總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作上所表現(xiàn)的情況加以回顧和分析,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編給大家整理的繼續(xù)教育最新工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
__縣茶洞初級(jí)中學(xué)時(shí)一所公辦寄宿制學(xué)校,坐落在龍曲村和山尾村之間,距茶洞街一千米。創(chuàng)辦于1968年8月,經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,目前有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模。占地面積50634平方米,總建筑面積13495.1平方米,綠化面積71%。其中包括3棟教學(xué)樓、3棟宿舍樓、一棟綜合樓、一棟教工宿舍樓和一個(gè)新建的食堂。設(shè)置了理、化、生實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)室、體育器材室、音美室、圖書(shū)室、閱覽室、廣播室,擁有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、氣排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、340米的環(huán)形跑道,擁有綠色勞動(dòng)基地。學(xué)校布局合理,分為教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和休息小區(qū)。
目前我校在校生539人,教職工47人,其中大專以上學(xué)歷占98%,取得中級(jí)以上職稱占79%,教師年齡結(jié)構(gòu)合理,中青年教師占70%。學(xué)校制定了良好的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,有計(jì)劃選送教師參加校外各種培訓(xùn)與科研學(xué)術(shù)活動(dòng),教師的師德及專業(yè)化水平逐年提高。目前我校擁有了區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)優(yōu)秀老師__縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者等一批骨干教師。
經(jīng)過(guò)我校廣大師生的辛勤耕耘、艱苦奮斗,取得了一系列的成績(jī),教育教學(xué)成績(jī)名列全縣前列,校園建設(shè)也都取得了豐碩的成果,獲得一系列榮譽(yù):區(qū)級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)文明小區(qū),市“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”先進(jìn)單位,市普法工作先進(jìn)單位、市安全工作先進(jìn)單位、市中小學(xué)生籃球賽第二名,縣十佳管理學(xué)校、縣教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、現(xiàn)崗位目標(biāo)達(dá)標(biāo)一等獎(jiǎng)、全國(guó)青少年讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
共同的理想,共同的目標(biāo),讓我們43個(gè)活潑可愛(ài)的女生相聚在一起。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?,太多的溫馨,我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?,太多的感慨,我們探求不?作為班長(zhǎng),最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了093學(xué)前教育班的每一步成長(zhǎng)歷程。在從事班級(jí)事務(wù)的管理,以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中,清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏,現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下:
一、班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況:
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部。各個(gè)班委、團(tuán)委分工明確,責(zé)任到人,積極團(tuán)結(jié)同學(xué),班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序,班、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),班、團(tuán)委多盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對(duì)班級(jí)日常工作都了如指掌,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作,班級(jí)工作都能迅速的開(kāi)展。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
二、班級(jí)制度建設(shè)
根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度,以及為班級(jí)積極向上發(fā)展,特制定班級(jí)制度,大致如下:
1.完全符合系部規(guī)章制度;
2.針對(duì)班級(jí)專業(yè)情況,特制定了基本功練習(xí)制度,其中除三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話之外,又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)兩年的不斷練習(xí),同學(xué)們都有很大進(jìn)步。
3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理,將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)班委團(tuán)委。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使班級(jí)在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與提高。
三、活動(dòng)方面
組織與參與的活動(dòng)如下:
1.20__年1月,我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會(huì)——“學(xué)前教育,我來(lái)了”,旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè),通過(guò)兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式,使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)有了初步的了解。
我們還邀請(qǐng)了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。
2.20__年3月,我班邀請(qǐng)學(xué)前教育專業(yè)的07級(jí)學(xué)生崔麗娜、史文艷來(lái)班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性,同時(shí)找到自己的不足。
3.20__年3月,我校學(xué)生會(huì)舉辦首屆書(shū)畫(huà)展,我班同學(xué)積極參加,并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
4.20__年4月,在由校學(xué)生會(huì)辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班同學(xué)踴躍報(bào)名,積極參與,為了個(gè)人和系部的榮譽(yù)爭(zhēng)先恐后,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但大家都付出了最大努力。
5.20__年5月,我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽,何雅婧同學(xué)在決賽過(guò)程中,通過(guò)彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色,贏得評(píng)委和觀眾的一致好評(píng),并榮獲二等獎(jiǎng)。
6.20__年五月,在我系舉行的教育格言辯行比賽中,我班同學(xué)積極參加,從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息,經(jīng)過(guò)層層篩選,潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級(jí),并分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
7.20__年6月,在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中,我班同學(xué)積極踴躍參加,其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級(jí)復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動(dòng)人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽,榮獲“十佳歌手”的稱號(hào)。
8.20__年6月,在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中,我班同學(xué)各顯其能,其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出,被“七彩藝苑”社團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀社員。
9.20__年3~6月,我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說(shuō)員,在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想,以及我校的光輝歷史。不僅如此,還將學(xué)到的知識(shí)傳授給同學(xué),讓大家共同學(xué)習(xí)我國(guó)偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史。
10.20__年6月、11月,針對(duì)班級(jí)專業(yè)特色,我們班分別組織開(kāi)展了兩次“幼兒教學(xué)活動(dòng)展示”。在第一次活動(dòng)展示中,我們邀請(qǐng)了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長(zhǎng)和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示,還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后,幼兒園老師對(duì)4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評(píng)。這次活動(dòng)對(duì)所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用,讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動(dòng)展示時(shí),我們面對(duì)的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動(dòng)課,還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們,使我們的教學(xué)技能更加?jì)故欤瑫r(shí)也為大一新生樹(shù)立了榜樣。這兩次活動(dòng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)以及一步步的成熟。我們從開(kāi)始的十分羞澀不敢張口到后來(lái)的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長(zhǎng)。
11.20__年9月,在09級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)中,我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著,被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
12.20__年9月,在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中,我班代表系部參加比賽,在十一個(gè)系中表現(xiàn)突出,榮獲三等獎(jiǎng)。
13.20__年10~12月,在我系舉行的大型讀書(shū)活動(dòng)中,每位同學(xué)都積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中,把讀書(shū)作為課后的第一要?jiǎng)?wù),并且在朗誦比賽中,我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進(jìn)入決賽,在決賽中分別榮獲二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)。并在讀書(shū)小報(bào)評(píng)比中,我班大部分被評(píng)為優(yōu)秀。
14.20__年12月,由我系舉辦的迎新晚會(huì)暨專業(yè)成果展中,我班共報(bào)了五個(gè)節(jié)目,其中兩個(gè)節(jié)目入選,分別是具有異國(guó)風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個(gè)節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
15.我班117宿舍在一年中兩次被評(píng)為優(yōu)秀星級(jí)宿舍。
16.20__年3月,我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤,我班同學(xué)積極獻(xiàn)愛(ài)心,共捐贈(zèng)610元善款。
17.20__年4月,我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會(huì)主辦的晉中師范高等??茖W(xué)?!镑攘x師給力青春展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過(guò)關(guān)斬將,以優(yōu)美的舞姿和悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲成功進(jìn)入復(fù)賽,董莉同學(xué)憑借過(guò)硬的實(shí)力進(jìn)入決賽,取得較好成績(jī)。
18.20__年4月,在我系舉行的衛(wèi)生大比評(píng)活動(dòng)中,我班榮獲一等獎(jiǎng)。
19.20__年4月,我班在20__——20__學(xué)年度因成績(jī)突出,被校學(xué)生會(huì)評(píng)為“先進(jìn)班集體”。
20.20__年4月,我班團(tuán)支部在20__年度成績(jī)突出被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”。
21.20__年3~5月,在我系舉行的第二屆大型讀書(shū)活動(dòng)中,我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。在講故事比賽中,董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng);康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書(shū)筆記活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎(jiǎng);在書(shū)法比賽中,梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎(jiǎng)。從20__年10月我系圖書(shū)資料室建立以來(lái),我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。
22.20__年5月,我班進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí),收獲頗多。在見(jiàn)習(xí)結(jié)束后組織了見(jiàn)習(xí)成果展,大家各自發(fā)揮聰明才智,設(shè)計(jì)了具有視覺(jué)沖擊效果的新穎版面,受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。
23.在這兩年中,我班認(rèn)真組織班團(tuán)會(huì),每周主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)中,大家都積極面對(duì),精心準(zhǔn)備,每次活動(dòng)人人都有節(jié)目,并且每次主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)評(píng)分排名都在系部前列,多次榮獲第一。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進(jìn)取的思想。
四、學(xué)習(xí)方面
一直以來(lái),我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極向上,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),課堂紀(jì)律良好,氣氛活躍。
每日早讀和基本功時(shí)間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話;并且在基本功時(shí)間過(guò)后,又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)也學(xué)好技能,這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會(huì)不定時(shí)進(jìn)行小組展示,大幅度促進(jìn)了同學(xué)們的基本功。
在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍之下,我班大部分同學(xué)通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試第三級(jí),并且報(bào)考了自考本科,每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。
兩年來(lái),我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛(ài)好,課余時(shí)間分別報(bào)了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此,而且積極參加社會(huì)實(shí)踐,郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)考試指南報(bào)社”社會(huì)實(shí)踐證書(shū);董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語(yǔ)培訓(xùn)班做英語(yǔ)教師,兩次榮獲“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)”;我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員,還有許多同學(xué)利用假期外出實(shí)踐,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷,為將來(lái)的工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以一言以蔽之,我們班師一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在一年多的融合之后,我們漸漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在班主任的指導(dǎo)下,我們一定會(huì)可克服所有困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!
作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者,我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實(shí)習(xí)。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),進(jìn)一步體驗(yàn)了幼兒園生活,對(duì)幼兒工作這個(gè)概念有了真正的了解,同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過(guò)教育學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)審美,養(yǎng)成自信,好奇,堅(jiān)毅,交往,合作,關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),處處提醒著自己:
要用快樂(lè)去迎接每一天,因?yàn)槟憧鞓?lè),孩子才會(huì)快樂(lè);
要用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子,因?yàn)槟銗?ài)他,他才會(huì)愛(ài)你;
要用心去與他交流,因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者;
要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失, 因?yàn)?,他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……
為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,我覺(jué)得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來(lái)表達(dá)自己的感受。想想自己一開(kāi)始的不適應(yīng),到逐步的進(jìn)入狀態(tài),再到與孩子們打成一片,最后依依不舍的告別,整個(gè)過(guò)程就像做了一場(chǎng)夢(mèng),直到動(dòng)手開(kāi)始寫這篇總結(jié),仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,這短短的兩個(gè)月,于我而言就像是濃縮了的人生,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),在這段飛速成長(zhǎng)的日子里,我懂得了付出,學(xué)會(huì)了感恩,收獲了真情,因此,“熱愛(ài)”、“責(zé)任”、“感恩”是這一路走來(lái)最深切的感受。
一、唯有熱愛(ài),才能堅(jiān)持
初入幼兒園的一星期,還不需要組織教育活動(dòng),我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,觀察幼兒一日生活的流程、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動(dòng),幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開(kāi)始,擦拭完教室,馬上要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手、漱口、吃早餐,刷牙、喝牛奶、喝水、吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點(diǎn)、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣,沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間,而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,不停地轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)還要不停地嘮叨:“小米,要挽袖子哦。”“成成,快來(lái)刷牙。”“夕夕,小椅子擺正,小胸脯貼桌子,大口吃飯?!币惶煜聛?lái),口干舌燥,渾身酸痛,連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,除了身體上的疲乏,更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣,工作的重點(diǎn)是幼兒的保育,真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少,我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問(wèn)自己:這種工作的意義是什么?這是誰(shuí)都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中,一次次的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此,和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)闆](méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn),不知道怎樣與他們打交道,同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的老師并沒(méi)有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài),“我想讓你走開(kāi)?!薄鞍パ剑也幌肼?tīng)你說(shuō)。”“給我拉下拉鏈。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭,我一次次的問(wèn)自己:他們?cè)趺催@樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣,身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái),我一次次的懷疑自己,否定自己,甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑??墒菍?shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的日子,生活還要繼續(xù),多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)支持著我,遇到問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后就要解決問(wèn)題,一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開(kāi)心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?于是,我便留心觀察金老師的一言一行,我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對(duì)幼兒,微笑著與幼兒交流,微笑著指導(dǎo)幼兒,微笑著面對(duì)孩子們的小淘氣,她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情,很專心的聽(tīng)老師講話、孩子們并沒(méi)有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽(tīng)她的話,反倒很愿意和她交流,很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子,少了對(duì)幼兒的要求,多了對(duì)他們的關(guān)愛(ài),我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,哪里不舒服嗎?”“要加油哦,老師相信你一定可以的?!薄奥斅?,你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái),有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合,我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來(lái)了。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了,我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了,每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了。我慢慢開(kāi)始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義,幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問(wèn)題和時(shí)機(jī),真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo)。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng),所以,幼兒教育的工作看似很繁瑣,但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù),在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),沒(méi)有對(duì)孩子們的愛(ài)和責(zé)任,將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,對(duì)幼兒充滿愛(ài)心的老師,讓我在實(shí)習(xí)開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的.實(shí)習(xí)工作,鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。
二、有責(zé)任,有動(dòng)力
教育工作不同于其他行業(yè),它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè),受眾是實(shí)實(shí)在在的人,教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此,幼兒正處于人生的頭幾年,他們就好比一張張白紙,今后會(huì)有怎樣的發(fā)展,怎樣的表現(xiàn),都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分。幼兒的判斷能力很有限,接受能力卻很強(qiáng),一旦受到某些不好的影響,養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,今后是很難改變的。因此,作為學(xué)前教育工作者,肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé)??墒?,幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),有專門的監(jiān)督部門,教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái)。所以,幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活,還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?通過(guò)實(shí)習(xí),我覺(jué)得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān)。真正正正接觸到幼兒后,會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問(wèn)題,有些問(wèn)題看似很小,但不加改正,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響。比如,有的幼兒很反感刷牙,總是想各種辦法逃避老師的視線,平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,如果再跟個(gè)別幼兒較勁,老師真的會(huì)很累??墒且幌氲竭@種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響,想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自己,結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn),以他能接受的方式作出指導(dǎo),使其真正的接受刷牙這一行為。在比如,有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作出處理,不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,不針對(duì)性地作出交流和教育,實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題??墒且胗嗅槍?duì)性地處理這些問(wèn)題,必須要老師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒,然后因材施教,在合適的時(shí)機(jī),進(jìn)行教育,只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情,如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以,只有充分認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專門的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題。有責(zé)任,才有動(dòng)力,這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問(wèn)題。
三、學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)感恩
在與孩子們交往的過(guò)程中,我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,但我說(shuō)道自己要離開(kāi)你們,回去繼續(xù)讀書(shū)時(shí),情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,原來(lái)孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽(tīng)到我要走了的消息,叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,這是一份沉甸甸的情感,足夠我回憶一生。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽(yáng)光和歡笑,他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,我很感激他們用心的愛(ài)我,從他們的眼中,我看到了感恩,看到了希望。他們還很小,未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展,但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”,這讓我欣慰,甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始,我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),那么與孩子們接觸的過(guò)程中,我是真正地投入到了其中,我被他們的天真無(wú)邪、淳樸善良所打動(dòng),我像他們一樣,毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài),也許不久后的一天,他們會(huì)忘記我,但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛(ài),怎么愛(ài)別人,這就足夠了,這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。
實(shí)習(xí)的日子,短暫而漫長(zhǎng),除了孩子們帶給我的溫馨感受,老師們的愛(ài)也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師,經(jīng)常與我私下溝通,交流孩子,交流教育理念,交流生活問(wèn)題,毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大,作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,她有很多很有建樹(shù)意義的想法,并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐,雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法,但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì)。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作,我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,不驕不躁,把平凡的事情做到精致,把精致的事情做到卓越!
時(shí)光匆匆,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,我很感激伴我一路走來(lái)的老師、孩子們,在這里我要向他們說(shuō)聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說(shuō)句感謝,感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,感謝自己嚴(yán)格要求自己,很努力地成長(zhǎng)。以后的路還很長(zhǎng),還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),完善自己的人格修養(yǎng),不斷進(jìn)取,勇往直前,創(chuàng)造一個(gè)美好未來(lái)!
開(kāi)學(xué)在即,為扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,__區(qū)教體局充分發(fā)揮指揮引領(lǐng)作用,加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,著力抓好教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建、校園安全、校園文化建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等各項(xiàng)工作的開(kāi)展與落實(shí),為開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
一是積極穩(wěn)妥做好暑期教師交流輪崗工作。區(qū)教體局制定印發(fā)教師交流輪崗相關(guān)政策制度,通過(guò)明確標(biāo)準(zhǔn)要求、規(guī)范操作流程、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)人文關(guān)懷,積極穩(wěn)妥推動(dòng)教師交流輪崗工作的順利開(kāi)展,均衡教師資源,為開(kāi)學(xué)后各學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供人才保障。
二是加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作。加快工程建設(shè)進(jìn)度,積極協(xié)調(diào)投建中心、鎮(zhèn)辦或施工方,完善相關(guān)手續(xù),加強(qiáng)工程監(jiān)管,確保各項(xiàng)工程建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),結(jié)合專題培訓(xùn)會(huì)和參觀學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)研究論證,科學(xué)制定學(xué)校文化建設(shè)方案并加以實(shí)施。同時(shí),做好數(shù)據(jù)測(cè)算填報(bào)和檔案整理工作,為創(chuàng)建工作提供數(shù)據(jù)支撐,做好各項(xiàng)迎評(píng)準(zhǔn)備工作。
三是全力抓好校園安全工作。強(qiáng)化安全隱患排查,組織專門人員或聘請(qǐng)專業(yè)人士,對(duì)學(xué)校房舍、院墻、用電、用氣、消防、文體設(shè)施、?;返冗M(jìn)行全面排查、及時(shí)整改,全力保障開(kāi)學(xué)安全。重點(diǎn)對(duì)建筑院墻、校車等進(jìn)行認(rèn)真排查,確保校園設(shè)施與校車運(yùn)行安全。
四是扎實(shí)做好文明校園創(chuàng)建工作。以開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作為契機(jī),組織各單位積極參與申報(bào),針對(duì)文明校園創(chuàng)建要求,認(rèn)真開(kāi)展自查工作,做好整改完善,加強(qiáng)校園文化建設(shè),全力抓好師德師風(fēng)、學(xué)生德育、志愿服務(wù)等工作,營(yíng)造良好行風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng),全面提升學(xué)校內(nèi)涵管理水平。
五是精心做好教學(xué)常規(guī)安排??茖W(xué)制定工作計(jì)劃,結(jié)合上級(jí)工作安排和各自實(shí)際,認(rèn)真制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃,為工作開(kāi)展提供科學(xué)指導(dǎo)。統(tǒng)籌做好教師任課分工,通過(guò)組織競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位競(jìng)聘,按標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)單位現(xiàn)有人員的任課分工進(jìn)行謀劃安排。規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)設(shè)置各類課程,確保新學(xué)年教學(xué)工作順利開(kāi)局。抓好提前介入管理,各學(xué)校通過(guò)落實(shí)召開(kāi)起始年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、前置高中軍訓(xùn)、籌劃開(kāi)學(xué)典禮等工作,扎實(shí)做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
在這春意盎然、姹紫嫣紅的季節(jié)里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過(guò)全體同學(xué)的協(xié)作配合、共同努力,西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育班20__年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利落下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然,體現(xiàn)了我班同學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,成為我班體育工作的一次成功檢閱,尤其值得關(guān)注的是,運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿完成了比賽任務(wù),而且將有力地推動(dòng)我班今后的體育工作,取得了更大意義上的成功。為了進(jìn)一步改進(jìn)和提高體育工作,現(xiàn)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)小結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題;以“我鍛煉、我健康、我是快樂(lè)”為口號(hào),以“人人健康、健康人人”為目標(biāo)。注重“競(jìng)技性與趣味性相結(jié)合”、“個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目相結(jié)合”,內(nèi)容豐富、趣味十足。
二、組織有序
1、制定和發(fā)布規(guī)程
根據(jù)我班實(shí)際情況,在4月16日,我班班委在下午放學(xué)時(shí)間認(rèn)真研究制定了“20__年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程”,對(duì)比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等做了詳細(xì)要求。在4月18日下午的例會(huì)上宣讀了這次比賽規(guī)程,進(jìn)行積極高效地宣傳、準(zhǔn)備。
2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)
組織機(jī)構(gòu)由競(jìng)賽組、保衛(wèi)組、后勤組、醫(yī)療組等組成。
組織名單及裁判員名單確定后,我班班委及時(shí)召開(kāi)了籌備協(xié)調(diào)會(huì),會(huì)上對(duì)各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開(kāi)了一次全班性的同學(xué)大會(huì),對(duì)相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。醫(yī)療組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。
三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn),更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會(huì)各工作組之間互相協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系,既分工又協(xié)作,每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通。裁判員工作認(rèn)真執(zhí)法,場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位,同學(xué)協(xié)助班委維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,及時(shí)宣傳播送信息,后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障,從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)。
四、賽事回顧、精彩無(wú)限
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
團(tuán)體一等獎(jiǎng):奇葩葩組
團(tuán)體二等獎(jiǎng):耍寶組
分別頒發(fā)了獎(jiǎng)品,并合影留念。
五、不足之處
回顧本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在取得上述成績(jī)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方,在此提幾點(diǎn)建議:
1、對(duì)裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng),裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。
2、通過(guò)此次校運(yùn)會(huì),我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng),在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。
六、攜手共進(jìn)、展望未來(lái)
在全體同學(xué)的努力下,為期一個(gè)早上的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功,在取得優(yōu)異比賽成績(jī)的同時(shí),使得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)成為一個(gè)歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、文明、進(jìn)取的活動(dòng),充分展示了學(xué)前教育班同學(xué)良好的精神風(fēng)貌,也預(yù)示著學(xué)前教育班的明天會(huì)更加輝煌。
按照中、省、市大力發(fā)展學(xué)前教育精神要求,縣教育局在縣委、縣政府的大力支持下,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,采取措施,堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,積極推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè),狠抓幼兒園常規(guī)管理,努力提升保教質(zhì)量,有力推進(jìn)了我縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展?,F(xiàn)將20__年上半年我縣學(xué)前教育工作總結(jié)如下:
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園 所,在園幼兒 名,教職工 人,毛入園率。其中,公辦園 所,占全縣幼兒園數(shù)量的;在園幼兒 名,占全縣在園幼兒的 ;教職工 人,占全縣幼兒園教職工的 (公辦幼兒園教師中,財(cái)政供養(yǎng)人員,占幼兒園教職工總數(shù)的 )。民辦幼兒園所(農(nóng)村 所,城 所),在園幼兒 人,教職工 人。
二、工作措施
(一)多措并舉,促進(jìn)全縣學(xué)前教育發(fā)展。一是以二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),以雙高雙普工作為抓手,要求各幼兒園從辦園條件、師資配備及內(nèi)涵發(fā)展等方面加大幼兒園硬件建設(shè)力度,不斷改善辦園條件,提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。二是在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“規(guī)范辦園提升保教質(zhì)量”專項(xiàng)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,提升辦園水平。并將本次專項(xiàng)活動(dòng)與即將開(kāi)展的評(píng)估分類工作、年檢工作統(tǒng)一起來(lái),加大對(duì)轄區(qū)幼兒園的管理力度,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,促進(jìn)我縣學(xué)前教育的發(fā)展?,F(xiàn)此項(xiàng)工作已進(jìn)入中心校復(fù)查階段??h教體局將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再督促、再要求,最終實(shí)現(xiàn)城
區(qū)以省示范園引領(lǐng)、一類園占主體、逐步取締三類園的目標(biāo);實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(含村組)以市示范園及一類園引領(lǐng)、二類園占主體、逐步取締家庭作坊式園的目標(biāo)。三是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)提高保教質(zhì)量。今年4月縣教體局組織開(kāi)展幼兒園區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,5月份對(duì)全縣3所市級(jí)示范幼兒園進(jìn)行復(fù)驗(yàn),6月份安排部署了幼兒教師技能大賽等活動(dòng),7月份對(duì)申報(bào)普惠性的44所民辦園進(jìn)行認(rèn)定。各幼兒園通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅提升了幼兒教師的專業(yè)能力,也有效發(fā)揮市級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)了全縣學(xué)前教育保教質(zhì)量的提高。四是是結(jié)合我縣實(shí)際,積極籌建____縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)及專家?guī)欤瑢⑷h按地域劃分為8個(gè)責(zé)任區(qū)(其中渭北3個(gè)、城區(qū)3個(gè)、塬區(qū)2個(gè)),初步確定了各個(gè)責(zé)任區(qū)的責(zé)任人,并由各責(zé)任人推薦5名專家?guī)斐蓡T,建立區(qū)級(jí)專家?guī)臁D壳?,正在進(jìn)行區(qū)級(jí)專家?guī)斐蓡T的選拔,制定責(zé)任區(qū)相關(guān)職責(zé)及考核制度等。
(二)科學(xué)布局,加大投入,加快公辦幼兒園建設(shè)步伐。按照我縣第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,20__-20__年,規(guī)劃新建幼兒園項(xiàng)目11所。目前,城區(qū)所新建項(xiàng)目中,縣教體局將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)工作,對(duì)未開(kāi)工項(xiàng)目我們將加快相關(guān)手續(xù)辦理,爭(zhēng)取早日開(kāi)工。已開(kāi)工項(xiàng)目督促施工單位倒排工期,加班加點(diǎn),如期竣工。
(三)積極扶持民辦學(xué)前教育,扎實(shí)開(kāi)展民辦園教育管理。一是嚴(yán)把審批關(guān)。始終依照《幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)》等標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把幼兒園審批關(guān),確保審批一所,達(dá)標(biāo)一所;二是擴(kuò)大學(xué)前教育的公益性。加大宣傳力度,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),努力動(dòng)員辦園水平高,管理規(guī)范的幼兒園積極申報(bào)普惠性民辦幼兒園;三是狠抓幼兒園常規(guī)管理。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的指導(dǎo),
按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針,縣教體局在要求各中心校每月檢查一次的情況下,依然多次組織包鄉(xiāng)干部和幼兒園督查組下鄉(xiāng),深入各幼兒園檢查指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理,引導(dǎo)民辦幼兒園依法辦園,規(guī)范管理,提高保教質(zhì)量。
(四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。我縣幼兒教師比例嚴(yán)重失衡,師資整體水平不高。為提高全縣幼兒教師的整體水平,區(qū)局通過(guò)多種措施加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一是培訓(xùn)提升。我們將全縣幼兒教師納入“國(guó)培”“省培”計(jì)劃,遴選大量的教師參加培訓(xùn);同時(shí),鼓勵(lì)支持園長(zhǎng)、骨干幼兒教師組織外出參觀學(xué)習(xí)、參與學(xué)前教育培訓(xùn)、論壇等,鼓勵(lì)各幼兒園教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修,快速提高他們的管理能力與業(yè)務(wù)水平;二是示范引領(lǐng)。通過(guò)優(yōu)秀教師示范引領(lǐng),帶動(dòng)全縣幼兒教師的能力提升。20__年以來(lái),共進(jìn)行了五期“浸入式培訓(xùn)”(農(nóng)村幼兒教師進(jìn)入?yún)^(qū)示范幼兒園跟崗培訓(xùn)),已有100余名農(nóng)村骨干教師完成培訓(xùn),20__年暑期組織1X0余名園長(zhǎng)和190余名教師培訓(xùn),提升了我縣學(xué)前教育師資的整體水平。三是加強(qiáng)學(xué)前教育工作研究,鼓勵(lì)公辦幼兒園積極申報(bào)省、市科研課題,深入研究,我縣有多項(xiàng)課題已在省級(jí)立項(xiàng)并結(jié)題。其中,____縣示范幼兒園申報(bào)的十二五課題《麥草藝術(shù)教育資源在幼兒園的開(kāi)發(fā)與利用》已順利結(jié)題,并榮獲陜西省學(xué)前教育研究會(huì)“十二五”研究課題“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。同時(shí),各幼兒園也積極開(kāi)展了豐富多彩的園本教研活動(dòng),總結(jié)出了一些具有特色的教研成果。
(五)加大學(xué)前教育宣傳力度。今年5月份縣教體局組織開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),廣泛進(jìn)行社會(huì)宣傳,各幼兒園通過(guò)懸
掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問(wèn)題等方式,積極宣傳學(xué)前教育政策。在活動(dòng)中,重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《陜西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)前教育的基本規(guī)律,逐步改變家長(zhǎng)觀念,要求全縣幼兒園要結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)開(kāi)展保教工作,消除“小學(xué)化”現(xiàn)象。同時(shí),通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)意見(jiàn)箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái),在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí),解答家長(zhǎng)的各種困惑,樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念。通過(guò)“慶六一”親子會(huì)操表演、大班畢業(yè)匯演,宣傳科學(xué)的育兒觀念,進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解,推動(dòng)了我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
從我踏上講臺(tái)的第一天起,我一向耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過(guò)了七年的風(fēng)雨歷程。在這七年的光陰里,我既體會(huì)到了做班主任的歡樂(lè)和收獲,又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個(gè)班級(jí)是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作,異常是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。
經(jīng)過(guò)最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),在名師的引領(lǐng)和同行的互助下,我豁然開(kāi)朗。我覺(jué)得自我以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾值得我反思一下,期望對(duì)今后的班主任工作有所幫忙。
一、給予孩子的愛(ài)太少
農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班團(tuán)體的大家庭中。誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,僅有用愛(ài)才能教育孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,教育是一種愛(ài)的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中,我一向以為我對(duì)學(xué)生給予的愛(ài)夠多的了。可是此刻好好靜心地想一想,其實(shí),我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?ài),談不上什么真情、什么無(wú)私。此刻農(nóng)村的學(xué)校,由于條件所制,學(xué)生情景千變?nèi)f化,這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活,與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,讓學(xué)生感到教師無(wú)私的愛(ài)和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可訴的人。這樣,班主任和學(xué)生的思想溝通了,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。我想,僅有真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,不求任何的回報(bào),讓彼此的心靈在真情互動(dòng)的世界中活力燃燒,才有可能編織出教育溫情的天空。
二、對(duì)學(xué)生的責(zé)怪太多,表?yè)P(yáng)甚少
小學(xué)生對(duì)于教師說(shuō)什么事或講什么問(wèn)題是記住的快,忘得也快,所以作為一名班主任必須要有耐心,應(yīng)對(duì)學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁,不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實(shí),有些事情我們換一種處理方法,弄清事情的真相,耐心地對(duì)學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,比一味的責(zé)怪的效果要好得多。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自我的贊美與表?yè)P(yáng),學(xué)生有了提高,不妨表?yè)P(yáng);與以前相比,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,也能夠表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是學(xué)生提高的階梯,學(xué)生會(huì)踏著表?yè)P(yáng)的階梯不斷提高。表?yè)P(yáng)應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)。班主任要做學(xué)生的貼心人,工作上的細(xì)心人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小提高,了解他們的長(zhǎng)處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)提高的苗頭,班主任就應(yīng)當(dāng)給予適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)。這一點(diǎn),有像劃火柴,火柴剛劃著的時(shí)候,人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著,因?yàn)椋_(kāi)始時(shí)火焰弱,經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生,尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的提高苗頭的時(shí)候,班主任教師必須要十分細(xì)心,保護(hù)這小小的提高的火焰不要熄滅。表?yè)P(yáng)是十分好的方法。如果一時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生閃光。所以說(shuō),一句表?yè)P(yáng)或贊美的作用是不可低估的,也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑挘瑯?gòu)成一學(xué)生向
三、我對(duì)班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。
班干部是教師的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然簡(jiǎn)便。一向以來(lái)我認(rèn)為小學(xué)生年齡小,異常是低年級(jí)的學(xué)生讓他們學(xué)會(huì)管理自我都很難,更何況去管別人呢?所以在班級(jí)管理方面我自我做的工作比較多,如:檢查家庭作業(yè)、班級(jí)衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情景,學(xué)生的學(xué)習(xí)情景等等,很多時(shí)候我感覺(jué)很累。近幾年我試著找了幾個(gè)學(xué)生替我做這些工作,果然發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),實(shí)際上,是我低估了他們的本事。
四、相關(guān)知識(shí)匱乏,無(wú)源之水
問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)。在工作中,我們永遠(yuǎn)要像活水一樣,才能哺育好一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這就需要我們有活到老學(xué)到老的態(tài)度和行動(dòng),不斷去完善自我??墒?,在這幾年里,教學(xué)工作班主任工作家庭生活,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)讓人忙怕得感到有些窒息。而這正成了我懶惰的借口懶于去給自我充電。知識(shí)很匱乏,根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,如果我能多懂些心理知識(shí)與技能,如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識(shí),相信我的工作會(huì)更加出色。
最終我想對(duì)自我說(shuō),持之以恒的做好班主任工作,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、每一件事情,不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高,把工作當(dāng)作自我生命的一部分。
時(shí)勢(shì)在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任必須要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的資料是比較復(fù)雜而繁重的??墒侵灰阏嬲\(chéng)的捧著一顆愛(ài)心,是完全能夠干得十分而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。