通過(guò)德育工作,學(xué)校可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,使他們意識(shí)到自己作為社會(huì)一員的責(zé)任和義務(wù),促使他們更加關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)事務(wù)。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)校思想教育德育工作實(shí)施計(jì)劃(15篇),希望大家能夠喜歡!
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,教導(dǎo)處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì),針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
本學(xué)期,我校德育工作將根據(jù)教育局德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想,堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),牢固樹(shù)立德育首位意識(shí),深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、安全紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、疾病預(yù)防教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn),以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn),以健全德育工作管理體制,提高德育隊(duì)伍管理能力為保證,通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng),形成良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、工作目標(biāo):
1、教師的師德師風(fēng)合格率達(dá)100%,無(wú)違法犯罪事件發(fā)生,并努力培養(yǎng)一批市級(jí)、校級(jí)的師德標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵。
2、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%以上,優(yōu)秀率達(dá)30%,無(wú)違法犯罪事件發(fā)生,努力培養(yǎng)一批尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、品德優(yōu)秀的學(xué)生。
3、加大對(duì)學(xué)生的管理力度,努力做到安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成、寢室管理等工作常抓不懈,始終如一,做好每學(xué)期兩次的班級(jí)評(píng)定工作。
4、每學(xué)期舉辦不少于五次的學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想品德等方面的教育講座、競(jìng)賽活動(dòng),以培養(yǎng)文明向上的學(xué)風(fēng)。
5、通過(guò)晚點(diǎn)及主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,建議學(xué)校在各教學(xué)班利用晚點(diǎn)和主題班會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)、理解《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生做知禮、懂禮、悟禮樂(lè)禮的中學(xué)生。讓學(xué)生養(yǎng)成“八個(gè)習(xí)慣”(把操做好、把地掃好、把字寫(xiě)好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好)和明規(guī)則、講規(guī)則、懂規(guī)則、按規(guī)則辦事,學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園。
二、基本模式:
細(xì)化階段目的,明確工作中心,點(diǎn)上著眼,線上延伸,面上拓展。從課堂到課間,從三餐路隊(duì)到公寓,從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師,編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò),形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。
三、主要措施:
1、抓師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、愛(ài)生的師風(fēng)。提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂,師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要逐步健全制度,不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容,通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)為師,處處為表。
2、抓好班主任、學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性,樹(shù)立德育工作典型。進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作條例》,加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,特別加強(qiáng)年輕班主任的培養(yǎng)工作,提高班主任的管理水平。實(shí)施名師、名班主任帶動(dòng)戰(zhàn)略,以理論提升和實(shí)踐指導(dǎo)為重點(diǎn),以創(chuàng)建“名班工程”為抓手,深入落實(shí)班級(jí)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制為核心的管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。積極建議學(xué)校實(shí)行班主任聽(tīng)班會(huì)課制度及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)與年輕班主任結(jié)對(duì)幫扶制度。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍,讓人人成為德育工作者,真正做到既教書(shū)又育人。
3、堅(jiān)持周平月結(jié),抓好學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持每周組織一次不同形式的檢查,檢查內(nèi)容涵蓋教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生,學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等,以檢查促班級(jí)管理,期中期末班級(jí)評(píng)比嚴(yán)格按各班的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)定,并授流動(dòng)紅旗。
4、抓好常規(guī)管理,落實(shí)日常行為規(guī)范,創(chuàng)造文明向上、嚴(yán)謹(jǐn)有序的校風(fēng)。搞好“八個(gè)教育”,全方位落實(shí)德育工作。一是愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和愛(ài)國(guó)情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?guó)美好的明天而奮斗的信心和決心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。進(jìn)一步搞好升旗儀式,增強(qiáng)教育效果;二是勞動(dòng)教育。上好勞技課,落實(shí)各班的校園綠化衛(wèi)生勞動(dòng)任務(wù)和責(zé)任,安排好學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng);三是集體主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感;四是基礎(chǔ)道德教育。開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生“知榮明恥”,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良的道德規(guī)范和自覺(jué)行為的養(yǎng)成;五是心理衛(wèi)生教育。通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康指導(dǎo)課,開(kāi)展心理健康咨詢等措施,防止和克服心理障礙,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展;六是加強(qiáng)法制和規(guī)范教育。依法施教不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育,定期舉辦法紀(jì)專題教育活動(dòng)。進(jìn)一步推行規(guī)范、精致管理,進(jìn)一步提升校園層次和品位;七是強(qiáng)化安全教育。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中,常抓不懈,“安全的弦不能松,安全的經(jīng)天天念”,充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。學(xué)校定期或不定期的舉行安全教育講座,讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生的心里。定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如防火演練,防踩踏演練等;八是健康教育。做好流行病的防治,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生的教育。
5、抓好“三結(jié)合教育”,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。現(xiàn)實(shí)中,家庭教育一般存在三個(gè)跟不上:一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求;二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求;三是有些家長(zhǎng)自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作,應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。
特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
6、繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中,常抓不懈,“安全的弦不能松,安全的經(jīng)天天念”,充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。周日學(xué)生到校后,要利用夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行刀具、火種等危險(xiǎn)物品的清繳工作。
學(xué)校定期或不定期的舉行安全教育講座,讓安全意識(shí)深入到每一個(gè)老師、每一個(gè)學(xué)生的心里。定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如防火演練,防踩踏演練等。
要不斷地組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,不讓安全隱患過(guò)夜。
7、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用
(1)規(guī)范學(xué)生自治管理辦法
(2)定時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治組織進(jìn)行培訓(xùn)
(3)建立學(xué)生會(huì)述職制度
8、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育
(1)利用好現(xiàn)有資源,搞好團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別咨詢。
(2)搞好心理健康課題的研究。
(3)規(guī)范心理健康檔案。
9、建設(shè)好家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,開(kāi)發(fā)利用好家庭和社會(huì)教育資源。
(1)完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu);
(2)制定家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)方案,開(kāi)展系列活動(dòng),家校合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(3)完善各級(jí)部的家校聯(lián)系報(bào)表,拓展家校聯(lián)系的渠道。
(4)定期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)獲得信息,改進(jìn)學(xué)生管理工作。
10、團(tuán)的工作:協(xié)助班主任搞好各班團(tuán)組織建設(shè),發(fā)揮共青團(tuán)員在班級(jí)管理中的先鋒模范帶頭作用;
根據(jù)教育股工作要點(diǎn),學(xué)校工作計(jì)劃,深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)二進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和中小學(xué)生新《守則》新《規(guī)范》,依據(jù)《興安盟中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》大力弘揚(yáng)和培育民族精神,本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下:
一、工作思路及目標(biāo)
加強(qiáng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育,進(jìn)一步落實(shí)德育課題研究工作,把我校建設(shè)為德育基地示范校。
二、重點(diǎn)工作
認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)、深化中小學(xué)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。做到全員參與,增強(qiáng)全體職工教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)前一階段我校德育工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,分析現(xiàn)狀,努力探求新方法,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步健全德育工作制度,建立學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)桂珍(團(tuán)委書(shū)記)、根順(政教主任)具體負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作,班主任具體執(zhí)行,任課教職工師以及全體職工密切配合的運(yùn)行機(jī)制,建立后進(jìn)生檔案,對(duì)后進(jìn)學(xué)生結(jié)對(duì)子。切實(shí)做到全員育人,全程育人。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各類教育活動(dòng),把組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)德育工作的重要途徑,不定時(shí)地去接受各方面的教育。請(qǐng)派出所的同志上門(mén)宣傳法律常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā),做到知守、懂法、守法。讓學(xué)生多參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐,在勞動(dòng)中磨煉意志。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要組織教職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,把教師職業(yè)道德教育作為教師政治學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)的必修課。我校將對(duì)一批班主任進(jìn)行培訓(xùn),讓老教師當(dāng)班主任,青年教師當(dāng)副班主任,努力提高教師職業(yè)道德教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,做到為人師表。
4、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中,都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,針對(duì)初中學(xué)生要求,利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),請(qǐng)專職教師舉辦專題講座,開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。為此,一開(kāi)學(xué),要求每班班主任把班里有異常行為的學(xué)生排名出來(lái),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),力爭(zhēng)轉(zhuǎn)化每一個(gè)差生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)差生。
5、切實(shí)加強(qiáng)法制教育。要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的典型案例,通過(guò)案例分析,增如學(xué)生的法制意識(shí)。力爭(zhēng)將法制教育經(jīng)?;?、制度化,做到教育與管理相結(jié)合,普及教育與專項(xiàng)治理相結(jié)合,從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā),做到教育、管理、?;ぷ?。
6、積極爭(zhēng)取全社會(huì)共同關(guān)心,各部門(mén)通力合作,努力增強(qiáng)綜合教育的能力。繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日(每月的4日)等多種形式,與家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、成人觀和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法,提高家庭教育水平。充分發(fā)揮關(guān)工委、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)的作用,齊抓共管,積極開(kāi)展有利于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。積極開(kāi)展社區(qū)教育,充分挖掘社會(huì)德育資源。利用雙休日、寒假開(kāi)展社區(qū)服務(wù),促使學(xué)生接觸自然,了解社會(huì),注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
7、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作方法,加強(qiáng)學(xué)校德育科研工作,切實(shí)提高德育工作的效益。德育工作要講究實(shí)際效果,變灌輸式教育為討論式、啟發(fā)式教育。堅(jiān)持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來(lái)抓,以科研促發(fā)展現(xiàn)代德育工作,要求每位班主任寫(xiě)一篇探討性的德育工作新課題,并互相交流,努力促進(jìn)德育工作做出成績(jī),創(chuàng)出特色。
三、主要活動(dòng):
9月:抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)中小學(xué)生新《守則》新《規(guī)范》的同時(shí),結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征70周年開(kāi)展全校師生演講比賽,以此大力弘揚(yáng)和培育民族精神。
10月:在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的宣傳,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育。用VCD光盤(pán)播放給全體學(xué)生。具體內(nèi)容《開(kāi)國(guó)大典》、《三大戰(zhàn)役》、《長(zhǎng)征》等優(yōu)秀影片。
11月:心理健康教育研討會(huì),安全教育月、召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)
12月:德育先進(jìn)班級(jí)評(píng)比,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育評(píng)價(jià)。學(xué)校依據(jù)《興安盟中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》評(píng)估并向旗教育局申報(bào)德育工作示范基地先進(jìn)單位。
一、指導(dǎo)思想
德育工作堅(jiān)持以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神為指針,以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以教育學(xué)生珍愛(ài)生命為契機(jī),堅(jiān)持法治與德治并重,廣泛深入地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)校的德育工作向縱深發(fā)展,使德育工作的時(shí)效校性更強(qiáng)。
二、具體目標(biāo)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力培養(yǎng)一支人格魅力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、育人藝術(shù)高的班主任隊(duì)伍,使我校的班主任隊(duì)伍成為一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的愛(ài)心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)和班級(jí)建設(shè),力爭(zhēng)學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生文明素質(zhì)有明顯提高。
3、加強(qiáng)法紀(jì)教育和安全教育,讓遵紀(jì)守法,文明出行成為學(xué)生的習(xí)慣。
4、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作,強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn),提高學(xué)生自主管理及自主教育能力。
5、加強(qiáng)德育科研工作。組織班主任老師撰寫(xiě)德育論文,提高德育工作的理論水平。
三、具體措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。全校老師向四川汶川大地震中的教師英雄學(xué)習(xí);班主任老師閱讀一本有關(guān)班主任教育工作的專著;一學(xué)期在本班進(jìn)行一次班主任工作效果的自我調(diào)查活動(dòng),針對(duì)調(diào)查寫(xiě)一份自我報(bào)告。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理。各班制定較為細(xì)致的、切實(shí)可行的班級(jí)管理制度,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ);各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋;各班加強(qiáng)班級(jí)各項(xiàng)記錄,為每學(xué)期末的.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供依據(jù);各班進(jìn)行“每周一星”的評(píng)選活動(dòng),學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“校園形象大使”的評(píng)選活動(dòng)。
3、充分借助各種宣傳日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)安全教育、心理健康教育、環(huán)保教育等,力求形式多樣,效果良好。。
4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部的作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比。
四、重大活動(dòng)安排
九月份
1、高一、初一新生入學(xué)教育,其他各班對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),提出新學(xué)期的目標(biāo)及具體措施。
2、高一、初一各班制訂《班級(jí)文明公約》,設(shè)計(jì)各班的班徽、班訓(xùn)等,并進(jìn)行展評(píng)。高一、初一完成軍訓(xùn)課程。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神為主題的教育活動(dòng),弘揚(yáng)培育民族精神。
4、全校進(jìn)行一次儀容儀表檢查。
5、迎接教師節(jié),開(kāi)展“尊師愛(ài)校”活動(dòng)
6、迎國(guó)慶,開(kāi)展“向抗震救災(zāi)小英雄學(xué)習(xí),做中國(guó)青春的脊梁”主題活動(dòng)
十月份
1、全校開(kāi)展一次學(xué)生干部的培訓(xùn)會(huì)。
2、組織學(xué)生參加新一屆的青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
3、各班組織學(xué)生收看有關(guān)安全教育的短片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、在青年教師中開(kāi)展師德演講比賽活動(dòng)。
十一月份
1、期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育,繼續(xù)進(jìn)行誠(chéng)信簽名活動(dòng),各年級(jí)繼續(xù)設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)
2、由學(xué)生會(huì)組織,在年級(jí)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、迎接日本京都府桑田高等學(xué)習(xí)訪問(wèn),開(kāi)展一次以環(huán)保為主題的活動(dòng)
4、召開(kāi)一年一度的班主任工作交流會(huì)
5、全校進(jìn)行第二次儀容儀表檢查
6、進(jìn)行一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的展評(píng)活動(dòng)(要求部分學(xué)生的電子版)
十二月份
1、12月4日,在全國(guó)法制宣傳日,開(kāi)展“與法同行”的法制宣傳教育活動(dòng)。
2、12月9日,開(kāi)展“交通安全伴我行”的主題活動(dòng)
3、高一、初一開(kāi)展迎新年拔河比賽
4、全校開(kāi)展校園形象大使評(píng)選活動(dòng)。
一月份
1、正確對(duì)待考試,進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。
2、各班進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
一、指導(dǎo)思想:
以我校德育工作思路為指導(dǎo),結(jié)合我班具體情況為出發(fā)點(diǎn),以貼近學(xué)生生活和成長(zhǎng)需求為根本,把德育工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
二、工作目標(biāo):
三、工作安排:
三月、借“學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)”之機(jī)開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒送溫暖”活動(dòng)。
1、舉行一次文藝演出。
2、給孤寡老人打掃打掃環(huán)境衛(wèi)生。
3、為老人讀報(bào)紙。
四月、安全教育:
交通安全知識(shí)抽測(cè)競(jìng)賽。
五月、對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行一次“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”隊(duì)史教育。
六月、慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。
七月、安全教育:教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。
八月開(kāi)展“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),
九月、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》理論抽測(cè)競(jìng)賽。
十月、利用觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
十一月、開(kāi)展“思想品德教育”活動(dòng),教育學(xué)生“守法、守紀(jì)、守規(guī)”在學(xué)校形成良好的校風(fēng)。
十二月、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為教育。
以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,堅(jiān)持德育的首要地位,大力開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng),以抓實(shí)良好生活習(xí)慣、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)生自理、自治為抓手,進(jìn)一步開(kāi)拓新的德育工作特色創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
一、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)
培養(yǎng)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的德育隊(duì)伍是搞好學(xué)生思想教育工作的保證,班主任是學(xué)校德育工作具體的實(shí)施者,班主任水平的高低,工作的好壞直接影響班集體的建設(shè),因此,本學(xué)期我們將繼續(xù)加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,全面提升班主任自身素質(zhì)。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹班主任考核方案,獎(jiǎng)勤罰懶,如遇縣局有關(guān)班主任表彰做好推薦工作,正確樹(shù)立典型。采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開(kāi)展德育科研研究,通過(guò)班主任例會(huì)加強(qiáng)班主任的工作交流。
2、要求班主任制定好班級(jí)工作計(jì)劃,并督促班主任認(rèn)真實(shí)施。學(xué)期結(jié)束,檢查班主任工作總結(jié)。
3、搞好班級(jí)工作考核,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比結(jié)果作到次日公布,逐周小結(jié),及時(shí)匯總、歸類,并按要求評(píng)出等次,逐月評(píng)比。在考核中要做到項(xiàng)項(xiàng)有依據(jù),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、透明,邀請(qǐng)班主任隨時(shí)督察考核情況。
二、培養(yǎng)學(xué)生干部,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的重要作用
在實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理的能力,是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。1、本學(xué)期對(duì)校園監(jiān)督崗工作要進(jìn)一步加大力度,要由政教處、團(tuán)總支、各年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo),每項(xiàng)評(píng)分盡量準(zhǔn)確,要公正、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,使班干部為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量,班主任要敢于放手班級(jí)工作,加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng),讓班干部組織班級(jí)活動(dòng),安排班級(jí)事務(wù)。
2、堅(jiān)持不懈地抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn)。認(rèn)真落實(shí)區(qū)域承包制度,對(duì)區(qū)域承包工作進(jìn)行經(jīng)常化的檢查評(píng)比,特別是宿舍衛(wèi)生,由班主任負(fù)責(zé),學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行不定期檢查。
三、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范工作,狠抓養(yǎng)成教育。
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。質(zhì)量是學(xué)校的生命,安全是生命的保障。因此各班要大力加強(qiáng)安全教育,以學(xué)生的安全為重中之重,杜絕隱患。要求學(xué)生無(wú)事不隨便外出,外出履行準(zhǔn)假制度,要求走讀生在路上不追逐打鬧,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在校期間自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全制度和條例,不做危險(xiǎn)的游戲等。增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的意識(shí)和能力。重視并加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康道德品質(zhì)的形成。充分利用黑板報(bào),并辟專欄進(jìn)行專題宣傳教育。
2、搞好學(xué)生的行為規(guī)范教育,初一年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;初二年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展前途理想教育,防止兩極分化;初三年級(jí)重點(diǎn)開(kāi)展人生觀和法制教育,讓初中學(xué)生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪預(yù)警機(jī)制,完善社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò);繼續(xù)深化感恩教育系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報(bào)的高尚情操;
3、做好“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)比工作。大力宣傳“光榮升旗手”先進(jìn)典型事例,倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做“五好學(xué)生”的良好風(fēng)尚。
4、繼續(xù)推行師生結(jié)對(duì)幫扶制度。要做好特殊生的培養(yǎng)工作,首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度,不能歧視他們,放棄他們,而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的愛(ài)心,要尋找開(kāi)啟他們心靈的鑰匙。各班要組織同學(xué)專門(mén)為他們做個(gè)別輔導(dǎo),課任教師也要采取負(fù)責(zé)制,控輟保學(xué),教師要做好自己承包的特殊學(xué)生的思想工作,讓他們感到溫暖,樹(shù)立自信心,通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步,并積極推進(jìn)對(duì)留守兒童的幫扶工作。
5、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。規(guī)范制度,分工具體,責(zé)任到人。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)制度,群策群力,形成良好的寢室文化,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,幫助他們養(yǎng)成勤勞、文明、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
四、進(jìn)一步拓展教育空間,建設(shè)立體教育網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的`開(kāi)展,建設(shè)開(kāi)放的學(xué)校德育教育渠道。
充分挖掘現(xiàn)有教育資源的內(nèi)涵,使其發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)和作用:狠抓周一的升旗儀式,讓每一次升旗儀式都成為一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。通過(guò)學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等載體達(dá)到弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立典型、開(kāi)展集體主義、愛(ài)國(guó)主義和前途理想教育的目的。
密切家校聯(lián)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家校通信息平臺(tái)、告家長(zhǎng)書(shū)等途徑,宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、重要事件、學(xué)生狀況等信息,廣泛征求家長(zhǎng)建議,形成教育合力。班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,各班要根據(jù)本班學(xué)生的不同情況,召開(kāi)人數(shù)不等、形式不同的家長(zhǎng)會(huì),班主任要走出去做好家訪工作,誠(chéng)心了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的要求、虛心接受他們的合理化建議,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。要求班主任做好家訪、來(lái)訪記錄。
五、工作計(jì)劃與要求
衛(wèi)生:每天中午組織各班班長(zhǎng)或勞動(dòng)委員進(jìn)行檢查打分;每周組織一次集體觀摩活動(dòng);每周一總結(jié),每月一評(píng)比,好的的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì);每天的衛(wèi)生要督促到位,及時(shí)檢查;
紀(jì)律:中午1:00----2:00鐘期間組織班長(zhǎng)或紀(jì)律委員不定時(shí)檢查、打分;每周組織一次集體觀摩;每周一總結(jié),每月一評(píng)比,好的的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì);及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋到班主任處。
2月27下午,我校如期召開(kāi)班主任會(huì)議,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃。我校繼續(xù)按照以往的層級(jí)管理模式開(kāi)展德育管理,謝錦霞主任負(fù)責(zé)低年級(jí),張龍主任負(fù)責(zé)中年級(jí),楊嵐副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)高年級(jí)。每月開(kāi)展班主任工作手冊(cè)檢查,日常的德育管理工作由相關(guān)的駐級(jí)德育行政管理。以每月的班主任績(jī)效評(píng)價(jià)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作。
首先,德育處根據(jù)本學(xué)期學(xué)校設(shè)定的'工作目標(biāo)之一---學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),狠抓學(xué)生禮貌,集隊(duì)、出操、課間活動(dòng)等方面。在第一天開(kāi)學(xué)典禮上楊嵐副校長(zhǎng)就對(duì)全體同學(xué)提出要求:有禮貌、排好隊(duì)、不喧嘩。各班主任在班級(jí)管理上灌輸以上三個(gè)要求,德育處的工作都會(huì)圍繞這一中心開(kāi)展。除了以上的舉措,學(xué)校還利用隊(duì)活課學(xué)習(xí)在校一日常規(guī),讓學(xué)生心中有規(guī)范。
其次,以德育課題開(kāi)展為主線,德育處的省市兩個(gè)課題不僅是課題組的事情,也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經(jīng)在上學(xué)期開(kāi)展了一些相關(guān)的工作,接下來(lái)主要按照計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),主要工作由課題組成員牽頭,但是,課題開(kāi)展的有些活動(dòng)要全體學(xué)生參與的,要收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和對(duì)比,得出相關(guān)的結(jié)論來(lái)驗(yàn)證開(kāi)展的效果。省市課題研究期限為兩年,學(xué)校會(huì)專門(mén)找時(shí)間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開(kāi)展課題研究的心得體會(huì)。
通過(guò)計(jì)劃學(xué)習(xí),我校全體班主任明確了本學(xué)期德育工作的目標(biāo),讓每位班主任清晰工作方向,有利于工作的順利開(kāi)展,為學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校工作計(jì)劃,面對(duì)新學(xué)期的到來(lái),我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺(jué),相反,卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力,為了工作的有序開(kāi)展,使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛,充分發(fā)揮自身能力,特做如下計(jì)劃:
一、根據(jù)學(xué)校的安排,我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,圍繞學(xué)校工作中心,從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育,突出活動(dòng)和滲透,以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼,小處著手,抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在工作,講究實(shí)際效果,積極探索小學(xué)德育工作的新方法,全面推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)道德建設(shè)。
二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施,在工作中自我要求如下:
1、端正教育思想,為人師表,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),回歸基礎(chǔ),扎實(shí)做好養(yǎng)成教育。完善常規(guī)管理,把規(guī)范學(xué)生行為作為開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育,中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育,中國(guó)國(guó)情教育,社會(huì)主義民主和法制教育,國(guó)防教育和國(guó)家安全教育,民族團(tuán)結(jié)教育,“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”教育等。
2、教育學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,作為子女應(yīng)感激父母的養(yǎng)育之恩,用良好的'表現(xiàn)給父母帶來(lái)歡樂(lè),主動(dòng)和父母交流學(xué)習(xí)和生活情況,主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù);教育學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng),自覺(jué)接受老師的教導(dǎo);教育學(xué)生懂得敬老是優(yōu)良品德,對(duì)老人、長(zhǎng)輩有禮貌,不嫌棄老人。
3、教育學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng),衣著整潔,舉止文雅,尊重他人,講文明、懂禮貌,說(shuō)話和氣;教育學(xué)生講社會(huì)公德,自覺(jué)遵守公共秩序,不影響、防礙他人的正?;顒?dòng),要愛(ài)護(hù)公物,以主人翁的態(tài)度對(duì)待國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn);教育學(xué)生要助人為樂(lè),多為他人著想;教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念,珍惜自然資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;教育學(xué)生要遵紀(jì)守法,增強(qiáng)法律意識(shí),學(xué)法、知法、守法、用法。
4、教育學(xué)生要說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人,培養(yǎng)誠(chéng)信品德;教育學(xué)生要忠于祖國(guó),忠于人民,忠于社會(huì)主義事業(yè);教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中要言行一致,表里如一,講信用,守承諾,反對(duì)欺騙;教育學(xué)生在與他人交往中要開(kāi)誠(chéng)布公,以誠(chéng)相待,反對(duì)虛偽。
5、深入課堂,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。挖掘音樂(lè)學(xué)科德育資源,注重發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用。踏實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐,全員德育,盡量減少因認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致的做得不夠,甚至不做的現(xiàn)象;減小德育方式與學(xué)生德育需求之間的差距,使德育教育更具實(shí)效性。
6、積極參與學(xué)校各種有益的活動(dòng),繼續(xù)做好“三結(jié)合”教育。重視家訪工作,使普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合,注重經(jīng)常性、普遍性、實(shí)效性,學(xué)校將以學(xué)生座談、電話訪問(wèn)等形式了解教師家長(zhǎng)情況。學(xué)校組建由班主任、任課教師、家長(zhǎng)組成的新型“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”,進(jìn)一步落實(shí)全員育人,并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。做一個(gè)有心人,在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行反思,從而推動(dòng)德育改革的探索。
一、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
二、工作重點(diǎn):
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課.
2、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)班級(jí)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。
2.充分發(fā)揮班干部工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《一日常規(guī)七子歌》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)對(duì)
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學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期以三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過(guò)頭話,少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助。
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(六)法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法。
(七)加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)
(八)繼續(xù)抓實(shí)兩操工作。
堅(jiān)持陽(yáng)光大課間活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。
(九)安全教育
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
讓每一個(gè)學(xué)生成為祖國(guó)的有用人才,在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展是我們學(xué)校德育工作計(jì)劃的主要內(nèi)容。萬(wàn)般德為首,為了提高學(xué)生思想道德水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣,特制定20_年德育工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
圍繞德育工作綱要,以“育人為本,德育為先”的教育理念為指導(dǎo),抓住新中國(guó)成立60周年的教育時(shí)機(jī),在廣大師生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和向老師宣傳愛(ài)崗敬業(yè)的精神。抓好德育隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年班主任的培養(yǎng)問(wèn)題,努力提高德育管理水平。挖掘新時(shí)期德育資源,拓展德育工作途徑,以創(chuàng)新精神爭(zhēng)創(chuàng)德育工作特色,以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效。
二、工作思路
借助60年大慶以養(yǎng)成教育為突破口,抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在工作,講究實(shí)際效果。積極探索學(xué)校德育工作的新方法,全面推進(jìn)學(xué)校德育工作。加大工作力度,從細(xì)節(jié)處入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口,抓好安全教育工作計(jì)劃、公德教育、誠(chéng)信教育,以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。
三、主要工作
基礎(chǔ)必須夯實(shí),才能給德育工作提供有力的保障,德育工作要持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)室、德育處、年級(jí)組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹(shù)立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師,特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。
(1)樹(shù)立一種責(zé)任:德育工作是全校教職工共有的大事,也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)參與其中,充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。
(2)樹(shù)立一種觀念:樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,幫助學(xué)生解決差異和矛盾,幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
(3)形成一種合力:樹(shù)立德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍):
班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),因此,學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。結(jié)合師德培訓(xùn),推行班主任工作承諾制:對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視;與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性;給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè);替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快,家長(zhǎng)無(wú)須掛念。
A、每月召開(kāi)一次班主任例會(huì),聽(tīng)取反饋,布置和交流工作,同時(shí)組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及優(yōu)秀班主任事跡等,不斷提高班主任工作能力和水平。
B、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制。新班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的老班主任為師,要求師徒之間經(jīng)?;ヂ?tīng)午會(huì)課、班隊(duì)課,工作之中遇到問(wèn)題及時(shí)溝通。德育處要加強(qiáng)對(duì)這一工作的檢查、督促、指導(dǎo)力度,作好記錄,在班主任工作月考核、期末考核中,把師徒結(jié)對(duì)列為一項(xiàng)重要指標(biāo),并將評(píng)出好師傅、好徒弟。
C、規(guī)范班主任工作考核,不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn),讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值,進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心,學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)等成員,對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核,將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率等情況作為考核依據(jù),考核結(jié)果直接與班主任費(fèi)的發(fā)放掛鉤,跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。
2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)
要在全面實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,特別是在地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)中,重點(diǎn)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)課程的研討,提高教育實(shí)效。
加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮德育實(shí)踐基地的作用,組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地,參觀工廠和名勝古跡等,調(diào)查了解改革開(kāi)放的成就和祖國(guó)悠久的歷史文化,引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計(jì),突出人文主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡,無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
(3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境,辦好班級(jí)黑板報(bào)、英語(yǔ)角、知識(shí)角等陣地;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
4、加強(qiáng)德育制度建設(shè)
不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的強(qiáng)制性,制定“幾個(gè)不準(zhǔn)”。二是健全德育工作的調(diào)研、評(píng)估制度。加強(qiáng)德育專項(xiàng)調(diào)研工作,促進(jìn)德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位的落實(shí)。三是健全德育工作的激勵(lì)制度。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度,調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。
5、重視德育實(shí)效性研究
(1)深入開(kāi)展德育課程的教學(xué)與研究,發(fā)揮主渠道作用。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,深刻認(rèn)識(shí)德育為首,認(rèn)真上好思品課、導(dǎo)讀課。加強(qiáng)“校本教育”日、班隊(duì)活動(dòng)課的研究。探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育論文。
(2)充分利用和整合各種德育資源。挖掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等各個(gè)科目的德育資源。并與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,把弘揚(yáng)和培育民族精神納入小學(xué)教育的全過(guò)程。
6、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育
把《規(guī)范》上墻,并多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。每位班主任都要利用“班隊(duì)活動(dòng)課”等有計(jì)劃地進(jìn)行適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育,堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手,循序漸進(jìn),持之以恒,加強(qiáng)訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會(huì)文明健康的生活方式,做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物,做到儀表整潔,行為文明,維護(hù)秩序,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣:早睡早起勤鍛煉,輕松迎接每一天;整理衣冠講衛(wèi)生,干凈迎接每一天;主動(dòng)招呼有禮貌,微笑待人每一天;物歸原處有收拾,關(guān)愛(ài)他人每一天;不吃零食愛(ài)糧食,勤儉節(jié)約每一天;新聞?wù)诹私?,關(guān)注時(shí)事每一天;學(xué)校趣事告家長(zhǎng),親子交流每一天;中英故事常練習(xí),自我欣賞每一天;積極勞動(dòng)樂(lè)助人,友善鄰里每一天;做件好事不留名,快樂(lè)欣慰每一天。
7、加強(qiáng)民族精神教育
以“育人為本,德育為先”的教育理念為指導(dǎo),抓住新中國(guó)成立60周年的教育時(shí)機(jī),利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日,利用健康向上的校園文化環(huán)境,通過(guò)直觀形象、實(shí)踐體驗(yàn)為主的主題教育活動(dòng),以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、尊重、合作為重點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),培育理想信念,大力弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影視片,加強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育;要繼續(xù)發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用,適時(shí)組織師生前往參觀學(xué)習(xí),接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用重要節(jié)日,開(kāi)展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會(huì),舉辦征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng),讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。以班級(jí)評(píng)比和各類活動(dòng)為載體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育。使學(xué)生樹(shù)立集體主義思想,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
8、開(kāi)展心理健康教育
(1)廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí),在校內(nèi)普及心理健康知識(shí),讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí),讓教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,掌握心理健康教育的方法,使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。
(2)加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng),結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題,經(jīng)常性地通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙。
(3)設(shè)立“知心姐姐信箱”,開(kāi)放“陽(yáng)光對(duì)話”,對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)做好工作。舉辦專題心理教育講座,聘請(qǐng)專家作理論指導(dǎo)。做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“特殊學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
9、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。
認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野,豐富學(xué)生能力。本學(xué)期,我們將博物館、交警隊(duì)、等德育基地進(jìn)行參觀訪問(wèn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育
(1)完善值日(周)制度,做好學(xué)生常規(guī)的檢查,做到有記錄,有反饋。
(2)保證校本教育時(shí)間,堅(jiān)持每周一次升旗儀式,組織好“國(guó)旗下講話”。
(3)充分利用學(xué)校宣傳黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站(每周午間)等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
(4)廣泛深入地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用,增強(qiáng)自我管理意識(shí)。
月工作計(jì)劃安排:
九月份:
1、借建國(guó)60年慶典對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展學(xué)習(xí)為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物。“
2、開(kāi)學(xué)典禮
3、教師節(jié)開(kāi)展我為老師獻(xiàn)上真心祝福(制作視頻)
4、各班制定德育工作計(jì)劃,填寫(xiě)班主任手冊(cè)。
5、期初學(xué)生常規(guī)教育。
6、組建新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,并于第二周正式開(kāi)始各項(xiàng)常規(guī)檢查。
7、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》
十月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物。
2、以“紅領(lǐng)巾向祖國(guó)匯報(bào)”為主題,開(kāi)展建國(guó)“六十”周年、少先隊(duì)建隊(duì)“六十”周年慶祝活動(dòng)。
3、邀請(qǐng)心理專家來(lái)校作講座。
4、班主任例會(huì)。
5、出好黑板報(bào)。
十一月份:
1、開(kāi)展“強(qiáng)身健體”快樂(lè)體育活動(dòng)。
2、各中隊(duì)舉行系列主題隊(duì)會(huì)(要有活動(dòng)方案);
3、接受革命傳統(tǒng)教育;
4、“節(jié)約資源”主題教育活動(dòng);
十二月份:
1、加強(qiáng)法制教育工作計(jì)劃和安全教育工作計(jì)劃。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、評(píng)選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、班主任培訓(xùn)(班主任工作藝術(shù)、心理健康教育等)。
一月份:
1、各班組織慶元旦聯(lián)歡會(huì)
2、少先隊(duì)工作總結(jié);
3、做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
4、安全教育、法制教育。
5、寒假少先隊(duì)活動(dòng)(各中小隊(duì)自行安排)。
6、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
首先我代表__學(xué)區(qū)__學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
近年來(lái),我校在__教委、__學(xué)區(qū)的正確指導(dǎo)下,在改革中促創(chuàng)新,堅(jiān)持“以生為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將我校教學(xué)評(píng)估情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、學(xué)?;厩闆r
__市__區(qū)__學(xué)區(qū)__學(xué)校位于__莊村南,全村共有3970 人,學(xué)校占地面積8080平方米,人均占地面積 43平方米。建筑面積1580平米。學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班,在校生178人,適齡兒童入學(xué)率達(dá)100﹪,鞏固率達(dá)100﹪。
學(xué)?,F(xiàn)有教師16人,其中本科學(xué)歷10人,小學(xué)高級(jí)教師11人,小學(xué)一級(jí)教師5人。
二、學(xué)校特色
1、新建省級(jí)圖書(shū)室一個(gè)、藏書(shū)量11324冊(cè),生均38冊(cè)。
2、以“愛(ài)的教育”為主題的校園文化建設(shè)初見(jiàn)規(guī)模,愛(ài)祖國(guó)、孝父母、尊師長(zhǎng)、講誠(chéng)信已在每一位師生心中扎下了根。
3、爭(zhēng)取多方資金投資4萬(wàn)多元利用暑假時(shí)間新建了幼兒園,使教學(xué)區(qū)和學(xué)生成長(zhǎng)區(qū)分開(kāi),成為單門(mén)獨(dú)院。
三、學(xué)校管理與教育教學(xué)
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的,以更新觀念為先導(dǎo),以優(yōu)化管理為基礎(chǔ),以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),近幾年均取得優(yōu)異成績(jī),各方面工作也獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
我校曾先后被教育局評(píng)為“窗口學(xué)?!?、“第一批教科研工作先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)!
四、評(píng)估流程與結(jié)果
我們依照《__區(qū)教文體局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)行了全面評(píng)估,自評(píng)分?jǐn)?shù)為90.5分,自評(píng)結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
評(píng)估的流程為:
1、成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組
具體分工,大家各司其職,各負(fù)其責(zé)。
2、評(píng)估對(duì)象
(1)教師評(píng)估
首先依照評(píng)估細(xì)則,逐項(xiàng)對(duì)照,對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)、打分;其次教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評(píng);學(xué)校根據(jù)課堂觀察,結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見(jiàn),對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評(píng)價(jià),對(duì)每位教師的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真地分析,提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開(kāi)全體教師會(huì),向教師公布評(píng)估結(jié)果,同時(shí)對(duì)自評(píng)與他評(píng)差距較大的教師,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心,誠(chéng)懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前我校教師評(píng)估的結(jié)果為:優(yōu)秀為3人,占專任教師人數(shù)的25%,良好人數(shù)為13人,占專任教師人數(shù)的75%。
(2)學(xué)校教學(xué)評(píng)估
首先教導(dǎo)處依據(jù)《__區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)照學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了逐項(xiàng)打分,然后通過(guò)教師座談、家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。
綜合以上情況我們認(rèn)定學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果為達(dá)標(biāo)。
五、學(xué)校需要改進(jìn)
1、硬件不足。__年學(xué)校購(gòu)置的學(xué)生用的電腦和現(xiàn)在電腦相比配置太低,有幾臺(tái)不能使用,需要盡快籌措資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設(shè)還需要補(bǔ)充和完善,讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì)說(shuō)話,每一幅畫(huà)去教育師生,陶冶師生的情操。
3、教師的業(yè)務(wù)水平有待提高,讓老師多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,虛心的接受兄弟學(xué)校老師在教學(xué)方面長(zhǎng)處,使自己的素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、衷心希望通過(guò)本次教學(xué)評(píng)估工作能給我們留下寶貴的意見(jiàn),我們相信,問(wèn)題解決的過(guò)程,就是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。我們將繼續(xù)朝科學(xué)化、精細(xì)化管理而努力,我們深知基礎(chǔ)教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié) , 教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重,加強(qiáng)教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評(píng)估為契機(jī) , 認(rèn)真分析、反思領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議 ,在實(shí)踐中探索,在創(chuàng)新中發(fā)展,以堅(jiān)定的信心和昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造我校更加輝煌燦爛的明天!
作為班主任,既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),又要做好學(xué)生的思想工作。教育學(xué)生如何學(xué)習(xí),如何做人,是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。
一、指導(dǎo)思想:
以新課程教育要求為理念,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,教書(shū)育人。不僅要教學(xué)生如何學(xué)習(xí),更要交學(xué)生如何做人,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。這是班主任的中心工作。
二、具體工作:
1、抓好學(xué)生的常規(guī)管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做到嘴勤、腿勤,經(jīng)常檢查紀(jì)律、衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W生說(shuō)明,經(jīng)常在課間時(shí)候深入到班級(jí),在沒(méi)有特殊情況時(shí)爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課下到班級(jí),約束學(xué)生的言行,保持課間教室和走廊的秩序,逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、作好班級(jí)學(xué)生的思想工作,確保學(xué)生的穩(wěn)定。經(jīng)常找學(xué)生談話、聊天,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭狀況,思想動(dòng)態(tài),以及對(duì)班主任教師和學(xué)校的意見(jiàn)與要求,同時(shí)也把老師的想法與要求傳達(dá)給學(xué)生。所以,本學(xué)期爭(zhēng)取每一個(gè)星期與2名----3名學(xué)生進(jìn)行一次談話。同時(shí),要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話,把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量共同教育管理學(xué)生。特別是學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到學(xué)校上課時(shí),更要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,詢問(wèn)清楚,以防萬(wàn)一,減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),確保學(xué)生在學(xué)校在家的人身安全。人們常說(shuō),安全無(wú)小事,安全重于泰山,所以,作為班主任,就要特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育。利用黑板報(bào),班會(huì)等形式,經(jīng)常向?qū)W生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法,發(fā)現(xiàn)不安全隱患要立即離開(kāi)并報(bào)告老師或?qū)W校。教育學(xué)生上學(xué)不能帶各種管制刀具,如果帶到學(xué)校,將立即沒(méi)收。
4、關(guān)心體貼單親無(wú)親學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,讓這個(gè)特殊的群體感受到老師、學(xué)校的溫暖。班級(jí)單親無(wú)親學(xué)生占班級(jí)人數(shù)的三分之一,關(guān)心他們是自己的工作。建立單親無(wú)親檔案,每周與2名---3名學(xué)生進(jìn)行聊天、談話,了解他們的思想動(dòng)態(tài),家庭情況,身體狀況,父母的相關(guān)情況,讓這些學(xué)生時(shí)刻感受到老師的溫暖與關(guān)愛(ài),使他們不再孤單與冷漠。
5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,確保班級(jí)秩序的穩(wěn)定與班級(jí)各種公用備品的完好。教育學(xué)生下課不要在教室內(nèi)、走廊里打鬧,大聲喧嘩,一律右側(cè)通行。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)班級(jí)、學(xué)校,樹(shù)立以班級(jí)、學(xué)校為家的思想,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。對(duì)班級(jí)的桌椅實(shí)行實(shí)名制,門(mén)、窗、燈等實(shí)行責(zé)任制。作到責(zé)任到位,誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度。
6、引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校及各個(gè)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。三月份,參加學(xué)雷鋒的活動(dòng),主要在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行,教育學(xué)生為班級(jí)做一件好事,四月份,參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,五月份。利用"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的時(shí)機(jī),參加美化校園的植樹(shù)、種花勞動(dòng)。
7、關(guān)心學(xué)困生,幫助智優(yōu)生,使他們各有所長(zhǎng),各有所優(yōu)。對(duì)待學(xué)困生,要耐心細(xì)致,循循善誘,幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心,克服自卑的心理,增強(qiáng)他們的信心。對(duì)待智優(yōu)生,為他們創(chuàng)造自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的空間,并經(jīng)常教育他們要謙虛,進(jìn)取,樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。
8、班主任教師在教育學(xué)生管理班級(jí)的過(guò)程中,還要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),提高自己的管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持參加學(xué)校正教處組織的班主任學(xué)習(xí),堅(jiān)持參加市里進(jìn)修學(xué)校組織的班主任學(xué)習(xí),堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書(shū)籍,使自己的管理水平不斷上升。
9、加強(qiáng)自己的師德建設(shè),使自己成為一名品行良好的人民教師。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,熱愛(ài)學(xué)生,決不打罵學(xué)生,體罰學(xué)生,決不亂收費(fèi),決不給學(xué)生攤派各種學(xué)習(xí)資料。敬崗愛(ài)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),以身正為范,去感染學(xué)生,去感染家長(zhǎng)。做一名讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師放心的教師,做一名讓學(xué)生喜歡信服的教師,做一名讓學(xué)生家長(zhǎng)敬佩的教師。
范文
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校人事制度改革為契機(jī),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析
學(xué)生:初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
教師:初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治班有方;科任教師愛(ài)崗敬業(yè),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂(lè)于奉獻(xiàn);無(wú)論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無(wú)私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛(ài)學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。
2、全體教師要提高思想覺(jué)悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無(wú)私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹(shù)立“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施
(一)德育工作:
全組教師必須樹(shù)立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周五下午第4節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開(kāi)展“班興我榮、班衰我恥”,“年級(jí)光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。
著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭(zhēng)當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、 抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過(guò)開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?!?,充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過(guò)面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。
因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
(二)、教學(xué)工作:
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計(jì)劃,有步驟,注重實(shí)效。具體方法:
(1)進(jìn)行思想再教育;
(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);
(3)活動(dòng)課抓好落實(shí);
(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);
(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí),為保證在20__年中考中多出人才,對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語(yǔ)、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(三)、教師隊(duì)伍建設(shè):
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實(shí)績(jī),服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心集體,少說(shuō)空話,多做實(shí)事。
2、要深入開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,齊心協(xié)力,達(dá)成共識(shí),形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度,每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班,特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的老師,必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo),安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂(lè)業(yè),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
范文
我擔(dān)任班主任已二十年,親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用??梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:
一、抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排
9月:利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。
11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市、縣《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》的精神,堅(jiān)持“以人為本,德育為先”的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,提升德育工作的水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,逐步實(shí)現(xiàn)“德育管理制度化,德育目標(biāo)層次化,德育內(nèi)容系列化,德育途徑整體化,德育方法科學(xué)化,德育評(píng)價(jià)規(guī)范化”。
一、整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的指導(dǎo)思想
以黨的__大和____系列重要講話精神為指導(dǎo),貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持以人為本,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫穿始終,使德育縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升,不斷提高針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力感染力,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校構(gòu)建的德育體系包括德育管理體系、德育目標(biāo)體系、德育內(nèi)容體系、德育途徑體系、德育方法體系、德育評(píng)價(jià)體系等要素。
二、整體構(gòu)建和完善德育管理體系
德育管理是依據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)要求,按照學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和思想品德形成的規(guī)律,組織和協(xié)調(diào)德育的組織與組織、組織與德育工作者之間的關(guān)系,使德育組織保持良好的機(jī)能狀態(tài),使德育工作者具有良好的精神狀態(tài),以保證增強(qiáng)德育實(shí)效,完成德育任務(wù),實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。它是整個(gè)德育工作的指揮和保證系統(tǒng),具有協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)的功能。
我校德育管理體系包括領(lǐng)導(dǎo)體制、規(guī)章制度、隊(duì)伍建設(shè)、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、德育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、德育督導(dǎo)檢查等項(xiàng)內(nèi)容。
健全德育體系領(lǐng)導(dǎo)體制。堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、齊抓共管的全員德育工作機(jī)制,把全員德育工作擺到學(xué)校工作的首位;加強(qiáng)對(duì)全員德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建立健全全員德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立以校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;以政教主任、班主任為骨干,全體教職工為主體,整合學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)各方面的力量,努力形成全員、全過(guò)程、全方位育人的格局,促進(jìn)學(xué)校全員德育工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
組員:
2、優(yōu)化德育工作隊(duì)伍
建設(shè)好四支工作隊(duì)伍:班主任隊(duì)伍、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍、家長(zhǎng)隊(duì)伍。
努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的班主任隊(duì)伍:班主任是學(xué)校德育工作的骨干,承擔(dān)著教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人的重任。是學(xué)生樹(shù)立人生理想的引導(dǎo)者,思想成長(zhǎng)的培育者,心理健康的呵護(hù)者,全面發(fā)展的指導(dǎo)者。實(shí)現(xiàn)班主任專業(yè)化發(fā)展,正是保證班主任工作質(zhì)量的有效途徑。(1)重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織班主任參加崗位培訓(xùn),組織開(kāi)展班主任工作論壇活動(dòng),推選優(yōu)秀班主任參與上級(jí)舉辦的班主任培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高班主任的政治素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),心理素質(zhì)和實(shí)踐能力。(2)規(guī)范班主任的管理和考核制度。繼續(xù)實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》,著重對(duì)師德表現(xiàn)、常規(guī)指導(dǎo)、班務(wù)履行、教育成果等方面進(jìn)行考評(píng)并與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的相結(jié)合,積極調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情,充分發(fā)揮班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。(3)開(kāi)展德育科研,提升德育實(shí)踐能力。以“德育報(bào)”為載體,每周推薦好的文章供老師們閱讀、品評(píng),并結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行反思,經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆,不斷提高素質(zhì)和管理能力,不斷改進(jìn)自己的教育工作。(4)以中隊(duì)活動(dòng)記錄依托,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)工作的落實(shí)。(對(duì)學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的老師的獎(jiǎng)勵(lì))
關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍,營(yíng)建全員育人氛圍:A課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)品質(zhì)的主渠道。全體教師要把握住主渠道的作用,充分挖掘各學(xué)科教材中的思想性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,承擔(dān)起教書(shū)育人的作用。通過(guò)課堂教學(xué)的滲透,營(yíng)造積極向上的人文氣息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德和行為習(xí)慣的教育和熏陶,真正形成人人關(guān)注德育,事事滲透德育,時(shí)時(shí)加強(qiáng)德育的良好氛圍。要求每一位教師在自己的教學(xué)計(jì)劃中將教學(xué)內(nèi)容和德育內(nèi)容有機(jī)整合,做到“四有”,即:在計(jì)劃中有安排,在備課中有顯示,在講課中有體現(xiàn),在效果上有收獲。在課堂實(shí)踐中完成教師“育人”的根本職責(zé),從而推進(jìn)學(xué)校的德育工作向縱深發(fā)展。B組織全體教師參加“心理咨詢師”培訓(xùn),提升教師教育素養(yǎng)。
加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮自主管理作用。
A:做好班干部的選拔培養(yǎng)工作。各班主任在平時(shí)的班級(jí)管理中,加強(qiáng)對(duì)小助手能力的培養(yǎng),進(jìn)一步明確小助手職責(zé),規(guī)范小助手言行,讓更多的學(xué)生走上自主管理的崗位,鍛煉了學(xué)生的管理能力。B:各班推薦優(yōu)秀學(xué)生干部充實(shí)校紅領(lǐng)巾督察崗,發(fā)揮學(xué)生在維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)中進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)的作用,多方面努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。政教處也定期對(duì)他們進(jìn)行教育培訓(xùn),培養(yǎng)他們律己律人、自主發(fā)展的能力。政教處還對(duì)校警隊(duì)員值日情況加強(qiáng)了考核,考核結(jié)果與班級(jí)考核掛鉤。為真正把優(yōu)秀隊(duì)員培養(yǎng)好、使用好,真正發(fā)揮其模范帶頭作用,
加強(qiáng)家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。建立健全學(xué)校、年段、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常聯(lián)系,大力普及家庭教育知識(shí),吸收家長(zhǎng)參加學(xué)校的計(jì)劃制定、過(guò)程管理、評(píng)價(jià)考核,真正參與學(xué)校的全程化管理。努力建設(shè)一支熱心家庭教育工作、熱心服務(wù)和參與學(xué)校管理,具有較高文化教育素養(yǎng)的社會(huì)各界人士組成的家長(zhǎng)委員會(huì)隊(duì)伍。
3、完善德育工作規(guī)章制度
進(jìn)一步完善德育工作制度,包括《德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度》、《德育活動(dòng)制度》等。
4、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“全員育人”網(wǎng)絡(luò)
進(jìn)一步鞏固以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化其德育功能,進(jìn)一步凸現(xiàn)全員德育特色。健全和落實(shí)班主任家訪制度,進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì),推進(jìn)家庭教育工作。充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用,主動(dòng)加強(qiáng)與派出所、共建單位、社區(qū)等聯(lián)系,通報(bào)學(xué)校德育體系建設(shè)情況,共商學(xué)生教育對(duì)策。發(fā)揮法制校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員的作用,建好社會(huì)實(shí)踐基地。
5、德育環(huán)境建設(shè)
(1)建立德育社會(huì)實(shí)踐基地:鼎鑫花園、博匯集團(tuán)、馬橋敬老院等單位是我校的共建單位,也是我校學(xué)生德育社會(huì)實(shí)踐基地。
(2)確立校標(biāo)、校訓(xùn)、校歌、校風(fēng),以正確的理念引領(lǐng)思想
(3)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),建立各種課外活動(dòng)小組。
三、整體構(gòu)建和完善德育目標(biāo)體系
德育目標(biāo)是黨和國(guó)家對(duì)青少年在政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面所應(yīng)達(dá)到的規(guī)格要求,是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
(一)總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國(guó)家政治制度,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣,形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
(二)學(xué)段目標(biāo)
小學(xué)低年級(jí)
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,愛(ài)親敬長(zhǎng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國(guó)的知識(shí),保護(hù)環(huán)境,愛(ài)惜資源,養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,形成自信向上、誠(chéng)實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì)。
小學(xué)中高年級(jí)
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí),了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng),理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。
四、整體構(gòu)建和完善德育內(nèi)容體系
(一)理想信念教育。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)___系列重要講話精神,領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育,引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史,繼承革命傳統(tǒng),傳承紅色基因,深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同,不斷樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。
(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程,落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)情教育、國(guó)家安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育、法治教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育等,引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng)、民主、文明、和諧作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善作為公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。
(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)展家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神,引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、精神內(nèi)涵,增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。
(四)生態(tài)文明教育。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,開(kāi)展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國(guó)情教育,幫助學(xué)生了解祖國(guó)的大好河山和地理地貌,開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng),推動(dòng)實(shí)行垃圾分類,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺(jué)勞動(dòng)的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。
(五)心理健康教育。開(kāi)展認(rèn)識(shí)自我、尊重生命、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
五、整體構(gòu)建和完善德育途徑體系
(一)課程育人
充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。
嚴(yán)格落實(shí)德育課程。按照義務(wù)教育、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn),上好道德與法治、思想政治課,落實(shí)課時(shí),不得減少課時(shí)或挪作它用。
要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,挖掘課程思想內(nèi)涵,充分利用時(shí)政媒體資源,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法,發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn),充分挖掘各門(mén)課程蘊(yùn)含的德育資源,將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門(mén)課程教學(xué)中。
語(yǔ)文、歷史、地理等課要利用課程中語(yǔ)言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。
數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。
外語(yǔ)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國(guó)際視野、國(guó)際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
用好地方和學(xué)校課程。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn)、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件、歷史名人等,因地制宜開(kāi)發(fā)地方和學(xué)校德育課程,引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化、自然環(huán)境、人口狀況和發(fā)展成就,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的感情,樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,開(kāi)展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育、毒品預(yù)防教育、影視教育等專題教育。
(二)文化育人
要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),因地制宜開(kāi)展校園文化建設(shè),使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,校園文化積極向上、格調(diào)高雅,提高校園文明水平,讓校園處處成為育人場(chǎng)所。
優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑、設(shè)施、布置、景色要安全健康、溫馨舒適,使校園內(nèi)一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。
學(xué)校要有升國(guó)旗的旗臺(tái)和旗桿。建好共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)室。積極建設(shè)校史陳列室、圖書(shū)館(室)、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀。
學(xué)校、教室要在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字、《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》。教室正前上方有國(guó)旗標(biāo)識(shí)。
要充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè),可懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、英雄模范等杰出人物的畫(huà)像和格言,展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作。
營(yíng)造文化氛圍。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。
鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的校徽、校訓(xùn)、校規(guī)、校歌、校旗等并進(jìn)行教育展示。
創(chuàng)建校報(bào)、校刊進(jìn)行宣傳教育??稍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。
建設(shè)班級(jí)文化,鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名、班訓(xùn)、班歌、班徽、班級(jí)口號(hào)等,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí)、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí)。
建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,搭建信箱、微信群、釘釘群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展主題班(隊(duì))會(huì)、家?;?dòng)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò),避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,遠(yuǎn)離有害信息,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害,提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
(三)活動(dòng)育人
要精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
開(kāi)展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,開(kāi)展介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng),增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感。
利用植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊師重教、愛(ài)護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng)。
利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日、中國(guó)人民解放軍建軍紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、九一八紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重要紀(jì)念日,以及地球日、環(huán)境日、健康日、國(guó)家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日,設(shè)計(jì)開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
開(kāi)展儀式教育活動(dòng)。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用,創(chuàng)新方式方法,與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合。
嚴(yán)格中小學(xué)升掛國(guó)旗制度。除寒暑假和雙休日外,應(yīng)當(dāng)每日升掛國(guó)旗。除假期外,每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,奏唱國(guó)歌,開(kāi)展向國(guó)旗敬禮、國(guó)旗下宣誓、國(guó)旗下講話等活動(dòng)。
入團(tuán)、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng)。
舉辦入學(xué)儀式、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng)。
開(kāi)展校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)。舉辦豐富多彩、寓教于樂(lè)的校園節(jié)(會(huì))活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,充實(shí)學(xué)生校園生活,磨練學(xué)生意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)會(huì)??山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際,自主開(kāi)發(fā)校園節(jié)(會(huì))活動(dòng),做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案。
開(kāi)展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí)。
發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,建立體育、藝術(shù)、科普、環(huán)保、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間等方面保障。
要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等社團(tuán)活動(dòng),創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。
(四)實(shí)踐育人
要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,每學(xué)年至少安排一周時(shí)間,開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
開(kāi)展各類主題實(shí)踐。利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源,開(kāi)展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)。
利用歷史博物館、文物展覽館、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
利用革命紀(jì)念地、烈士陵園(墓)等開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。
利用法院、檢察院、機(jī)關(guān)等開(kāi)展法治教育。
利用展覽館、美術(shù)館、音樂(lè)廳等開(kāi)展文化藝術(shù)教育。
利用科技類館室、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開(kāi)展科普教育。
利用軍事博物館、國(guó)防設(shè)施等開(kāi)展國(guó)防教育。
利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館、污水處理企業(yè)等開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育。
利用交通隊(duì)、消防隊(duì)、地震臺(tái)等開(kāi)展安全教育。
利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu)、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開(kāi)展關(guān)愛(ài)老人、孤兒、殘疾人教育。
利用體育科研院所、心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童保健機(jī)構(gòu)等開(kāi)展健康教育。
加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化,普及校園種植。
將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,小學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐。
教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服、倒垃圾、做飯、洗碗、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
組織研學(xué)旅行。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,利用好研學(xué)實(shí)踐基地,有針對(duì)性地開(kāi)展自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng)。
要考慮小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力,安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行。
要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,制定研學(xué)旅行工作規(guī)程,做到“活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案”,明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。要廣泛開(kāi)展與學(xué)生年齡、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。
發(fā)揮本校團(tuán)組織、少先隊(duì)組織的作用,抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實(shí)施、考核評(píng)估等工作。
做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄,建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳。
(五)管理育人
要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化,提高學(xué)校管理水平,將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。
完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì),健全學(xué)校管理制度,規(guī)范學(xué)校治理行為,形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺(jué)遵守的制度規(guī)范。
制定班級(jí)民主管理制度,形成學(xué)生自我教育、民主管理的班級(jí)管理模式。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。
會(huì)同相關(guān)部門(mén)建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。
明確崗位責(zé)任。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度,明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任,規(guī)范教職工言行,提高全員育人的自覺(jué)性。
班主任要全面了解學(xué)生,加強(qiáng)班集體管理,強(qiáng)化集體教育,建設(shè)良好班風(fēng),通過(guò)多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任,共同做好班級(jí)德育工作。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。培育、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型,引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師。
實(shí)行師德“一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、年度考核、職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。
細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》,鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范,教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,踐行每一項(xiàng)要求。
關(guān)愛(ài)特殊群體。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛(ài),完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛(ài)機(jī)制,及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,積極開(kāi)展心理輔導(dǎo),提供情感關(guān)懷,引導(dǎo)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展
(六)協(xié)同育人
要積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。要建立健全家庭教育工作機(jī)制,統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施,幫助家長(zhǎng)提高家教水平。
構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳、綜治、司法、民政、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門(mén)、組織,注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用,建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,搭建社會(huì)育人平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
六、整體構(gòu)建和完善德育評(píng)價(jià)體系
德育評(píng)價(jià),是評(píng)價(jià)者依據(jù)一定的德育目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用科學(xué)的方法和正確的途徑,多方面收集事實(shí)材料,對(duì)德育工作及其效果作出價(jià)值判斷的過(guò)程。構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的德育評(píng)價(jià)體系。
德育評(píng)價(jià)體系包括:
1、班主任評(píng)價(jià)體系
(1)班主任考核制度:修訂和完善班主任工作考核實(shí)施細(xì)則,調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性、創(chuàng)造性,提高班主任班級(jí)管理工作規(guī)范化、制度化。
(2)班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度:建立和完善班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師從事班主任工作,樹(shù)立一批“優(yōu)秀班主任”的典型,大力宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡,定期對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在職稱評(píng)定、年度考核、先進(jìn)評(píng)選等方面向優(yōu)秀班主任傾斜,使班主任工作成為廣大教師踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s而重要的崗位。
2、班級(jí)評(píng)價(jià)體系:
(1)先進(jìn)班集體考核制度:修訂和完善先進(jìn)班集體考核實(shí)施細(xì)則,把每一個(gè)班級(jí)建設(shè)成為井然有序、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體。
(2)特色班集體評(píng)選制度:根據(jù)學(xué)校的常規(guī)管理項(xiàng)目,每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)項(xiàng)目,制定研究課題,建設(shè)學(xué)期班級(jí)發(fā)展特色。
(3)優(yōu)秀班集體評(píng)選制度:根據(jù)《馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)班主任考核細(xì)則》,每學(xué)期表彰一批優(yōu)秀班集體。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)體系:
(1)構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的模式:“學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師主評(píng)、家長(zhǎng)助評(píng)、社區(qū)參評(píng)”
(2)搭建學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐載體:依托主題月教育活動(dòng)的開(kāi)展,建立“好少年”年評(píng)選制度。
(3)完善學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作策略:設(shè)立《成長(zhǎng)的足跡》,開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),“學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”。
4、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系:
以激勵(lì)家長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校全員育人工作的有效進(jìn)行。每學(xué)期定期表彰書(shū)香家庭,優(yōu)秀家長(zhǎng),最關(guān)心孩子的家長(zhǎng),最支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)等形式,學(xué)校定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)(如:處室工作部署會(huì)議、教學(xué)開(kāi)放日、主題班隊(duì)會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)評(píng)優(yōu)等),與孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感受孩子的進(jìn)步,從而進(jìn)一步促進(jìn)全員育人工作的有效進(jìn)行。
七、加強(qiáng)整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系的研究
整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系的科學(xué)性、政策性很強(qiáng),有其自身規(guī)律性,要組織力量深入研究。學(xué)校組織骨干德育教師制定課題研究計(jì)劃,加大對(duì)德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究,加強(qiáng)校際交流、積極參加各類德育研究活動(dòng),開(kāi)闊視野,拓展思路,為增強(qiáng)學(xué)校德育工作體系的系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性提供理論支持和決策依據(jù)。結(jié)合學(xué)校課程改革,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),把“德育體系建設(shè)”列為重要研究課題,開(kāi)發(fā)校本德育資源。注重理論研究與實(shí)踐探索并進(jìn),學(xué)術(shù)研究與經(jīng)驗(yàn)傳播同行,不斷提高德育研究質(zhì)量與水平。
希望各處室、全體班主任、教職員工結(jié)合本處室、崗位具體情況,認(rèn)真實(shí)施本方案,并在具體實(shí)施中不斷豐富我校德育體系的內(nèi)涵,優(yōu)化實(shí)施方案,切實(shí)推進(jìn)我校德育體系建構(gòu)的實(shí)踐與研究行為走向深入、取得實(shí)效。