時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧以下是小編整理的關(guān)于幼兒園個人工作計劃，歡迎查閱!
新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
二、本事發(fā)展
期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1、盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)本事。
2、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。
2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。
3、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自我，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。
認(rèn)真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
新的一個學(xué)期，一個新的計劃，期待一段新的旅程，一次新的體驗，一次新的成功!以下是我對下學(xué)期的工作計劃。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動，所以常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理本事(自我穿脫衣服，自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫忙別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自我的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!
三、教育教學(xué)方面
首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每一天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自我的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。進取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育資料、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位教師，做好家長工作尤其重要。經(jīng)過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或提議，介紹幼兒在園的一日生活情景，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造進取有利地條件。努力縮短家長和教師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!
在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，讓自我做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，可是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書，做到每月精讀一本書，每一天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中進取參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐本事，較準(zhǔn)確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話，就是經(jīng)過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自我有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
(1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每一天讀書的時候，要及時做好記錄(書中的資料和自我的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自我的東西，轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃
我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到：
(1)認(rèn)真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。
(2)進取參與小組的各項研討，多發(fā)表自我的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受團體的力量并達成共識，做到取舍、內(nèi)化成自我的理念，為實際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。
(4)感悟的團體的智慧和力量，欣賞每位教師的才華，等待自我的成長與突破。
3、專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實際教學(xué)中多實踐，請教師們多給予指導(dǎo)，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
(3)與教師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時進行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。
半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合，促進自我的全面發(fā)展。
新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大提高。
一、本班班況分析
每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能進取參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，進取動腦;游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，可是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強等;在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情景及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為團體服務(wù)，構(gòu)成團體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動。
三、各個領(lǐng)域的具體資料和要求
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，構(gòu)成必須的團體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料，學(xué)習(xí)自我獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達本事。豐富創(chuàng)造游戲資料，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維本事。并逐步豐富幼兒的詞匯，經(jīng)過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒掌握明白新的詞匯及含義。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
在增強幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每一天進行必須量的運動，如每一天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。
美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。
四、家長工作
1、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情景，同時從交談中了解幼兒在家情景。
2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息，及時解決與家長溝通的問題。
3、每一天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情景。
4、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情景。
五、各項常規(guī)教育[s
1、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師，生活教師打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說"對不起"。
2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里;在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。
午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在教師幫忙下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自我穿衣服，穿鞋子。
4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自我的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒進取動腦，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
5、在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自我的小板凳時，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。
6、在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具。
新的一年又是新的一個學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際情景，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法，進取響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真努力的工作。熱愛自我的事業(yè)，無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)中，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，所以我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)理解最新的幼教知識，有效有計劃的提高自我業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理本事，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護本事。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將進取和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時經(jīng)過接送時間向家長介紹孩子在園情景，使其進取配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意。
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