總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。下面是小編為大家分享的高中級主任工作總結(jié),希望能幫助到大家!
轉(zhuǎn)眼到了20__年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福,當然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
高三工作是學(xué)校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以天為單位,保障每一個日常的落實
1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。
2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學(xué)生的到位情況,督促學(xué)生積極努力。
3、自習課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習、第二自習、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。
4、學(xué)生自習紀律情況:級部要求工作人員在公共自習、晚自習及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習的人數(shù),并嚴格管理自習紀律,有效確保自習的學(xué)習時間。
5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風貌。
總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。
二、以周為單位,形成教與學(xué)的合力
1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求,也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。
(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學(xué)生情況,采取各種不同的形式,促進學(xué)生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。
(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱,承擔工作的教師能積極克服困難,精心備課,學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大,影響很好。
2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學(xué)生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。
3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。
(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。
(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。
三、以月為單位,部署安排綜合工作
1、每月月考規(guī)范科學(xué):本學(xué)期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題?,F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。
3、學(xué)生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學(xué)生的高考信心,級部緊抓學(xué)生的思想教育,心理輔導(dǎo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學(xué)生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學(xué)習勁頭。
最后,要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝,高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。
我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。
謝謝大家!
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下,高三一部管理工作穩(wěn)步推進,各項工作扎實進行。作為級部主任,在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們高三1部工作的指導(dǎo)和幫助,同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著高考的挑戰(zhàn),工作中時刻有如履薄冰之感,唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實?,F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下。
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊
(1)作為高三一部的負責人,高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為高三實驗部年級部主任,我深感肩上責任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名級部帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持,這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范,無私奉獻,是我做好年級工作的重要保證。
(2)建立一個團結(jié)協(xié)作的團體,努力打造和諧級部。
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,經(jīng)常性和教師交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使級部的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。
(3)抓好教學(xué)常規(guī)。
定期召開備課組長會,研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實,對級部教學(xué)工作中各方面情況進行分析,要求各學(xué)科制定教學(xué)計劃。加強對各科集體備課活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo),同時加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng),定期開展年級組聽評課活動。
(4)加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的原則,每天早上8點整召開班主任例會,總結(jié)昨天一天的問題和布置今天的主要工作,每周定期召開班主任例會,落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習常規(guī)管理,整頓課間班級紀律,努力打造無聲課間。開展班級文化評比活動,各班制訂班級規(guī)章制度,努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。高三一部班主任早操出勤率在學(xué)校是最高的,幾乎八位班主任老師天天到校培學(xué)生一起跑早操。正是這樣一支認真負責的團隊才打造了今天這個秩序井然的級部。
二、狠抓學(xué)生管理工作:
(1)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點滴做起,從進校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒拥龋龅接幸?,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。同時,加強學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識,做到誠信考試。否則,發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,一定嚴加處理。
(2)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。
每次月考結(jié)束后,級部組織班主任召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、學(xué)法研討會,讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經(jīng)驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學(xué)認識了自己的缺點,明確了差等生張揚優(yōu)勢科目,提高學(xué)習興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標,在期末考試中將會大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)創(chuàng)建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會議,依靠班干部各班情況,并及時提出指導(dǎo)意見,讓班干部具體實施。特別注意在平時,及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、級部現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學(xué)習規(guī)定。
三、本學(xué)期主要亮點工作
1、開學(xué)初高三年級舉行了以“相信我們會創(chuàng)造奇跡”為主題的高三動員大會
2、在11月中旬舉行了以“感恩、責任、理想、成長”為主題的18歲成人禮,高三全體師生和家長共同參加,儀式舉行非常成功,受到社會各界的好評。
3、開展師生對話會,對學(xué)生學(xué)習中存在的問題和困惑進行解決。
四、存在的問題:
1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級還有不盡人意的地方,極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、談戀現(xiàn)象時有發(fā)生,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
在剛剛結(jié)束的高考中,高三(13)班考出了應(yīng)有的水平。過去的一學(xué)期里,高三(13)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié):
一、接手新班,快速布局
因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的。所以,當班任的第一天起,我就通過書面材料,通過向其它科任咨詢,初步了解本班的學(xué)生情況。然后又建立了新的學(xué)生個人檔案,基本在三天內(nèi),就對班內(nèi)的學(xué)生情況進行了一次全面了解。然后,我又通心里對話活動,讓學(xué)生暢所欲言,說說對自己,對未來,對老師或是自己心中的煩惱與困惑,通過同學(xué)們的書面表述,我對每個學(xué)生的心里也有了進一步的了解,這都為快速進入工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ)。然后我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法,從紀律入手,從衛(wèi)生入手,細節(jié)決定成敗,只有把這些小問題做好了,才能在其它方面做得更好。
二、嚴格紀律,適時激勵
班風不正,學(xué)風難振。要抓好學(xué)習,首先要抓好紀律。平時的班級工作應(yīng)該防微杜漸,嚴格管理,不要等不良行為蔓延成風才下工夫去抓。從高三開學(xué),我就嚴格管理班的紀律。從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休,到教室內(nèi)的行為規(guī)范、體育課體活課的要求、晚自習的安排和紀律等,班里都有明確要求和記錄,我也會經(jīng)常抽檢。明確紀律很重要,執(zhí)行紀律更重要。紀律面前人人平等。
每次大型活動或任務(wù)來時,如校會、月考,都可以成為整頓紀律、激勵學(xué)生斗志的好機會。每次學(xué)生在紀律、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,也可以成為教育、激勵學(xué)生的契機。教育、激勵的目的不是光為了高考出成績,而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習過程中學(xué)會如何面對今后的人生旅途。
三、制定班級奮斗目標和學(xué)生個人奮斗目標
根據(jù)學(xué)生自已的實際情況,制定了個人奮斗目標,讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考,樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài),讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”。通過主題班會,對學(xué)生進行理想及人生觀教育,學(xué)生自已制作了一顆勵志樹,上面的樹葉寫著每個人的奮斗目標,這些都對學(xué)生起到了激勵作用。
四、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,“遵循考綱,以我為主”的戰(zhàn)術(shù),幫助同學(xué)們克服前進道路上的各種困難,為高考做好充足的準備。為此,我們做好了以下工作:
1、“一?!鼻埃皇且髱熒餐?,狠抓基礎(chǔ)知識,落實每一個考點。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。三是制定嚴密細致的復(fù)習計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié)、有序、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。
2、“二?!鼻埃皇菍Σ煌瑢哟螌W(xué)生群分別加以指導(dǎo),提出不同目標要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo),適時關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習;四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題。
3、“高考”前,一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的.努力,以及各科任教師的配合下取的了一定的成績,今后我會更加努力,爭取更好。
20__年_月_日
我在這個學(xué)期中擔任高三28班的班主任老師工作,這是個理科普通班,學(xué)生的學(xué)習基礎(chǔ)較差,養(yǎng)成習慣不好,對在普通班是否能考取大學(xué)信心不足。我針對這種情況,在開學(xué)就利用第一次班會給他們打氣、鼓勁、樹立信心,讓他們認識到高三是非常重要的,只要把握好這一年的時間努力學(xué)習就完全可以考取大學(xué)。我在這個學(xué)期的班會中沒有說過“考不取大學(xué)沒關(guān)系,成才不一定要靠考大學(xué)”這樣的話,因為我認為普通班的學(xué)生本來就缺乏信心,再這樣講的話,會更使他們有“成才不一定要考取大學(xué)”的心理,從而消磨他們的斗志,調(diào)動不起學(xué)習積極性。我一再地強調(diào)“高一、高二都過來了,高三更應(yīng)該拼一拼,給自己一個拼搏而充實的高三,只要自己真的盡力了,將來萬一沒考取大學(xué)也不會責怪自己,不會覺得對不起父母”。我說的最多的一句話是“人生難得幾回搏!”在我多次的鼓勵之下,大部分學(xué)生都樹立了信心,行動起來了。
我知道學(xué)生的決心是很容易在繁重的學(xué)習中消磨掉的,尤其是在遇到困難的時候,他們會懷疑自己的能力,從而會喪失信心,這就需要他身邊的人不斷地鼓勵他,作為班主任老師更有義不容辭的責任。所以我利用各種機會和可能的時間,采取各種方式,想幫助學(xué)生樹立信心,改掉壞毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
班會時間比較充分,利用得好的話,可以收到良好的效果,但是現(xiàn)在的學(xué)生不喜歡老師喋喋不休地重復(fù)說過的內(nèi)容,然而思想工作又是需要重復(fù)的,那么,怎樣才能既做到充分利用班會時間,又能以學(xué)生喜聞樂見的方式來做好思想工作呢?我在一段時間的摸索之后,找到了一些方法。在開學(xué)前就根據(jù)政教處的安排做好計劃,除了規(guī)定的主題班會外,我還找了一些講述怎樣成才的故事和考上重點大學(xué)的學(xué)生學(xué)習的體會等資料,利用班會時間不定期地朗讀給學(xué)生聽,讀完后給他們一段時間想一想,然后讓學(xué)生自己起來說一說感想,在班上交流一下。這樣做,我感到學(xué)生比較能接受,比總是批評和說教要好得多。我印象最深的是有一次班會課,我朗讀了一篇題目為《生命中不能承受的落榜》的文章,講的是有一個學(xué)生,他拿著父親的血汗錢在學(xué)校里揮霍,而父親以為他在刻苦學(xué)習,以為他肯定能考取大學(xué),沒想到他卻沒考上,父親承受不了這種打擊去世了,直到這時這個學(xué)生才徹底地醒悟過來,他想復(fù)讀來考取大學(xué)告慰父親的在天之靈卻沒有人來供他讀書了,他只好一邊打工一邊讀書,終于考取了大學(xué),他拿著錄取通知書到父親的墳前去,但是父親的生命是再也不會回來了。讀完這篇真實的文章,我只說了一句“父母對你們的希望和這位父親一樣殷切,不要讓這樣的悲劇重演吧”,同學(xué)們深深地沉默了。在此后的一段時間里,我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)風明顯地好轉(zhuǎn)了。如果一部分學(xué)生出現(xiàn)松懈的情緒,我又想辦法做工作。
我相信“身教重于言教”,所以我在班主任老師工作中要求學(xué)生做到的事,我首先保證做到。比如我要求學(xué)生全勤,有小病小痛要堅持,我自己就做到了全學(xué)期全勤,即使生病也不請假,雖然帶病上課的效果不一定好,但我想要的是一種堅強品格的示范作用。從我做班主任老師以來,每一次學(xué)生沖廁所,我總是和他們一起干,最臟的地方總是我第一個上前做,這樣做的作用比大呼小叫大得多,無形中也拉近了我與學(xué)生的距離。
我覺得當教師有一個最大的好處就是只要付出就一定會有回報,只要課前能認真?zhèn)湔n就一定能讓學(xué)生喜歡聽你的課,當班主任老師也是同樣的,只要用心去做,真心關(guān)心學(xué)生就一定能贏得他們的心,就會交到很多小朋友,生活中的樂趣會很多。雖然我在班主任老師工作中還有許多不足的地方,但我相信憑著我有一顆熱愛教育的心和對學(xué)生真誠的熱情,我會在有經(jīng)驗的老師的幫助下慢慢積累工作經(jīng)驗,改進工作方法,把班主任老師工作越做越好。我的目標是“沒有最好,只有更好。”
這一學(xué)期來,我擔任高三的助理班主任,在此,我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報:
首先在班主任工作方面,感謝姚老師的指導(dǎo),因為我從沒有做過班主任,對待班主任工作有點誠惶誠恐,怕一個不小心,給姚老師的工作帶來困擾。在姚老師的指導(dǎo)下,我覺得自己收獲了很多。
重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是21世紀教育的重要內(nèi)容,也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此,在班主任工作這個板塊上,我做到了以下兩點:
(1)加強班干部管理,讓學(xué)生自治自理;
(2)建立晨讀制度,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度
(3)有效利用周一的班會課,組織開展專題性的活動;
如:以微笑面對考試,交流學(xué)習體會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風學(xué)風,為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習氛圍,重視的是學(xué)生的共性;
(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;
(5)每個星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位;
——通過讓學(xué)生做公益(或家務(wù))勞動,增強做一個小公民的責任意識;
(6)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點抓了孝順與感恩的教育.
俗話說得好:百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當?shù)男袨?都不忍心去做,孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經(jīng)地義的美德,也是各種品德形成的前提,所以,孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.
(7)給學(xué)生提供參教的平臺,為走向社會而打下基礎(chǔ)
課文中的活動課及課后的閱讀,要求學(xué)生自己講,在講課中找到自我,找到成功的快樂。然后,老師對學(xué)生授課評估。
(8)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習和成長
但是,人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,使學(xué)生成為:
(1)有一個會思考的頭腦;
(2)有一雙會觀察的眼睛;
(3)有一對會傾聽的耳朵;
(4)有一張會說話的嘴巴;
(5)有一雙會操作的雙手;
(6)有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。
20__—20__學(xué)年,我擔任了高一(1)班的班主任?;厥滓粚W(xué)年來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責的原則,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習為目標,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程充實而快樂,結(jié)果較為有效?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼H魏我幻麑W(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育活動,努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習慣養(yǎng)成教育,經(jīng)過一學(xué)年的努力,學(xué)生能嚴格要求自己的儀容儀表,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,符合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里,取得8次文明班級的榮譽。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習。把書讀好,學(xué)會學(xué)習是學(xué)生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習方法非常重要。我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習,學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實效,同層次各分數(shù)段都還不錯。
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風,根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃,對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。
2、加強與科任教師的交流,積極配合科任教師的工作,我與科任老師和學(xué)生組成三位一體,共同創(chuàng)造最美班級。特別是在期中、期末等大型教育,更是加強與科任教師的合作,定期組織教師班級分析會,了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。
四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度,包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定,等學(xué)生們適應(yīng)了再進一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結(jié)班會!
五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨立的有個性的個體,對于學(xué)習,我認為每個學(xué)生的情況不一樣,不要用同一標準要求,我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定,你只要盡力了,把過程做好,結(jié)果不會差,為此,我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo),我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流,并給了他們一些建議。
六、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動,讓家長參與、體驗、指導(dǎo)班集體活動,在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通,共同進行教育活動!
以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著不足,我也將不斷提高自我,突破自我,努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。
在進行本次總結(jié)之前,我首先要向在這一年時間里給予我大力支持的各位任課老師,他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時間里積極配合班主任抓重點和本科邊緣生,他們不為名不為利,為的是提高學(xué)生的成績,讓他們在高考中有良好發(fā)揮,為學(xué)生未來的發(fā)展奠定一個良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們,謝謝你們的配合。
去年8月,我?guī)е叨?3班進入了高三13班,開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過一年的奮斗拼搏,終于迎來了高考。現(xiàn)在,高考成績塵埃落定,同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來。在此,我對13班的班級工作進行一個簡單的總結(jié)。
一、高考成績分析
1、平均分對比
13班的高考總分在同類班級中排列第三,高二分班時總分排名是18,這比分班成績進步了五個名次,這說明13班的整體成績進步明顯。
從單科來看,語文、數(shù)學(xué)、綜合分別在同類班級中排名分別是:1、2、2,這個成績是可喜的。
英語成績分班是倒數(shù)第一,高考時摘掉了“倒一”的帽子,進步了1個名次,這也是挺不容易的,關(guān)春柳老師付出的努力有目共睹。
2、指標完成情況
無論是重本指標還是普本指標,13班都已超額完成。盡管在同類班級中數(shù)據(jù)并不突出,但是作為班主任我是很滿意的。需要說明的是,13班在分班時候是重組班級,班里有26人是從高一上學(xué)期的重點班分下來的,這些同學(xué)中考成績都很好,但是經(jīng)過高一上學(xué)期的學(xué)習,由于某種原因,他們不能夠適應(yīng)高中階段的學(xué)習,于是成績下降,分班時到了平行班。但是在計算指標時,中考成績是占一部分的,這就無形中導(dǎo)致了本班指標略微偏高。因此,對于這個成績,我是很滿意的。
3、重點指標完成情況分析:
13班共有8位同學(xué)裸分在重點線以上,他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué),除了吳俊凱和潘嘉偉成績穩(wěn)定之外,其他6人在班級中并非每次都在重點線上,但是在高考中,他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國杰、梁翠霞、周國健、陳英鍵等同學(xué),發(fā)揮不夠好,有幾位同學(xué)特別是女生考前有點慌亂,導(dǎo)致成績不太理想。這可以說明一個道理:高考不僅是知識的較量,同時也是智慧和心態(tài)的較量。
二、學(xué)習工作總結(jié)
1、高一高二抓紀律和品德,高三主要抓學(xué)習,這是我在分班時就跟學(xué)生講好的。進入到高三以來,我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r間都花在如何提高學(xué)生成績方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強調(diào)并對每次綜合測試成績進行分析總結(jié),每次考試都要找成績起伏大的學(xué)生談話,對于語文試卷,能夠做到一對一面批面改。
這一點,在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯,他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修,都能夠抽出寶貴的時間在教室外對學(xué)生進行輔導(dǎo)。每次考試,謝明德老師都會及時反饋數(shù)學(xué)成績,關(guān)春柳老師都會指出哪些同學(xué)退步明顯,希望引起班主任的'重視,曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),解答學(xué)生的疑問,鄧惠融老師每次考試都會對班級40多位學(xué)生進行當面評講,張松東老師也會在平時和考試后對學(xué)生進行耐心講解,沒有他們的辛勤努力,我的工作幾乎是無源之水無本之木。
2、通過一系列的主題班會課,從理論和思想深度方面剖析學(xué)習的理論與方法。一年時間里,我給學(xué)生講過“經(jīng)驗主義學(xué)習方法”,播放過“綜合學(xué)習法”,針對錯題,我上過一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e再錯”的主題班會,針對學(xué)生的學(xué)習習慣,我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習情況調(diào)查分析》的文章,貼在教室前面,讓學(xué)生參考。廣二模之后,我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習與心態(tài)》的文章,貼在教室前面,引起學(xué)生的重視。在我看來,一節(jié)班會課不可能對所有學(xué)生都有幫助,只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會,我覺得也是有作用的。
3、成績分析。對于一個平行班的學(xué)生來說,能夠上重點大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué),但是在學(xué)校策略的影響下,我們都是將大量的時間花在重點邊緣生身上,我個人認為這是略顯極端的。這會引起一個重大問題:中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此,針對這種傾向,我將工作重點分為兩種:一是貫徹學(xué)校的方針政策,努力抓好重點邊緣生,二是關(guān)注中間部分的同學(xué),每次考試之后,我談話的對象不僅有重點邊緣生,同時也有大量的中間部分的學(xué)生,他們是班級的主體。我覺得高考成績就是我工作重點的體現(xiàn):重本指標能夠完成,盡管不夠突出,但是各科平均分都名列前茅,這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。
三、德育工作總結(jié)
(1)嚴抓學(xué)生紀律,保證學(xué)生沒有重大違紀,生活紀律也能夠得到保證。在我看來,一個學(xué)生的紀律主要體現(xiàn)在平時生活中,我們抓紀律的作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習,而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,我在高三將大量的時間投入在遲到早退、無故曠課、自習課講話、宿舍休息時間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好,成績不會太差。我們經(jīng)常說性格決定命運,就是這個道理,有什么樣的性格就會有什么樣的生活習慣,從而也就有未來不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時間里,我花在班級管理方面的時間與精力,我自己問心無愧,至于結(jié)果如何,能夠得到什么樣的評價,我自己并不在乎。
(2)道德素養(yǎng)。高三一年,學(xué)生應(yīng)該擺在第一位,這是毫無疑問的,但是學(xué)習不是高三生活的全部,這一年對于學(xué)生來說不僅是學(xué)習的時機,同時也是人生道路中不可或缺的一環(huán),這一年會在他們的記憶里留下珍貴的記憶,很多細節(jié)很多場景,許多年以后他們還會想起。因此,除了抓學(xué)習,我還在平時講課或者輔導(dǎo)的過程中,將笑聲帶給學(xué)生,將人生道理帶給學(xué)生,將人際交往帶給學(xué)生,這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要的。高二時期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》,班級凝聚力空前加強,學(xué)生的精神生活也得到了相對充實,這件事在高三畢業(yè)前被《中山日報》報道了,盡管過程有些復(fù)雜和曲折,但是我認為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。
(3)心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài),就不會有良好的學(xué)習成績。我在高三利用幾節(jié)主題班會課給學(xué)生講心態(tài)的價值與意義,并且給學(xué)生播放了《王國權(quán)老師演講》的全部內(nèi)容。廣二模之后,我給學(xué)生提出了一個要求:一切按照平時學(xué)習的要求去做,平時怎么學(xué)習,這個時候就怎么學(xué)習,切不可急功近利,更不能自暴自棄。高考那幾天,我也是這樣要求學(xué)生的。平時緊張的復(fù)習,不僅有助于知識的增加,同時也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個班都會有考試前心慌意亂的學(xué)生,對于這些學(xué)生,工作應(yīng)該放在平時,而不能“臨時抱佛腳”,心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生,其實是很多的。在這方面,我自己首先需要檢討,這方面的工作不夠系統(tǒng),并且沒有自己的方法與理論,這是我以后要努力學(xué)習的。
著名美學(xué)家王國維在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路?!说谝痪骋病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也?!娎飳にО俣龋嚾换厥?,那人卻在燈火闌珊處?!说谌骋?。”對于我來說,第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T,初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力,并且為了班級共同的目標進行了努力奮斗,至于最后結(jié)果,“那人”是否“在燈火闌珊處”,自己實在無從掌握了。
過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,同時,面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習、生活等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學(xué)風濃。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動,做好早操、課間操加強學(xué)生體育鍛煉,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。
高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,因此,積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,上高二后又面臨著文理分科等實際問題,高二擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
六、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習,但學(xué)得不深,學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
本學(xué)期我擔任高二年級52班的班主任工作,這是高二分班后新組建的班集體,根據(jù)新班的情況,本學(xué)期主要做了以下工作:
1、成立新班的班委,這是一個班集體正常開展工作的前提,新班委的組建,為本學(xué)期學(xué)習等各項活動打下了良好的基礎(chǔ),在新班委的帶動下,全班以高昂的學(xué)習頸頭,投入到緊張的學(xué)習和生活中,新學(xué)期、新班委、新同學(xué)、新面貌給52班帶來了新的活力,使本學(xué)期工作有了新的起點,也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,根據(jù)班上的 實際情況,進行了班委的調(diào)整,新老班委的交替,又給新班注入了新的活力,為后來的學(xué)習等打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、本學(xué)期對家住城區(qū)、及新安所的部分學(xué)生進行了家訪,通過與學(xué)生家長的交流,班級工作得到了大多家長的支持,使班上同學(xué)的德育工作有了堅強的后盾,因此本班學(xué)生的思想教育工作非常順利?,F(xiàn)在班上的學(xué)習積極性非常高漲,各項活動充滿了團結(jié)、友愛積極向上的氣氛。
3、組織全班同學(xué)積極參加集體活動及冬季運動會,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)期班上在拔河、籃球及冬運會中均取得良好的成績,特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績,充分體現(xiàn)了班集體的實力。
4、積極支持班委的各項工作,使他們成為各項活動的帶頭人,吃苦在前,學(xué)習在前,嚴格要求自己,對部份班委的思想工作做到位,使他們做事干凈利落,胸有成竹,同時也嚴格要求這些同學(xué)。當這些同學(xué)出現(xiàn)小問題時及時批評教育,給這些同學(xué)改正的機會,在班上一碗水端平,一視同仁,也絕不給班委特殊。
5、組織好班上的各種會議,特別是周未的班會,在有準備、有組織的情況下,正常有序的開展活動,紀律、講評、學(xué)習、游戲、唱歌、主題班會,活動開展得有聲有色,同時也利用班會時間處理好班上一周的問題,把學(xué)校的各項工作貫徹下去。
6、讓班上每一位學(xué)生都有所發(fā)展,有所提高,這是本學(xué)期的宗旨。新班的同學(xué)都有積極向上的思想,都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會,因此積極為學(xué)生創(chuàng)造機會,讓這些同學(xué)在各項活動中一展自己所長,體會人生的成功。唱歌、電腦、樂器、畫畫、組織、說笑等,在各項活動中,學(xué)生都能體會人生的樂趣、學(xué)習的樂趣。
7、對違紀的學(xué)生及時進行處理,同時與其家長取得取聯(lián)系,在充分尊重學(xué)生的前提下,使其認知自己的錯誤,給班集體帶來的不良后果,給自己造成不良的影響,使全班同學(xué)引以為界,不再出現(xiàn)類似問題。
8、關(guān)心班上的每一位同學(xué),使學(xué)生在新班集體中有一種“家”的感受,同學(xué)生病互相關(guān)心,有同學(xué)住院我買一些水果等去看望,并組織同學(xué)到醫(yī)院看望,使每一位班上的同學(xué)體會到教師對學(xué)生的關(guān)心和愛互。同學(xué)有困難,全班同學(xué)都伸出援助之手,特別是對陸震宇同學(xué)的捐款助學(xué)活動,更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。
總之,本學(xué)期對班上做了許多工作,這也是作為一個班主任應(yīng)做的工作,在今后的工作中,我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,為52班成為學(xué)校的先進班集體做更大的努力。
本學(xué)期我的工作大致分為6個版塊:
1、主題班會:本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句,每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。我班學(xué)生王官玉,學(xué)習上基本都是在最后幾名,我找她認真談過,和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點,特別是組織班會的能力。后來我把這個任務(wù)交給了她,她確實做得比較好,同時上課也不再睡覺,在自己實在聽不懂的情況下,自己也給自己安排了學(xué)習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞,而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。
2、加強班風管理:通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,班級組織長跑運動等。在比賽中學(xué)生更加團結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面,雖然我手段不狠,但是也花了許多精力。沒有值班的時候,常常沒事溜達到學(xué)校,給我的學(xué)生搞搞突襲。
3、加強學(xué)風建設(shè):我積極的準備了本學(xué)期的部分學(xué)生的家長見面交流會,取得了很好的效果,得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習,但是,一定要全面發(fā)展,不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題,有個別科的課代表工作不負責,作業(yè)經(jīng)常收不齊,或者動作遲緩。我打算在下學(xué)期一定解決好這個問題。
4、培養(yǎng)班委干部:本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都非常成功,尤其是本學(xué)期的自習課紀律,在班干部的積極管理下,整個班集體的紀律有了較大的提高,幾個經(jīng)常說小話同學(xué)的自制力都有了較大的改善。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作:我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”,由我擔任他們的組長。在高二這個學(xué)期階段,學(xué)生的學(xué)習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象,后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進
生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng):我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組,相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學(xué)生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關(guān)系,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習也關(guān)心學(xué)生的生活。良好的師生關(guān)系能給學(xué)生家的感覺,激發(fā)學(xué)生潛能,舒緩學(xué)生的學(xué)習壓力,有利于學(xué)生更好更快的成長。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案,幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習計劃并關(guān)注學(xué)生計劃的落實情況,促進其主動探究學(xué)習,全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改,及時反饋并及時矯正。對學(xué)生做過的試卷深入研究,分析并找出學(xué)生學(xué)習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因,及時采取補救措施,確保有效控制學(xué)生學(xué)習知識的負積累,提高優(yōu)等生學(xué)習的質(zhì)量。
自從進入陽光部帶班以來,壓力非常大?;叵胍幌?,在高二開學(xué)初,我設(shè)想了很多治班方案,學(xué)習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻,猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結(jié):“成功,貴在堅持?!?/p>