔚然成風。
為了促進學生寫字水平的提高，我們積極組織學生開展豐富多彩的課外興趣活動。其中，本學期參加書法班的學生已達到三十余人，經(jīng)過一個學期的學習，學生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎都是興趣班的學生，學員大都在班上成了書法的主力軍。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
2、書法教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在書法興趣班開設“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創(chuàng)為庫坑小學書法教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學期書法教學，學生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進步。本學期，我校舉行了教師三筆字比賽并展覽，有效激發(fā)了教師對書法的興趣的和認知。學生也在深圳市讀書月活動中榮獲了好的成績。
四、努力方向
書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎的教育。對學生來說是能力培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成教育。所以，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補己校之短，進一步創(chuàng)造性地開展工作，推動全校書法教育工作上新水平。
恍恍惚惚又過了一個學期了，似乎學到了許多對于我們大一來說，剛到這里什么也不懂，總有那么多的問題，總有那么多的事要做，進書協(xié)已經(jīng)有幾個月了，學到的真的挺多。
對書協(xié)的學長學姐只有幾個字形容;耐心、細心、熱心。我特別喜歡書法的飄逸，還記得剛開始面試的時候，問的普遍是；為什么加入這個協(xié)會?而得到的答案差不多都是；喜歡書法啊，喜歡畫畫啊……說真的，我剛開始還沒報名就去練書法，我真正的體會到學長學姐的耐心，我當時心中就有一個夢想：我一定要把字給練好，一定要把字給寫成飄逸。本著對書法的熱情順利進入書協(xié)，一有空就跑去練，一有時間就拿著鋼筆劃來劃去，一有時間就在協(xié)會練練字，聊聊天，多么的爽啊，談笑風生，翰墨揮灑芬芳。
開課了，學長學姐跟著我們一起，在老師的教育，學長學姐教導輔助下，我們字寫的書法家的筆風，但我們可以昂起胸來說；我們的字進步了，學長學姐有很多的事情忙，但還是抽空陪我們練字，或許每一個書協(xié)的子弟沒有一個不感謝學長學姐，但還是想把它寫出來，更多的要把它留在心中，記在心里。在書協(xié)我們不僅學到了書法，我們學到了做人，感受到了溫暖。
從一開始第一次例會就給我們規(guī)劃一下自己的生活，引導我們在大學里要做什么，當時真的心里暖暖的，字練不好，學會了做人，那也不錯啊，每一年都留下一批默默奉獻，無怨無悔的書協(xié)精英輔導著下一屆，他們并沒有得到什么，只是；謝謝，感激一類的話，他們也不求回報，總是帶著微笑說著，這該怎么寫，那又該怎么下筆。即使每個大一新生都這樣問，都存在同樣的問題，你們還是不倦的說著，這點我是多么的佩服，多么的崇拜??！他們就像我們的導盲燈，指引我們把字練好，這當中有多少的放棄，有多少在說著；練不好，寫不好，可真正花心思去了，就真的陶醉在里面，他并沒有魔法，他只是你的愛好，卻可以陶冶你的心情，或許別人不知道，但練過寫過都真的真的……
每一筆每一劃都要靠你真正用心去寫才能體現(xiàn)出字有神韻的一方面呢！就像是了解一個人一樣，并不是對他多好，而是你對他真正有幫助，真正用心去體會他所想的，說得太多還的你用實際行動去表現(xiàn)。真的好佩服陸老師，那么老了，本著對書法的狂熱，對學生們的期待，差不多每天都到協(xié)會教學生練字，有時聊聊天，說說笑，難道那樣的氣氛不像一家人嘛？那樣的溫暖與感激之心并不是用語言可以表達的。當然，我并不是陸老師的學生，我是硬筆班的，但這也無法阻擋我對陸老師的贊揚與崇拜??！
我們的黎老師也一樣那么有責任，寫的字也很酷，說得再多，只為說一句話；老師你們辛苦了，我們會永遠把你們銘記在心。
籌劃著元旦書畫展，書協(xié)的每一個份子付出了多少艱辛與汗水，有過放棄，有過泄氣，但這都不能阻擋我們的腳步，伴隨著書畫展的圓滿落幕揮灑著的不是輝煌，而是書協(xié)每一份子的汗水的結(jié)晶啊！
學長學姐感謝有你們的陪伴，感謝有你們的鼓勵，感謝有你們的教導，我們感受到了家人的溫暖，親人的問候，我們并沒有什么給你們，唯有把字練好寫好。
書協(xié)，我們愛你，不是你有多么耀眼，只因那里有一個家，住著一大群人，他們友愛互助，有福同享，有難同當！