學(xué)前教育工作總結(jié)模板

| 彭永

我們的工作告一段落,想必這段時間以來的工作,你收獲了不少成績,讓我們好好總結(jié)下,下面是小編給大家整理的學(xué)前教育工作總結(jié)模板,僅供參考希望能夠幫助到大家。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇1

東風(fēng)迎新歲,瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意??傊仡櫼粚W(xué)期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)

班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健,對于學(xué)生而言,每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首因此我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點:

1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。

每個學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法,但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,在一個班集中,要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學(xué)生的個性差異,總會有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,還是一個外向型的學(xué)生,或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生,只有這樣才能對癥下藥,做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。

2、正確引導(dǎo),擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。

無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間,我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?,F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,不喝酒、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),以學(xué)校開展的各種活動為出發(fā)點,把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來,開展班級才藝活動,讓學(xué)生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴(yán)格要求,多在學(xué)生當(dāng)中去,利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,做好學(xué)生的思想德育教育。

3、堅持在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。

我自身是這么認(rèn)為的,但在實際操作過程中,卻對后進生處理的更點嚴(yán)肅些,但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn),對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學(xué)生的信任,扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

4、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會”。

(1)學(xué)會做人、做事、感恩;

(2)學(xué)會知識和技能;

(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,體會和悟出新的道理?,F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。

5、調(diào)動“兩個積極性”。

(1)要尊重每個學(xué)生,在課余時間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時加深與同學(xué)之間的情感。

(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機會,通過周記,課前三分鐘演講、主題班會等形式,發(fā)動全班同學(xué)的積極性,參與獻言獻策,增強學(xué)生對班集體榮譽感。

6、切實調(diào)動班干部的管理作用。

不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu),不可能一個學(xué)生跟一個老師,但每個學(xué)生都有他的個性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設(shè)立班干部,增添紀(jì)律委員,明確分工,落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,管理更全面,更周到,隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,實行學(xué)分制,加強班級考核,從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì),達(dá)到做好班級管理的目的。

7、加強班級文化建設(shè)。

本學(xué)期我班成立了“圖書角”、“一日一格言”。同學(xué)們自籌圖書,自己管理,實現(xiàn)資源共享。課間、課余時間看看書,討論討論問題,教室透著濃濃的書卷氣,學(xué)習(xí)的氛圍便營造起來了。在黑板上一角將同學(xué)們喜歡的名言、格言警句由她們自己抄錄上面,一日一換,同學(xué)們在摘抄、傳誦、默讀的過程中從中得到啟示,得到鼓勵。

歲月蹉跎,總體而言,不管如何,本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我也盡全力去做了,但還存在許多的問題,我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施,爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中,我將會合理的把握尺度,并在此基礎(chǔ)上進行嚴(yán)格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好:“沒有規(guī)矩不成方圓”,無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。我想只有這樣,各項工作才能干好。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇2

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,促進我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營造全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下:

1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了"砥礪十年奠基未來"學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、我園開展社會公益宣傳。園里圍繞"砥礪十年奠基未來"主題,通過報紙,廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,還通過開設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專欄、海報、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳,在全區(qū)樹立科學(xué)的兒童觀、育兒觀。

3、開展主題現(xiàn)場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動,并在醒目位置懸掛"砥礪十年奠基未來"宣傳標(biāo)語,不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目,而且可以通過給家長印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題、

4、我園組織科學(xué)保教活動。宣傳月期間,我園組織了一次大型戶外親子游戲活動,不僅增進了家長和孩子之間的情感交流,而且還組織了"砥礪十年奠基未來"主題征文活動。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動,通過此活動,教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具,最后展評優(yōu)秀制作。

5、我園對教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時間集中培訓(xùn),并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上,時刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課,進行科學(xué)保教工作。

6、本園宣傳月期間進行兩次家長半日體檢活動,讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活,并有機會親自帶班授課,此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實表現(xiàn),還可以讓家長體驗老師的帶班辛苦,本活動家長反響很好。家長們主動撰寫家長體驗感想,在月末開家長會時與家長們分享。

宣傳月期間本園嚴(yán)格按照橋東教育局的要求,科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實效,制作了展板,幼兒園宣傳冊,圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作,我園有了進一步的提升,歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對我園監(jiān)督指導(dǎo)。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇3

共同的理想,共同的目標(biāo),讓我們43個活潑可愛的女生相聚在一起。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了。因為充溢著太多的甜美,太多的溫馨,我們感奮不已;因為有太多的沉思,太多的感慨,我們探求不息!作為班長,最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴,見證了093學(xué)前教育班的每一步成長歷程。在從事班級事務(wù)的管理,以及各項活動的開展的過程中,清楚的看到我們班的進步與缺乏,現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下:

一、 班、團委隊伍的建設(shè)以及工作情況:

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團支部。各個班委、團委分工明確,責(zé)任到人,積極團結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序,班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動,班、團委多盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù)。我們對班級日常工作都了如指掌,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強合作,班級工作都能迅速的開展。班委團委成員都能肩負(fù)責(zé)任,精誠團結(jié)。

二、 班級制度建設(shè)

根據(jù)系部紀(jì)檢、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度,以及為班級積極向上發(fā)展,特制定班級制度,大致如下:

1.完全符合系部規(guī)章制度;

2.針對班級專業(yè)情況,特制定了基本功練習(xí)制度,其中除三筆字、簡筆畫、普通話之外,又加入了琴法、兒童歌曲、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí)。經(jīng)過兩年的不斷練習(xí),同學(xué)們都有很大進步。

3.明確班委團委責(zé)任管理,將每一項工作落實到每個班委團委。

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使班級在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與提高。

三、 活動方面

組織與參與的活動如下:

1、__ 年1月,我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會——“學(xué)前教育,我來了”,旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè),通過兒童歌曲、兒童舞蹈、小品、辯論等形式,使學(xué)生對自己的專業(yè)有了初步的了解。

我們還邀請了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進行觀摩指導(dǎo)。

2、__年3月,我班邀請學(xué)前教育專業(yè)的07級學(xué)生崔麗娜、史文艷來班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)感想的報告。使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性,同時找到自己的不足。

3、__年3月,我校學(xué)生會舉辦首屆書畫展,我班同學(xué)積極參加,并榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

4、__年4月,在由校學(xué)生會辦的運動會中,我班同學(xué)踴躍報名,積極參與,為了個人和系部的榮譽爭先恐后,雖然沒有獲獎,但大家都付出了最大努力。

5、__年5月,我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團委組織舉辦的第一屆主持人大賽,何雅婧同學(xué)在決賽過程中,通過彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色,贏得評委和觀眾的一致好評,并榮獲二等獎。

6、__年五月,在我系舉行的教育格言辯行比賽中,我班同學(xué)積極參加,從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息,經(jīng)過層層篩選,潘盂清、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級,并分別榮獲一、二、三等獎。

7、__年6月,在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中,我班同學(xué)積極踴躍參加,其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進入決賽,榮獲“十佳歌手”的稱號。

8、__年6月,在學(xué)校舉辦的社團成果展中,我班同學(xué)各顯其能,其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出,被“七彩藝苑”社團評為優(yōu)秀社員。

9、__年3~6月,我班董莉、韓靜、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說員,在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想,以及我校的光輝歷史。不僅如此,還將學(xué)到的知識傳授給同學(xué),讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進步思想和我校的光輝歷史。

10、__年6月、11月,針對班級專業(yè)特色,我們班分別組織開展了兩次“幼兒教學(xué)活動展示”。在第一次活動展示中,我們邀請了系主任、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長和幾位一線幼兒教師。班內(nèi)共有4位同學(xué)進行了模擬課堂展示,還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后,幼兒園老師對4位同學(xué)的講課內(nèi)容進行了一一講評。這次活動對所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進作用,讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中。第二次活動展示時,我們面對的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動課,還有幼兒舞蹈、歌曲。這次活動不僅鍛煉了我們,使我們的教學(xué)技能更加嫻熟,同時也為大一新生樹立了榜樣。這兩次活動見證了我們的成長以及一步步的成熟。我們從開始的十分羞澀不敢張口到后來的輕車熟路。我們一步步在探索中茁壯成長。

11、__年9月,在09級學(xué)生軍訓(xùn)中,我班侯曉、付凱蓉同學(xué)軍訓(xùn)工作顯著,被評為先進個人。

12、__年9月,在我校第16屆推普周學(xué)生朗誦比賽中,我班代表系部參加比賽,在十一個系中表現(xiàn)突出,榮獲三等獎。

13、__年10~12月,在我系舉行的大型讀書活動中,每位同學(xué)都積極投入到讀書活動中,把讀書作為課后的第一要務(wù),并且在朗誦比賽中,我班楊茜、董莉、付凱蓉、梁文娟全部進入決賽,在決賽中分別榮獲二等獎,三等獎,優(yōu)秀獎。并在讀書小報評比中,我班大部分被評為優(yōu)秀。

14、__年12月,由我系舉辦的迎新晚會暨專業(yè)成果展中,我班共報了五個節(jié)目,其中兩個節(jié)目入選,分別是具有異國風(fēng)情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童話劇《白雪公主》。這兩個節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的一致好評。

15、我班117宿舍在一年中兩次被評為優(yōu)秀星級宿舍。

16、__年3月,我校武睿同學(xué)不幸感染淋巴腫瘤,我班同學(xué)積極獻愛心,共捐贈610元善款。

17、__年4月,我班李婷婷、董莉同學(xué)參加了校學(xué)生會主辦的晉中師范高等??茖W(xué)校“魅力晉師 給力青春 展我風(fēng)采”女生形象素質(zhì)選拔賽。我班兩位同學(xué)一路過關(guān)斬將,以優(yōu)美的舞姿和悠揚動聽的琴聲成功進入復(fù)賽,董莉同學(xué)憑借過硬的實力進入決賽,取得較好成績。

18、__年4月,在我系舉行的衛(wèi)生大比評活動中,我班榮獲一等獎。

19、__年4月,我班在__——__學(xué)年度因成績突出,被校學(xué)生會評為“先進班集體”。

20、__年4月,我班團支部在__年度成績突出被校團委評為“先進團支部”。

21、__年3~5月,在我系舉行的第二屆大型讀書活動中,我班同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與。在講故事比賽中,董莉、何雅婧同學(xué)分別榮獲二等獎,優(yōu)秀獎;康玉玲、呂曉宇同學(xué)在讀書筆記活動中,榮獲優(yōu)秀讀書筆記獎;在書法比賽中,梁文娟榮獲優(yōu)秀鋼筆字獎。從__年10月我系圖書資料室建立以來,我班靳建芳同學(xué)一直擔(dān)任義務(wù)管理員。

22、__年5月,我班進行了為期兩周的見習(xí)學(xué)習(xí),收獲頗多。在見習(xí)結(jié)束后組織了見習(xí)成果展,大家各自發(fā)揮聰明才智,設(shè)計了具有視覺沖擊效果的新穎版面,受到老師同學(xué)的一致好評。

23.在這兩年中,我班認(rèn)真組織班團會,每周主題班會及團日活動中,大家都積極面對,精心準(zhǔn)備,每次活動人人都有節(jié)目,并且每次主題班會及團日活動評分排名都在系部前列,多次榮獲第一。

這點點滴滴都體現(xiàn)了我班同學(xué)積極進取的思想。

四、學(xué)習(xí)方面

一直以來,我班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極向上,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),課堂紀(jì)律良好,氣氛活躍。

每日早讀和基本功時間都有三筆字課代表和推普課代表帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)三筆字及普通話;并且在基本功時間過后,又有學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們練習(xí)幼兒基本功,讓同學(xué)們在學(xué)好知識的同時也學(xué)好技能,這也是每一名幼兒教師必須具備的。班內(nèi)也會不定時進行小組展示,大幅度促進了同學(xué)們的基本功。

在這樣一個學(xué)習(xí)氛圍之下,我班大部分同學(xué)通過了全國英語等級考試第三級,并且報考了自考本科,每個人都在為自己的目標(biāo)默默的奮斗著。

兩年來,我們班同學(xué)積極發(fā)展自身興趣愛好,課余時間分別報了鋼琴、葫蘆絲、古箏、琵琶、吉他、竹笛等培訓(xùn)班。不僅如此,而且積極參加社會實踐,郭美紅、趙冬囡同學(xué)榮獲“長江日報報業(yè)集團考試指南報社”社會實踐證書;董莉同學(xué)利用假期在介休市步步高教育電子英語培訓(xùn)班做英語教師,兩次榮獲“優(yōu)秀社會實踐獎”;我班韓靜、付凱蓉、曹瑋同學(xué)利用周末在晉中新東方英語培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量檢察員,還有許多同學(xué)利用假期外出實踐,豐富自己的實踐經(jīng)歷,為將來的工作、生活打下堅實的基礎(chǔ)。

以一言以蔽之,我們班師一個蒸蒸日上的班集體,在一年多的融合之后,我們漸漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信在全班同學(xué)“萬眾一心,眾志成城”的精神風(fēng)貌上,在班主任的指導(dǎo)下,我們一定會可克服所有困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓,我們將走向更加輝煌的明天!

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇4

這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的,都是三個不同的專業(yè),在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題,但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理,使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善,現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下:

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,

一是重視班會,開好班會,

二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。

重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級,學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感,時有矛盾出現(xiàn),無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時,以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒,在和老師的配合上也是如此,所以經(jīng)常與學(xué)生交流,知道他們有什么樣的想法,使其配合學(xué)校各項工作。同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班,要有集體榮譽感。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段,同時,面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心?/p>

在這半期里,我的班級管理工作從三方面實施:

一方面,我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);淡化以前的三個班級的思想,又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進行管理和監(jiān)督,培養(yǎng)其多方面的能力,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體,如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。

選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育,進行一些訓(xùn)練活動,既可以增加同學(xué)間的友誼,又能淡化學(xué)生的惰性,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,準(zhǔn)時到班上,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績,從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強,這種強化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。

總之,在這半期里,我通過以上幾方面的努力,學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高,集體感有所增強,也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的效果。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇5

一、采用信息技術(shù),突破師資局限

我國的幼兒教師大多是中師學(xué)歷,英語水平較低。針對這一現(xiàn)狀,我們在進行英語教學(xué)時,經(jīng)常帶領(lǐng)全班的幼兒一起看VCD光盤,讓幼兒跟隨電視一起學(xué)習(xí)。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個幼兒在家看英語光盤時,只聽、看,不跟讀、效果差。而在幼兒園,全班觀看,能產(chǎn)生同伴互動,會一起張大嘴、跟著讀,跟著唱,便于幼兒學(xué)習(xí)積極性的提高。

二、采用游戲化、生活化的學(xué)習(xí)內(nèi)容

我們所選用的英語內(nèi)容,注重與幼兒現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)。在學(xué)習(xí)五官名稱后,接著教孩子用英語玩“鼻子、鼻子、眼睛”的游戲,提高了幼兒的英語口語熟悉程度及運用能力。再如,教師伸出手,指著杯子對幼兒說:Givemeacup。通過老師體態(tài)語言的觀察,即使你不翻譯孩子也能夠知道,老師是在要一個杯子,便于孩子對英語的理解與學(xué)習(xí)。

三、伴隨學(xué)習(xí)與互動學(xué)習(xí)相結(jié)合

教師準(zhǔn)備許多帶有小動物圖案的卡片,每個孩子指定一張,并教會孩子這個小動物的英語名稱,每天指著這些圖案問孩子:What’sthis?孩子回答:Itis,老師再問:Whosethis?孩子會回答:It’samine。8天后,中班所有的孩子全都記住這26個單詞,并且掌握了這四個句型。

四、運用同伴式學(xué)習(xí),師幼共同提高

教師在教幼兒學(xué)習(xí)的同時,不斷地自我學(xué)習(xí),自我進步。對于英語單詞的發(fā)音以及教學(xué)內(nèi)容均以VCD盤為主。在日?;顒又?,教師經(jīng)常與幼兒一起運用練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,加大師幼互動力度,促進英語水平的同步提高。同時,每個班設(shè)一個英語角,引導(dǎo)幼兒在一日活動中運用練習(xí)這些英語詞匯,促進幼兒間的學(xué)習(xí)互動。

五、家園協(xié)同,發(fā)揮教育合力

我們在做0—3歲幼兒家庭指導(dǎo)工作時,協(xié)助家長在家中盡量播放一些英文歌曲、故事、單詞給孩子聽,通過這一伴隨學(xué)習(xí),在潛移默化中讓幼兒學(xué)習(xí)英語。如小班的子欣小朋友通過在家中的學(xué)習(xí)后,到入園時,已掌握數(shù)百個單詞,能聽懂幾十個英語句型。

六、多渠道的學(xué)習(xí)

讓幼兒通過視覺、聽覺、觸覺聯(lián)合起來進行英語學(xué)習(xí)。語言分為語音、語型與語義三部分。語音通過耳朵來聽,通過口來說;語型通過眼來看,通過手來寫;語義通過大腦來理解。如一個7個月的幼兒你問他,燈在哪兒,他不會說,但會用手指給你看。這說明,七個月的孩子已經(jīng)具備了一定的語言聽力和理解能力,雖然他還不能說出燈這個詞來。我們在學(xué)前兒童學(xué)英語時,一定要讓孩子先學(xué)會聽,然后再理解含義,最后,再進行語音練習(xí)。如在一個學(xué)期中,一個孩子聽過500個單詞,他有300個能聽的非常準(zhǔn),200個能識出來,100個能運用,我們不能只簡單的認(rèn)為孩子只記住了這100個單詞,而忽略了前面那些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇6

琴聲幼兒園在宣傳月活動中,通過學(xué)習(xí)和貫徹落實教委的各項工作和任務(wù),特別是在宣傳月活動實施方案期間,我園主要做了以下工作。特向幼教科匯報和總結(jié):

一、我園認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的資料,貫徹宣傳月活動實施方案內(nèi)容,成立活動小組,組長:園長李桂平,副組長兼安全員:盛昌軍,組員:李雪、陳亮、王麗紅

二、活動小組通過研究后定下了活動月實施方案,并及時上報給了幼教科。

三、在活動中組長和副組長每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真落實到位,并跟蹤到位。使活動中所遇到的困難和問題,得以及時解決,確保宣傳月活動的順利進行。

四、幼兒園和家長共同宣傳,主題是:“愛與溺愛”的結(jié)果,宣傳方式是:通過面對面講解,微信群、電話等方式和方法宣傳。

五、在社區(qū)和分局的關(guān)愛下,我們共同的努力下,完成了教委交給我園的工作和任務(wù),這次宣傳月活動,受到廣大家長的一致好評。

總之,在全園的幼教老師大力配合下,努力下和教委領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以及助理的耐心幫助下,我園活動方案得到安全落實,并且取得良好的成績。

學(xué)前教育工作總結(jié)模板篇7

20__學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,學(xué)前教育專業(yè)的教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?;仡櫛緦W(xué)期的工作,主要做了以下總結(jié):

一、教學(xué)抓常規(guī),促進專業(yè)技能的提升。

1、課前抓備課常規(guī)。特別強化教案的撰寫,發(fā)揮專業(yè)組的教育合力,提升了教師的備課能力;重視教學(xué)反思和二次備課,老師上完課后及時反思,從而切實提升了教師的教學(xué)水平。

2、課堂重教學(xué)實效,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā),積極進行創(chuàng)新教育,提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,從而提升了課堂教學(xué)效果。

3、課后抓教學(xué)效果。教師做好作業(yè)的批改工作、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作。對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),專業(yè)組老師及時進行補缺補差,提高了考試的合格率。

二、強化職業(yè)技能學(xué)習(xí),開展各種形式的活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、通過對室內(nèi)樂合唱團學(xué)生的輔導(dǎo),加強了學(xué)生對本專業(yè)認(rèn)識,培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個省一等獎的優(yōu)異的成績。楊__老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)師的光榮稱號。

2、校舞蹈隊的成績也不錯,本學(xué)期通過師生共同努力顏決賽老師輔導(dǎo)的學(xué)生在省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個一等獎;鄭____、李____老師輔導(dǎo)學(xué)生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績。

3、而朱____、蘇____老師輔導(dǎo)的黃____同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補了本專業(yè)的獲獎空白。

總之,我們專業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求,細(xì)化專業(yè)技能學(xué)習(xí),以提高學(xué)生技能為宗旨,扎扎實實做好各項本職工作,提高自身的教育教學(xué)能力,為培養(yǎng)市場需要的幼教和保育人才努力,為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻自己的力量。

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