總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下小編在這給大家整理了一些班主任班級(jí)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有幫助!
品質(zhì)人生護(hù)理師杜士揚(yáng)老師說:“人人有責(zé)任研究人生,要覺醒自己一生的事情,建立整體的藍(lán)圖和行動(dòng)步驟,活出意義和價(jià)值?!卑嗉?jí)管理何嘗不是如此?沒有規(guī)劃意識(shí)的班主任,就好像領(lǐng)著一群學(xué)生在大海上航行,沒有目標(biāo),沒有計(jì)劃,走著走著,迷失了方向,用完了燃料,只能陷在太平洋里喊救命。新班主任應(yīng)具有班級(jí)發(fā)展規(guī)劃意識(shí),走出“管”的誤區(qū),踏上“理”的舞臺(tái),做學(xué)生的精神領(lǐng)袖、人生導(dǎo)師,真正擁有一種幸福而完整的教育生活。
一、望聞問切,知班情。
“良好的開端是成功的一半”。新班主任走馬上任,要善于精心籌劃,打造個(gè)人名片,閃亮登場(chǎng),發(fā)揮首因效應(yīng),努力上好第一節(jié)相識(shí)課。首先,通過查閱學(xué)生入學(xué)資料,問卷調(diào)查,知其家庭、學(xué)業(yè)、經(jīng)歷;其次,通過制作名片,設(shè)計(jì)個(gè)人簽名檔,觀其神,診其性格、特長、潛能;第三,通過“認(rèn)識(shí)你我他”的相識(shí)會(huì),創(chuàng)設(shè)“夸夸我自己”“夸夸小同伴”“我想認(rèn)識(shí)你”等環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分展示自我。這樣,歷經(jīng)了“望、問、聞”環(huán)節(jié)的溝通交流,然后結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的文字材料,對(duì)其進(jìn)行“切診”,分別建立診療手冊(cè),為以后的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、益智補(bǔ)氣,育學(xué)風(fēng)
“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。新班主任面對(duì)班情,即班級(jí)的差異(如是優(yōu)秀班還是差亂班),要作出正確的評(píng)估,進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃,把培育學(xué)風(fēng)作為班級(jí)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先,班主任要學(xué)會(huì)悅納,無論班級(jí)優(yōu)劣,都會(huì)用陽光心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)孩子,把愛的陽光播撒到每個(gè)孩子的心田;其次,召開“主題班會(huì)”,創(chuàng)設(shè)正能量。如“學(xué)習(xí),為了誰?”“興趣是最好的老師”“名人學(xué)習(xí)論壇”,等等,在民主討論、情境創(chuàng)設(shè)中逐漸明晰建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性;第三,制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,要求每個(gè)學(xué)生制定出個(gè)人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃,做到人人有規(guī)劃,人人有目標(biāo),形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的潛能,人人爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型??傊?,學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際,讓每個(gè)學(xué)生形成共識(shí),身體力行,生命在場(chǎng),必將營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、眾志成城,鑄文化
班級(jí)文化就是在師生共同交往、交流與融合中形成的共同思想、精神風(fēng)貌和行為準(zhǔn)則的總和,是班級(jí)的靈魂,是校園文化的基石。正所謂“三人成虎,眾志成城”。首先,美化育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)物質(zhì)文化氛圍。例如,利用主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;運(yùn)用宣傳欄豐富課外知識(shí);利用會(huì)說話的墻培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。其次,開展班級(jí)活動(dòng),鑄造班魂。例如,文體活動(dòng)陶冶學(xué)生情操;書法繪畫培養(yǎng)審美意識(shí);班際競(jìng)賽激發(fā)團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。第三,以校訊通為平臺(tái),家校合力,構(gòu)筑良好的成長環(huán)境。第四,班級(jí)有班名、班徽、班歌,有班級(jí)公約、共同愿景、書香文化……從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的感情,增強(qiáng)班級(jí)的向心力。
四、運(yùn)籌帷幄,建組織。
作為一位班級(jí)管理者,要善于把每一個(gè)教育教學(xué)細(xì)節(jié)都變?yōu)槲幕?。首要工作就是要建立一支高素質(zhì)的隊(duì)伍,構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理、權(quán)責(zé)明確的班級(jí)管理體系,正所謂“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”。例如,____年,接手新班級(jí)時(shí),我們構(gòu)建了以班主任、常務(wù)班長、團(tuán)委書記為代表的班級(jí)管理體系,下設(shè)六大部委:衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)部和財(cái)政部宣傳部、文體部、書寫部。班級(jí)管理體系目標(biāo),讓學(xué)生參與討論,集思廣益;班規(guī)班紀(jì),讓學(xué)生參與制訂;班級(jí)大事,讓學(xué)生參與謀斷。“班級(jí)崗位責(zé)任制”管理模式全面啟動(dòng)后,事事有人管,處處有人問,真正實(shí)現(xiàn)了把班級(jí)還給每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力和服務(wù)意識(shí),真正落實(shí)了“面向全體,全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想。
總之,班級(jí)小社會(huì),社會(huì)大班級(jí)。班級(jí)所帶給學(xué)生的影響,最終將影響整個(gè)社會(huì)。新班主任要善于進(jìn)行班級(jí)發(fā)展規(guī)劃,努力塑造班級(jí)的精神和靈魂,依據(jù)班情、學(xué)情制訂班級(jí)長期發(fā)展目標(biāo)與學(xué)生短期成長策略,從而真正把班級(jí)還給學(xué)生,做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,人生導(dǎo)師。
回顧一學(xué)起來我的班主任工作感慨頗多,作為初三的班主任,不僅要對(duì)學(xué)生所有的學(xué)科成績負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)生的身心健康負(fù)責(zé),這一切的前提是你必須事事以身作則,為學(xué)乃至班級(jí)任課老師做好榜樣,對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開學(xué)初我就把理想信念教育和思想品德教育為作為我治理班級(jí)的主要理念,以此來服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
一、立規(guī)矩、塑學(xué)風(fēng)
開學(xué)第一天,首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,通過班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例,并安排班干分頭負(fù)責(zé),使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)制入軌。其次,根據(jù)一周學(xué)生課堂表現(xiàn),制定課堂學(xué)習(xí)規(guī)范,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)規(guī)范、錯(cuò)題集規(guī)范等,并安排班干專門負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過努力,我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
二、 嚴(yán)要求,塑班風(fēng)
首先,對(duì)違紀(jì)學(xué)生從快、從嚴(yán)處罰,但并不是一罰了之,而是安排同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶,使其從思想到行為徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來。其次,利用好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育明確工作重點(diǎn),防患于未然。在此基礎(chǔ)上我們班形成了“崇德崇美,成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。
三、 用干部,塑榜樣
班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。
同時(shí),我十分注意全班學(xué)生對(duì)班干部的監(jiān)督,實(shí)行值日班長班干做,常規(guī)班長輪流做和班長責(zé)任分工制相結(jié)合,使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循。
總之,本學(xué)期的班主任工作取得了一定成績,但在指導(dǎo)學(xué)生方面聯(lián)系家長方面做得還不夠。接下來會(huì)繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級(jí),爭(zhēng)取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿的答卷!
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,回顧這一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
一、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生大多來自縣城,同學(xué)比較活躍,始班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差,所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(一)通過集體活動(dòng),樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
(二)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。
(三)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長聯(lián)系。
(四)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
二、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由學(xué)前教育及科學(xué)教育等專業(yè)課組成。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。
(一)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(二)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
(三)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、組織活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),樹立了良好班級(jí)形象等目的。
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
四、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題,我都及時(shí)處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。
安全事故的處理是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會(huì)做人處世,未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
一、基本情況
本班有學(xué)生11人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時(shí)完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活自理能力強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,自理能力差。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時(shí)完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了生活自理能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),本學(xué)期我班事故率為零。
三、主要做法
1、經(jīng)過8月份長達(dá)半個(gè)月的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個(gè)&“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取&”的集體。
2、通過班會(huì)和隊(duì)會(huì)為主要形式,開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、做好日常行為工作,抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6、積極開展第七節(jié)課活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。
四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
要管理好一個(gè)班級(jí),班主任必須把工作做得細(xì)致,放下架子,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,學(xué)生才能聽之、信之。只有動(dòng)之以情,才能敲開心靈之門。如宮__同學(xué),平時(shí)上課經(jīng)常開小差,我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)槭植环奖悖员案袕?qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時(shí)的行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測(cè)中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,而是怒斥他,結(jié)果就會(huì)大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待生活行為差的學(xué)生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,要慢慢的培養(yǎng)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
因此,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動(dòng),積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,創(chuàng)建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)
為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),不認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康快樂的成長,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作
從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作
優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此(如蒲永甜)。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。
3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。
在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三、開展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
①班級(jí)賽詩會(huì)
②建立興趣小組;
③辦手抄報(bào);
④籃球比賽;
⑤積極參加學(xué)校各種競(jìng)賽活動(dòng)
⑥上好班會(huì),每星期都有讀書讀報(bào)日。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。
總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
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