教研可以從三個角度探索,分別是知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)。總結(jié)中,須對工作的失誤等有個正確的認(rèn)識,勇于承認(rèn)錯誤,可以形成批評與自我批評的良好作風(fēng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)二年級教研組工作總結(jié)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本組基本情況
本教研組由4名老師組成,這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研組。老教師__x,__x不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶,把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗教給年輕教師,而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。__x老師在初次檢查身體時,發(fā)現(xiàn)自己可能患重病,心理壓力特別大,思想包袱特別重。但是她仍然堅持上班,始終如一的為學(xué)生上好每一節(jié)課。任玉萍老師在母親病危時刻,仍然堅持到最后一班崗。她們這種無私奉獻的精神深深感染我們每一位人。年輕教師__、__x對老教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí),一絲不茍。
二、本學(xué)期開展的主要工作
(一)在教學(xué)方面
1、制訂計劃
根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合畢業(yè)班的實際情況,制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃、復(fù)習(xí)計劃,而且基本能按計劃進行活動。
2、精心編制教案
課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作,扎實有效地開展課堂教學(xué)研究對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用,針對這一冊教材,我們分成4部分進行備課,每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天,能夠互相交流,互相學(xué)習(xí),我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點,在研討中把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的。
3、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
狠抓備課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了三認(rèn)真,所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,突破了本學(xué)期的教學(xué)難點。
4、做好記錄,評議反思
重視校本教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每人每學(xué)期還完成15節(jié)以上的聽課、評課,做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學(xué)亮點。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
(二)教研工作
1、用理論指導(dǎo)實際工作
學(xué)校組織特級教師馬俊華進行專題講座,我們組的老師都能認(rèn)真聽、想、記把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中,學(xué)有長進。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),從中我們得到了啟發(fā)和提高。孫輝外出學(xué)習(xí)聽課,能回來后及時把新的思想,好的做法及時傳達給每一位教師,力求使每人都能受益,取人之長、補己之短,使自己的教學(xué)教育工作更出色。
2、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
本學(xué)期初,我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,組織了4位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì)。
三、存在的問題
1、雖然學(xué)了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
2、有了新的教育教學(xué)理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。
3、大部分學(xué)生成績不錯,但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師研究培養(yǎng),如何提高他們的學(xué)習(xí)成績,這也是實際存在的問題。
四、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學(xué)年我園根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,積極圍繞學(xué)期初制定的工作思路和研究重點,以幼兒園課程建設(shè)和園本研修為抓手,在學(xué)習(xí)與反思中不斷實踐,推進教師專業(yè)成長,現(xiàn)就本學(xué)年教科研工作做個總結(jié):
一、加強師資培養(yǎng),提高師資素質(zhì)
對新教師的培訓(xùn)是我園教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。通過園本的培訓(xùn)活動和經(jīng)常參加教研中心組織的工作觀摩和教研活動,切實加強了新教師教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,對提升園內(nèi)整體教師的師資素質(zhì)起到了很好地作用。
本學(xué)年我園青年教師繼續(xù)按照既定的計劃有序地展開各項活動,平日里師傅能做好示范榜樣作用,樂意為徒弟上好示范課,指導(dǎo)徒弟做好班級管理、制訂各類計劃、寫教案,并通過相互聽課活動來提高徒弟執(zhí)教能力和教學(xué)反思能力。組織年級組長參加教研組長研討活動,交流分享我園教研組開展情況,探討解惑教研組中存在的問題,通過相互切磋和交流,從而帶動教研組長能力的提升。
二、開展園本研修,努力提高師資素質(zhì)
針對每月的主題教學(xué)進行主題教研活動,擴展教師的教學(xué)經(jīng)驗,同時也讓青年教師從最基本的教學(xué)教研活動開始,逐步提高自身的教科研能力。教師們圍繞主題積極參與發(fā)言,既能結(jié)合理論層面來闡述自己的觀點,發(fā)表見解,又能結(jié)合課堂教學(xué)實例來剖析自己的教學(xué)行為,在互動中拓展了思路,相信在以后的教學(xué)活動中,教師們一定能將理論指導(dǎo)規(guī)范自己的教學(xué)行為,使自己的教學(xué)水平有進一步提高。
由于新教師多,經(jīng)驗不足,在一日生活、教學(xué)活動、家長工作中,都難免會遇到一些問題,我們結(jié)合實際圍繞日常教學(xué)中的問題展開研討,通過教師間思維的碰撞來拓展思維,找到方法、策略,解決疑難問題。通過這樣的互動,教師不僅從其他教師身上學(xué)到了實際解決問題的方法,還使自己的思想得到了進一步的提升。
三、抓日常、重課堂,幼兒園保教質(zhì)量有提升
集體備課時,要求教師帶著問題來研課,在研課上做文章,從而提高備課質(zhì)量。通過集體備課,課堂教學(xué)有了提高。每月都有教師開展研討課活動。上課的老師都是是精心準(zhǔn)備、組織,聽課的教師是真誠地提出自己的意見和看法,在這種研討過程中,教師們的教育觀念在逐步轉(zhuǎn)變,先進的教育行為也在慢慢形成,教師的業(yè)務(wù)水平也在不斷提高。
課堂教學(xué)質(zhì)量是幼兒健康發(fā)展的保證,如何讓教師的教學(xué)理念與教學(xué)實踐有效結(jié)合,我們更關(guān)注教師的課堂教學(xué)實踐能力。注重了教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重了師幼間的互動,注重了教與學(xué)的過程,激發(fā)了幼兒探究和學(xué)習(xí)的興趣,尊重了幼兒個體差異,讓每個孩子都有成功的體驗,增強其自信心;尊重幼兒,師幼間氛圍寬松,幼兒敢于表達自己的意愿,有快樂的體驗。
四、存在問題與不足
在園本教研活動中,在注重形式和內(nèi)容上,還需進一步關(guān)注幼兒的成長、教師的需求,為切實提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ),雖然對各年段組進行了組本教研活動的培訓(xùn)工作,但是對年段組活動質(zhì)量的督查、考核力度,需進一步的通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式,豐富各年級組教科研活動,提高年級組教研活動質(zhì)量。
幼兒園青年教師在各項激勵措施的引領(lǐng)下科研意識正在逐步形成,但還缺乏引領(lǐng),如何提升這部分教師的科研意識是我們教科研組值得思考的問題。幼兒園整體科研水平雖有所提高,但提高的速度不快,需要進一步加強提高。老師們進行課題研討的經(jīng)驗和能力不足,需要今后加強學(xué)習(xí)理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié),不斷提升教科研理論知識與科研水平。老師們撰寫論文的積極性不高,今后將借助幼兒園考核獎勵制度,積極鼓勵老師們投入到撰寫活動。
一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)工作管理
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學(xué)初,我組用心響應(yīng)學(xué)校的號召,明確樹立群眾質(zhì)量意識,信息資源共享,認(rèn)真落實了群眾備課制度,由備課組長負(fù)責(zé)制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行。
二、教研組建設(shè)
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各教師聽課都在15節(jié)以上,年輕教師都用心參加各種進修、培訓(xùn)活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風(fēng)。
三、教科研活動
1、加強年級組聽課、評課活動。本學(xué)期,各年級組老師,用心開展群眾備課,每次研討課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計意圖和詳細教案,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改善推薦。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
2、本期我們數(shù)學(xué)組與__學(xué)校數(shù)學(xué)組進行了校際交流活動。由__、__x、__x執(zhí)教的三堂課體現(xiàn)了我們數(shù)學(xué)組的群眾智慧,得到了各級高度評價。
3、課題組成員以課題帶動全組成員進行“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化的成因及對策”研究,全組成員在課題研究中都得以提高業(yè)務(wù)潛力以及教學(xué)水平。
四、工作實績
1、__執(zhí)教的《粉刷圍墻》集全組之智慧,在“我是主席小同學(xué)”的主題競賽活動中獲得一等獎。
2、__x老師在__省數(shù)學(xué)老師風(fēng)采演講中獲得二等獎。
3、__x老師在說課比賽中獲得__市一等獎、__市二等獎。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期透過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。
這一年,在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,組員老師團結(jié)一心,群策群力,始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作,我們努力進行探討、研究、前進,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神,以園務(wù)計劃為指導(dǎo),針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,進而促進了幼兒健康、全面、和諧的發(fā)展。現(xiàn)小結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
眾所周知,觀念是行為的先導(dǎo),理論是實踐的依據(jù)。因此,我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我,首先加強自身的學(xué)習(xí),收集資料,認(rèn)真做好每次教研活動的準(zhǔn)備工作。這一年,根據(jù)園教研大組計劃精神和年級組重點工作,我們進行了各班__節(jié)目的選排和編排并以中班幼兒身體發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)制定各班舞蹈動作并進行安排。
二、注重實踐、勤于反思
1、根據(jù)園內(nèi)"情景閱讀"教研主題,繼續(xù)開展了"情景閱讀活動中如何進行課時切分"的問題研究。
針對組內(nèi)青年老師較多的實際情況,我們以老教師為引領(lǐng),鼓勵青年教師參加教學(xué)活動設(shè)計、展示,再通過老教師教學(xué)展示,互相學(xué)習(xí)、取長補短。我們研討了這一年教學(xué)內(nèi)容的選擇,課時如何切分,從哪些領(lǐng)域來開展教學(xué)活動,課時的上法,如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價值等。通過學(xué)習(xí)、實踐、研討、反思,組內(nèi)教師對實踐能力有所提高。
2、圍繞"中班幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)",開展期初理論學(xué)習(xí)、交流各班學(xué)期幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)計劃,期中幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)案例、亮點工作介紹等活動。
通過交流,我們發(fā)現(xiàn)年級組兩個班根據(jù)幼兒發(fā)展特點,均將"學(xué)習(xí)習(xí)慣"作為這一年的行為習(xí)慣培養(yǎng)重點,有特色地提出了切實可行的方法,配合"常規(guī)好寶寶評選"、"多米諾大賽"(中一班)、"繪本圖書館"(中二班)等活動展開。經(jīng)過培養(yǎng),幼兒在注意力、傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進步。
三、開展活動、豐富多彩
1、活動形式豐富多樣,鼓勵組內(nèi)每位教師組織教研活動。如:參與式討論、學(xué)習(xí)交流、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。
2、針對教師切實需要,開展豐富多彩的教研活動。如幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)計劃交流、幼教刊物文章推薦、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩、案例研討、青年教師情景閱讀教學(xué)展示等。
四、家長工作、認(rèn)真周到
1、各班充分發(fā)揮"家長園地"作用,各班商量每期更換內(nèi)容,有針對性地指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,分析和吸收家長對老師工作的意見和建議。
2、開展"數(shù)學(xué)和語言教學(xué)活動,組內(nèi)教師精心設(shè)計、群策群力。在活動中,孩子們體驗了成功的喜悅,培養(yǎng)了友好合作、自尊自強、永不氣餒的精神。親子運動也同時為父母了解孩子搭建一個更好的平臺,讓家長和子女有了更多協(xié)作和溝通的機會。
3、開展"中班家長會,以"家庭教育中存在的問題及對策"為主題,重點指導(dǎo)家長科學(xué)的育兒方式。家長們學(xué)習(xí)后,紛紛表示方法可操作性強,很受用。
4、我們對__節(jié)目匯演進行總結(jié)并再找出各班節(jié)目不足下學(xué)期加以改正。
5、對各科教學(xué)做全面總結(jié),對各班幼兒完成情況進行分析不足處利用假期進行補充。
中班的教研活動讓教師們在輕松、愉悅的氛圍中,以自己教育生涯中所積累的經(jīng)驗去看待問題、分析問題,在交流中碰撞出智慧的火花!能從教師的需求出發(fā),創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,使教研走近了教師,解決了教育教學(xué)實踐中遇到的問題,使教研活動更具針對性和有效性。
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?;仡欉^來一年的工作,作為一名初中數(shù)學(xué)教研員,我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下,圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面,我將一年的工作情況匯報如下:
一、加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
作為教研員,我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量,教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向。在工作中,為了充實自己的理論水平,我不斷加強學(xué)習(xí),讀各類業(yè)務(wù)書籍,瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,獲取更新的教學(xué)信息,逐步形成自己的教學(xué)理念。
1.著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。在與實踐相結(jié)合的過程中,我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻,能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2.著重對教材進行深度的研究。首先,對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學(xué)習(xí)與研究,同時,對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進行梳理,在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖,以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系。
3.關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍,充實自己,了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1.下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況
深入學(xué)校進行視導(dǎo)調(diào)研,在視導(dǎo)調(diào)研中,注重理論與實際相結(jié)合,努力做到貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實際,貼近教師的教學(xué)困惑;同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流,及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈,對話研討,案例解剖,實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進課堂,更多的接觸教師與學(xué)生,了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,幫助他們解決問題,總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗,達到共同學(xué)習(xí)共同進步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2.基本功訓(xùn)練活動
結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動,檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,對教師說課、講課、評課等各類基本功進行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué),整體驗收效果良好,達到了90%。
3.網(wǎng)絡(luò)教研活動
下半年,我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,從九月底到年末,我們共開展了16此活動,全縣31所中學(xué)都參與了進來?;顒又?,教師的積極性很高,研討的問題更貼近教學(xué)實際。在有效教學(xué),有效學(xué)習(xí)策略研究方面,我們進行了深度的思考與研究,總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4.網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用,我們建立了初中數(shù)學(xué)教師qq群,開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,呱呱社區(qū)房間。利用qq群,我們及時與學(xué)科教師進行交流,利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布,在呱呱房間開展大型教研活動,也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放??梢哉f,網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。
5.團隊組建與訓(xùn)練
為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作,我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊,同時,以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點,我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,一年來,課題研究團隊做了大量的工作,也取得了較好的工作成績。
6.暑期培訓(xùn)
培訓(xùn)期間,由市教研員做了專題講座,主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,進行剖析,繼而進行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動,通過活動,教師們都感覺到眼界大開,今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
回首一年來的工作,忙碌中感覺到踏實,辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,今后的工作還等待著我去思考,去探索,去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路,踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。