語文教學(xué)工作總結(jié)

| 何嘉

雖然工作很忙,但有一件重要的事情是不能忘記的,那就是盤點(diǎn)今年的收獲,規(guī)劃下一年的工作。如何做好今年的工作總結(jié)和來年的規(guī)劃很重要。下面是小編給大家整理的語文教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家查閱。

語文教學(xué)工作總結(jié)

語文教學(xué)工作總結(jié)篇1

新年的腳步近了,一個(gè)學(xué)年又要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)年的語文教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期,是既忙碌又充實(shí),有著許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)。

一、求實(shí)創(chuàng)新,不斷提高自身的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù),所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)課改的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。此外,我還積極參加學(xué)校每周的教研活動(dòng),平時(shí)有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂,取人之長,補(bǔ)已之短,以便改進(jìn)自己的教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),我不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練,搞好常規(guī)教學(xué)

抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,堅(jiān)持提前備課,做到深入鉆研教材寫好教案,全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3.注重語文教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記,平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生??偟恼f__班的語文基礎(chǔ)較一般,且兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,因此,當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì),使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

當(dāng)然,在取得進(jìn)步的同時(shí),我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。如對(duì)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo)。

但我相信通過我們的共同努力,我一定會(huì)在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

語文教學(xué)工作總結(jié)篇2

春夏秋冬,周而復(fù)始。隨著一學(xué)期的結(jié)束,我們__級(jí)語文備課組的教學(xué)教研工作也劃上了句號(hào)?;厥鬃哌^的路,我們有付出的充實(shí),有收獲的喜悅,也有些許的感悟和思考,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真履行崗位職責(zé),自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教職工隊(duì)伍規(guī)范管理的決定》、__區(qū)教育局制定的《教師師德修養(yǎng)與檢評(píng)要?jiǎng)t》和“愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),人講奉獻(xiàn),事爭一流”的__教育精神,認(rèn)真完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù);認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、辦公紀(jì)律等;積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng);保持衛(wèi)生清潔,物品擺放整齊有序,創(chuàng)設(shè)良好的辦公氛圍。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論,圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行專題學(xué)習(xí)與討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀;堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。

三、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我們對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),牢固樹立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層教學(xué),分類推進(jìn);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,提高語文課堂教學(xué)效率。

四、在語文教學(xué)中能夠全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,落實(shí)教育新理念,面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,堅(jiān)持素質(zhì)教育的大方向,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo),積極開展教學(xué)科研活動(dòng),努力提高自身的思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索,銳意創(chuàng)新,不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對(duì)中考的能力,圓滿完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下,以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地從事語文教學(xué)工作,更大限度地提高語文教學(xué)質(zhì)量。

五、強(qiáng)化集體備課,充分發(fā)揮群體的力量。“研討出真知,研討出效率?!毙抡n程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求教師合作探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,集思廣益,取長補(bǔ)短,具有舉足輕重的作用。尤其是在新課程改革剛剛起步的今天,教學(xué)中無現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循。僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn),單兵作戰(zhàn),磨時(shí)間,耗體力,不能解決實(shí)質(zhì)問題。只有備課組全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)集體備課研討,發(fā)揮集體智慧與潛能,使資源與經(jīng)驗(yàn)共享,才能收到良好的效果,達(dá)到合作互贏,才能更好地發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特色,才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效和效益,才能打好中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。

六、加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究,認(rèn)真研究今年的中考改革新動(dòng)向,認(rèn)真研究中考的備考方法,發(fā)揚(yáng)我校務(wù)實(shí)求活的傳統(tǒng),確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,確保中考成績?cè)偕弦粚訕恰UJ(rèn)真研究中招試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等,規(guī)范學(xué)生答題,加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,改進(jìn)我們的備考工作,做好對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)中考考試的指導(dǎo)。我們大刀闊斧,對(duì)各知識(shí)塊進(jìn)行定性、定量。

總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,在同組教師的大力支持下,教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系融洽,學(xué)生的知識(shí)和能力得到長進(jìn),學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識(shí)得到加強(qiáng),閱讀、寫作的能力得到提高,為中考目標(biāo)的順利完成奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

語文教學(xué)工作總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活潑可愛的學(xué)生們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,但無不充滿著快樂與幸福。身為一名教師我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,為人師表,肩負(fù)一名教師的責(zé)任。期末將近,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。正所謂,學(xué)讀書,更要學(xué),我們現(xiàn)在面向的中職學(xué)生,主要為初中階段的“三差生”即學(xué)習(xí)“差生”、品德“差生”、行為“差生”,要使他們成為從事某種社會(huì)職業(yè)所必須具備的知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才,除了在專業(yè)學(xué)習(xí)中學(xué)好專業(yè)知識(shí)之外,我認(rèn)為語文課就是他們提高素養(yǎng)的一個(gè)最好的陣地,因此把品德教育融入到語文教學(xué)中也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。當(dāng)然這也是我的語文教學(xué)中一直奉行的一點(diǎn),中職語文教學(xué)不同于中學(xué)語文教學(xué),帶有鮮明的職業(yè)特色,即:中職語文教學(xué)定位在為專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),提高學(xué)生人文素養(yǎng)和愛崗敬業(yè)的職業(yè),注重學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)上。

因此在課堂內(nèi),我非常注意一下三點(diǎn):

(1)關(guān)注社會(huì)生活,培養(yǎng)熱愛生活的積極情感;

(2)關(guān)注人文,培養(yǎng)的情操;

(3)關(guān)愛學(xué)生情感世界,建立健康自信的情感體驗(yàn)。

在充分考慮本校中職學(xué)生認(rèn)知因素和心理特點(diǎn)的同時(shí),針對(duì)中職語文教學(xué)現(xiàn)狀,我在語文教學(xué)中采用的的具體策略是:

(1)生活上,建立和諧融洽的師生關(guān)系;

(2)教學(xué)中,以情,以情育人,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)情感;

(3)評(píng)價(jià)時(shí)激發(fā)鼓勵(lì),讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

具體如下:

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方各種資料,力求深入理材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)中專生的特點(diǎn),以傳授道理的教學(xué)方式為主,不搞滿堂灌,學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、“每課一練”,并將列入考試內(nèi)容,以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。中職生的口才訓(xùn)練要注重一些環(huán)節(jié),要有明確的措施和方法,注意課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合,講練結(jié)合,以練為主,多方面訓(xùn)練學(xué)生的口才交際能力,從而提高學(xué)生的口才表達(dá)能力和社會(huì)交際能力,為學(xué)生的求職成功打下的基礎(chǔ)。

4、在作業(yè)本批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在中做到有的放矢。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2、教學(xué)要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,我們不應(yīng)而要多給予鼓勵(lì),尤其是那些內(nèi)向不自信的學(xué)生,要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們很好地展示自己,表現(xiàn)自己,認(rèn)為自己其實(shí)很棒,是他們充滿自信和力量。

3、針對(duì)學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長的作用,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,通過鼓勵(lì)和表揚(yáng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情??傊?,要努力實(shí)施創(chuàng)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀。

三、課堂的巧妙駕馭

雖然是中專學(xué)生了,但他們的自控能力還是比較弱的,當(dāng)我站在上,講的津津有味的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有人開小差,搞小動(dòng)作等現(xiàn)象,我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會(huì)很好,我得到了深刻的教訓(xùn),對(duì)于愛玩的學(xué)生,必須,方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí),針對(duì)自己還要備課充分,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,總之,要有駕馭課堂的能力,提高是必然??茖W(xué)施教的同時(shí),教師要不斷完善自身,提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,面也廣了。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的教師相互聽課過程中,我積極聽其他老師講課,吸取他人經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己的不足,通過這種渠道提高和完善,從而使我的課堂更加豐富多彩,也使我在學(xué)生心中的地位上升,所以我感到萬分歡喜。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)有限,僅有以上拙見,希望自己能在不斷的教學(xué)實(shí)踐中摸索出更好的教學(xué)!在今后的上,我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,用自己的努力實(shí)踐,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

語文教學(xué)工作總結(jié)篇4

春夏秋冬,花開花落。來到--學(xué)校一年了。在這一年里,我收獲頗豐,思想感情變化很大。

首先,結(jié)識(shí)了一群有才華的領(lǐng)導(dǎo)和同事。和他們相處一年,他們的智慧和工作態(tài)度感染和影響著我。使我不斷反省、不斷努力、不斷刷新自己,認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)和惰-。不再安于現(xiàn)狀,對(duì)生活充滿希望。就拿寫博文來說吧,開始我態(tài)度不積極,是抱著完成任務(wù)的態(tài)度被動(dòng)而寫。一年下來,已成習(xí)慣,慢慢地就喜歡了。特別是自己的博文見報(bào)后,寫作熱情也高漲了。特-的管理方式成就了每個(gè)教師的優(yōu)秀人生。

其次,初來乍到,讓我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文科目的教育教學(xué)工作,壓力較大??偱鹿钾?fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。心里忐忑不安??赡苁黔h(huán)境陌生、教學(xué)設(shè)備陌生、學(xué)生陌生、同事陌生,初始教學(xué)很不順利,自我感覺很不滿意。后來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,逐漸適應(yīng),發(fā)揮正常。特別是九、二班的語文成績一直名列前茅,我才稍感欣慰?;仡櫼荒陙淼慕虒W(xué)工作,雖然自己盡心盡力,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,比如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),從不遲到早退,但仍有許多不滿意之處。比如,有關(guān)教學(xué)理論的書籍讀的很少,上課的技巧仍需提高,個(gè)人修養(yǎng)仍待加強(qiáng)。

最后,談一談今后的努力方向。

1、多讀好書,提高自身文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不能只備教材,更應(yīng)多備學(xué)生。

3、精心組織課堂教學(xué)。應(yīng)創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)-和積極-。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如:精講多練,以中考模式講題。

4、重視單元檢測。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力和訓(xùn)練學(xué)生答題技巧,養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的習(xí)慣。

5、重視古詩詞、文言文背誦、默寫,做到十分正確,不能馬虎應(yīng)對(duì)。

6、重視優(yōu)秀習(xí)作賞析,多寫文章,提高寫作水平?!?/p>

語文教學(xué)工作總結(jié)篇5

首先,在思想方面。嚴(yán)格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等方面,處處都以為人師表的形象立之。

其次,在教學(xué)方面。為了教好語文,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),尤其是汪英尾老師的課,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。在上每節(jié)課之前,本人盡可能搜集相關(guān)的資料,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,設(shè)計(jì)好教案。同時(shí),針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)??傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果:

第一,學(xué)生對(duì)語文科目的興趣有所提高

本人按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心,增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。

第二,學(xué)生的閱讀理解能力有所提高

學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,有選擇的向他們推薦一些書籍,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三,學(xué)生口頭表達(dá)能力有所提高

本校的學(xué)生由于一些原因,口頭表達(dá)能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,

第四,學(xué)生寫作能力有所提高

為了提高學(xué)生的寫作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng),讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。

成為一名老師以后,我也在努力做好本職工作,不忘自己是一個(gè)為人師表的教師,雖然還有許多不足,但是在努力學(xué)習(xí)之后,從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

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