2023年高中高考備考考試工作計劃你見過嗎？時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，以下是小編精心收集整理的2023年高中高考備考考試工作計劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
一﹑期中考試
1、考試時間：20__年11月10日—11月14日
2、考試年級：高一、高二（高三自行安排）
3、考試科目：高考科目（高二會考科目另行安排）
4、各科考試時間：語文 150分鐘、數(shù)學(xué)120分鐘、英語120分鐘（含聽力），其他科目90 分鐘。
5、各科考試分值：語、數(shù)、外（含聽力）150分，其他100分。
6、命題要求：基礎(chǔ)，中等；能力=6：3：1（難度系數(shù)控制在5.5——6.5）。
7、命題老師：各年級備課組長
8、交題時間：第10周星期一（11月3日）之前將試題及答案（答案要附有評分標(biāo)準(zhǔn)，英語要有聽力測試光盤或磁帶，命題要注明命題人和審題人）交到教務(wù)科z老師（高一）、z老師（高二）處。
9、命題教師在該科目考試前一天到校油印室檢查試卷是否存在問題。
10、考試時間及科目安排：
11、考試座位和試室安排：z（年級有要求要及時與z同志聯(lián)系）
12、考務(wù)：zz、各年級長助理
13、考試信號：z
14、主考：z
副主考：高一：z 高二：z
15、課程調(diào)整：高一年級期中考試后開始軍訓(xùn)，高二年級星期一至星期三按課表上課，考試期間晚修按安排表執(zhí)行。
二、復(fù)習(xí)要求
各學(xué)科根據(jù)教學(xué)進(jìn)度情況至少安排一周時間有針對性地輔導(dǎo)訓(xùn)練，幫助學(xué)生查缺補漏，鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)試能力。
三、評卷及統(tǒng)分
1、各備課組應(yīng)統(tǒng)一根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中流水評卷。
2、12周星期二，各學(xué)科把考試成績送交班主任，把試卷分析送交教務(wù)科。
3、12周內(nèi)各年級做好總分統(tǒng)計、考試分析并把年級總成績發(fā)送教務(wù)科郵箱（z）。
四、教學(xué)檢查與反饋
1、檢查時間：第12周
2、檢查內(nèi)容與方式：
（1）作業(yè)。各班把指定的五位學(xué)生（班長、學(xué)習(xí)委員、學(xué)號07、12、17）的各科作業(yè)星期二上午送到教師閱覽室。
（2）問卷調(diào)查。（時間待定）
3、反饋時間：第13周
4、反饋內(nèi)容與方式：期中考試成績分析、教學(xué)檢查情況、問卷調(diào)查情況、平時巡查情況。方式為全校教師會、年級教師會、科組教師會、網(wǎng)上公布等。
各初中：
為切實加強教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定11月8、9、10日三天為我市初中學(xué)校學(xué)生期中考試時間。區(qū)教育學(xué)會相關(guān)專業(yè)委員會為了解學(xué)校教學(xué)情況，加強教學(xué)研究，檢驗減負(fù)增效的實際成果，將對部分學(xué)科提供試卷樣卷進(jìn)行調(diào)研，各校可自主選擇使用?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、命題學(xué)科：
七年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史
八年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史
九年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史
二、具體要求：
1．期中試卷樣卷的形式與以往類似?？荚嚱Y(jié)束后各?？梢约皶r進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量情況分析，但不能以學(xué)科成績對班級或個人進(jìn)行排名。
2．各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度見區(qū)教育學(xué)會質(zhì)量調(diào)研測試范圍。
3．選用區(qū)教育學(xué)會專業(yè)委員會提供樣卷的學(xué)校，按統(tǒng)一規(guī)定的日程和時間進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，一律不得擅自更改。
4．選用區(qū)教育學(xué)會專業(yè)委員會提供試卷樣卷的學(xué)校，將下列訂單填寫后于10月30日前發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心資料室徐志學(xué)郵箱（__）收。
5．選用區(qū)教育學(xué)會提供試卷樣卷進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研的學(xué)校，于11月7日上午到教師發(fā)展中心資料室領(lǐng)取試卷。
一、指導(dǎo)思想
在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹學(xué)校工作計劃，做好各次考試命題組織工作，開展考試后學(xué)科、班級調(diào)研，為校長室、各年級、學(xué)科提供工作參考。不斷摸索創(chuàng)新工作機制，完善本部門工作，為廣大教師教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、具體工作措施
1、做好各類考試命題、分析工作
①提前一到兩周時間落實好命題人、審核人。
②每次考試針對實際情況控制難度。
③保證試題的科學(xué)性和有效度。
④做好試題命題、打印、印刷過程。
⑤組織各備課組進(jìn)行試題得分統(tǒng)計分析，撰寫有效報告，幫助科任教師發(fā)現(xiàn)問題。交考試中心備案。
2、建立學(xué)?？荚囶}庫
①每次考試后收集各學(xué)科試卷，分類歸檔。
②搜集各地大型考試試題，為我校教學(xué)、考試提供參考。
③建立高考試題庫。
3、培訓(xùn)學(xué)科命題教師，提高命題質(zhì)量
①邀請學(xué)科命題專家來校講座。
②邀請高考評卷專家來校指導(dǎo)。
4、開展考后班級調(diào)研
對同類班級中學(xué)科考試成績突出班級或成績落后班級有針對性地進(jìn)行問卷調(diào)查或召開座談會，了解原因，及時推廣經(jīng)驗，總結(jié)問題，改進(jìn)教學(xué)。
組織備課組逐步開展針對相關(guān)班級學(xué)生具體學(xué)習(xí)問題的診斷性測試工作，為任課教師提供教學(xué)參考。
5、搜集各種考試信息
及時了解國家、省考試院的高考信息，通過多種渠道搜集外界考試信息，為教師教學(xué)、復(fù)習(xí)提供參考。
一，考試的科目和目的：
高一，高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有：素描，色彩，速寫；
素描：考察學(xué)生的造型基礎(chǔ)和對形體的比例，透視，結(jié)構(gòu)，體積，空間等方面的理解，認(rèn)識和表現(xiàn)能力。
色彩：考察學(xué)生對色彩的感受能力，認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。
速寫：考察學(xué)生在較短的時間內(nèi)，完成對人物動態(tài)，同時注重考察考生對人物的比例，透視，結(jié)構(gòu)，動態(tài)的準(zhǔn)確把握，以及畫面的構(gòu)圖和處理。
二，考試內(nèi)容：
高一：
高二：
三，評分標(biāo)準(zhǔn):
速寫【滿分為50分，分為5個檔次】
45——50分:人物比例正確，動態(tài)生動，能熟練概括運用線條表現(xiàn)客觀對象。
40------44分：人物比例正確，動態(tài)自然，能用線條表現(xiàn)客觀對象。
35——39分：人物基本正確，動態(tài)較呆板，造型線條不夠熟練。
30——34分：人物比例不夠準(zhǔn)確，姿態(tài)與動作別扭，造型線條不熟練。
29分一下：人物比例不準(zhǔn)確，速寫作畫方法錯誤。
素描【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：造型精確，構(gòu)圖完整，刻畫充分，各類關(guān)系正確，畫面有較好的空間感，體積感。
80——89分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整，刻畫較充分，各類關(guān)系正確，畫面有空間感，體積感。
70——79分：造型較準(zhǔn)確，繪畫方法正確，刻畫欠充分，空間感，體積感略顯不足。
60——69分：物體形體欠準(zhǔn)，但作畫方法基本正確，無空間感，體積感。
59分以下：作畫步驟與方法錯誤，形體不準(zhǔn)，各類關(guān)系混亂，過于簡單潦草。
色彩：【滿分為100分，分為5個檔次】
90——100分：色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，能熟練運用色彩塑造物體。
80——89分：色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，刻畫較充分。
70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調(diào)，關(guān)系較明確，塑造刻畫較欠缺。
60——69分：色彩不夠協(xié)調(diào)，關(guān)系不明確，塑造能力稍差。
59分以下：作畫與觀察方法錯誤，色彩不協(xié)調(diào)，缺乏塑造能力。
四：閱卷老師安排：
高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）
高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）
五：閱卷時間安排：
六：考試時間：
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，使教師在規(guī)范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。
學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。
一、主要舉措
㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導(dǎo)工作。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)?；⒅贫然顒映Ｗゲ恍?，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。
2、加強制度建設(shè)。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進(jìn)一步強化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規(guī)管理。
⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。
⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。
⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。
4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色。
㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化。
我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。各年級開展普通話培訓(xùn)，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導(dǎo)開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學(xué)校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項培訓(xùn)工作，并認(rèn)真落實，效果良好，我們有培訓(xùn)內(nèi)容，有能力目標(biāo)，在師生努力下，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了，能復(fù)述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學(xué)中，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評。
本學(xué)期在班主任、備課組長及全體教師的勤勤懇懇、任勞任怨的工作下，年級各項工作穩(wěn)步推進(jìn)，各方面工作都扎扎實實、嚴(yán)謹(jǐn)有序。但是一學(xué)期來我們起早貪黑、廢寢忘食能不能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)、能不能得到家長、學(xué)生的認(rèn)可?我們一學(xué)期來的辛勞、苦勞最終能不能變成功勞，都取決于期末考試的成績，很現(xiàn)實地講，取決于從今天開始一個月的期末復(fù)習(xí)備考工作。
但是當(dāng)前有的班學(xué)風(fēng)不正、不濃，學(xué)生浮躁，課間教室走廊不靜，甚至上課教室不安靜，這些問題是學(xué)生管理松散的反映，使我們對學(xué)生要求不嚴(yán)的反映，個別學(xué)生嚴(yán)重違規(guī)(曠課等)，班主任、任課教師聽之任之或者束手無策，雖是個別，影響較壞，影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，最終影響我們的教學(xué)成績。
部分教師存在著僥幸心理，紀(jì)律觀念淡薄，不能按時上下班;不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真研究學(xué)情，對學(xué)生的知識水平不能夠心中有數(shù);上課隨意性強，針對性差，缺少計劃;批改作業(yè)不細(xì)心，反饋不及時時，不去發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，不去查找學(xué)生的知識漏洞;輔導(dǎo)不下功夫，不去落實學(xué)生知識掌握的情況;遇到困難找客觀理由，替自己開脫等等。這些現(xiàn)象雖是個別，但卻影響著整個年級的復(fù)習(xí)備考工作，希望針對上述現(xiàn)象，我們自己對照查擺，有則改之，無則加勉，我相信大家會這樣做的，因為我們這個集體里沒有不向上、不想把工作做好的人。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)成績是我們老師的生命線，提高成績是硬道理。奮斗拼搏一個月，考試成績好了，我們才可以過一個舒心的春節(jié)，千萬不能到成績出來，想做都沒有機會了。希望今天會后，我們迅速行動起來，從老師到學(xué)生，掀起期末學(xué)習(xí)高潮。下面提一些建議，供大家參考。
1、珍惜分秒，提高效率，做到“七個必須”。這就是：我們必須備好每節(jié)課，每節(jié)課復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確，復(fù)習(xí)任務(wù)必須適中，復(fù)習(xí)方法必須科學(xué)，輔導(dǎo)重點必須提前找準(zhǔn)，練習(xí)題必須精選，復(fù)習(xí)效果必須反饋。
2、激發(fā)學(xué)生發(fā)復(fù)習(xí)興趣，提高復(fù)習(xí)的自覺性。班主任要搞好復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生定好復(fù)習(xí)目標(biāo)、各科分?jǐn)?shù)目標(biāo)、追趕目標(biāo)，張貼上墻。讓學(xué)生學(xué)有動力，趕有目標(biāo);各位教師要注意激勵學(xué)生，多鼓勁，少批評，拉近師生感情;多樹好典型，別樹不好的典型，不能諷刺學(xué)生，讓學(xué)生保持較高的復(fù)習(xí)興趣，由要我復(fù)習(xí)，到我要復(fù)習(xí)。
3、制定可行性復(fù)習(xí)計劃，做到復(fù)習(xí)有條不紊。各備課組、每位教師要對期末總復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對本學(xué)期所學(xué)習(xí)的知識點進(jìn)行整理，并對每個知識點的考試要求以及出題方式做到成竹在胸，然后把每個知識點詳細(xì)分解到每節(jié)課;對自己所教班級的學(xué)生進(jìn)行分析，了解學(xué)生的知識底細(xì)，知道哪個培養(yǎng)對象本學(xué)科弱，重點輔導(dǎo)那些同學(xué)，怎么進(jìn)行練習(xí)設(shè)計等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，擬定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)有目的、有組織、有步驟地進(jìn)行，切忌復(fù)習(xí)的隨意性和盲目性。
4、落實復(fù)習(xí)“四個環(huán)節(jié)”，切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
(1)整合知識點，排查缺漏，搞好基礎(chǔ)知識過關(guān)。數(shù)理化生：可以把課本上的例題和作業(yè)題進(jìn)行組合，對學(xué)生進(jìn)行檢測。不要認(rèn)為課本上的題學(xué)生都能做準(zhǔn)確，我們不妨這樣做一下，看看其結(jié)果如何。語文：要求背誦的內(nèi)容，搞成填空，檢測學(xué)生，看到底有多少學(xué)生過關(guān);不妨讓學(xué)生背上成十篇作文，學(xué)會嫁接，以備考試之需。英語：也要準(zhǔn)備幾篇作文，讓學(xué)生強化記憶，重點短語、句子幫助學(xué)生整理出來，具體到每一天，讓學(xué)生記憶。政史地的必背知識，整理成填空題、問答題，讓學(xué)生去記，并且一定要讓每個學(xué)生都能準(zhǔn)確地默寫出來。這樣扎實地過上一遍，徹底澄清學(xué)生的底子，為復(fù)習(xí)什么提供依據(jù)。要知道復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，就是解決學(xué)生沒有掌握的知識，變不會為會，變不準(zhǔn)確為準(zhǔn)確，這就是復(fù)習(xí)的針對性和有效性。這一步做起來比較困難，但它是復(fù)習(xí)有效的前提和基礎(chǔ)，好像很慢，其實是快。因為我們解決的是學(xué)生不會的問題，而不是重復(fù)浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間。
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障廳（局），有關(guān)副省級市人力資源社會保障局，國務(wù)院各部委、各直屬機構(gòu)人事部門，有關(guān)協(xié)會、學(xué)會：
為進(jìn)一步做好專業(yè)技術(shù)人員資格考試的規(guī)劃與管理工作，經(jīng)與有關(guān)部門和相關(guān)考試管理機構(gòu)研究，現(xiàn)將20__年度專業(yè)技術(shù)資格考試計劃及有關(guān)問題通知如下：
一、請按照《20__年度專業(yè)技術(shù)人員資格考試工作計劃》（見附件），做好考試組織實施工作，確保各項考試工作安全順利進(jìn)行。如遇特殊情況需要變更的，將提前另行通知。
二、各地人力資源社會保障部門及相關(guān)行業(yè)主管部門要積極配合，密切合作，認(rèn)真落實考試有關(guān)規(guī)章制度，切實做好考試各項準(zhǔn)備工作，真正做到科學(xué)考試、公平考試、安全考試、規(guī)范考試。
三、國務(wù)院已取消價格鑒證師職業(yè)資格，20__年度價格鑒證師資格考試為一次性收尾考試，截至20__年合格科目成績?nèi)栽谟行趦?nèi)的考生可報名參加考試。本次考試結(jié)束后，通過全部應(yīng)試科目的人員，按照《價格鑒證師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》頒發(fā)原價格鑒證師執(zhí)業(yè)資格證書。證書可作為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)能力和水平的憑證，取得的資格可作為聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。
熱似流火般的八月終于過去了，我們__幼兒園即將迎來新的學(xué)期，我也即將迎來小班的孩子們，未來讓孩子們在我們班級中健康的生活學(xué)習(xí)，也為了給孩子們一個美好而充滿美麗色彩的童年，我制定了這一份__幼兒園小班工作計劃，希望這份計劃能夠讓孩子們有一個難忘的學(xué)期，養(yǎng)成好的性格和習(xí)慣，學(xué)得新的知識在一開始就領(lǐng)先別的孩子一步。
一、迎接孩子、開學(xué)準(zhǔn)備
孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的.，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學(xué)之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進(jìn)入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當(dāng)然，我還要好好的想一些游戲和活動，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼。當(dāng)孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候，我們的目的就基本達(dá)成了。當(dāng)孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候，就代表著我的準(zhǔn)備獲得了大成功。
二、教育孩子、學(xué)習(xí)思想
幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負(fù)責(zé)培養(yǎng)孩子的性格習(xí)慣，教導(dǎo)孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)、閱讀、和實踐能力。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進(jìn)行思考，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵，當(dāng)然錯誤的回答還是要在鼓勵后進(jìn)行糾正。
除卻這些知識學(xué)習(xí)以外，動手能力也是必不可少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進(jìn)身體和大腦的協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。
三、保育孩子、身體健康
幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學(xué)前對孩子活動區(qū)域進(jìn)行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學(xué)會如何保護(hù)自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來避免一些突發(fā)的意外，守護(hù)孩子們茁壯成長。
齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。