光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園教學管理工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
措施:
①學習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關鍵詞、關鍵句,并結合自己的實際和理解加以闡述。
②以班組教研組為單位,一起通讀主題全部內容,一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經驗,主題中哪些內容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導入,何地導入,以何種方式導入等。
2、加強實踐研討,促觀念向行為轉化
大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經驗與教訓,豐富、擴展、創(chuàng)造教材。
研究專題:如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應?
2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,切實提高教師專業(yè)化水平
1、挖掘園本資源,加強自培工作。
①爭取機會,開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的幼教信息,我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。本學期,我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓中心學習。一方面,請他們反饋學習信息,另一方面就讓他們學以致用,向園內上匯報活動,以點帶面帶動全體教師的教學水平。
②本學期,我園還緊緊圍繞區(qū)師訓計劃,有步驟的按計劃實施,鼓勵教師們參加高一層次的培訓。本學期,園內又有四名老師報了專升本的學歷進修,終身學習的理念在我園教職工心中扎根。
③繼續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關幼兒教育講座,領悟現(xiàn)代教育形勢,把握契機,指導工作實踐。
2、加強崗位練兵活動,加快教師師能提高。
①本學期,幼兒園舉行了骨干教師評比活動。評比活動分三個項目進行,即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據(jù)新課程要求,以主題活動的形式,開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。在案例評比中,教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行,通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。
圍繞院務工作計劃,本學期保教組以領會《規(guī)程》、《綱要》為指導,堅持“以幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強教育教學研究,提升教師教學水平,優(yōu)化一日活動,進一步完善園本課程,促進幼兒健康成長。
優(yōu)勢:
1、教師整體保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我院的課題研究已有多年,初步構建分享閱讀園本課程框架,良好的課題研究氛圍形成,為課程的個性化實踐奠定基礎。
3、在家長問卷中發(fā)現(xiàn),教師工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高。
不足:
1、常規(guī)工作模式方面存在著一定的弊病,如:日常工作、網站建設的檢查監(jiān)督方式等需要進一步的完善。
2、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,在教研組管理與指導方面需加強力度。
繼續(xù)加強理論學習,關注教師隊伍建設,提升教師的專業(yè)水平,進一步加強教學常規(guī)管理,注重教研組建設的有效性,提高本院保教質量,完善園本課程,優(yōu)化一日活動。
(一)繼續(xù)加強理論學習,通過業(yè)務組學習《規(guī)程》、《綱要》,結合一日活動操作細則,進一步了解各年齡段幼兒的發(fā)展水平,引導教師關注幼兒,關注自己的教育行為,關注自己的專業(yè)發(fā)展,運用到實踐中。
(二)改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,落實一日常規(guī)工作的開展
1、增強班級教師的責任心:通過業(yè)務學習《規(guī)程》、《綱要》,明確工作要求及規(guī)范;
2、增強聽課的有效性:(1)有計劃地下班聽課,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。(2)通過教研活動比賽,提高教師的整體素質,增強教師教育教學的實踐能力,充分理解《綱要》理念,提升教學水平。
3、各類計劃的有效落實:每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴格按照計劃落實,組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質量。
1、借助幼兒園各項活動的開展,提高教師們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
2、學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力;
3、繼續(xù)加強教師基本功訓練,期末進行普通話(講故事)比賽活動;
4、鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。
5、充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,積極參加各類評比活動。
1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式,提高教研組長的管理能力;
2、增強教研組活動的實效性,通過院長、保教主任參研、教研活動比賽,切實發(fā)揮教研組工作的作用;
3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標,為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
1、科學合理的安排幼兒晨間活動,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間;
2、利用業(yè)務學習、教研活動組織教師理論學習,提高認識;
3、各教研組學習記錄、材料定期上交,例如:組織公開課教學活動、反思、案例等。
1、確立分享閱讀為中心的教育理念,營造書香校園;
2、在新課題的基礎上,進一步補充和完善特色課程活動的方案和課件,充實園本課程,體現(xiàn)特色。
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會,使家長進一步了解我院的工作情況;
2、定期召開班級家長會、半日活動,并保證這類活動的質量,進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
1、通過各項活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內的輻射作用;
2、進一步創(chuàng)設班級環(huán)境,擴大幼兒活動空間,讓環(huán)境更好的為幼兒服務;
3、定期收集各類資料,整理歸檔。
本學期我將擔任大三班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,.用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質教育,促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。
在工作中遵循保教結合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
(一)思想品德:
1、能和小朋友友好相處,互相關心,互相幫助。
2、習慣整體生活的,遵循整體規(guī)則,不擾亂他人。
3、自己的事情自己做,愿意為同伴和整體服務。
4、在日常的..的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。
(二)生活的衛(wèi)生習慣:
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、生活的有規(guī)律,形成良好的生活的、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活的自.能力。
3、進一步了解安全保健知識,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。
(三)各主題教學活動:
主題二:中秋節(jié)
讓幼兒體驗美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下,學習尋找、..資料,并學習交往整合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
主題四:奇妙的植物
引起對植物及植物的生長感興趣,能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導下,能將..來的實物。圖片資料等進行有序的.和合理的擺放,能積極地參加布置種子展覽會?;ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。
主題六:奇妙的影子
通過這一主題活動的開展,使幼兒對影子的各種變化感興趣,并始終保持較強的好奇心;學會用觀察。實驗.測量.記錄等方法研究影子的變化,能與同伴交流分享研究的結果;知道影子與光的照射有密切的關系。
主題八:我會保護自己
幼兒通過積極參加本主題的活動,提高自我保護的意識;知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng),簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分;初步掌握自我保護的基本常識和方法;遇到緊急情況的知道簡單的處理方法。 主題十:天冷我不怕
幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,喜歡探究;在成人的幫助下學習..資料并學習與人合作和分享;了解動植物過冬方法,懂得保護它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。
(四)各主題教學游戲:
主題一:我升大班了
通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,鼓勵幼兒主動去認識、結交新朋友,享受與新朋友一起游戲的興趣。
主題三:我的祖國
通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固4的組成,培養(yǎng)幼兒的獨立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的..的生活的中要與小朋友友好相處,善待他人;同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景,感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。
主題五:有趣的動物
通過《小白兔旅行》這一體育游戲,讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的能力,鍛煉幼兒機智、勇敢的品質。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領,培養(yǎng)幼兒動作的準確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,哪些是害蟲,鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習性的認識。發(fā)展幼兒思維的敏捷性?!洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設計標記,能認真傾聽,迅速記憶對方電話號碼,在與同伴的友好交往中,能用語言完整表達。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。
主題七:交通工具本領大
游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》,使幼兒在自由自在的活動中,了解更多的交通工具,對它們產生興趣和關注,進一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九:我喜歡的民間藝術活動
通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。
主題十一:過新年
通過各種有趣的游戲,調動幼兒的積極性,體驗節(jié)日的快樂,幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,讓幼兒在愉快、自主的活動中,感受節(jié)日的氣氛,體驗成功的喜悅。
(五)家園聯(lián)系:通過新學期家長會或家長園地等途徑,讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求,取得家長的支持和配合。