高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)

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時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,那么高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃,僅供參考。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇1

本學(xué)期是高三第二學(xué)期,還有__多天就到高考了,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高,但離高考的要求還有一定的差距,教學(xué)難度和管理難度還都比較大,這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來說又非常關(guān)鍵,作為班主任應(yīng)從思想上予以重視,為提高學(xué)生成績(jī),讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,特制定本工作計(jì)劃:

一、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲,為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步

“抓兩頭,帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路,明白所處的位置,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶頭,做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游,又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,向他們指出,只要努力拼搏,是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、選好班委,維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育,以常規(guī)管理為載體,進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校及德育處的各方面的要求,防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,鍛煉過硬的心理素質(zhì),使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作,嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行

不“加班加點(diǎn)”,給學(xué)生充足的睡眠和休息時(shí)間,不打疲勞戰(zhàn),為高考積蓄能量。計(jì)劃已定,重在行動(dòng),為把高三x班帶成文明班級(jí),學(xué)習(xí)進(jìn)步向上,身體健康,思想進(jìn)步,而努力奮斗!爭(zhēng)取在20__年的高考中取得好的成績(jī)。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇2

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營(yíng)造。

鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。

5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長(zhǎng)外,還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的`相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時(shí)召開本班科任教師會(huì),共同研究,設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

召開家長(zhǎng)會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

3、做好聯(lián)考、一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇3

沒有科學(xué)的備考,就不可能取得備考實(shí)戰(zhàn)的勝利。

(一)舉行”決戰(zhàn)高考百天誓詞”增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)生的決心和自信心。

(二)高考目標(biāo)定位

1、培養(yǎng)總分尖子生:精細(xì)指導(dǎo),進(jìn)行“診斷式”輔導(dǎo)

①關(guān)注每次考試,包括單科小測(cè)試。

②經(jīng)常和課任教師溝通,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

③做到全方位掌握,適時(shí)指導(dǎo)。

2、班級(jí)抓一本人和二本人數(shù)

①注重一本學(xué)生的薄弱學(xué)科指導(dǎo)。

②二本的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)時(shí)間分配,注重其基礎(chǔ)知識(shí)掌握。

3、扶持邊緣生

①采取多激勵(lì)使其拼搏,多鼓勵(lì)使其自信;

②和課任老師一起實(shí)行盯人策略。

(三)學(xué)習(xí)目標(biāo)定位:

1、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和能力的提升

①認(rèn)真組織和抓好專題復(fù)習(xí)工作:使學(xué)生明確方向,做到有的放矢;

②經(jīng)常滲透主題思想,使學(xué)生不偏離主線;

③使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)完整化,能力提高化。注重培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。即:審題能力、閱讀能力、表達(dá)能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生模擬測(cè)試提高應(yīng)試能力

①每次的大型考試后,對(duì)學(xué)科知識(shí)、方法、考試技巧的總結(jié)。

②加強(qiáng)試卷分析,訂錯(cuò)本的檢查:錯(cuò)題從錯(cuò)誤過程、錯(cuò)誤原因、規(guī)范解答、心得等方面總結(jié)。

③經(jīng)驗(yàn)總結(jié)運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中,想方設(shè)法突破自我,提高成績(jī)。

3、要分層推進(jìn),使每一位學(xué)生都能有的放矢,都能如愿以償。

(四)管理策略

1、備考狀態(tài)決定備考的效益,只有落實(shí)具體化的管理,才能挖掘潛力,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。以誠(chéng)相待,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,幫助學(xué)生,相信學(xué)生。高考不只是考能力,也是考學(xué)生的心態(tài)。

①培養(yǎng)學(xué)生的勢(shì)氣

培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力,頑強(qiáng)拼搏的意志力:通過談話和班會(huì)的形式來激勵(lì)。

②培養(yǎng)學(xué)生的定力

培養(yǎng)學(xué)生高度集中的`注意力和自我管理能力:讓學(xué)生耐得住寂寞,強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),常規(guī)管理要嚴(yán)而且長(zhǎng)抓不懈。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)

多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng),及時(shí)找其溝通。對(duì)于成績(jī),要提醒學(xué)生不去關(guān)注得多少分,而是重視丟多少分,哪丟的分,什么原因丟的分,以后要注意什么的問題。使學(xué)生明確珍惜現(xiàn)在的錯(cuò)誤和不足,在高考中才能避免出現(xiàn)而贏得高分。同時(shí)也能讓學(xué)生看到自己的希望,能有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。

2、紀(jì)律嚴(yán)明,是一個(gè)班級(jí)得以存在的保障;勤奮的學(xué)風(fēng),是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力。

①只有在具體工作中做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,以身作則,恪盡職守,細(xì)致入微,穩(wěn)打穩(wěn)扎,才能使班級(jí)管理見成效。

②抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范量化管理,兩操和體育課,抓好班級(jí)衛(wèi)生和寢室內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生。

(五)開好家長(zhǎng)會(huì)

題目是《為了孩子的未來,和家長(zhǎng)一起向前沖!》

總之,為了每一位學(xué)生能成人成材,要注意班級(jí)的穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的斗志,心態(tài)的平和,從嚴(yán)治班。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的管理模式,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求,為我校贏得再一次輝煌!

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指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“讓自己的一點(diǎn)一滴都值得回憶和驕傲”的班級(jí)公約,在班級(jí)中提高民主平等、互助友愛、積極進(jìn)取的班級(jí)精神,堅(jiān)持德育智育并重,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。配合學(xué)校政教處開展的系列德育活動(dòng),注重學(xué)生的思想道德教育,心理健康教育,理想教育,感恩教育,努力創(chuàng)建一支有理想、有斗志、有組織、有紀(jì)律的班級(jí)體,并爭(zhēng)取在高考中表現(xiàn)最優(yōu)的自己,爭(zhēng)創(chuàng)理想的高考成績(jī)。

班級(jí)亮點(diǎn)分析

自信的心態(tài)和燦爛的笑容洋溢在同學(xué)們的臉上。一路走來,我們每天都在進(jìn)步。我們四班有著多名優(yōu)秀的學(xué)生干部,有些很強(qiáng)的班級(jí)管理能力,同學(xué)之間關(guān)系融洽,互幫互助。在離高考只有不到100天的情況下,大部分的同學(xué)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)刻苦,能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),考試成績(jī)穩(wěn)重有進(jìn)。

班級(jí)存在問題

全班有學(xué)生40人(男生22人,女生18人),是我校理科重點(diǎn)班。班上全部同學(xué)都為住校生,男、女比例較好。相對(duì)于普通班,學(xué)生成績(jī)、行為習(xí)慣都讓人欣慰,但是本班學(xué)生中尖子生不突出,重點(diǎn)拔尖的.學(xué)生甚少,個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)自控能力不強(qiáng),獨(dú)立思想的能力有待提高,對(duì)于高考缺乏目標(biāo)和斗志。因此,指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)劃人生、建立合理學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的奮斗精神、督促學(xué)生靜心學(xué)習(xí)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

具體工作措施

1、在自薦和他人推薦的基礎(chǔ)上,初建、調(diào)整到最終創(chuàng)建班委成員。

2、征集班級(jí)管理辦法。召開班干部會(huì)議確定班級(jí)管理德分條例,明確獎(jiǎng)懲措施。

3、明確班干部分工職責(zé),推行以各條線上班干部為主,以值日班長(zhǎng)為輔的日常班級(jí)管理機(jī)制,發(fā)動(dòng)他律和自律的主人翁精神,如實(shí)記錄班級(jí)日志,及時(shí)反饋和解決問題,從而創(chuàng)造溫馨的教室學(xué)習(xí)環(huán)境和寢室休息環(huán)境。

4、開展形式多樣的談心活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作,特別是正規(guī)統(tǒng)一考試之后的成績(jī)分析和心態(tài)調(diào)整。本著“以情感人,以法治班”的理念,真誠(chéng)、公平地對(duì)待學(xué)生。用情來感化學(xué)生的心靈,拉近師生的距離。用法(班規(guī))來公平地規(guī)范學(xué)生行為,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、根據(jù)學(xué)校系列活動(dòng)開展好主題班會(huì),精心策劃主題班會(huì),擴(kuò)大班會(huì)參與面,營(yíng)造教育氛圍,開好主題班會(huì),做好班會(huì)記錄。

6、及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。把握學(xué)生的家庭動(dòng)態(tài)可以更好的了解學(xué)生的思想狀態(tài),達(dá)到更好的談心效果。指導(dǎo)家長(zhǎng)正確評(píng)價(jià)孩子成績(jī),正確的關(guān)心方式以及理解、支持學(xué)校工作。有家長(zhǎng)的關(guān)心,學(xué)校的工作才能更好的開展。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇5

過年開學(xué)后離高考還有不足4個(gè)月了。全班學(xué)生45人(男生21人,女生24人),學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù):20人)。克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

從思想上讓學(xué)生明白高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋、使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、主要工作

1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2、以學(xué)習(xí)為主重任務(wù)、仍就實(shí)施"抓兩頭,帶中間"的戰(zhàn)略計(jì)劃,對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別談心,指出他們學(xué)習(xí)的光明前途,鼓足信心,爭(zhēng)分奪秒,為班級(jí)帶好頭,立好標(biāo)。學(xué)習(xí)上不僅在全班爭(zhēng)上游,又在學(xué)校爭(zhēng)先,更要在全縣、全省定位。對(duì)后進(jìn)同學(xué)個(gè)別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢(shì)的分析,告訴他們只要努力拼搏,考職業(yè)學(xué)校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作,全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

3、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

4、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的.方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

6充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

7、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

8、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

9、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

10、組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇6

轉(zhuǎn)眼間我們就迎來了高三的第二個(gè)學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的工作做到最好,現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作計(jì)劃:

一、確立20__年高考班級(jí)目標(biāo)。

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生57人,其中文化課生40人,藝體生17人。40名文化課生本科線(20__年是528分)以上要達(dá)到30人,其中重點(diǎn)上線(20__年是580分)要突破10人,500分以上要達(dá)到35人,其余5名同學(xué)總成績(jī)要上450分。17名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到15人。也就是說加上藝體二本以上要達(dá)到45人。

每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力,讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,只要頑強(qiáng)拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!

二、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象,雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,必須擴(kuò)大覆蓋面,使更多的后進(jìn)生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào),然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,第六檔7人),第一檔10人為種子,采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號(hào)→組員"抽取,最終形成新的10個(gè)小組。

三、重點(diǎn)抓好"兩生——邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

班級(jí)藝體生較多,但文化課總體成績(jī)不高,尤其是體育生。任課教師一定要多多關(guān)照他們,切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級(jí)目前情況,他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼。

四、做好學(xué)生思想工作。

圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動(dòng)力、抗挫力)"展開,根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn):

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式,特別是我校高考成績(jī)逐年上升,常教給學(xué)生如何增強(qiáng)"三心二力"。

(2)開好主題班會(huì)。

(3)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。

五、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí),聽課,練習(xí),反思)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系,提倡必要時(shí)站立或換座位聽課,目的只有一個(gè):提高聽課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成,凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)。

要解決這個(gè)問題,一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思,切忌"滿堂灌",另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,反思解題過程的來龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,反思此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣,反思做錯(cuò)題的原因。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè),每次考試的'規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,按時(shí)完成,遵守程序,書寫,答題位置,答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

六、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),做到以下三點(diǎn):

(1)注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),典型例題等。

(2)抓基礎(chǔ),抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況,學(xué)會(huì)取舍,向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生,學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

七、注重非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始,貫穿于整個(gè)高三,在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,審題等),教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。

八、強(qiáng)化三個(gè)協(xié)調(diào)。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),并輔助班主任、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

這些計(jì)劃,遇實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整。

總的來說,盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,但仍感到肩上的擔(dān)子很重。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)士們,出發(fā)吧!

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇7

又是一輪高三,回顧總結(jié)前幾年高三教學(xué)的經(jīng)歷,其實(shí)教學(xué)工作就是高考備考工作。一輪輪的復(fù)習(xí),一次次的測(cè)試,一次次的評(píng)講,只為增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)的厚度、強(qiáng)化學(xué)生能力的成長(zhǎng)、成熟學(xué)生考試的心理,為了6月的厚積薄發(fā)。但是,本學(xué)期兩線作戰(zhàn),既有高三高考的備考,又有高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試的備考,考試時(shí)間相近,而要求大相徑庭,所以制定本教學(xué)工作計(jì)劃,做到有的放矢,心中有數(shù)。

一、學(xué)生情況分析

所任教的高三(1)是純藝術(shù)班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班,不管高三還是高二,大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),對(duì)歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握,二卷答題不規(guī)范,理解運(yùn)用能力較差。對(duì)于高三的學(xué)生,全面強(qiáng)化督促的同時(shí),如何抓好基礎(chǔ),強(qiáng)化針對(duì)性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專題與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn);對(duì)于高二的學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)業(yè)水平考試的要求,把握方向,掌握基本的學(xué)習(xí)歷史的方法和選擇題的解題方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)鍵。

二、教學(xué)任務(wù)

1、高三進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí),鞏固知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化知識(shí)體系;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,講練結(jié)合,全面提高學(xué)生的解題能力及思維能力。

2、高二完成歷史必修三的教學(xué)任務(wù),適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試的要求。

三、備考中著重要解決的問題

1、加強(qiáng)高考研討,實(shí)現(xiàn)備課工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

本學(xué)期,高三歷史備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討,確保教學(xué)工作正常開展。備課組要搞好集體備課,進(jìn)行教學(xué)研究,每次活動(dòng)要有記載,要充分發(fā)揮集體智慧,做到資源共系享,努力提高整體成績(jī)。此外,備課組將開展扎實(shí)的'聽課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽課多評(píng)課,通過這種形式加強(qiáng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)水平。

2、歷史課堂教學(xué)中應(yīng)著力提高課堂復(fù)習(xí)效率。

嚴(yán)格依照新課、第一輪講全講細(xì)講透的原則,精心組織好每一節(jié)課,強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果。力爭(zhēng)在扎實(shí)的第一輪教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的“雙基”,為下學(xué)期的二輪復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。在新課改的背景下堅(jiān)持改進(jìn)和完善“導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)”模式,用選擇題訓(xùn)練和提問的方法進(jìn)行課前基礎(chǔ)知識(shí)的回顧,用“導(dǎo)讀思考”逐步構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)架,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),用“導(dǎo)析”逐步提高學(xué)生解題能力。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握歷史概念,專有名詞,歷史結(jié)論,為分析解決問題奠定基礎(chǔ),對(duì)考點(diǎn)精析精練,分層教學(xué),采取扶優(yōu)培差促中間策略。

3、以考試和試卷講評(píng)為手段,逐步形成解題規(guī)范和技巧。

在高三兩個(gè)學(xué)期,堅(jiān)持一個(gè)星期一份練習(xí)卷,限時(shí)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考意識(shí),講究答題規(guī)范。加強(qiáng)格式、書寫、文字組織、表達(dá)邏輯等指導(dǎo)。加大對(duì)學(xué)生客觀題(選擇題)的訓(xùn)練,促成學(xué)生理解課文內(nèi)容,鞏固課文。通過考試題目的分析,讓學(xué)生清楚高考十項(xiàng)能力要求,使學(xué)生有意識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)知識(shí),提高考試能力。認(rèn)真做好每次考試質(zhì)量分析,主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在考試中存在的共性問題和解決的基本對(duì)策,以試卷分析為依托,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo),幫助其解決學(xué)習(xí)中的困難和學(xué)習(xí)方法中的不足,加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鼓勵(lì),激勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步。

4、加強(qiáng)信息交流的力度,使備考穩(wěn)步前進(jìn)。

加強(qiáng)高考信息收集,鉆研新課標(biāo)新教材,研究近三年來的全國(guó)高考題,上海高考題,廣東高考題,注意高考發(fā)展的趨勢(shì),還研究近20__年的考試大綱,加強(qiáng)高考信息的交流工作與校級(jí)聯(lián)系,互通有無,共同進(jìn)步。向老教師學(xué)習(xí),加大備課組教研組老師之間的交流,吸取各位教師之優(yōu)點(diǎn)。

5、通過臨界生工作引導(dǎo)學(xué)生積極向上,努力營(yíng)造師生之間交流互信的氣氛,促成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),加大對(duì)臨界生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)兩大題型的特點(diǎn)解題技巧進(jìn)行分析,讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到解題的一些基本方法;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生一些史學(xué)觀點(diǎn)訓(xùn)練;對(duì)部分心理障礙的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他們放下包袱,輕裝上陣,全心身投入學(xué)習(xí)。

高三班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃免費(fèi)精選篇8

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“一切對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的管理理念,實(shí)踐學(xué)?!白屆恳晃粚W(xué)生受到尊重、讓每一位學(xué)生享受快樂、讓每一位學(xué)生追求進(jìn)步、讓每一位學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)高考備考工作的重要意義,樹立奮發(fā)有為的精神,強(qiáng)化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),加大教研、考研力度,提高課堂效率,師生齊心協(xié)力拼搏一年,向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交一份滿意的答卷。為__年的高考,作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、高三年級(jí)基本情況:

1.學(xué)生:

(1) 初中升高中時(shí)部分學(xué)校入學(xué)成績(jī)對(duì)照表:

(2)高三學(xué)生基本數(shù)據(jù) :

本屆高三共設(shè)四個(gè)班,其中理科班2個(gè),一班47人含體育生12人,二班40人;文科班2個(gè),三班39人,四班54人含美術(shù)生12人,傳媒生8人,總計(jì)180人。

(3) 整體情況分析:

①入口低。高一入學(xué)(2012年入學(xué))成績(jī)?nèi)允侨械箶?shù)第一(見上表),升中考成績(jī)?cè)?00分以上僅有2人且還不夠?qū)嶒?yàn)中學(xué)的入學(xué)分?jǐn)?shù)525分。

②基礎(chǔ)弱。雖然我們?cè)诟咭?、高二兩年中重視了過程管理,在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作,學(xué)生整體情況有比較大的進(jìn)步,但整個(gè)年級(jí)的各科成績(jī)與其他學(xué)校相比還是存在較大的差距。

③良莠不齊。部分學(xué)生尤其是一部分擇校生(入學(xué)分?jǐn)?shù)不到300分的學(xué)生有26人))學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;有的同學(xué)遲到、缺課、抽煙、上網(wǎng)吧、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2.老師:

本屆高三老師16人,中高級(jí)教師6人,中年人占80%以上,第一次任教高三畢業(yè)班的僅1人。老師們積極性高、責(zé)任心強(qiáng),整體實(shí)力不算強(qiáng)。但有能力勝任高三的教學(xué)。

3. 教材:

今年使用的教材是金灣區(qū)教育局統(tǒng)一訂的教材,每個(gè)學(xué)科的的教材的出版社是不一樣的,教材比較亂,但老師也能駕馭教材。

三、工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

以上一屆高三高考為參照,雖然我們這一屆整體情況不如他們,但力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到:

1、高三整體目標(biāo): 本科:16人(重點(diǎn):2人) ;其中美術(shù)重本2人、美術(shù)2A 1人、美術(shù)2B 2人、體育2A 1人、體育2B 2人、理科2A 1人、2B 3人、文科2B 4人??偵暇€率60% 以上 。

2、單科目標(biāo):政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物平均分力爭(zhēng)達(dá)到全市第12名。語文、數(shù)學(xué)、英語平均分力爭(zhēng)達(dá)到全市第14名。

(二)階段目標(biāo)

1:暑假及上學(xué)期

(1)班級(jí)的穩(wěn)定、師生相互適應(yīng)。夯實(shí)基礎(chǔ)、抓好“雙基”。

(2)樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。

(3)特別關(guān)注理科班的前20名和文科班前20名的學(xué)生以及音、體、美藝術(shù)生(尖子生的培養(yǎng))。

2:下學(xué)期

(1)學(xué)生綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練、提高。

(2)學(xué)生良好的心理和應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整。

(三)班級(jí)目標(biāo)

1、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神,形成團(tuán)結(jié)合作和諧的具有高度凝聚力的班集體。

2、做好學(xué)生的思想工作,尤其是后進(jìn)生的工作,保持班級(jí)的穩(wěn)定,保證正常的教學(xué)秩序。

3、環(huán)境育人,做好日常的衛(wèi)生工作,保持教室的干凈、整潔。創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤管理,消滅遲到、曠課、早退現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化日常行為規(guī)范的管理,做好儀容儀表工作。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自習(xí)課以及課外學(xué)習(xí)時(shí)間的跟蹤和指導(dǎo)。

7、注重尖子生的培養(yǎng)和提高,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭促中間。

8、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課的指導(dǎo),積極參加體育鍛煉。

9、竭盡全力,完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。

(四)學(xué)生目標(biāo)

1、樹立信心,明確目標(biāo)、不懈努力、循序漸進(jìn)。(階梯式目標(biāo))

2、注重過程,把握現(xiàn)在。

3、力求人人升學(xué),更求人人成才。

四、工作策略

1.班級(jí)工作:

(1)充分發(fā)揮班主任的班級(jí)核心作用

(2)創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍--各就各位

(3)使每個(gè)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)--各盡所能

(4)加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,家、校共同努力做好學(xué)生的思想工作--各司其職

(5)注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和毅力的培養(yǎng)

(6)特別關(guān)注成績(jī)一般但有潛力(教育轉(zhuǎn)化)和學(xué)習(xí)努力但成績(jī)一般的學(xué)生(方法指導(dǎo))

2、教師工作

(1)一切從大局出發(fā),一切服從大局,一切為了學(xué)校和學(xué)生的利益和發(fā)展。

(2)全身心投入。努力的鉆研課標(biāo)、教材,鉆研教法考法,不斷提高駕馭學(xué)生、教材、高考的能力。 (3)工作中要做到三心:細(xì)心、耐心且充滿愛心。 A:備課組教師的合作,B:班主任與科任的'合作

C:科任與科任的合作

3、學(xué)生工作

(1)尖子生的培養(yǎng)--“從少到多

(2)臨界生的培養(yǎng)--“拔苗助長(zhǎng)”

(3)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)--“人盡其才”

(4)偏科生的培養(yǎng)--“對(duì)癥下藥”

(5)潛能生的培養(yǎng)--“慧眼識(shí)珠”

4、培優(yōu)工作

(1)定對(duì)象、定時(shí)間、定場(chǎng)地、定科目、定老師進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練

(2)注意“黑馬”的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)

(3)培養(yǎng)壯大準(zhǔn)優(yōu)秀生團(tuán)隊(duì)

五、工作措施

(一)德育方面:

1、強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境

2、強(qiáng)化班級(jí)管理,通過科學(xué)、高效的班級(jí)管理,使學(xué)生始終處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)

3、具體的德育工作:

(1)在年級(jí)組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,各班每一個(gè)月召開一次主題班會(huì)。

(2)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造以正面表揚(yáng)為主,在各個(gè)班級(jí)形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。

(3)高三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步明確自己的高考目標(biāo)并且制定出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃與措施。

(4)每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

(5)充分利用年級(jí)墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳。

(二)教學(xué)方面:

1、堅(jiān)持單元過關(guān)制與年級(jí)統(tǒng)一組織考試相結(jié)合,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,及時(shí)講評(píng)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)矯正。

本學(xué)期,年級(jí)組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下將安排下列活動(dòng):

(1)每個(gè)月進(jìn)行一次考試,考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治(物理)、歷史(化學(xué))、地理(生物)。

(2)對(duì)于每一次考試的質(zhì)量分析,除了正常的班級(jí)、層次分析外,最主要的是定位分析,即分析到每一個(gè)學(xué)生,看該學(xué)生在哪一科有進(jìn)步、為什么?哪一科還不理想,原因是什么,補(bǔ)救措施是什么?有什么后續(xù)措施?到下一次考試時(shí)的目標(biāo)是什么?

2、積極開展有實(shí)際效果的教研活動(dòng),增加信息渠道,確保目標(biāo)定位準(zhǔn)確,訓(xùn)練科學(xué)到位。

(1)高三的教育教研活動(dòng)不能游離于部門活動(dòng)之外,要多參加學(xué)科組教研活動(dòng),強(qiáng)化集體備課功能,互相借鑒,共同提高。

(2)珍惜每一次外出的教研活動(dòng)機(jī)會(huì),按時(shí)到崗,認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)反饋。

(3)密切與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,在教育教學(xué)管理、信息的收集與篩選、資料使用等方面進(jìn)行積極交流。

(4)全體老師都要根據(jù)自己學(xué)生的情況制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃,要求做到:帶著材料、帶著問題進(jìn)行輔導(dǎo),每二周要至少和全體學(xué)生進(jìn)行至少一次面對(duì)面的輔導(dǎo)。

(5)提倡作業(yè)面批,作業(yè)上的問題必須當(dāng)面指出。、

(6)全體高三老師認(rèn)真研究近三年的高考題,預(yù)測(cè)x年的高考走向。

六、具體措施

1、強(qiáng)化高三各科各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的管理。

2、強(qiáng)化教法與學(xué)法研究。為適應(yīng)高考要求,全體科任要參與教研科研活動(dòng),各備課組要在教務(wù)處和教科室的指導(dǎo)下,開展專題研討活動(dòng),重點(diǎn)是關(guān)于指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化教法、如何提高中等生成績(jī)等。

3、有計(jì)劃地組織不同層次的學(xué)生參加培優(yōu)扶差兩類輔導(dǎo),爭(zhēng)取及早化解高三教學(xué)復(fù)習(xí)的壓力。

4、強(qiáng)化思想疏導(dǎo)和心理健康教育,開展心理咨詢活動(dòng),保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會(huì)、自然、科學(xué)、,讓每一位高三學(xué)生在良好氛圍中健康成長(zhǎng)。

5、強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)備考工作的支持,除采用以往慣用的家訪、電訪形式外,要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)備考工作的支持。

6、強(qiáng)化備考輿論宣染,營(yíng)造濃烈的備考氛圍,,新學(xué)期開始,大力宣傳2014年高考成績(jī),分別開好師生第一個(gè)備考動(dòng)員會(huì),為新一年的備考工作開好局,起好步。

7、狠抓學(xué)科教學(xué),課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識(shí)提高能力的重要載體,因此,各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、輔、考等環(huán)節(jié)上下功夫。

講:第一階段要采取啟發(fā)式,講練結(jié)合;第二階段應(yīng)堅(jiān)持因考施教,要按高考命題趨向組織專題教學(xué),要精講,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,把多媒體課引進(jìn)高三課堂,增大復(fù)習(xí)容量。課堂教學(xué)模式以練→評(píng)、考→評(píng)為主。

練:練習(xí)布置,從鞏固知識(shí)培養(yǎng)能力出發(fā),要精選題目,類型全面,適應(yīng)高考,自編題要力求有針對(duì)性,外來題力求有補(bǔ)充性,做到去粗取精,精講精練,講求實(shí)效。要指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立練習(xí),要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍完成練習(xí)的良好習(xí)慣。教師要及時(shí)批改,及時(shí)評(píng)講,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,觸類旁通。

輔:要提倡重視加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)的安排、督促、反饋與調(diào)控,個(gè)別輔導(dǎo)要注意導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、補(bǔ)基礎(chǔ)。

考:考是為了更好地教與學(xué),要讓學(xué)生明確考試目的,做到以大綱、考綱為標(biāo)準(zhǔn),全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)雙基、注意能力,要重視考試后試卷的批改評(píng)講,重視考試后的知識(shí)歸納和提高,要通過考試反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況,調(diào)整備考復(fù)習(xí)內(nèi)容和方式、方法。

在講、練、輔、考這四個(gè)環(huán)節(jié)中要突出“練”這一環(huán)節(jié),以練為主線,在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。

8、做好培優(yōu)扶差,能否將中層生推進(jìn)到一個(gè)高的層次,將差生帶動(dòng)起來一并提高,是備考工作成敗的關(guān)鍵,本著“以人為本,立足整體”的原則,要求各班級(jí)和備課組制訂好培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計(jì)劃,對(duì)班級(jí)的重點(diǎn)對(duì)象要保證到位,對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象要堅(jiān)持實(shí)施面對(duì)面教育:近期目標(biāo)面定,思想疏導(dǎo)面談,錯(cuò)誤練習(xí)面批,階段測(cè)試面評(píng)。保證學(xué)生好的更好,不大好的變好。

要建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤檔案,把要輔導(dǎo)學(xué)生名單落實(shí)到各個(gè)科任手上,實(shí)行責(zé)任到人,要求科任老師要從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行輔導(dǎo),堅(jiān)持步步跟蹤,確保培優(yōu)扶差的實(shí)效性。

總而言之:師生齊心協(xié)力,努力拼搏一年,創(chuàng)造佳績(jī),向?qū)W校向家長(zhǎng)向社會(huì)交一份漂亮的答卷。

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