2023年幼兒教師年度工作計(jì)劃（通用7篇）
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育3歲以上的學(xué)齡前兒童，以下是小編準(zhǔn)備的2023年幼兒教師年度工作計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂(yōu)解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我
一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作，具有人格魅力
我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的教師。另外，我、x教師、z教師一齊承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自我的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，學(xué)校的x氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想
以安全的發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面圍繞按照區(qū)教育局的全面部署、園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，把加強(qiáng)安全工作擺到突出的位置，強(qiáng)化安全管理，狠抓落實(shí)，積極防范各類(lèi)校園安全事故的發(fā)生。
二、主要目標(biāo)
1.加大人防技防配備，扎實(shí)做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。
2.通過(guò)各種方法和手段對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
3.加強(qiáng)傳染病預(yù)防與宣傳教育，切實(shí)強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生落實(shí)。
4.堅(jiān)持食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。
5.定期對(duì)校舍、用電線路、電器進(jìn)行全面檢查，杜絕安全隱患。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步明確安全責(zé)任，完善獎(jiǎng)懲制度。
1.繼續(xù)發(fā)揮安全委員會(huì)職能。將繼續(xù)以安委會(huì)為核心，將發(fā)揮其作用開(kāi)展好各項(xiàng)工作。保證安委會(huì)每月底召開(kāi)安全工作會(huì)議一次，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論整改。
2.完善安全獎(jiǎng)懲制度。繼續(xù)補(bǔ)充完善安全獎(jiǎng)懲追究細(xì)則及處理辦法，繼續(xù)加強(qiáng)月考核、學(xué)期考核力度，強(qiáng)調(diào)班主任負(fù)責(zé)制，園領(lǐng)導(dǎo)將定期進(jìn)行檢查督促。本學(xué)期班級(jí)調(diào)整，只有不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，才能避免意外的發(fā)生。
3.建立健全安全帳冊(cè)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求以及本園實(shí)際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4.建立健全匯報(bào)制度。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級(jí)匯報(bào)制度，保證在第一時(shí)間解決各種不安全的問(wèn)題。保證每月上旬進(jìn)行安全月報(bào)。
(二)進(jìn)一步細(xì)化安全教育，宣傳到位。
1.根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2.利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3.安全周期間幼兒園及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4.通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)檢查力度，防患未然。
1.嚴(yán)格管理根據(jù)季節(jié)的不同對(duì)有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如定期進(jìn)行房屋設(shè)施、環(huán)境、場(chǎng)地、家具、玩具、電器用品、藥物、餐飲、盥洗、睡眠等環(huán)節(jié)中的安全保護(hù)。
2.房屋檢查嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查二次。
3.用電、防火檢查。
①加強(qiáng)學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化x露、插座、插頭有安全隱患，要及時(shí)上報(bào)的同時(shí)立即解決。
②師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開(kāi)關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
③幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師心須了解滅火器的原理及使用。
(四)進(jìn)一步細(xì)化幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防到位。
1.嚴(yán)格執(zhí)行每天的晨檢并做好秋季h1n1、手足口病防控傳染病工作。
2.做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
(五)進(jìn)一步完善人防技防，保障和諧教學(xué)秩序
1.本學(xué)期配備兩名保安，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)行幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止，及時(shí)匯報(bào)園長(zhǎng)室或與上級(jí)聯(lián)系，撥打110報(bào)警。
2.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門(mén)口擺攤、停車(chē)、嚴(yán)禁在幼兒園周?chē)懈蓴_正常保教工作的活動(dòng)。
3.值班教師嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
4.門(mén)衛(wèi)認(rèn)真夜間巡查和白天看護(hù)工作，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
(六)進(jìn)一步強(qiáng)化教師安全意識(shí)，規(guī)范安全行為。一方面加強(qiáng)師德規(guī)范學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。尤其在幼兒園進(jìn)餐、游戲、戶(hù)外活動(dòng)、午睡的教師要盡職盡責(zé);另一方面幼兒園組織幼兒集體外出(如秋游社區(qū)教育)活動(dòng)，要先上報(bào)有關(guān)部門(mén)才能進(jìn)行。
一、班級(jí)情況分析
我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在新的環(huán)境中有諸多得不適應(yīng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，我很快融入這個(gè)大家庭中。新的學(xué)期開(kāi)始了，我要用全新的工作態(tài)度迎接新的開(kāi)始。特制訂計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)
1.從提高活動(dòng)質(zhì)量入手，做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心上好每一節(jié)課，對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，選擇適合本班幼兒相適應(yīng)的游戲活動(dòng)，從不同方面共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。認(rèn)真觀察孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，做到及時(shí)整理和分析觀察記錄，制定個(gè)人工作周計(jì)劃表。
2.利用業(yè)余時(shí)間彈熟練教參書(shū)上的所有歌曲，練會(huì)一首曲子《小天鵝》
3.做好晨檢環(huán)節(jié)工作。以記錄本的形式，記錄每天的晨檢結(jié)果，以及家長(zhǎng)交代的注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)的事無(wú)大小，認(rèn)真執(zhí)行。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
隨著教育改革的深入，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性，豐富區(qū)域活動(dòng)材料，版面創(chuàng)設(shè)、幼兒作品的展示。為幼兒提供開(kāi)放性的活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)得開(kāi)展和指導(dǎo)
三、衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作要給幼兒一個(gè)安全清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護(hù)理，健康的精神環(huán)境，保持教室環(huán)境干凈、清潔。按照幼兒園的要求進(jìn)行消毒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便等)，提高幼兒自我保護(hù)和自我服務(wù)能力，減少意外傷害，積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作
密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用晨檢和下午放學(xué)時(shí)間，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)和發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，對(duì)個(gè)別特殊的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并進(jìn)行特殊照顧，向家長(zhǎng)推薦育兒好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，讓家長(zhǎng)從中汲取教育經(jīng)驗(yàn)，讓孩子終生受益。
五、個(gè)人成長(zhǎng)方面
不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，認(rèn)真閱讀《教師心理素質(zhì)培養(yǎng)》、《第56號(hào)教室的奇跡》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》等好書(shū)，堅(jiān)持每天晚上飯后看書(shū)半小時(shí)，寫(xiě)好反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。積極撰寫(xiě)博客，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，提高博客質(zhì)量。強(qiáng)化新的教育觀念，在尊重、理解孩子的同時(shí)，用一顆愛(ài)心去與每一位幼兒交流，積極配合我們班的尹老師和潘老師把我們班管理好，這是我的努力方向。
二月份
1.練習(xí)教參書(shū)上的歌曲。
2.看書(shū)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》第一部分，怎樣理解《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
3.通過(guò)宣傳欄向家長(zhǎng)推薦好書(shū)《特別狠心特別愛(ài)》，交流。
4.利用接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)談話交流，每周3名。
5.培養(yǎng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練(上課、排隊(duì)、喝水、如廁)
三月份
1.練習(xí)完成教參書(shū)上的所有歌曲
2.讀書(shū)《3—6歲指南兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》第二部分，怎樣實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
3.三八節(jié)主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)古詩(shī)《游子吟》，歌曲《我的好媽媽》，教育幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4.植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，植樹(shù)的好處，教育幼兒保護(hù)地球意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠柳》
四月份
1.熟悉鞏固教參書(shū)上的歌曲
2.讀書(shū)《第56好教室的奇跡》，看到一半的內(nèi)容。
3.開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》
4.良好習(xí)慣的培養(yǎng)，整理衣服鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，加強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。
五月份
1.練習(xí)鋼琴曲《小天鵝》
2.讀書(shū)《第56號(hào)教室的奇跡》，寫(xiě)好反思，把所學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去。
3.“五一“節(jié)活動(dòng)，學(xué)習(xí)歌曲《勞動(dòng)最光榮》，教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
4.“六一“節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)，排練六一節(jié)目。
六月份
1.讀書(shū)《教師心里素質(zhì)培養(yǎng)》
2.開(kāi)展“歡度六一“節(jié)活動(dòng)。
3.端午節(jié)主題活動(dòng)，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗及民間文化。區(qū)域投放相應(yīng)的材料。
4.學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，教育幼兒把飯吃干凈，愛(ài)惜糧食。
七月份
1.讀書(shū)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》
2.幼兒古詩(shī)展示，評(píng)比古詩(shī)大王。
3.教育幼兒自己的事情自己做，幫助大人做力所能及的事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
4.安全教育，滲透一日生活中。
5.自我評(píng)價(jià)計(jì)劃完成情況
6.工作總結(jié)。
一.指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)宋慶齡的教育思想，“把最好的東西給孩子”，保教老師要以尊重每一名幼兒，努力做到“關(guān)愛(ài)，關(guān)心，關(guān)注每一名幼兒為指南。
二. 工作目標(biāo)：
①.正確樹(shù)立教育觀，兒童觀，更新教育觀念，做到愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)努力做到讓家長(zhǎng)們翻新，孩子開(kāi)心。做到眼快，手快，腿快。盡量滿(mǎn)足幼兒的情感需要。
②.樹(shù)立培華幼兒園形象，保教老師注意自己的言行舉止，儀表儀容。
③.把主題教育內(nèi)容貫穿到一日生活中去，積極開(kāi)展健康，快樂(lè)的教學(xué)，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
④.根據(jù)教育主題及托班幼兒的特點(diǎn)，認(rèn)真選擇幼兒感興趣的，幼兒容易接受的游戲內(nèi)容。
⑤.積極開(kāi)展家園同步教育，共同發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)。主動(dòng)與家長(zhǎng)們溝通，及時(shí)指導(dǎo)幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，共同探索教育管理幼兒的好方法，堅(jiān)持按時(shí)間向家長(zhǎng)公布學(xué)期，月，周教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)交流科學(xué)的。
三. 工作計(jì)劃：
三月:
① 穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。用游戲的形式培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐，盥洗，入廁等。在老師的指導(dǎo)幫助下按順序擺放衣服，鞋。認(rèn)識(shí)水杯，毛巾，拖鞋的位置及標(biāo)記。
②正確擺放椅子，初步學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放玩具。向幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)教育，給媽媽制作小花。根據(jù)春天布置教室，環(huán)境主題是《寶寶找春天》?；顒?dòng)內(nèi)容是組織幼兒說(shuō)兒歌，唱歌曲，模仿小動(dòng)物跑，跳，鉆的動(dòng)作，提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性。
四月：
①：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，主動(dòng)喝水，入睡，主動(dòng)配合老師穿脫膽參與室內(nèi)外游戲活動(dòng)。游戲的活動(dòng)要合適本班幼兒的年齡特點(diǎn)，由易到難，選擇幼兒感興趣的游戲內(nèi)容。
②：培養(yǎng)幼兒自選伙伴和活動(dòng)區(qū)，正確使用游戲材料，學(xué)會(huì)按類(lèi)取放，提高幼兒交往能力，學(xué)會(huì)謙讓。
③根據(jù)春天的特點(diǎn)，家園共同參與春季踏青放風(fēng)箏活動(dòng)，積極挖掘家長(zhǎng)資源，家園互動(dòng)。老師與幼兒共同制作風(fēng)箏，布置室內(nèi)環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒通過(guò)觀察，感知，探索感受春天的美麗景象給大家?guī)?lái)快樂(lè)，提高觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。
五月：
①：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
②：指導(dǎo)幼兒用清楚，完整表達(dá)出自己想說(shuō)和先做的事。
③：指導(dǎo)幼兒通過(guò)說(shuō)兒歌，唱歌曲，繪畫(huà)參與室內(nèi)外有游戲，向幼兒進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。學(xué)會(huì)初步關(guān)心他人的勞動(dòng)，師友互動(dòng)在游戲中學(xué)會(huì)技能和方法。與家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)幼兒做些力所能及的事，感受到自己動(dòng)手的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
六月：
①：根據(jù)全園教學(xué)計(jì)劃安排，組織幼兒繪畫(huà)，表現(xiàn)感受“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。游戲中較好的掌握游戲規(guī)則和玩法。游戲中培養(yǎng)幼兒有信心，感受到參與集體活動(dòng)的快樂(lè)。
②：組織向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)到的多方面的游戲，在老師的指導(dǎo)下家長(zhǎng)與幼兒共同參與活動(dòng)。讓幼兒掌握一定的知識(shí)和技能，讓家長(zhǎng)們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達(dá)能力狀況。
③：進(jìn)行體能測(cè)試，包括：定向跑，走，跳，雙腳單腳跳，走平衡木，投擲等提高肢體協(xié)調(diào)性，靈活性。
一、指導(dǎo)思想:
1、更新觀念，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)大班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
優(yōu)點(diǎn)：1、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。
缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)
習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準(zhǔn)則，堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自已教學(xué)活動(dòng)的反思。
3、注重家園聯(lián)系及因材施教，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育。
四、措施：
1、多向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。
2、隨時(shí)隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力，并堅(jiān)持作記錄。
3、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、與本班三位老師配合好，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)
一、指導(dǎo)思想
《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。
1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。
2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。
3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建設(shè)，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。
6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評(píng)”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評(píng)課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。
三、加強(qiáng)科研，提升專(zhuān)業(yè)化教研水平
領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
(一)園區(qū)教研
1.區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。
2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)同一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，讓教師們?cè)凇敖虒W(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng)。
3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。
學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。
(二)年段教研
1.年段教研組：繼續(xù)以年級(jí)組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級(jí)年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)和分工協(xié)作的整體效益。以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。
集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。(四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng);五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn);兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法)。
集體備課時(shí)要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長(zhǎng)要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證集體備課的質(zhì)量。