在畢業(yè)班的工作計劃上怎么寫好才不會流于形式呢?時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學習寫工作計劃吧。下面是小編給大家整理的學校最新畢業(yè)班工作計劃精選,僅供參考希望能幫助到大家。
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,是展示學校教學水平和自身內(nèi)涵的窗口,是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此,學校將成立以龍黎明校長為組長的畢業(yè)班工作領導組,全面負責本屆畢業(yè)班的工作,做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導思想,立足本部門特點,切實發(fā)揮好指導、督促、調(diào)研、服務等職能作用,形成一套職責分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡和以領導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。領導小組將本著求真務實、以人為本的管理理念和周到的服務意識,努力創(chuàng)設和諧向上的工作氛圍,力爭我校20__年高三教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
一、工作目標
堅持“因材施教,分層推進,穩(wěn)步提高”的原則,通過團隊合作,確保20__年高考成績在20__年基礎上穩(wěn)步求進,力爭20__年高考一本上線1-2人,二本上線人數(shù)超過20__年的二本總?cè)藬?shù)。
二、總體思路
形成一個團隊,建設好兩塊陣地,突出三個教學層次,狠抓四項落實。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊:抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優(yōu)、后進生的補差以及特長生的教育教學管理三個層次,即抓前促后帶中,促使大面積學生成績整體提高:狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實。
三、主要工作
1、教學計劃:整個教學分為三個階段
第一階段(從20__年8月底到20__年3月上旬):
進行第一輪復習。這輪復習要側(cè)重于落實課本、夯實基礎。各學科教學要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。在復習過程中,要精心指導學生立足書本,引導學生歸納所學的知識,在構(gòu)建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透,力求做到細致、全面、扎實,在廣度上不留邊角,在深度上不留疑問。從近年來的高考命題特點看,第一輪的復習十分重要,這輪復習抓得好,既有益于大面積提高成績和后進生的轉(zhuǎn)化鞏固,又為培尖育優(yōu)打好基礎。
第二階段(20__年3月上旬到4月初):
重點要抓學生知識遷移能力的培養(yǎng),進行專題復習,完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建,進行相關應試技巧訓練。每周每學科以1-2套試題為宜,采取練練評評的教學方式進行教學。在這期間,通過幾次月考(綜合卷),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補缺補差。通過模擬考試,使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌,對高考有全面的認識。
第三階段(20__年4月初到5月中旬):這一階段主要是大考前的調(diào)整。一是要對個別同學進行補缺補差,在整體復習的同時,對考試中出現(xiàn)的問題認真分析,對個別同學的滑坡現(xiàn)象及時扼制,對一些不適應的因素及時排查。二是進行平臺式的練習,不搞高難度的檢測,但要在一個穩(wěn)定的平臺上溫和地練習,使學生有熱身感無恐懼感。三是要留下學生自由支配的時間,讓學生自我調(diào)節(jié),教師要在宏觀上進行調(diào)控。四是要進行考試技術指導,包括考前準備,考試心態(tài)的調(diào)節(jié)等。各學科老師也可充分利用這段時間來整理、反思我們的復習工作,研究考前來自各地的信息,對學生進行考前指導。
第四階段:(20__年5月中旬到6月初)回歸課本,即查缺補漏,指導學生看書,心理指導咨詢階段。
2、測試計劃:
1、總計劃大型模擬考試8次。命題以自主命題為主,引進使用試題為輔。20__年8月~20__年12月(第一階段復習前期和中期):每月大型測試1次,定位為階段性測試,共4次;主要采取自主命題。20__年元月~20__年4月(復習第一階段后期和第二、第三復習階段):大型考試2次,定位為高考模擬考試。1次自主命題,1次引進使用試題。另外在復習的第一階段利用自習和周六下午,進行學科小檢測,每2周各科輪流完成1次,共4次全學科小測試。
2、晚自習安排:實施學生全員上晚自習制度,共三節(jié)。下晚自習后繼續(xù)輔導學生到10點。
3、培優(yōu)補差
(1)特優(yōu)生的培養(yǎng):文理科科均確定學生總?cè)藬?shù)的5%作為培養(yǎng)對象,爭取為有個別學生高考能上一、二本打好基礎。
20__年9月:第一次選苗階段。
20__年9月~20__年10月:第一批學科跟進培養(yǎng)階段。
20__年11月~20__年12月:補苗;第一批學科繼續(xù)培養(yǎng);第二批學科跟進培養(yǎng)。
20__年1月~20__年4月:根據(jù)模擬考試情況分次及時補苗,全科跟蹤培優(yōu)。
20__年5月~20__年6月:全科補養(yǎng),個別指導,穩(wěn)苗培養(yǎng)。
(2)優(yōu)秀學生的培養(yǎng):
主要針對年級文理科前十名的學生,補短腿學科,爭取這些學生高考成績大幅度提高。
(3)希望生的補差:
主要選總成績在年級后80名的學生,分類培養(yǎng),分科提高,爭取總成績整體
提高,促使部分學生高考成績?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
四、具體工作安排:
總之,在上級領導的指導下,在全體高三教師的大力支持、配合下,我校20__年高考會再創(chuàng)輝煌。
一、指導思想
為了腳踏實地進行畢業(yè)班教育教學工作,強化畢業(yè)班教育教學工作管理,積極有效的開展備考復習迎中考工作,不斷提高復習的效果,以高效的復習效果促進中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。結(jié)合我校畢業(yè)班實際,特制訂本計劃。
二、基本情況
我校本屆初中畢業(yè)生267人,有6個教學班級,有一支素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬的畢業(yè)班師資隊伍。畢業(yè)班學生總體思想穩(wěn)定,學習目的明確,特別是學生作風建設明顯好轉(zhuǎn),但本屆學生基礎不牢,尖子生不尖,偏科學生多,導致學習積極性不高,個別學生比較散漫,備考應考的積極性不強。
三、奮斗目標
1、力爭畢業(yè)班中考綜合成績名列全區(qū)第一。
2、各學科中考成績名列全區(qū)前三。
四、具體措施
(一)成立初中畢業(yè)班工作領導小組
組 長:__
副組長:__
組 員:__
(二)實施行政領導蹲班制度
9.1班 徐長林,9.2班 熊朝宇, 9.3班 張克明,
9.4班 喻代斌,9.5班 邢 洪, 9.6班 曹 偉
(三)明確畢業(yè)班工作組人員的職責
組長負責畢業(yè)班全盤工作的開展,做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學校獎懲兌現(xiàn)。副組長負責畢業(yè)班具體工作的開展和實施,制定工作方案,深入師生中了解情況,及時進行調(diào)控,為教師樹立標桿。六位班主任必須做好學生思想工作和備考氣氛的調(diào)節(jié)工作,完成中考必須做的相關事情,幫助學生樹立中考必勝的信念,協(xié)調(diào)做好科任教師與學生的溝通工作,形成整體凝聚力。領導小組人員要認真做好每一位畢業(yè)生的思想工作,引導學生明確奮斗目標;經(jīng)常與教研組長一道深入課堂聽課,及時評課和反思,提高教學效果。每月定期召開領導小組成員會議和全體教師會議,及時研究和解決中考備考中存在的問題,使中考工作順利進行。
(四)建立畢業(yè)班工作激勵機制
1.教師激勵機制:為鼓勵畢業(yè)班教師努力工作,提高教育教學質(zhì)量,學校將制定畢業(yè)班獎罰方案,定期召開畢業(yè)班教師會,表彰在畢業(yè)班工作成績突出的優(yōu)秀班級、先進個人。
2.建立學生日常激勵機制:對于畢業(yè)班中日常學習表現(xiàn)突出的學生,采用每月一次的通報表彰方式;對學習成績進步幅度大的學生采用向家長發(fā)喜報及學校大黑板報表揚的方式加以激勵。
(五)完善月考制度。
每月召開一次初三任課教師會議,期初組織畢業(yè)班教師分學科學習中考考試說明與要求,選定中考復習資料,共同研究中考備考方案,落實各學科備考復習計劃,不斷提高復習效率。
(六)狠抓畢業(yè)班教學常規(guī)管理。
把“備”“講”兩面?zhèn)€環(huán)節(jié)作為重中之重。
1、備課組要做到以課標和中招命題為依據(jù),集體備課,統(tǒng)教研,統(tǒng)重、難點,統(tǒng)教學思路,統(tǒng)一命題,研究中招命題動向和信息采集。
2、向四十五分鐘要質(zhì)量要效益,提高工作效率,要增加課堂容量,要做到,精講多練,注重知識的遷移和新舊知識的歸納和總結(jié)。
3、飯后輔導要按時到位,并明確具體的任務。且有針性地進行個別輔導,要做到輔之有效、輔導及時、準時。
4、九年級各學科的作業(yè)要做到全批全改,并有詳實批改記錄。
5、堅持章節(jié)過關考試并報做到統(tǒng)考統(tǒng)評,了解掌握學生對知識的掌握情況,如實記入學的成長檔案中。
6、評講要評出知識規(guī)律,總結(jié)答題技巧,歸納前后知識的聯(lián)系,總結(jié)考試的成功和不足,以便改進下一步教學,達到評之有效,便于學生成績的提高。
7、每位輔導教師要對本班學生全面綜合分析,找準劃定特優(yōu)生、臨界生、中等生、學困生,找出特優(yōu)生、臨界生的弱勢學科提交到每位任課教師,給予全方位的補差,并從思想上、生活給予鼓勵和關照,使他們盡快提高認識,解決學習上的困惑,早日步入先進行列,順利升入高中。
(七)、落實培優(yōu)補差工作:
1、班級培優(yōu),開學后各班上交培優(yōu)名單,各班制定出學生發(fā)展的個人檔案:⑴學生的基本情況。⑵目前學生的學習狀況(學生的學科學習水平和精神面貌);⑶教師的補救措施(目標和具體方法)。⑷學生發(fā)展的階段性評價。
2、學科培優(yōu)各學科都制訂切實可行的培優(yōu)措施,形成檔案,以便學科領導及教導處指導檢查。
語文:①優(yōu)等生增加讀書筆記摘抄。②對試題中失分率較高的試題幫助他們查找病因及努力方向。③作文每周一練。
數(shù)學:①加強綜合試題研究與訓練。②了解培優(yōu)生心理變化。③每天一道培優(yōu)題。④對學生分層次指導。
英語:①加強口語聽力訓練,每天自習課進行聽力專練。②培養(yǎng)學生的寫作能力(每周一篇英語小作文)。③總結(jié)不足,集中訓練(建立學生錯題集)。
物理:①每周設計兩套培優(yōu)訓練題。②建立培優(yōu)生學科檔案。③每天一次課標學習?;瘜W:①每周兩次培優(yōu)訓練題。②每周一次課標學習,研究中招。
政治:①關注優(yōu)等生,有針對性地輔導。②面批面改優(yōu)等生作業(yè),指導答題巧,注重學生綜合運用知識解決社會熱點問題的能力培養(yǎng)。
歷史:①關注優(yōu)等生,分層次指導。②定期進行綜合試題和材料分析題訓練。③注重學生綜合運用歷史原理解決社會熱點問題的能力培養(yǎng)。
(八)召開中考誓師大會及實驗操作、體育測試、中考考前動員大會,營造一個良好的中考氛圍。
在畢業(yè)班中分別召開師生中考備考動員會、優(yōu)等生會、臨界生會,疏通師生備考思想,及時清除影響中考備考的各種不利因素,真正讓師生朝一個共同的奮斗目標——實現(xiàn)中考“九連冠”而努力。進一步統(tǒng)一師生的思想,樹立必勝的信心,勁往一處使,同心協(xié)力,確保中考備考目標的實現(xiàn)。
(九)保持家校間緊密聯(lián)系,營造中考取勝氛圍
1、組織畢業(yè)學科教師及時做學生的溝通工作,做好學生家庭人員的聯(lián)絡,對學生進行家訪,達成中考目標的共視。
2、及時召開學生家長會,爭取家長對中考工作的配合與支持。
(十)強化復習措施落實,全面提高復習效果
1.同科目的教師必須經(jīng)常在一起進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時反思,加強集體備課,發(fā)揮團隊整體作戰(zhàn)精神,做到在思想上、目標上、內(nèi)容上、進度上、測試上的統(tǒng)一。
2.組織畢業(yè)班教師認真學習“考標”、“課標”。認真鉆研教材,明確考試內(nèi)容、要求,胸有成竹地指導學生復習,狠抓復習方法的指導與落實。
3.組織教師參加教研活動,及時與區(qū)教研室聯(lián)系,請他們進行復習迎考指導工作,了解和熟悉中考動向,探討20_年中考命題意向,并有針對性進行平時練習的設題、選題工作,精講精練,注重方法,讓每一位學生能舉一反三,提高復習的科學性、針對性、高效性。
4.要求每一位教師上課時面向全體學生,分類指導,對尖子生采用定時、定點、定人的專題培訓,實現(xiàn)整體質(zhì)量的提升。
5.很抓“雙基”落實,注重改革復習中的教學方法,注重學法指導,處理好復習進度與提高質(zhì)量的關系。復習分階段進行,循序漸進,環(huán)環(huán)相扣,螺旋上升。
6.重視體育訓練,狠抓學生體育成績的達標達優(yōu)。每天早晨組織學生進行中長跑訓練,每天課間操時間和課外活動進行專項訓練,力爭每位學生中考體育測試拿高分。
7.狠抓學生中考實驗操作訓練,要求學生人人爭取拿滿分。
為全面貫徹教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,特制定此工作計劃。
一、情況分析:
本班共有人沒有來上學。學生學習能力參差不齊,學生的個性比較 突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。
二、具體措施:
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1、創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:
通過對教室環(huán)境的重新布置, 如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。
2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍:
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3、強化課堂學習紀律:包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、加強學生每日行規(guī)教育:
沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教,分層學習:
根據(jù)每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系,取得支持:
我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可 以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流,提高信心:
不僅是對于后進生,而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流,及時了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習信心,明確自己的學習目標和努力方向。
9、完善評價,鼓勵為主:
根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價,在評價中老師要有明確的標桿,以鼓勵為主,不要吝嗇表揚,特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。九年級面臨中考,對學生對學校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設想,隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善,但不管如何制定和修改計劃,目的都是一樣的,希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
本學期我擔任20__級__班的任課教師,為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為三年級直通車和三年級輔導班升學沖刺打下良好的基礎,擬訂任課教師工作計劃如下:
一、班級基本狀況及指導思想
全班現(xiàn)有學生62人,其中有男同學33人,女同學29人。雖然是三年級,學生來源復雜,主要由全縣普高分流及本校插班生組成,由上期的5個專業(yè)在本期縮減為四個專業(yè),即建筑、法律、音樂、美術組成,集普高之精英、職高之精華于一體。班上男女學生比例較適中,但要應對學習自覺性差的問題不少;女同學思想也有不少問題,需要更多的關愛。全班總體思想不統(tǒng)一,部分學生人心思散較嚴重,抱來混個畢業(yè)證,用心學習的學生很少。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、團結(jié)向上、心理健康教育尤為重要。把安全教育放在任課教師工作的首位,建立平安、衛(wèi)生、禮貌、和諧的班級。胡雪巖名言
二、工作措施
(一)加強班風建設
認真貫徹落實彝良縣職業(yè)技術高級中學《一日常規(guī)》管理,用心配合學校及政教處的管理方針方法,認真落實各級會議精神,從開學之初的學前教育抓起,結(jié)合中央到地方的禁煙令抓好無煙學校建設,從學生的行為舉止抓起,從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生抓起,從課堂紀律、課堂秩序抓起,結(jié)合學校各部門嚴查嚴管,嚴格要求,常抓不懈,規(guī)范學生的行為習慣,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),制訂可行的班級規(guī)章細則,健全班干隊伍,進一步培養(yǎng)班干的獨立工作潛質(zhì),樹立正確的輿論導向,加強學生的自我管理潛質(zhì),強化學生的群眾職責感和群眾榮譽感,使學生學習有目標,行動有準則。
(二)加強班級管理最搞笑的短信
1、堅持學校制定的任課教師工作制度,按時到位督察班級,到班后檢查班級的紀律、衛(wèi)生、學生儀表,幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
2、抓好本班宿舍管理,及時了解宿舍狀況,實行舍長負責制,每一天到宿舍檢查衛(wèi)生,及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況,用心配合政教處和管理員的管理工作,以建設一個干凈整潔,安靜有序的宿舍環(huán)境為目標用心的發(fā)奮。
3、抓好本班的教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃,實行衛(wèi)生委員和小組長負責制,要求每一天按時打掃衛(wèi)生,明確打掃標準,學校組織大掃除時,聽從學校的工作安排,及時到位監(jiān)督指導學生打掃。
4、抓好班級紀律,及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況,其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況,杜絕上課睡覺,玩手機,看小說等不良習慣。
5、抓好每日閃光點,及時點評班級一天內(nèi)狀況,對不良現(xiàn)象、不良行為及時糾正,對好人好事及時表揚宣傳。
6、做好與學生的溝通,多與學生談心,及時了解他們的學習生活狀況,有問題的用心幫忙他們解決,做好學生的心理輔導工作,及時安撫學生的厭學情緒,多鼓勵多打氣,幫忙他們樹立信心。
7、做好與家長溝通,了解學生在家的表現(xiàn),也多向家長反映學生在學校的進步,做好學校教育與家庭教育的銜接,讓家長在家多配合教育學生養(yǎng)成良好的習慣。
8、用心參加學校組織的各項活動,豐富學生課余生活的同時也培養(yǎng)學生的群眾榮譽感和職責感。
(三)培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法
結(jié)合彝良縣職業(yè)技術高級中學教學質(zhì)量的深化改革,三年級高職直通車及我校三年級輔導班考試激發(fā)學生的學習的動力,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,學生才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經(jīng)常關注學生心理,加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿期望,力求進取。
加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。在班內(nèi)開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期盼,督促學生人人思進,個個向上,以構(gòu)成不甘落后,你追我趕的學習局面。
(四)加強班干部隊伍的管理建設
組建班委會,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為任課教師在班級管理方面的得力助手。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,增強自我管理意識,培養(yǎng)班干部的團結(jié)合作精神,培養(yǎng)其群眾職責感和群眾榮譽感,由班干部帶頭,在班級樹立正風正氣,對不良行為習慣給予輿論壓力,在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍,教師與學生的民主,班干部與學生之間的民主。
(五)搞好常規(guī)管理工作
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計,及時反饋給學生和家長。
2、眼保健操做到人人認真,不敷衍。
3、班會和團會建設結(jié)合學校布置任務,針對班級實際狀況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。抓好班干部隊伍建設,完善班級考核制度,發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的用心作用,發(fā)奮實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化。
4、行為習慣養(yǎng)成教育抓好學習、禮貌禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,重視學生心理健康教育。一是要教育學生尊敬老師,團結(jié)同學,見到老師主動問好,指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標,獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,對開口說臟話、動手打同學、個性是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生,要及時上報,嚴肅處理,增強處理的教育性。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識,要求學生做到不在校園打口哨,不帶食品進教室,不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫,不刻劃桌凳,不損壞公共設施和花草樹木,不浪費水電。三是要教育學生在校期間穿全身校服,不染發(fā),不吸煙,不喝酒,不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧,男同學不留長發(fā),女同學不佩戴首飾。對以上問題要反復抓,抓反復,抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度,對有不良行為的學生,經(jīng)多次教育不改的學生,該處分的要堅決處分,對嚴重違紀的學生,要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,當日內(nèi)上報教導處,及時處理,提高教育的實效性。
5、家校結(jié)合抓安全從家庭、校園等方面抓好安全教育工作,做到加強安全管理,消除安全隱患,預防事故發(fā)生,建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,注好處務勞動等安全。學生有病、有事務必按規(guī)定履行請假手續(xù),無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理,嚴格執(zhí)行學校管理。
6、做實考核工作做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作,加強誠實守信教育。對學生的德育表現(xiàn)進行考核,做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學生,與家長提前取得聯(lián)系,共同制定教育方案。
7、活動促管理加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。結(jié)合彝良職高開展的讀書活動,緊緊圍繞德育工作重點,和各課任教師幫忙、指導學生制定學習計劃,確定班級德育目標,美化、凈化教室環(huán)境,在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語,用心開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動。
8、開好主題班會開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針,切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題,提前做好主題班會的精心策劃,擴大班會參與面,營造教育,根據(jù)教導處安排開好主題班會,主題班會要有設計方案和實施記錄。
20__.__.__
一、指導思想
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,積極推動課程改革,面向全體學生,促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展,努力提高我校教育教學質(zhì)量,為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標:
1、語文、數(shù)學、英語、結(jié)合四科及格率力爭達90%以上。
2、做好畢業(yè)生思想工作,宣傳學校教育的良好形象,保證優(yōu)質(zhì)生源進入各初中。
三、現(xiàn)狀分析:
1、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少,四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、部分學生學習上的'不良習慣(拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,一時難以改變,有的對學習缺乏興趣,對自己喪失信心。
4、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,綜合學科學生興趣不足,課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法:
1、加強領導,健全組織,明確職責。
為切實抓好畢業(yè)班工作,成立以校長為組長,分管校長和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組,召開會議,具體分工,明確職責,協(xié)調(diào)工作,及時通報工作情況。
2、認真學習,統(tǒng)一認識,扎實工作。
首先根據(jù)區(qū)教體局要求,及時召開會議,布置工作要求,統(tǒng)一認識,理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,使一線教師及時了解上級要求,加強對學生的思想教育,明確六年級復習期間的工作目標,制定切實可行的復習計劃。尤其是綜合學科的老師更要提高認識,認真、細致地理清復習思路,并嚴格組織、落實到位。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學校畢業(yè)班的有關信息,提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議,聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)召開畢業(yè)班學生代表座談會。
及早召開畢業(yè)班學生代表座談會,及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀,及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,以找出對策。在學生中樹立正面典型,大力提倡和表揚,對于一些不良的行為,要及時指出,并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,召開畢業(yè)班學生家長會,通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況,班主任、學科老師與家長們的交流,向家長傳授育子的經(jīng)驗,保證孩子的健康成長。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面:一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中,根據(jù)實際不斷完善補充,以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,集中進行合作探究,互相交流,取長補短,建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法,充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真搞好綜合素質(zhì)評測活動,通過活動定位學生的興奮點,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
一、指導思想
認真貫徹落實教育教學工作會議精神,秉承我校辦學宗旨,滲透時代賦予的素質(zhì)教育理念,提高認識,聚合智慧,攻克難題,努力提高教學質(zhì)量,尋求新的突破。以"提升教學質(zhì)量,樹立學校形象"為主線,以校本教研為抓手,以教學質(zhì)量為核心,聚焦課堂教學,改進教學方式,提高教學實效,促進質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標
總體工作目標:確保平穩(wěn)圖超越,擺正位置創(chuàng)亮點;聚合力共建和諧,創(chuàng)亮點錦上添花。本著"讓每個孩子都有學上"的基本理念,在全面鞏固09年取得的中考成績上,爭取使教學中考成績有所提高,尋求真正意義上的進步。亮點是我學區(qū)09年中考成績中高中推薦分數(shù)線是全縣最高,我們也要努力在確保這一成績的基礎上提高升學率。
三、工作措施
(一)加強教師力量,為中考成績奠基
來到章里集學區(qū),首先對中學的教師和學生情況進行了摸底,特別是對中三畢業(yè)班教師和學生的情況進行了考察,對中三的教師進行了適當?shù)恼{(diào)配,把部分教學經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調(diào)配到中三任課,填充了畢業(yè)班的教師力量,為中考取良好的成績打下了堅實的基礎。
(二)強化教師的責任意識,激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點,尊重教師,加強宣傳和引導,強化教師的責任意識,激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力,調(diào)動一切積極因素,凝聚強大合力,是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過生活座談會了解了他們的生活狀況和一些生活問題,隨后解決了他們生活中我們能解決的問題,使得他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W中來;他們提出所需要的資料我們及時配備到為,為他們教學提供了方便;他們提出的一些教學條件我們也及時的改善,是他們感到學校的溫暖。
通過談話教師認識學校發(fā)展與個人利益的關系,激發(fā)主人翁意識,增強"歸屬感";引導教師以政治的高度認識中考質(zhì)量,領會"讓每個孩子都有學上"的深刻內(nèi)涵;以靈活性體現(xiàn)管理的人文性,增強教師的情感認同;通過提高行政管理的透明度與教師參與度,增強認同感,調(diào)動積極性。
(三)加強領導
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,是展示學校教學水平和自身內(nèi)涵的窗口,是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學區(qū)成立以__校長組長的學校畢業(yè)班工作領導組,下設學校以__主任為第一負責人的中三畢業(yè)班領導組。中三年領導組成員有:__。領導組工作分工:教學教研方面由__負責;學生管理方面__總負責。
(四)嚴謹、務實抓管理
畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學校最高水平的管理,要"嚴"字當頭,"勤"字開路,要關愛每一個學生,以全體學生都成功為目標。要深入實際,措施得力,抓出實效。作為擔任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識,向管理要成績,從管理中生效益。具體做法是:
1、行政人員以身作則走前列;
2、加強教師到班的考勤管理;
3、狠抓常規(guī)管理,創(chuàng)設優(yōu)良環(huán)境;
4、分類推進,使人人獲得成功
(五)抓校本教研,促課堂教學
教研、教學方面的工作,以市學校工作會議上提出的"八要"作為對教師教學工作的基本要求。重點做好以下工作。
1、落實集體備課活動;
2、加強聽課交流;
3、抓好課堂教學
(六)、強化師生競爭、合作意識,危機意識
1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作,形成整體提高的局面。
2、各班學生團結(jié)競爭,全面提高。
3、堅持教師聯(lián)系學生制度,繼續(xù)開展和落實"我和學生交朋友"活動。
4、堅持請"進"來,和走"出"去的方法,更新教師觀念,加強縱橫向聯(lián)系和對比
(七)做好復習與考試跟蹤的時間規(guī)劃
中三的復習分三個階段:復習第一階段復習要側(cè)重于落實課本、夯實基礎;各學科教學要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段:重點要抓學生知識遷移能力的訓練,完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建,開始接觸綜合試題,進行相關技巧訓練。期間,通過模擬考試,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時補缺補差,通過模擬考試,使學生在感覺上把平時的學習與陌生的高考接軌,對高考有全面的認識。第三階段:主要是大考前的調(diào)整。一是要對個別同學進行補缺補差:二是進行平臺式的練習:三是要留下學生自由支配的時間:四是要進行考試技術指導。
(八)加強培優(yōu)工作
針對一些有特長的考生進行特有輔導;如有音樂體育特長的學生對其加強專業(yè)知識輔導,是其盡可能的考上自己理想的學校。
(九)加強家校聯(lián)系,爭取家長配合
畢業(yè)班學生學習緊張,心理壓力大,非常需要家長的更進一步的關心和對學校工作的積極配合。結(jié)合農(nóng)村的特點,絕大多數(shù)學生來自農(nóng)村,農(nóng)村學生的家長"望子成龍"心切,但不很清楚從何關心自己孩子的學習,對學校的教育管理也不很清楚。對此,我們進行與學生家長聯(lián)系讓他們了孩子的心理,是孩子們的學習成績快速提高。
去年一屆初三畢業(yè)班,在學校各位領導的正確指導下,全體教師的齊心協(xié)力共同奮斗,獲得縣教育局綜合評估二等獎。這對于我們本屆的初三來講,既是壓力,又是動力。教學成績的取得既與教師的辛勤教育有關,又與學生的基本素質(zhì)和積極配合程度有千絲萬縷的聯(lián)系。本屆初三學生整體層次與上一屆相比較而言,相對好些。因此,如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,繼續(xù)保持優(yōu)勢,極大程度地弱化劣勢,對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。在實際的工作過程中,還離不開學校領導對初三工作的高度重視和精心指導。
為了確保中考的全面豐收,我們將一如既往地深入貫徹各級教育工作會議精神和新課改精神,認真學習貫徹各學科的課程標準,規(guī)范教學常規(guī)管理、完善目標管理方案,團結(jié)和依靠全體初三教師,群策群力、奮力拼搏,扎實工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。為此特制定教學工作計劃如下。
一、年級現(xiàn)狀分析:
本屆初三現(xiàn)有學生43人。目前學生整體水平差異較大,特別是學困生多,各學科低分率都居高不下,成為影響教育質(zhì)量的瓶頸。學生普遍缺乏良好的學習習慣,學習興趣淡薄,這些都是我們展開工作的切入點。
二、教學工作:
1、加強學習,努力轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式,細化奮斗目標,明確工作職責。
2、發(fā)揚各科團隊協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排教學工作。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,確保教學目標的落實,堅持以課堂為主陣地。各科教師認真學習學科新課程標準,把課改理念滲透到學科的日常教學中,深入研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,將教學研究工作落到實處。
3、重視學生的心理健康,了解學生的心理、學習動態(tài),讓學生了解中考形勢和相關要求,多予以鼓勵,鼓勵學生追求卓越,做學習的真正主人;調(diào)動學生學習及復習鞏固的積極性;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度。
4、發(fā)揚各科任老師之間的團隊協(xié)作精神,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。
5、要求、督促各任課老師面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,使學習困難生能跟上班級整體的學習步伐。
6、針對不斷變化的中考,積極研究考試動態(tài),從而更有效地指導學科復習,抓好專題復習研究,并有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,讓學生對知識的掌握和應用,做到舉一反三,得心應手。
7、切實安排好中午自習、認真組織單元檢測、期中、期末檢測,強化考試紀律,以考風促學風??纪昙皶r召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,并在教學中及時落實。
三、德育工作:
1、抓學風建設,強化道德品質(zhì)教育
對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格,因為儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。各班主任、科任教師團結(jié)一致、一起努力樹立良好的班風、學風,創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境,以促進學習效果的提高。
積極開展理想、信念教育活動。狠抓學生思想教育,堅持以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”為原則來激勵學生,幫助他們樹立信心,鼓足勇氣去努力沖刺。
2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。
初三學生學習任務重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力既有可能來自于家長過高的期盼,也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期召開學習經(jīng)驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。
4、關注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,幫助找到起步點,緊緊把握反復點,極力促進飛躍點;做到不歧視待進生,從而有效地保證待進生的逐步提高??偟脑瓌t是:我們決不能放棄任何一名學生。
5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。
總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,任務重、起點低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn),認真完成這光榮而又艱巨的任務,以此作為充分體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的一種途徑,同時也為學校的進一步發(fā)展做出自己的努力與貢獻。
一、班級情況
本學期我班共有 個學生,其中男生 人,女生 人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還就是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但就是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處,建立的新型師生關系。
三、具體措施
(一)、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
(二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
我們的班級計劃劃分為以下幾點:
一、班級情況
本班共有50位同學,其中男生30人,女生20人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣不好,特別就是一部分男生,雖然經(jīng)過一段時間的努力但就是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,部分學生厭學,班級的學習狀況處于年級的后位,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。
二、狠抓紀律,樹班風
我班的學生一向紀律較差。作為高三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風就是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風,這不但有利于我們的學習,更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、把學生的高中復習工作放在首位,加強同學們對考點的復習,讓同學們多做題,總結(jié)經(jīng)驗,以優(yōu)異的成績來結(jié)束高中生活,爭取考上自己理想的大學。
四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
高中階段就是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,這就是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理?;蛟S在小學中各項工作都就是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,及時向老師反映同學們的建議和想法,就是師生之間能夠得到及時的溝通,這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部,應該將自己的集體看成一個大家庭,每個同學都就是其中的一員,我們要讓班級形成一種互相幫助,共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,從而提高學習成績。總之,作為班級干部凡事要以身作責,時刻關心班級,使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
五、加強養(yǎng)成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
六、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入學校教學計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網(wǎng)絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
小學畢業(yè)班是窗口年級,抓好畢業(yè)班工作,對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》,促進我校超常發(fā)展,整體推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作,全面推行素質(zhì)教育,面向全體學生,把每個學生培養(yǎng)成合格的小學畢業(yè)生為中心,使本屆畢業(yè)生各科合格率均達到100%,其中語文、數(shù)學、英語、科學四科各項評比均達到市平均水平,努力擺脫全市后十名。
一、畢業(yè)班工作總的思路是:
以學生素質(zhì)提高為中心,以問題解決為目標,以強化能力為主線。夯實基礎,狠抓主干;分段要求,狠抓重點;強化過手,狠抓落實;提升品位,追求發(fā)展。
二、組織領導:
由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20_年畢業(yè)班工作領導小組,組長由校長呂樹輝同志擔任,毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長,具體負責畢業(yè)班工作。
三、工作重點:
畢業(yè)班問題,實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作,避免盲目性,提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生,抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生),帶“中間”(中等學生),大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作,努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量。
(一)、加強政治學習,走向創(chuàng)新教育。
我們首先組織老師學習貫徹_精神,通過多種途徑,努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師,在教學中面向全體學生,把每個學生培養(yǎng)成人。在教學中教師要善于每一個學生,開啟他們的天賦。始終堅持以學生為本,以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識,而應該讓學生了解產(chǎn)生知識的過程和方法,激起學生探索的欲望。拓寬學生思維空間,開放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質(zhì),要把學生視作一個鮮活的個體,尊重學生的個體差異,努力使每個學生都得到充分發(fā)展。作好因材施教,因地制宜,使每個學生都獲得成功。
(二)、加強教學研究,提高教學質(zhì)量。
組織教師不斷進修,積極進行教學研究,不斷更新知識,把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”,才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學,教學活動要有“創(chuàng)意”,教師必須多動腦筋,精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié),充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題,并做好應急預案,加大備課的工作量。要精心設計教法,決不能馬馬虎虎,要經(jīng)常查閱資料,相互幫助。課堂是師生的共同舞臺,教師要創(chuàng)造性的教,學生要創(chuàng)造性的學,讓學生獨立思考,給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學的樂趣。教師要以愛為燈,照亮學生走出困境,照亮學生心靈。教師真誠的對待學生,學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望,教育才有人性的光輝,提高教學質(zhì)量才有了基礎。
(三)、加強班隊工作,培養(yǎng)“四有新人”。
教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式,充分利用班隊活動傾聽學生的心聲,緊他們所緊,想他們所想,開展豐富多彩的活動。成立運動隊,成立音樂、美術、舞蹈小組,進行演講比賽,學科競賽,樹立大家的信心,調(diào)動大家的學習積極性,變老師要我學為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。
(四)教學工作
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重,因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
全:全面關心學生,面向全體學生、全面育人、全程育人。
嚴:有嚴密的科學態(tài)度,對自己、對學生要嚴格的要求。
實:從實際出發(fā),踏踏實實,講求實效。
精:工作精益求精,精心設計每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學語言要精練清晰,板書要精簡扼要。
活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學生應有充分活動的時間。
在此基礎上,努力做到“三個注重”,體現(xiàn)“五個要素”。
“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識,交給其“鑰匙”。
“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,鼓勵學生探究運用,引導學生創(chuàng)造性地學。
對課堂教學的基本要求是:
①課前準備充分,每節(jié)課教學目的明確,組織嚴密,準時上下課。
②講授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學生學得輕松有趣,練得有勁,課課有得。
③用普通話教學,注重教學禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。
④板書工整,排列清楚,能體現(xiàn)講課的重點和思路。
一年的時間,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)過去,在過去的一年中,我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?。為了再接再勵,工作再上新臺階,特擬定以下工作計劃。
一、現(xiàn)狀分析
20__級招生150人,現(xiàn)有學生154人,鞏固率達103%,但目前部分學生思想情況復雜,厭學情緒嚴重。一方面因為初三學習時間緊,任務重,部分學生不能承受;二是個別家長態(tài)度不明確;三是受外出打工人員的影響,認為讀書無用。人雖然坐在教室里,但心不在教室里,成天搗亂。這些現(xiàn)象,嚴重影響著學校的正常教學秩序及其他學生的情緒。因此,穩(wěn)定學生情緒,營造良好的學習氛圍成了初三全體教師的一項長期而艱巨的工作。
從學習上講,本屆學生在上期末考試中,合格率較低,全優(yōu)生不多,六科總分在500分以上者僅有10人,綜合占位31名,英語第8位,有點優(yōu)勢。這對于我們?nèi)w教師來說,這無疑是個危險的信號,要想在明年取得好成績,就必須從頭開始,一步一個腳印,扎扎實實地搞好工作,提高教學效果。
從師資來看,我校有3個教學班,需要的教師不多,在畢業(yè)班任課的老師就有17人,這些教師中有年近半百的老將,也有初上畢業(yè)班的新手,還有新接該年級課程的教師,個別教師工作責任心不強,奉獻精神不夠。這就是我校20__級畢業(yè)班的現(xiàn)狀。
雖然20__級形勢嚴峻,但我們并不氣餒,同時我們有一批業(yè)務能力強,講奉獻,可以信賴的教師隊伍,還有素質(zhì)精良的領導班子作后盾,使我們看到希望,而且我們也沒有怨天憂人的消極情緒,而是振作精神,把學校的榮辱與自己的成就聯(lián)系在一起,全力拼搏,搞好20__級。
二、本學年的教學目標
本學年開學不久,學校領導就召開了畢業(yè)班全體教師會,針對我校的實際情況以及上期的考試成績,制定了全級的教學目標:一是每班重高3人,蒼中校25人,郊中21人,實驗中校20人,并指到班,落實到人,以便各科教師在平時的工作中,認準目標,把“尖子”拔尖,為明年的中考打下堅實的基礎;二是針對今年合格生較少的問題,要重抓學生合格,使明年畢業(yè)學生能順利畢業(yè)。
三、措施
1、成立領導小組
成立由楊森林任組長,張華建、楊德勇、侯冬梅為副組長,其中楊德勇為常務副組長,年級組長、班主任、科任教師為組員的畢業(yè)班工作小組,以利于專門研究畢業(yè)班工作。領導小組針對不同階段的工作特點和任務,以及教學信息,研究對策,制定出各項具體措施,協(xié)______師之間、教師與學生之間、學科與學科之間的關系,為一線教師當好參謀,服好務。
2、調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性
抓好畢業(yè)班全體教師是關鍵,為了調(diào)動畢業(yè)班教師的積極性,學校領導主動挑重任,楊森林校長統(tǒng)領畢業(yè)班全局,楊德勇副校長任兩個班的政治,侯冬梅主任任一個班的語文,而且還制定了一系列措施。例如在晉級、評職、獎金、課時津貼方面向畢業(yè)班教師傾斜,并且在國慶節(jié)前召開畢業(yè)班教師圓桌會議,即吃加油飯,使畢業(yè)班教師無后顧之憂,任勞任怨,一心一意抓好教學工作。
3、加強班級管理工作
⑴班主任分層作好學生思想工作,既強化優(yōu)生,又轉(zhuǎn)化差生,對差生多一些關心,多一些信任,多一些理解,做他們的知心朋友,培養(yǎng)他們自覺學習的習慣。
⑵嚴格紀律,中午12:45到教室學習或休息,晚上11:00準時到寢室睡覺,班主任要跟班到位,負責督促。
⑶要樹典型,班主任要在班上樹立優(yōu)生的典型,號召全體學生向其學習,同時,也要樹立差生的典型,并要求學生引以為戒。
⑷各位班主任之間要合作,發(fā)揮團隊精神,班主任要互相交流班級管理經(jīng)驗、方法、措施等,共同管理好畢業(yè)班。
⑸學校領導、班主任、科任教師共同關心學生的生活,為生活困難的學生排憂解難,使之安心學習。
⑹保證有充足時間學習,星期一到星期四下午第三節(jié)課后,增加45分鐘課外活動,排到教師和學科,有專人輔導,晚自習畢業(yè)班比休業(yè)班多上一節(jié)自習,從根本上保證了學習時間。
4、加強教學管理
⑴認真研究教法,狠抓知識落實
“教學工作”是中心,全體教師要認真做教學“六認真”,并開展各種教研活動,通過上公開課、示范課,相互學習。單元考試,各班教師互相協(xié)調(diào),步調(diào)一致,集體閱卷,在評講試卷中,注重知識穿插,給差生補基礎。
⑵廣收信息,注重知識聯(lián)系。在復習過程中,一是認真研究近幾年來的中考、會考題,結(jié)合我校實際,抓準考點,重視題型變化及基礎知識。使差生合格,同時培養(yǎng)優(yōu)生。
⑶加大考試力度,特別是語數(shù)外三科制成AB卷,A卷重基礎,B卷重提高。
⑷利用周末時間,給學生布置好適當?shù)募彝プ鳂I(yè),讓學生回家有事可做,不忘學習,并要嚴格檢查。
通過以上措施,我們有信心在明年的中考中取得更大的成績。