初中數(shù)學學得好的學生到高中無論是在數(shù)學理解能力還是在解題方面都會比其他的學生領(lǐng)悟性強的多。以下是小編整理的關(guān)于初中數(shù)學教學工作計劃，歡迎查閱!
一、指導思想
本學期，依據(jù)新課程標準，結(jié)合學校工作計劃的指導和具體要求，以禮嘉中學構(gòu)建和諧課堂模式為導向，深化教學改革，大膽創(chuàng)新，促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。課堂中以學生為主，教師為組織者、引導者和合作者，以活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以校本教研和教師課堂教學為主陣地，扎實開展各項教研活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，大力打造新型常規(guī)教學，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、工作目標
(一)繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理。加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，讓本組新進教師盡快熟悉學校的教學工作，提高自己的業(yè)務能力和水平，將組內(nèi)互相聽評課形成常態(tài)化，及時反饋，深化課堂教學研究，促進教師的全面發(fā)展。
(二)優(yōu)化教研組活動。以新課改為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種教研形式，扎實有序地開展系列主題教研活動(包括學新課標、班級管理、課堂教學、作業(yè)布置四個方向)。
(三)提高教育信息化水平。將電子白板、希沃助手等多媒體設(shè)備及各類教學軟件與學科高度融合，熟練運用于課堂當中，讓信息化助推教學，全面提升課堂效率和教學質(zhì)量。
(四)加強學型團隊的建設(shè)。努力提升數(shù)學教師的整體水平，強化新老教師師徒結(jié)對的效果，認真完成青年教師過關(guān)考核，加強理論學和專業(yè)發(fā)展，深入課堂教學研究，確保課堂教學的有效性，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
三、工作措施
(一)扎實做好集體備課。以教研組為單位，由備課組組長定時、定地點、定主備人進行集體備課。在個人初備的基礎(chǔ)上展開集體備課，活動要有計劃、有實效，每次集體備課活動都要有記錄，為教師思維的碰撞創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍。
(二)團隊研討集智慧。依據(jù)校工作計劃安排的團隊研討方向——學新課標、班級
管理、課堂教學、作業(yè)布置，數(shù)學組全體成員通過討論確定兩周一次的系列校本研討主題。組織者可采取不同的形式，在拋出問題、合作討論、共同解決的過程中促進教師專業(yè)成長，以切實提高教育教學質(zhì)量。
(三)加強教師業(yè)務能力。上課教師要做好課前準備工作，認真?zhèn)湔n，在教學中要注重教育信息化，利用有效資源充實課堂。課中要明確目標，講透知識點，同時要注意師生活動時間的分配，強化小組合作學的效果，及時檢測教學效果。積極參加學校的各類培訓活動。以市區(qū)評優(yōu)課、基本功大賽以及校級各項比賽積極參與，認真準備，切實提高本組教師的教學水準。
(四)作業(yè)的布置、批改、糾錯。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意作業(yè)質(zhì)量。本學期，各年級組可根據(jù)課程內(nèi)容的特點及學生對知識的掌握程度設(shè)計分層作業(yè)等，達到作業(yè)人人有價值完成。合理按時完成作業(yè)數(shù)量，認真進行數(shù)學作業(yè)以及大小練冊的批改，規(guī)范作業(yè)的書寫，注意及時糾錯、二次批改。
(五)輔導做好提優(yōu)帶困工作。各數(shù)學教師繼續(xù)以“一對一幫扶”計劃為指導，有組織地搞好個別學有困難的學生的輔導工作，做到措施得當，成果顯著。布置作業(yè)做到有特殊的學生或后進生時，層次分明，難度合理。
四、具體工作安排
九月份：
制定完善數(shù)學組工作計劃，幫助新進教師盡快熟悉教學業(yè)務。根據(jù)學校的學期計劃，繼續(xù)開展“跟蹤聽課”活動，完善推門聽課制度。定于每周三第一二節(jié)進行集體備課，組織本組教師認真準備學校梯隊教師選拔、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比等活動。
十月份：
深入開展教學研究工作。組織好組內(nèi)校本培訓活動，解決教學中的困惑，提升教師教學能力。組織中期常規(guī)檢查，檢查本組教案作業(yè)。迎接本學期期中質(zhì)量檢測，組內(nèi)分析期中質(zhì)量檢測結(jié)果，并提出整改措施，針對反饋到的薄弱知識點進行有方向的教學。
十一月份：
按照禮嘉中學“和諧課堂”教學模式上課，組內(nèi)互相聽評課形成常態(tài)化，及時反饋，并邀請各位老師聽課并聽取整改建議。認真準備師傅示范課和新教師展示課活動。
十二月份：
準備期末復和學期結(jié)束工作，完善本學期各年級數(shù)學教學中的不足，制定期末復計劃，積極準備迎接期末質(zhì)量檢測。組織好期末的業(yè)務檢查工作，并及時總結(jié)反饋。參加教師基本功考核與青年教師過關(guān)考核。數(shù)學組學期工作總結(jié)。期末質(zhì)量檢測分析并提出整改措施。
首先，核心思想。
為了讓學生更好地學初中二年級的數(shù)學，初中二年級主要是幾何的基本知識。這些知識是成為當代社會相適應的公民所必須掌握的基本技能。初中二年級的數(shù)學學對于進一步培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力有著很大意義。
第二，教材分析。
本學期的數(shù)學教學內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》，第二章《勾股定理》，第三章《實數(shù)》，第四章《概率的初步認識》，第五章《平面直角坐標系》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》。
第三，學生情況。
初二(3)班共有45名學生，上一個學期學生期末考試成績，優(yōu)秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人?？傮w來看，這個班級學生分數(shù)差異不大，整天分數(shù)較為平均。
第四，教學措施與方法
1，理論研究：
開展教育理論研究，特別是最新的教育理論學，及時了解課程信息，以保持掌握課程學趨勢。定期養(yǎng)成教學觀念的變化，形成新的課程教學思想，建立一個現(xiàn)代化的、科學的教育體系。
2，各階段教學計劃：
為了提高教學質(zhì)量，以課程改革為指導，根據(jù)上一階段的工作任務和教學內(nèi)容，對于下階段教學工作做出一個總體規(guī)劃和安排，并為每個單位列出詳細計劃。
3，備好每一節(jié)課與準備聽課。
仔細研究教學方案和教務材料，要注意的各個階段的課程特點，對于每節(jié)課的書面教案做良好的課前備課。并且時刻做好接受上級領(lǐng)導的聽課安排，認真做好聽課準備。 本次數(shù)學工作計劃以制定之日起開始執(zhí)行，如有不當，請給學校領(lǐng)導糾正，并實時監(jiān)督。
一、指導思想
堅持黨的教育方針，以《初中數(shù)學新新課程標準》為準繩，將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能為根本任務，制定切實可行的教學計劃，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力。通過本學期的數(shù)學教學，進一步培養(yǎng)學生學數(shù)學的興趣，激發(fā)其求知欲望。同時，完成七年級下冊數(shù)學教學任務。
二、學情分析
從七年級上冊數(shù)學期末考試成績來看，不及格的人數(shù)還是比較多，與預期尚有一定的差距?？傮w上來看，僅管絕大多數(shù)學生學很努力，也掌握了一定的學數(shù)學的方法和技巧，但基礎(chǔ)知識的不扎實成為制約他們學的瓶頸，造成班級發(fā)展不平衡，兩極分化現(xiàn)象嚴重。
三、 教材分析
第五章、相交線與平行線 本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：①、相交 ②、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應用。
第六章、實數(shù) 本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學難點：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第七章、平面直角坐標系 本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。
第八章、二元一次方程組 本章主要學二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。
第九章、不等式與不等式組 本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。
第十章、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章主要學收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章重點：調(diào)查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。
四、教學目標
知識技能目標：學平行線的有關(guān)知識，理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)，掌握平面直角坐標系的畫法，學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法，能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力。
過程方法目標：學會觀察和分析幾何圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián)，學會總結(jié)規(guī)律。初步建立方程思想，學會使用代數(shù)式表示數(shù)量及數(shù)量之間的關(guān)系。
態(tài)度情感目標：認識生活，感知生活，領(lǐng)悟數(shù)學是為生活服務。
五、教學措施
1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選題，精心備課，做好教案，上好新課。同時仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施制作教學道具，設(shè)置教學情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進。引導學生主動加入課堂學和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學氛圍，引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學的樂趣，激發(fā)學生的學熱情。
4、精心設(shè)計探究主題，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力，實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。
5、開展合作學教學模式，成立合作學小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時狠抓中等生，輔導后進生，實現(xiàn)共同進步。
六、課時安排(教學進度)
第一周 5.1相交線
第二周 5.2平行線及其判定
第三周 5.3平行線的性質(zhì)
第四周 5.4平移及復
第五周 6.1平方根6.2立方根
第六周 6.3實數(shù) 及 復
第七周 7.1平面直角坐標系
第八周 7.2. 坐標方法的簡單應用及復
第九周 期中考試 8.1二元一次方程組
第十周 8.2消元 五一放假
第十一周 8.3再探實際問題和二元一次方程組
第十二周 小結(jié)9.1不等式
第十三周 9.2一元一次不等式
第十四周 9.3一元一次不等式組
第十五周 9.4課題學 小結(jié)
第十六周 10.1統(tǒng)計調(diào)查 10.2直方圖立方根
第十七周 10.3課題學
第十八周 期末復
第十九周 期末復及考試
分享：
初中數(shù)學教學工作計劃4
本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一) 認真學新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學所得用以指導教學工作。
2. 在理論學的同時，堅持業(yè)務學，組織全組教師根據(jù)教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學，互相取長補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學，說、講、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學態(tài)度和科學的學方法的教育。學態(tài)度的好壞，關(guān)系到學是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學方法的好壞，關(guān)系到學是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動
繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
三 教研組活動內(nèi)容安排：
9月份：中心議題：按照計劃展開工作，學理論，研討上好課
1學《課程計劃》，
2討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃，
3對各類開學教學常規(guī)檢查，包括聽隨堂課
4數(shù)學拓展課內(nèi)容研究，
5結(jié)合新基礎(chǔ)教學理論，研究如何提高課堂教學實效，
10月份：中心議題：研究培養(yǎng)學生的數(shù)學學興趣，研討期中復考試方法
1研究學生學數(shù)學的興趣，對學困生研究，
2教研組新進教師比武課進行研討，
3教學常規(guī)檢查，包括聽復隨堂課
4研討期中考試復方法與考試對策，制定復計劃，提高數(shù)學成績，
11月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎(chǔ)校際交流活動，
1期中考試的情況反饋與總結(jié)，并探討下半學期的教學過程與方法，
一、制定計劃的目的
為使學生學好當代社會中每一位公民適應日常生活、參加社會生產(chǎn)和進一步學所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生運算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學生能夠運用所學知識解決實際問題，逐步形成數(shù)學創(chuàng)新意識。
二、制定計劃的依據(jù)：
1.教材內(nèi)容分析：
本學期代數(shù)內(nèi)容包括第九章《分式》、第十章《數(shù)的開方》，幾何內(nèi)容第三章《三角形》。
代數(shù)第九章《分式》的主要內(nèi)容是分式和有理式的概念、分式的基本性質(zhì)和分式的四則運算、分式方程的應用等。其中分式的四則運算是本章教學的重點，分式的混合運算、解分式方程、探究性活動和列分式方程解應用題是本章的難點。
代數(shù)第十章《數(shù)的開方》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法，實數(shù)的概念和運算。本章的內(nèi)容雖然不多，但在初中代數(shù)中占有十分重要的地位。本章的教學重點是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學難點是算術(shù)平方根和實數(shù)兩個概念的理解。
幾何第三章《三角形》的主要內(nèi)容是三角形的有關(guān)概念、全等三角形和尺規(guī)作圖。三角形的性質(zhì)和全等三角形是本章教學的重點，推理證明是本章的難點。
2.學生情況分析：
初二(2)班共有學生52人，從上學期期未統(tǒng)計成績分析，及格人數(shù)分別為10人，優(yōu)秀人數(shù)分別為 0 人，與其他幾個平行班比較，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學生中成績特別差的比較多，成績提高的難度較大。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學生群體中，學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。從上學期期末統(tǒng)測成績來看，成績最好是79分，差的只有幾分，這些同學在同一個班里，好的同學要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到70多分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學帶來不利因素。
三、教學目標
1. 正確了解分式和有理式的概念，掌握分式的基本性質(zhì)，并能熟練的約分和通分。
2. 掌握分式的乘、除、乘方與加減運算法則，能夠進行分式的運算。掌握整數(shù)指數(shù)冪的運算，進一步提高學生的運算能力。
3. 掌握含有字母系數(shù)的一元一次方程的解法，使學生學會進行簡單的公式變形。
4. 通過引導學生發(fā)現(xiàn)和探索實際生活中的“a=bc”型的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，提高學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
5. 了解分式方程的概念，掌握可化為一元一次方程的解法，初步了解解分式方程產(chǎn)生增根的原因，掌握驗根方法。
6. 進一步培養(yǎng)學生把具體問題中的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為數(shù)學方程式的建模能力。
7. 能準確的說出平方根，算術(shù)平方根、立方根的意義，能正確迅速的利用乘方運算求出一些簡單數(shù)的平方根、立方根。
8. 了解無理數(shù)的意義，會按要求對實數(shù)進行分類，會進行實數(shù)的四則運算。
9. 理解三角形及有關(guān)概念，掌握三角形邊角關(guān)系定理及推論，理解三角形全等的判定方法，掌握角平分線的性質(zhì)定理及逆定理。
10.了解尺規(guī)作圖的意義，掌握基本作圖，了解幾何作圖的一般步驟，會寫出一些簡單作圖題的已知、求證、作法。
四、教學措施及方法
1. 成立學小組，實行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，增強學生學的信心及自學能力。
2. 注重雙基和學法指導。
3. 積極應用嘗試教學法及其他新的教學方法和先進的教學手段。
4. 多聽聽課，向其它老師借簽學一些優(yōu)秀的教學方法和教學技巧。