工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。下面是小編給大家整理的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家查閱。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔任二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹_的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、努力抓好教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學(xué),使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
1、我要認真貫徹本課程標準的精神,關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2、我一定要加強示范,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
三、自身素質(zhì)
課堂之余,我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,認真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,我擔任一、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?,F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、貫徹落實教學(xué)計劃,推廣素質(zhì)教育:
本學(xué)期我認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標準》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細心指導(dǎo),按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,加強學(xué)生自己的動手能力。
二、注重美術(shù)教學(xué)過程:
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時,在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,講述名人故事等,我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我更注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,收到了良好的效果。
三、注意自身素質(zhì)的提高
課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通過扎實的工作,不懈的努力,培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力,成績顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里,我會更加關(guān)注全體學(xué)生,積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
四、 工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)
1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力 2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積
積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。 4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之,半年來,與活潑可愛、調(diào)皮自由的一年級孩子相處,磨練了我的性格,鍛煉了我的耐心。在教四五年級的孩子美術(shù)時,他們的創(chuàng)造力與想象力,那些天真的想法,讓我在教授他們畫畫的同時,收獲了很多。在參與各科教師的聽課中,我學(xué)會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性,如何吸引他們對我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式,這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎(chǔ)。今后在工作中,我會不斷在成功中吸取力量,從不足中吸取營養(yǎng),在教學(xué)中,爭取新的突破。
作為一名美術(shù)教師,本學(xué)年我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學(xué)習(xí)教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗?;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進步。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)。如:我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。以媒體為中介,強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、以評價為宗旨,深化課堂教學(xué)
采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學(xué)內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學(xué)生審美情趣,調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),加強與學(xué)生的交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,及時加以引導(dǎo),是十分必要的。以反思為手段,促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進了自身的成長。
三、特長培養(yǎng),堅持不懈
課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,本學(xué)期我擔任二年級的美術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,努力提高教師自身的素質(zhì),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、基本經(jīng)驗與做法:
1、在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學(xué)生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3、認真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料,完成美術(shù)教學(xué)計劃。
4、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫和范例。
5、課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
二、主要問題:
1、課前必須檢查學(xué)生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣愛好,對學(xué)生嚴格要求,又親切關(guān)懷。
3、建立新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學(xué)生興趣,一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。
三、今后努力方向:
我在教學(xué)中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
總而言之,美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高。
中學(xué)美術(shù)教學(xué)具有實踐性和人文性的特點,可以豐富中學(xué)生的精神世界,調(diào)動中學(xué)生的審美情趣和生活態(tài)度,培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想觀念和道德品質(zhì),使學(xué)生在積極的情感體驗中逐漸成長。那么,中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)該如何發(fā)揮其主導(dǎo)作用,提高美術(shù)課堂教學(xué)效率?下面,筆者根據(jù)實際教學(xué)的經(jīng)驗進行詳細論述。
一、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,挖掘?qū)W生潛力
中學(xué)美術(shù)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,根據(jù)中學(xué)生的實際特點,選擇具有差異化的教學(xué)策略,促進中學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。同時,教師還要善于挖掘中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,給中學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間,讓中學(xué)生能夠全身心地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,講中學(xué)美術(shù)《優(yōu)美的校園》,教學(xué)目標是引導(dǎo)學(xué)生通過細致的觀察,感受校園環(huán)境及建筑的美感;結(jié)合校園建筑物,了解平行透 視和成角透 視的基本知識;指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫透 視和繪畫構(gòu)圖知識表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感。我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目的和教學(xué)重點,采用啟發(fā)式教學(xué)方式。通過運用圖畫、引導(dǎo)、提問等,讓學(xué)生看、聽、說、畫,加強與學(xué)生之間的交流,而不是生搬硬套的講授。我將美術(shù)課堂設(shè)置在校園中,帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察校園的各個角落。結(jié)合所準備的教具圖片與學(xué)生共同研究成角透 視與平行透 視的關(guān)系。然后,我讓學(xué)生拿出筆和紙,選定位置和角度,在校園中進行景物速寫,充分調(diào)動中學(xué)生的繪畫天賦。
二、構(gòu)建教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
中學(xué)生具有活潑開朗、好奇心強的特點,所以中學(xué)美術(shù)教師在授課時需要把握實際學(xué)情,構(gòu)建具有趣味性和開放性的教學(xué)情境,給中學(xué)生帶來全新的繪畫體驗,從而激發(fā)中學(xué)生的繪畫興趣,促進美術(shù)課堂教學(xué)有序進行。在設(shè)計教學(xué)情境的時候,需要聯(lián)系中學(xué)生的日常生活,選擇具有生活化的教學(xué)內(nèi)容,提升中學(xué)生的審美感受。比如,講中學(xué)美術(shù)《實用又美觀的生活用品》,讓中學(xué)生學(xué)會從不同的審美角度欣賞、分析、評述生活用品的設(shè)計,掌握實用和美觀有機結(jié)合的設(shè)計原則。教學(xué)時,我創(chuàng)設(shè)了游戲情境,在教學(xué)課件中展示幾組質(zhì)地不同(不銹鋼、塑料、再生紙、陶瓷)的餐具,然后假設(shè)每個學(xué)生都是公司的采購員,要根據(jù)特定的對象選擇合適的餐具,并且給出理由。接下來,我請中學(xué)生拿出自己在課前所收集的生活用品,并從功能、造型、色彩等方面說說收集的理由。通過學(xué)生的紛紛展示,美術(shù)教師進行總結(jié):我們?nèi)粘I钣闷窇?yīng)該是實用的,同時也是美觀的。日用產(chǎn)品不僅給人們帶來生活方便,也使人們在使用時感到舒適和愉快。
三、欣賞美術(shù)作品,提升審美情趣
為了培養(yǎng)中學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神,豐富中學(xué)生的精神世界,我在教學(xué)時設(shè)計了美術(shù)作品欣賞課,通過給學(xué)生展示各具特色的美術(shù)作品,提高中學(xué)生的鑒賞能力和思維能力。在選擇美術(shù)作品時,要貼近學(xué)生的實際,避免美術(shù)作品過于抽象和復(fù)雜,對中學(xué)生的學(xué)習(xí)造成困擾。比如,講中學(xué)美術(shù)《美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實》,我引導(dǎo)學(xué)生欣賞再現(xiàn)生活真實的美術(shù)作品,體驗其視覺感受,了解起源于生活真實,而又高于生活真實的美感特征。我利用多媒體技術(shù)給中學(xué)生展示一組美術(shù)作品,分別是霍達的《靜物》、李迪的《雛雞圖》和《小貓》。我讓中學(xué)生感受三幅作品中所反映出的現(xiàn)實形象,并請學(xué)生回答三幅作品所描繪出的真實形象。為了進一步激發(fā)學(xué)生繪畫熱情,我給中學(xué)生展示了另外一組美術(shù)作品,分別是魯本斯的《依莎貝拉勃朗像》、馬奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我讓中學(xué)生仔細觀察,并請學(xué)生回答觀看后的視覺感受。最后,我讓中學(xué)生把自己的生活感受表現(xiàn)在一張圖畫紙上,以小組為單位上臺展示各組的繪畫成果。
四、組織興趣小組,布置趣味作業(yè)
美術(shù)教師在實際教學(xué)中應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧,既要照顧美術(shù)尖子生的感受,還要關(guān)注美術(shù)后進生的成長,讓全體中學(xué)生都能夠有所提高。課后,我組織中學(xué)生成立美術(shù)興趣小組,并選拔出組長,讓有能力和興趣的中學(xué)生可以有更多的鍛煉機會,布置趣味性和生活化的作業(yè),讓學(xué)生認識到藝術(shù)是從生活中來的,而又是高于生活的。我組織美術(shù)興趣小組進行實踐活動,充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能,豐富學(xué)生的課余生活,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我在每周一和周二的最后一節(jié)課為美術(shù)興趣小組開設(shè)石膏、靜物寫生,水印版畫創(chuàng)作等課程,采用“一對一互學(xué)互助”的形式開展活動。組員之間應(yīng)取長補短,相互學(xué)習(xí),營造一種“團結(jié)向上,勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。對于學(xué)生的繪畫作品,我會給予及時的輔導(dǎo)和評價,讓學(xué)生明確自身的不足,找到進一步改進的方向。對于有潛力的中學(xué)生,我會給予更多的鼓勵,鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神,為校園文化建設(shè)做出自己的貢獻。
五、舉辦美術(shù)競賽,享受成功喜悅
中學(xué)美術(shù)教師要不斷豐富中學(xué)生的視覺和觸覺,使中學(xué)生獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時,美術(shù)教師可以向?qū)W校申請,定期舉辦各年級的美術(shù)繪畫競賽,并選拔具有創(chuàng)意的學(xué)生參加市級的繪畫創(chuàng)作大賽,讓中學(xué)生體會到美術(shù)實踐的樂趣,享受成功的喜悅。我將學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品放到班級學(xué)習(xí)園地中進行展示,一方面可以鼓勵全體學(xué)生積極參與美術(shù)繪畫,另一方面也能夠形成良好的繪畫氛圍,改變學(xué)生對美術(shù)課程的錯誤認識。為了深入貫徹落實新課程的精神,展示藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)中學(xué)生的精神風貌,培養(yǎng)中學(xué)生的實踐能力,促進素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展,我校開展了中學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽活動,要求內(nèi)容新穎、主題明確,富有想象力和創(chuàng)造力,能表達自己對美好生活的熱愛和憧憬之情??傊?,中學(xué)美術(shù)教學(xué)任重而道遠,不是一朝一夕能夠完成的,美術(shù)教師需要與時俱進,不斷探索,尋找的教學(xué)方法。
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