區(qū)優(yōu)秀班主任教學工作總結
記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。
下面,我就談談我的具體工作和具體做法。
一、開學五件事
在新生入校的第一天,我設計了五個活動:
1、自我介紹,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,姓名,年齡,愛好。主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話。
2、競爭班干部:每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識。
3、生日祝福:在同學過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福。
4、圖書角:由每個學生志愿捐書,集中起來構建了一個小小的圖書角,圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
5、寫日記:我要求學生每周寫一篇日記,這樣,即可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。
二、創(chuàng)特色班級
特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
我讓同學們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學,遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。
特色之二:有較強的組織紀律性
1、規(guī)范早讀,午休的紀律
早讀:在老師來之前,自覺讀書,由值日班長負責。
午休:分時間段安排學生復習功課,寫作業(yè),休息。開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
由指定的學生負責。
2、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊,標準。
在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。
我們在板報評比、廣播操比賽中都得了獎。
3、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,也遵守了紀律。
要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日班長總結當天的紀律情況,評出每天的先進組。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學習,輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認真,很負責任。
我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,圣誕晚會,學習競賽,小組競爭,辯論會,跳繩比賽,下棋比賽、講故事比賽、小歌手比賽等活動既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!
特色之四:注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。
走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我。
特色之五:和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的?!钡?,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長抽出時間多陪伴自己的孩子,多與他們交流,了解孩子的愿望和渴求,也歡迎家長經常與老師溝通,選擇更適合自己孩子的教育方法。
三、班主任感想
當班主任很累,事情很多,很操心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變得懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
工作著是美麗的!