特殊教育學(xué)校 (special education school)，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。下面是小編給大家整理的特殊教育學(xué)校工作總結(jié)范文，僅供參考希望能夠幫助到大家。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。
規(guī)范和強化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想，實事求是，花大力氣整合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)校開展文明禮儀活動
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點，重點抓;抓及時，及時抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。
二、深化公民道德建設(shè)
我校結(jié)合實際，加強學(xué)生的愛國愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會做人。
三、加強班主任隊伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好學(xué)校的安全教育
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學(xué)校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
五、加強對學(xué)生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和自我保護意識。重視后進生的幫助轉(zhuǎn)化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不同方式的教育，充分挖掘社會德育資源，發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用，請派出所同志作法制教育講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強烈的反響，收到了較好的教育效果;加強與“共建單位”聯(lián)系，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠。面向新世紀(jì)，只有不斷努力，積極探索，勇于開拓創(chuàng)新，才能切實加強我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面。
一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面
反映，是財務(wù)工作的基本職能之一。財務(wù)工作人員必須對學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務(wù)室已經(jīng)對日常@方案.范.文.庫'整理~工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面、及時、準(zhǔn)確的反映。
資金是學(xué)校正常教學(xué)活動和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。
在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅持維護學(xué)校的整體形象。以年初計劃安排的經(jīng)費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準(zhǔn)繩，時時不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的努力。
二、財務(wù)會計核算方面
核算，也是財務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。
(一)精心設(shè)計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務(wù)會計信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策等提供有用的決策信息，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚
“凡事預(yù)則立”，學(xué)校全體財務(wù)人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，總結(jié)以前年度會計核算經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體情況，通過會議研討、日常向?qū)＜艺埥?、向兄弟單位學(xué)習(xí)和再實踐再總結(jié)等多種形式，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設(shè)計學(xué)校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門、財政、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務(wù)信息。
(二)堅持會計創(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況;辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。
由于近年來由于學(xué)校擴大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校財務(wù)工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應(yīng)財政、物價、工商、稅務(wù)體系的要求，全面維護學(xué)校的整體利益，確保學(xué)校的利益化，在進行賬務(wù)處理的過程中，一項資產(chǎn)的購置支出不得兩次進入成本?？倓?wù)處在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助下，按國家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，將原來學(xué)校統(tǒng)一按照<事業(yè)單位會計制度>的核算模式進行分事業(yè)支出和經(jīng)營支出分別會計制度進行會計核算，即將學(xué)校經(jīng)營支出的資產(chǎn)購置采用經(jīng)營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學(xué)校節(jié)省大量的資金流出，為學(xué)校的發(fā)展提供了財務(wù)基礎(chǔ)。
三、財務(wù)會計監(jiān)督方面
監(jiān)督，是財務(wù)工作的另一項基本職能。首先是每個處室每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合法性、合理性進行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對學(xué)校整體資產(chǎn)進行監(jiān)督，定期進行固定資產(chǎn)盤點，以保證學(xué)校財產(chǎn)不受侵害。
總務(wù)處全體人員堅持從細微處入手，按國家財務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴格控制現(xiàn)金的使用。加強財務(wù)印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進一步加強資產(chǎn)和財務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負責(zé)，工作中做好各種財政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷、庫存等的臺賬登記工作，每次都向領(lǐng)用人書面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定、注意事項等相關(guān)的事宜，及時核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時進行賬務(wù)處理，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督工作。
財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常大宗消耗的政府采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無差錯。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、經(jīng)費管理
管理，是財務(wù)工作的一項重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財務(wù)室能夠隨時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納。
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進行監(jiān)督，積極開展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作。
一預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費等開支。主通過以下工作來實現(xiàn)經(jīng)費管理。
1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
二預(yù)算外經(jīng)費管理
預(yù)算外經(jīng)費主要來源于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，主要用于學(xué)校的辦公室費開支。
三往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補助、計算機工程款、住房公積金個人部分、醫(yī)保個人部分、個別所得稅、代課金、教學(xué)獎懲、單位及個人借款，往來款一律執(zhí)行?？顚Ｓ?，絕不挪作他用。
四其他工作
1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔和職稱變動晉檔工作。
2、認真進行校產(chǎn)清理上報，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。
一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校認真貫徹落實教育部和自治區(qū)特殊教育提升計劃，規(guī)范特殊教育工作過程管理，努力提高特殊教育辦學(xué)質(zhì)量，促進特殊兒童的潛能開發(fā)和健康成長，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)管理及常規(guī)工作
(一)突出教學(xué)中心地位，規(guī)范過程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校嚴格貫徹落實《市教育局關(guān)于進一步加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，不斷規(guī)范教學(xué)工作過程管理。
第一、抓課堂：一是提前候課。抓課前準(zhǔn)備，要求任課教師下課后提前到教室組織學(xué)生，做課前準(zhǔn)備。二是抓課堂設(shè)計，要求課堂設(shè)計形式多樣，內(nèi)容豐富，尊重特殊兒童身心發(fā)展特點，能面向群體，照顧差異，使教學(xué)過程更具針對性。三是抓課后檢查，要求老師課后認真批閱作業(yè)，進行個別輔導(dǎo)，作好教學(xué)反思，重視教學(xué)效果。
第二、抓評教。三人行，必有我?guī)?。學(xué)校鼓勵教師互相聽課、評課，以評促教;期間組織骨干教師進行示范課教學(xué)活動，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
第三、抓督查。堅持巡課、查課和不打招呼推門聽課，對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，常抓不懈，形成長效機制。
第四，抓檢查。學(xué)校每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查,并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。同時,我們還認真執(zhí)行教師簽到制度,嚴格落實請假制度，每月在教師例會上對出勤情況進行通報，督促教師做到不遲到,不早退。
(二)加強研討、改進教法
特殊教育對象差異明顯，學(xué)習(xí)能力參差不齊，怎樣實施分層教學(xué)、差異化教學(xué)，最大限度地開發(fā)他們的潛能，滿足他們的個別化教育需要是我們一直努力的方向和思考的問題。特別是康復(fù)設(shè)備、多媒體信息資源和課堂教學(xué)的深度融合，如何面向群體，照顧差異，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位等問題，鑒于此，學(xué)校結(jié)合市局組組織的各位研修培訓(xùn)活動，組織教師參與研討，潛心鉆研教材，探索創(chuàng)新，改變教學(xué)行為，更新教學(xué)理念，經(jīng)過一年的努力，老師們不斷探索，找到了適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。先后有4名教師在各類比賽中獲得了不菲的成績。
(三)生活主導(dǎo)、康復(fù)輔助
特殊教育學(xué)校的教育對象是各類殘疾兒童。他們認知水平低，生活自理能力有限，潛能開發(fā)，缺陷補償，學(xué)會生活，幫助他們?nèi)谌胫髁魃鐣翘厥饨逃龑W(xué)校教師義不容辭的責(zé)任。為此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個體差異和興趣愛好，充分優(yōu)化教學(xué)資源，利用學(xué)?，F(xiàn)有的康復(fù)功能室，設(shè)置了康復(fù)指導(dǎo)課和各類生活課。傳授學(xué)生一些基本的生活起居知識、飲食衛(wèi)生知識、內(nèi)務(wù)整理常識等，使學(xué)生學(xué)會了穿衣、洗漱、洗碗、掃地、拖地板、互相幫助、禮貌問好等。利用每天的選擇性課程，通過言語康復(fù)、體能訓(xùn)練、多感官刺激，音樂治療等訓(xùn)練，最大程度地開發(fā)了特殊兒童的潛能，提高了他們的認知水平。
(三)強化培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
今年學(xué)校結(jié)合學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，組織全校認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)教師六不準(zhǔn)》和市教育局下發(fā)的《加強教師管理的意見》、《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān)的十條規(guī)定》、和《中衛(wèi)市教育局教師廉潔從教十條規(guī)定》以及三類特殊教育學(xué)校新課標(biāo)等文件，并完成3000字的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記和15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，通過撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，全校教師學(xué)習(xí)特殊教育現(xiàn)代教學(xué)理念，關(guān)于分層教學(xué)的探索與思考，各類特殊兒童的身心發(fā)展特點等相關(guān)知識，進一步增強了關(guān)心、熱愛特殊兒童，呵護特殊兒童健康成長，促進特殊兒童潛能開發(fā)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校還組織全校教師參加市教育局組織的農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)和“國培計劃”—寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校(園)本研修整合培訓(xùn)，按時完成微課、錄像課的制作。通過理論學(xué)習(xí)，觀看視頻，話題討論，老師開闊了視野，更新了教學(xué)理念，掌握了先進的教學(xué)方法。
除此之外，學(xué)校還重視教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校為每位老師配發(fā)了兩塊小黑板用于簡筆畫和粉筆字的基本功訓(xùn)練，安排專人為老師精心選取教學(xué)常用的簡筆畫圖案和經(jīng)典詩句，每周更新一次，在周五下午集中放到樓道進行展示，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
二、德育安全工作
(一)德育工作扎實開展
成才必先成人，特殊兒童道德意識朦朧，是非意識淡薄，我們要教育他們學(xué)會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校把學(xué)生行為養(yǎng)成教育作為德育工作的抓手和著力點。全校教師齊抓共管學(xué)生文明禮儀和行為養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點，重點抓;抓及時，及時抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”班主任每周在主題隊會日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的教育，讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。
同時，學(xué)校還針對節(jié)假日和季節(jié)特點強化學(xué)生的傳統(tǒng)文化、愛國主義，遵紀(jì)守法、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德教育，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會做人。
(二)安全教育警鐘長鳴，常抓不懈
學(xué)校以智障、聽障孩子為主，兼顧部分言語、情緒障礙、肢體殘疾兒童。他們個體差異大，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過主題隊會，給家長的一封信等形式，家校合力，共同努力增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。開學(xué)初，學(xué)校要與各班主任班主任簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，班主任與家長簽訂了學(xué)生安全接送、監(jiān)管責(zé)任書。在教學(xué)活動中，學(xué)校要求所有科任教師實行上課堂堂點名、放學(xué)清班，生活老師和班主任實行無縫交接，嚴防死守，確保安全。每學(xué)期學(xué)校都會定期不定期地安排專人對校園周邊環(huán)境和教學(xué)樓、宿舍、飲水衛(wèi)生、餐廳進行全面徹底的安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時，學(xué)校還有針對性的結(jié)合季節(jié)特點對學(xué)生進行飲食安全、交通安全、消防安全、用電安全等方面的教育，各班主任充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，緊密聯(lián)系生活，深入淺出，通俗易懂地強化學(xué)生的自我保護意識。
三、融合教育工作
特殊教育的終極目標(biāo)是要幫助各類殘疾兒童適應(yīng)社會，融入主流社會。融合教育能最大可能地構(gòu)建接近于主流社會的生態(tài)教學(xué)環(huán)境，提高特殊兒童的生活自理能力和社會認知水平。而融合教育也是二期特殊教育提升計劃對特殊教育發(fā)展提出的基本要求。學(xué)校一直在這方面做不斷地嘗試和努力。一是走出去。在每年春暖花開或是全國助殘日的時候，學(xué)校都會組織學(xué)生到五環(huán)廣場、紅太陽廣場或是黃河宮參加各類社會實踐活動，在活動中孩子們學(xué)以致用，用心感受著社會的發(fā)展、生活的美好和社會各界的關(guān)心和幫助，老師們帶領(lǐng)孩子遵守交通規(guī)則，認識紅綠燈，增長見識，開闊視野。二是請進來。每年學(xué)校都會有志愿者協(xié)會、義工聯(lián)合會、社會愛心團體、黨政機關(guān)或是寧大中衛(wèi)分校學(xué)生會來學(xué)校進行各種形式的愛心慰問活動或者聯(lián)誼活動，他們帶來了黨和政府的溫暖也帶來了新鮮的氣息，孩子們和他們一起游戲，同歡樂共成長。
四、存在的問題
一年來雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題，主要有以下幾點值得思考和探討。
1、特殊教育新課標(biāo)已出臺，新教材還未制定出來，如何學(xué)以致用，指導(dǎo)教學(xué)還有待努力。
2、寧夏特殊教育二期提升計劃已頒布，對比計劃，學(xué)校在辦學(xué)方向，發(fā)展理念、師資隊伍建設(shè)方面還需繼續(xù)努力。
3、學(xué)校聽障孩子越來越少，智障孩子越來越少，轉(zhuǎn)型階段，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和理念不能滿足現(xiàn)代特殊教育的發(fā)展。
3、樓道文化建設(shè)期待完善，文化育人作用還須進一步挖掘。
五、努力的方向
1、加大教師新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí);開闊視野，更新理念，在課堂中能夠熟練應(yīng)用符合特殊兒童身心發(fā)展特點的游戲活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步優(yōu)化課程資源，醫(yī)教結(jié)合，補償缺陷、開發(fā)潛能。
3、組織、鼓勵教師參加各類教研活動和競賽活動，以研促教，提高學(xué)校教科研能力和教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、貫徹落實寧夏第二期特殊教育提升計劃，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。
回眸一年的工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，全體教職工以飽滿的熱情，辛勤的努力，真誠的愛心，無私的奉獻，培育著每一個殘障學(xué)生，使不同程度、不同層次的殘障學(xué)生都得到全面發(fā)展，在特殊教育教學(xué)上創(chuàng)造著一個又一個的進步。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、把握方向，加強黨建引領(lǐng)，助力學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
(一)堅持黨建工作與學(xué)校發(fā)展同步推進，扎實有效開展支部黨建各項工作，著力推動支部建設(shè)和學(xué)校發(fā)展同步謀劃，同步發(fā)展。
1.積極組織黨員認真學(xué)習(xí)，充分利用吉安黨建網(wǎng)、校黨支部微信群，黨員活動日必學(xué)篇目及上級黨委文件要求列入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，進行交流研討，逐一發(fā)言，并開展文明志愿者、“黨建+活動”、黨員進社區(qū)、精準(zhǔn)扶貧志愿活動、黨員活動日等主題實踐活動。
2.認真開展了“四個一”活動：每3個月召開一次黨員大會，每月召開一次支委會，每季度一次黨課，每月一次“黨員活動日”活動。
3.黨建自主活動豐富多彩。具體開展了“學(xué)黨史、知黨情”的小合唱比賽、硬筆書法比賽、誦讀紅色家書、《茉莉花》芭蕾舞以及與吉職院旅游學(xué)院黨支部聯(lián)合開展了融合活動。支部工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為建設(shè)幸福特校、活力校園提供堅強的組織保障。
(二)堅持師德建設(shè)與教師思想共同成長。
1.市教育局局長張萬安應(yīng)邀為全校教師作《教師心理健康之積極陽光心態(tài)》專題講座。
2.建立完善了師德考核機制，同時將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.以活動為載體，促教師師德成長。今年9月份開展“你我共成長”教師節(jié)慶?；顒郁邘煹聨燂L(fēng)承諾儀式活動，通過舉起右手宣誓、繼而現(xiàn)場簽名兩個流程，儀式感滿滿。整場活動嚴肅又不失活潑，既讓新入職的教師樹立了正確的教書育人觀，又對老教師起到了鞭策作用。
二、固本培元，著力養(yǎng)成教育，促進學(xué)生幸福成長。
(一)拓寬德育思路，創(chuàng)新德育工作。
1.開展以主題為“新航程，新挑戰(zhàn)，我們一起成長”的開學(xué)典禮。宋校長對學(xué)生們諄諄教誨，用“兩會，兩愛，兩懂”激勵學(xué)生挑戰(zhàn)新目標(biāo)，開啟新航程，不斷成長。
2.創(chuàng)新開展班主任評價工作，制定班主任月考核制度。
3.關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，出臺學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處分條例、手機管理制度。
(二)加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
(三)加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周《弟子規(guī)》為內(nèi)容的國旗下講話;專業(yè)心理干預(yù)，美德少年評比，自制蛋糕集體生日聚會，促進學(xué)生心理健康和良好品質(zhì)形成。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3.抓好主題班會，向?qū)W生開展豐富的主題教育班隊課，如“上好開學(xué)第一課”、“重陽節(jié)—尊老敬老”主題教育活動”等，升華了學(xué)校人文教育文化氛圍。
三、深耕細作，課堂科研齊頭并進，促隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升。
(一)修訂完善教育教學(xué)管理制度，規(guī)范師生管理。
1.完善了學(xué)生一日常規(guī)檢查制度、大課間檢查制度和教師月考核制度。
2.規(guī)范教學(xué)管理，實施個別化生活教育。
啟智部增設(shè)了言語康復(fù)、運動康復(fù)、音樂康復(fù)、美術(shù)康復(fù)和藝術(shù)休閑類康復(fù)課程，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生，提出了各階段生活技能要求，并積極開設(shè)活動和社會實踐類課程，挖掘?qū)W生的潛力，努力實現(xiàn)“好照顧、好家人、好公民”的教育目標(biāo)。
(二)以賽促優(yōu)，提高學(xué)生生活技能和學(xué)習(xí)能力。
一是每周三安排啟智學(xué)生將課堂搬到宿舍托管室，指導(dǎo)學(xué)生疊被子、整理床鋪、擺放鞋子，學(xué)期末分高中低段開展“生活技能大比拼”活動，促進學(xué)生生活技能的培養(yǎng)。二是袁超和李雯琪同學(xué)在全省特校智障生生活技能水果拼盤比賽中獲得一等獎佳績，歐陽濤同學(xué)獲得市級中段組比賽二等獎;三是啟音部彭璇、晏姿同學(xué)獲得全市啟音學(xué)生古詩詞接龍比賽中學(xué)組一等獎，張學(xué)謙同學(xué)獲得中學(xué)組二等獎;四是特奧田徑比賽展風(fēng)采;劉林文、袁愛平同學(xué)分別獲省級三等獎和體育道德風(fēng)尚獎;五是大課間展示獲全市第一;六是獲江西省三人聾人籃球比賽女生冠軍，男生第六名的佳績。
(三)以課題帶動課程，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.圍繞學(xué)校課題，兩部分別開展新課標(biāo)解讀、繪本教學(xué)視頻觀摩、思源學(xué)校、區(qū)保育院聽課觀摩、春游、秋游活動方案討論、水果拼盤制作點評、古詩詞接龍比賽、隨堂聽課評課等，以課題帶動教研、課程發(fā)展。
2.上半年的課題申報工作取得了較好的成績，學(xué)校三個省級課題申報成功了。
3.碩果累累，特色課程彰顯亮點特色。學(xué)校開設(shè)了非洲鼓、書法、語言、手工粘土、手工皂、手工鉆石畫、舞蹈、美工、電烙畫、花樣跳繩、十字繡、美容美發(fā)等課程。在全市特教教師公開課競賽中，我校劉萌老師和王瑩老師分別獲一二等獎。劉萌老師執(zhí)教的音樂課《動感果園》并于2018年10獲省級一等獎。何晉歡參加全市第五屆中小學(xué)班主任技能活動的班級攻略展示比賽中榮獲中學(xué)組一等獎，并代表吉安市參加全省的班主任技能比賽。曠小莉、何晉歡、黃瑞老師寫的論文“談革命故事、談信念擔(dān)當(dāng)”主題征文活動獲市級一、二、三等獎。學(xué)校獲獲全國中小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例，指導(dǎo)此次案例活動的王易楠老師獲創(chuàng)新獎和赴美國國際交流獎。
四、融合交叉，彰顯活動特色，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
(一)探索學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。一是辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。二是針對家長溝通難、管理難的問題，召開家長義工會議，明確了家長義工工作職責(zé)，規(guī)范了家長管理制度，從家長和孩子的角度出發(fā)，曉之以理動之以情，和家長達成共識，得到了家長的廣泛支持。三是重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，召開家長會，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
(二)以活動促發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生特長、補償缺陷、增進自信，起到很好的教育效果。注重寓教育于活動之中，組織開展系列活動：如協(xié)助社會愛心團體開展獻愛心活動;參加了廬陵老街的義賣活動演出;“帶領(lǐng)團員看世界”之走進樂信企業(yè)社會實踐、與吉職旅游學(xué)院志愿者學(xué)生聯(lián)合開展戶外拓展活動、創(chuàng)意風(fēng)箏大賽、“弘揚傳統(tǒng)文化，凝聚青春力量”系列活動之“巧手做月餅，歡樂慶中秋”活動、精心制燈籠，祝福傳特校增強團員意識教育、青年大學(xué)習(xí)，知識競賽活動、學(xué)府深度游，夢想初體驗——市特校團委井大訪學(xué)活動豐富的活動給學(xué)生帶來身心的愉悅，為特校校園增添文化氛圍，展現(xiàn)多方面發(fā)展的美好生活。
(三)送教上門，做好普特融合教育。
為保障全市中重度殘疾、多重殘疾等特殊兒童少年受教育的權(quán)利，積極探索送教上門服務(wù)模式，提高我市智力障礙兒童少年入學(xué)率。一是確定了我校《送教上門工作實施方案》，實行一生一案。二是統(tǒng)計了24名送教學(xué)生，制定《吉安市特校送教上門學(xué)生花名冊》，確定了一對一送教教師。三是送教活動得到殘疾家長和學(xué)生的贊許和認可。目前已有3名送教學(xué)生克服困難，主動要求入校就讀。
五、齊抓共管，安全后勤保第一，建設(shè)平安和諧校園。
(一)嚴抓管理，強化安全責(zé)任
1.落實一崗雙責(zé)。加強校園及周邊安全治理、車輛管理和人員出入管理。
2.推進“兩冊一單”安全管理。為實現(xiàn)我校安全管理工作的`精細化、簡明化、圖表化，有效防范和減少了各類安全事故的發(fā)生。我校從20_年秋季開始推進“兩冊一單”(即《學(xué)校安全工作手冊》《班級安全工作手冊》《校園安全風(fēng)險防控清單》)安全管理。
3.規(guī)范食堂管理工作。一是規(guī)范了食堂操作間進出人員的管理。二是嚴把食品質(zhì)量和操作關(guān)，確保學(xué)生吃到安全、放心的食品。三是學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，加強食品檢查，杜絕霉變腐爛食品上餐桌。食品保證48小時留樣。四是教師用餐實行刷卡。
(二)落實教育，強化安全意識
1.多方位開展開學(xué)安全教育。組織好每學(xué)期的開學(xué)第一課教育，制定工作方案。一是每學(xué)期初利用國旗下的講話開展開學(xué)第一課安全教育，從學(xué)生在學(xué)校、在路上、在健康、在家里等方面提出安全注意事項，喚起學(xué)生、老師、家長的共識。二是組織各班組織學(xué)生和家長觀看各地制作的“公共安全教育開學(xué)第一課”;三是利用安全提醒每日一播系統(tǒng)，做到每課兩播安全提示語;四是利用LED大屏上播放安全提示。五是印制和下發(fā)“安全教育”告家長書，與家長簽訂學(xué)生監(jiān)護協(xié)議書。
2.積極開展“六做到”防學(xué)生溺水教育。
3.落實文明祭祀教育，做好防汛警示教育。
(三)多措并舉，以活動為載體，提升學(xué)校安全管理水平。
1.開展系列安全活動：第三個全民國家教育日活動、消防繪畫作文大賽、安全知識講座、防震疏散應(yīng)急演練、安全生產(chǎn)月和網(wǎng)絡(luò)安全知識答題活動。
2.開展“互聯(lián)網(wǎng)+兒童保護”倡議行動?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+兒童保護”倡議行動旨在利用虹膜技術(shù)，通過采集兒童虹膜信息，在建立向公安、民政等部門開放的數(shù)據(jù)庫后，如遇到失蹤被拐兒童，只要使用專用設(shè)備掃一下眼睛，就能顯示兒童相關(guān)信息，從而最大化的找回失散兒童。我們發(fā)動各班老師向家長宣傳虹膜技術(shù)和運用，倡導(dǎo)家長積極參與，印發(fā)相關(guān)宣傳資料190余份，得到了家長的積極響應(yīng)。
(四)完善制度，強化安全監(jiān)管
1.狠抓教師值班工作。制訂教師值班資料交接管理辦法，建立了問責(zé)機制。制定了新的住宿舍生點名冊，落實值班和生活教師每天早中晚學(xué)生點名工作。
2.落實重大值班“零報告”制度、建立大型活動外出審批制度和防擁擠踩踏管理制度。
3.堅持門崗值班巡查制度。
(五)加強排查，強化安全保障
1.做好硬件設(shè)施設(shè)備檢修工作。開學(xué)后全面進行了排查，重點是監(jiān)控設(shè)備及消防設(shè)施設(shè)備。調(diào)整監(jiān)控攝像頭13處;更換攝像頭2臺;維修廚房監(jiān)控線路1處;整理完善消防水槍設(shè)施配備3處;完成對消防滅火器檢修及到期干粉更換90個，覆蓋率100%;更新和完善了消防常識和消防設(shè)施設(shè)備使用圖貼。
2.充分運用安全工作平臺開展排查。。
3.加強校舍和設(shè)施設(shè)備排查。
4、基建與后勤保障工作鼎力推進。一是做好了外墻脫落的維修工作。二是完成了圖書室和茶藝室的裝修與采購工作。三是完成了電梯、二樓教師休閑房和東邊自動識別和折疊門的安裝工作。四是完成了校園西邊連廊的建設(shè)工作。五是推動了學(xué)校黨務(wù)宣傳欄和榮譽墻的改造工作。
六、存在的問題
(一)學(xué)校方面：
1.堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
2.體、藝、美等藝術(shù)學(xué)科的特色打造還有待提高。
3.職業(yè)教育還有待加強。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的凝聚力、執(zhí)行力不足。
(三)教師方面：
1.教育學(xué)生的方式方法簡單，缺乏藝術(shù)性。
2.個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教育質(zhì)量意識不強，無法滿足社會和家長對特殊教育的需求。
3.教師學(xué)習(xí)不深入，專業(yè)化水平需提高。
(四)學(xué)生方面
1.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌有待改善。
2.學(xué)生心理方面疏導(dǎo)需加強。
本著實事求是、嚴肅認真的態(tài)度，堅持走群眾路線、降低考核重心堅持自評和他評結(jié)合，從德、能、勤、績、廉諸因素全面衡量同志的工作面貌，圓滿完成了我校20_年度全體在編在職在崗教職工的年度考核工作。全校21名同志參加考核，有5人評定為優(yōu)秀，有16人評定為合格，不合格人員無?，F(xiàn)將有關(guān)考核情況小結(jié)如下：
一、高度重視，考核制度完備
年度考核工作是學(xué)校人事管理和內(nèi)部管理的一項重要工作。它既是一項評價措施，也是一項激勵手段。考核的結(jié)果將為教職工獎勵、晉級、職評提供可靠的依據(jù)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，專門成立了以黨支部成員組成的3人考核小組，由校長魏福義擔(dān)任組長具體負責(zé)考核工作。為了進一步強化考核工作的規(guī)范性、民主性、公平性，學(xué)校在考核工作啟動之前，召開全體教職工大會，認真?zhèn)鬟_了教育局轉(zhuǎn)發(fā)的39號文件，將考核標(biāo)準(zhǔn)發(fā)至每一位教職工手中，保證每一位教師了解考核的內(nèi)容、考核的程序和考核的方法;歡迎大家提意見、談構(gòu)想、作監(jiān)督，確保本次考核工作的透明、規(guī)范。
二、考核過程嚴肅，考核程序規(guī)范
根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，為進一步提高全體教職工的師德水平，自覺地在以后的工作崗位上履行職責(zé)，切實做好教書育人、管理育人和服務(wù)育人工作，本次考核工作始終在嚴肅認真的氛圍中運作。學(xué)校明確指出：要堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊的行為;杜絕搶占名譽、不能正確對待自己的行為;不遷就、不照顧，防止形式主義，反對走過場和敷衍了事。為保證考核過程的嚴肅性，學(xué)校在考核意見中明示：無論何人違反上述規(guī)定，學(xué)校一概將嚴肅處理，直至給予必要的紀(jì)律、行政處分。本次考核工作的基本程序是：①制定學(xué)?？己斯ぷ饕庖?②大會動員;③民主測評;④考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議推薦;⑤考核小組集體審議;⑥確定考核等次。為了體現(xiàn)工作的規(guī)范性，學(xué)校在今年的考核中加大了民主評議的力度，降低考核重心，尊重大多數(shù)的意見。
三、內(nèi)容明確，實事求是
年度考核的內(nèi)容一般是從德、能、勤、績、廉幾方面。但這幾方面不應(yīng)是籠統(tǒng)的、抽象的。今年我校對教職工“德”的考核，指向非常明確，要看廉潔從教和愛崗敬業(yè)情況，看“四個有沒有”，看完沒完成職責(zé)內(nèi)的工作任務(wù)。有下列情形的，一律認定為“不合格”或緩定格次：①散布違反四項基本原則的言論;②違反計劃生育政策;③道德品質(zhì)敗壞，有違法違紀(jì)行為;④嚴重違背《十不準(zhǔn)》或其他方面違法違紀(jì)受到處分的，每個同志只要實事求是地回頭看一看、查一查，就能明白自己工作的得失，也能從中明確以后的努力方向。學(xué)校將考核和對教職工進行思想教育結(jié)合起來，將考核和激勵青年教師發(fā)憤成才結(jié)合起來，有效地促進了教職員工的自我評價、自我教育、自我結(jié)束和自我完善的進程，大家反應(yīng)積極。
四、材料齊整，反饋及時
為了盡量減少工作偏差，學(xué)校在考核中十分重視材料的準(zhǔn)備和積累工作。如關(guān)于“勤”的考核，學(xué)校在年初就制定了嚴格的病事假請假制度，年終教務(wù)處捧出每個同志全年的出勤材料，一切一目了然。教育教學(xué)實績的考核也據(jù)有關(guān)材料和數(shù)據(jù)“講話”，避免不必要的爭論和磨擦。為了做好本次考核材料工作，學(xué)校還專門成立了材料工作小組?？己斯ぷ鲃偨猜?，考核小組就將考核結(jié)果以書面形式反饋給個人，征詢意見，如有異議，再進行材料復(fù)核，充分體現(xiàn)實事求是的思想路線和科學(xué)精神，使每一位教職工信服、滿意。
我校20_年度的考核工作已基本結(jié)束。在此次考核過程中，遺漏和不足當(dāng)然還是存在的，如教職工年度自我總結(jié)的客觀性、全面性還有待引導(dǎo)，“績”的標(biāo)準(zhǔn)還有待于進一步細化和修訂等，這些都需要我們以后加以注意和改進，以促進年度考核工作的健康發(fā)展。