2020-2020學(xué)年班主任工作總結(jié)
回顧一年來的班主任工作，有得有失。這一年又分為三個(gè)階段，對應(yīng)著三次分班。這些階段使我不斷的深入了解學(xué)生，也不斷加深我對教師這一職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。擔(dān)任班主任確實(shí)是一個(gè)加速成長的的過程，尤其對我這樣的的年輕教師而言更是如此。同時(shí)班主任工作也充分體現(xiàn)著教師工作的魅力，傳道、解惑、德育、智育更能融合貫通，你的言行，更能細(xì)致、深遠(yuǎn)、持久的影響學(xué)生。多變的學(xué)生、善思的學(xué)生、追求進(jìn)步的學(xué)生也迫使你要追求進(jìn)步、善于思考、富于創(chuàng)新。互相鞭策，魅力無窮。
階段一：2020.10——2020.1擔(dān)任高一(8)班班主任
2020年10月正式入職，初來便接任班主任。面臨著新環(huán)境、新角色，于我而言是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。都謂“出生牛犢不畏虎”，我向來沒有那份豪情，卻知事情既需去做，即使硬著頭皮，也要努力一步步把它做好。于是，我便多聽、多看、多學(xué)，不斷適應(yīng)環(huán)境，去適應(yīng)新的角色。作為一名新入職的教師，我對學(xué)生是充滿巨大的希望的，盲目樂觀的認(rèn)為學(xué)生是追求上進(jìn)的(至少大多數(shù))，學(xué)生的發(fā)展只需適當(dāng)引導(dǎo)即可。但現(xiàn)實(shí)卻差強(qiáng)人意，迫使我改變觀念，做出調(diào)整。班里衛(wèi)生、紀(jì)律、跑操評分一直較低，學(xué)生懶散，上課狀態(tài)不佳，這些都亟需大力整頓。輕描淡寫的說教只能是放縱學(xué)生，使這些問題更為突出。必須堅(jiān)持底線，從嚴(yán)治班。這期間一些突出的問題也不斷出現(xiàn)，如吸煙、玩手機(jī)。這些問題若干年前可能就已在很多學(xué)校出現(xiàn)，但只是一個(gè)很小的點(diǎn)，其影響力和破壞力遠(yuǎn)比不得今日。尤其是手機(jī)問題，更是愈演愈烈，干擾學(xué)習(xí)，影響成績的提升。面對這些現(xiàn)象，我是很氣憤的，為遏制這些問題，也有過一些過激的言行。按照學(xué)校規(guī)定，這些問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律回家反省，進(jìn)行家庭教育。這一時(shí)期我的心情比較沉重，學(xué)生的問題不斷敲打著我，使我不斷去適應(yīng)這一角色，去調(diào)整心態(tài)，去迎接每一天的挑戰(zhàn)。
階段二：2020.2——2020.5擔(dān)任高一(6)班班主任
寒假后，新高考基本坐實(shí)，許多學(xué)校按照預(yù)測的“六選三”模式分班。，我們學(xué)校也不例外。開學(xué)后，正式分班，接手新的班級。這個(gè)班也是極為特殊的，班里總共70余人，年級八百余人，班里有20余人成績在800名開外，年級前700名，班里只有一人，年級體育生有近30名，班里有15名。問題學(xué)生較多，管理較為棘手，兩位主任在學(xué)生管理上給予了很大幫助。自分班起就不斷想法子調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，希望他們改變認(rèn)識(shí)，追求上進(jìn)。說實(shí)話，在這樣的一個(gè)環(huán)境里，相互浸染，濁流橫涌。班里一股清流的升起，我極力呵護(hù)，并希望他們壯大，以達(dá)激濁揚(yáng)清之目的。同時(shí)，我要求學(xué)生定目標(biāo)，挑戰(zhàn)自我，改變現(xiàn)狀。問題雖然不斷出現(xiàn)，但好的現(xiàn)象也在增多。就成績而論，月考中整體成績有了很大提升。年級前700名由一個(gè)變?yōu)榱?2個(gè)，最好的一名同學(xué)成績到了300多名，這些都是可喜的變化。但這兩個(gè)多月以來，一些后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變還是比較緩慢。雖和學(xué)生長期的行為習(xí)慣有關(guān)，卻也和我作為一個(gè)新教師缺乏經(jīng)驗(yàn)方法，不能細(xì)致了解學(xué)生有關(guān)。
階段三：2020.5——至今擔(dān)任高一(5)班班主任
同年4月23日，《河北新高考政策實(shí)施方案》正式頒布，不同于預(yù)測的“六選三”模式，而是采用“3+1+2”模式，這就意味著班級需要再次調(diào)整。有幸去邯鄲一中去參觀學(xué)習(xí)其它高中有關(guān)新高考的經(jīng)驗(yàn)?；匦：螅瑢W(xué)校自上而下，緊鑼密鼓的制定了新高考下班級劃分、課程安排方案。最終根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)校師資力量等于5月10日進(jìn)行了分班。我擔(dān)任了物生地這一組合下5班的班主任。第一個(gè)月主要是熟悉適應(yīng)階段，在這期間，也在讀書學(xué)習(xí)去更新觀念。一些詞不斷涌入腦中，如“學(xué)生自治”(百年前陶行知先生就寫過這樣的一篇文章)、“自我教育”。因?yàn)檫@次分班后基本穩(wěn)定下來，我計(jì)劃長遠(yuǎn)考慮，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。于是花了很多時(shí)間在這些方面，如“民主選舉”、“班規(guī)制定”建立公眾號(hào)，用影像記錄學(xué)生成長，同時(shí)記錄自己的心路歷程。(其中很多的策略照搬自李鎮(zhèn)西和魏書生老師)這學(xué)期末期，一些問題也逐漸暴露，如一些制度形同虛設(shè)，因期末處于備考沖刺階段，我也不夠重視，這些問題未及時(shí)整改。
整體來說，這一年比較充實(shí)，感謝學(xué)生給我?guī)淼南才罚兄x老教師們給予的大力幫助，新學(xué)期，必將砥礪前行!