班委年工作計劃范文
我很有幸當(dāng)選為20xx級地理科學(xué)(創(chuàng)新實驗班)班長。我班只有24個人,因此在管理組織方面有自己的問題和特點??鬃诱f:“不在其位不謀其政”,其反面意思再明顯不過了,即“在其位謀其政”。作為一班之長,深感責(zé)任重大。也許大學(xué)之大,正在于舞臺之大,這樣的闡釋給我提出了新任務(wù),即調(diào)動全班同學(xué)積極性,保證每一位同學(xué)能在大學(xué)的舞臺上盡情揮灑自己,讓是生命精彩!做到這些是不容易的。我常在班會上說:“人家五十個人的班級做事四十個人同意就可以做了,但我們班只有24個人,做事必須讓24個人都點頭!”要使24個人一條心,是一項艱巨的長期的任務(wù),這也要求我們班委同學(xué)能盡心盡責(zé),做好協(xié)調(diào)工作。我對本學(xué)期的工作做了如下打算:
一、加強同學(xué)之間認(rèn)識交流,協(xié)調(diào)分歧與矛盾
團結(jié)是一個集體最需要的精神要素,而前提是相互了解。我們是大一新生,入學(xué)剛一個月有余,兩個月不足,班里同學(xué)僅僅是相互之間淺層的認(rèn)識或見過/面熟/像自己班的,但還沒達到心熟/相互了解/成為密友/無所不談的地步。同學(xué)之誼尤其是即將步入社會的大學(xué)同學(xué)之誼是人生中值得永遠(yuǎn)回憶的美麗往事,所以我將會調(diào)動班委成員,定期組織同學(xué)們進行集體的活動,比如文藝展示/體育活動等等。不然僅憑每天上下課時間是不夠的。我一定要隨時了解同學(xué)們的意見/情緒或建議,協(xié)調(diào)相互之間的分歧,處理好個人利益與集體利益之間的矛盾,統(tǒng)一行動,讓每個同學(xué)感受到“集體”的存在是必要的。
二、發(fā)現(xiàn)個人亮點,閃亮地創(chuàng)品牌
我雖然當(dāng)選了班長,但并不代表我是最棒的。大學(xué)往往是藏龍臥虎之地。許多同學(xué)做人做事低調(diào),卻是才情滿腹。這就需要我做好班委工作,我們班為分布于各個宿舍,這給工作帶來了一定的便利,可以借閑聊時間去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點亮點,擁有一雙智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)隱藏的千里馬,幫助他們在大學(xué)的舞臺上揮灑自己!保證讓有才有能之人有用武之地。同時也要發(fā)動調(diào)動這些能人多搞活動,既有利于班級團結(jié),也有利于閃現(xiàn)班級亮點。這些工作是迫切的也是必要的。
三、調(diào)動班委著力解決個人存在的困難
個人困難包括生活困難和學(xué)習(xí)困難,而這些情況同學(xué)們不一定會主動說,這就需要班委去觀察和發(fā)現(xiàn)。尤其是生活委員、心理委員要著重了解那些家庭困難的同學(xué),班委可以以一定的形式匯報給輔導(dǎo)員,總之只有先發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。
而學(xué)習(xí)委員一定要向同學(xué)們了解學(xué)習(xí)上的困難,比如對哪個老師講課方式不適應(yīng),哪個學(xué)科聽不懂等等。然后及時把這些情況反映給輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)解決。
四、合理有度地采取相關(guān)建議,保證工作透明度
我們班同學(xué)讀很有思想,這是我這個班長應(yīng)該感到欣慰的。好多同學(xué)對班級建設(shè)提出了一些建議,想出了一些點子,比如統(tǒng)一上晚自習(xí)等,我覺得都很好。但好多建議是同學(xué)們站在某一個角度上看的,我需要統(tǒng)籌兼顧,站在整體利益上看問題,不能全部采取,但一定會適時的有度的采取相關(guān)建議的。
另外就是工作的透明度問題,無論什么事都一定要做到公開、公平、民主。堅決反對一個人情緒或觀點代表集體想法。我班建立了自己的博客,好多事都會在博客上公布,也會口頭宣傳。每次開班委會時都讓一兩個非班委成員參加,決不搞班委壟斷信息的丑事。
五、建設(shè)健全班級制度,獎懲可依
“規(guī)不立則形不圓”。班級制度是一個班能否維持正常秩序的法寶,是班級的根。我們班已經(jīng)有了班級公約,已經(jīng)讓大家瀏覽過,有意見者可以在上面直接修改。將根據(jù)修改后內(nèi)容印發(fā),每宿舍留存一份,班級博客上公布。為了保證公約的執(zhí)行力度,防止其成為廢紙,在班上設(shè)立綜合考評小組,四人組成,兩名班委成員,兩名非班委。由班里普選產(chǎn)生。專門負(fù)責(zé)全班同學(xué)綜合考評工作,按班級公約如實記錄,保證獎懲可依。綜合考評小組中產(chǎn)生一名組長。同學(xué)們對其考評有意見者可向我反映。
另外我打算在班里設(shè)立“愛心基金委員會”,得助學(xué)金的同學(xué)可根據(jù)自身情況把一部分捐做班級建設(shè)的基金,由基金委統(tǒng)一管理,與班費相互分離,互不干涉!