2023年度學校德育工作計劃精選【7篇】
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧,那么關于工作計劃該如何去寫呢?以下是小編整理的學校德育工作計劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
一、明確一個方向
學校德育工作的好壞關系到學校的教風,學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生,把德育擺在了首要位置。因此,學校的德育工作不僅僅是學校領導或班主任的事情,應該是全體教師的事情,我們把滲透德育在每個學科中,全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強兩支隊伍建設
1、加強領導小組建設
進一步加強團隊、學生會領導小組建設,每個成員能主動的學習,形成合力,努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設
班主任是德育教育中的直接實施者,我們要進一步加強班主任隊伍建設,開展形式多樣的培訓和學習活動,提高班主任老師的師德修養(yǎng)。
(1)正確把握“以人為本”的師德內涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念,對學生尊重信任與嚴格要求并舉,建立有效的激勵機制,激發(fā)學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度,實施情感關懷工程,因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉,沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導,嚴禁體罰和變相體罰。
(2)繼續(xù)實行班主任工作例會制度,逐步完善德育導師制
定期召開班主任工作例會,繼續(xù)加強班級常規(guī)管理方法的研討,育人藝術的研討,每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題,提高會議效率。
落實思想后進生的輔導,定人員、定計劃,定時間,真正使后進生的思想、學習有所進步。
(3)堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結合
班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面,班級管理要做到精心、細心、耐心,從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力,作為班級的經營者班主任,對自己的班級管理要做到心中有方,通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度,文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總,及時公布。
三、完善三個德育基地建設。
1、布置好德育活動室,使其成為德育工作的場所。
2、成立學生會電視臺,健全組織,落實具體負責的教師和學生,正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角,讓學生自我教育,培養(yǎng)學生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。
3、建立學生種植園。在校園西北角開辟一個花卉種植基地,作為學生勞動基地。定期為學生開放,讓學生自己勞動,體驗勞動的艱辛和收獲的快樂,培養(yǎng)學生的能力。
四、抓好四項重點工作。
1、學生良好習慣的養(yǎng)成。
(1)繼續(xù)抓好學生的日常行為規(guī)范。
堅持學好、執(zhí)行好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。教育學生,真正敬業(yè)的人,只有把每一件小事都做好,才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起,創(chuàng)最美的`學習環(huán)境,的課間秩序,培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
繼續(xù)完善學生行為規(guī)范競賽,堅持每天一檢查,每周一小結、每學期一。并在此基礎上,把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上,學期結束時,把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標,以競賽推動良好班集體的形成,以競賽促良好行為規(guī)范的內化,逐步內化成為學生的自覺行為。
(2)努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣:①學會說話;②學會傾聽;③學會讀書;④學會寫字。學會說普通話,通過國旗下講話、晨會班會教育讓學生明確講普通話的意義,要求學生課前、課間都講普通話,把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話,學會聽懂別人的話,能理解別人話的意思。學會讀書是讓學生會讀課本上的課文外,還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動,主要利用中午時間進行課外閱讀,豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人,認認真真寫字。
(3)加強對學生的心理健康教育
繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習,聘請有關專家來校開辦講座,通過班會課開展系列活動,密切關注學生心理素質的發(fā)展,挖掘學生的潛能,幫助學生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
利用黑板報、專欄、每班教室外的墻面都育人的好場所,都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言,開展“我喜歡的名言征集活動”,通過評選選出最喜歡的名言,使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地,每月一個展出主題,把學生的各項才能展示出來,培養(yǎng)學生的各種能力,樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線,關注天下大事,及時宣傳學校生活的精彩,樹立身邊典型,挖掘典型蘊涵,昭示全體學生,以弘揚正氣,激勵先進,鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區(qū)聯(lián)系,加強安全法制教育。
安全責任重于泰山,學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育;通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式,強化學生的法制觀念,提高是非辨別能力;通過開展豐富多彩的教育活動,豐富學生的道德體驗,體驗就是養(yǎng)成教育,在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責,對他人負責,對社會負責,明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外,充分發(fā)揮德育基地及社會基地的作用,充分發(fā)揮家長委員會的作用,繼續(xù)舉辦家長學校,召開各種形式的家長會,班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯(lián)系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家,伴我成長”系列活動。
(1)活動目的:通過走近名家,欣賞名作(名曲、名詩、名畫、名著),使學生了解名家,知道名作,在學習名作中感染自己的人格,提高學生的審美情趣和人格魅力。
(2)活動形式:每月一個學習主題,在國旗下講話時宣布,每月學習一位作曲家及他的一首代表作,學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題,通過點擊VOD介紹名人的生平以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題班會,讓學生收集相關的知識在班級中交流,鞏固學習的成績、拓展學習的內容,擴展學生的知識面。
學校政教處工作要在不斷、中不斷完善,求實效、求高度、求規(guī)范,即在德育內容上,把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融為一體;在德育過程中,把知、情、意、行融為一體;在德育體系里,把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體,扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。
一、指導思想
本學期,學校德育工作仍堅持以人為本,德育為先的宗旨,以提高學生文明素養(yǎng)為重點,以為學生終生學習和發(fā)展奠基為立足點,緊緊圍繞學校的中心工作,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍,促進學生各方面的良好發(fā)展,確保校園和諧平安。
二、工作重點
1、加大班主任培訓工作的力度,繼續(xù)完善和細化班主任量化考核機制,積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,努力打造一支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發(fā),以規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以五會教育(會說話、會走路、會講衛(wèi)生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。
3、不斷探索和改進德育工作方法,充分挖掘和整合德育資源,充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地,突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等,切實提高學生的各種能力和素質。
4、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,以豐富多彩的活動為載體,開創(chuàng)性地開展德育工作。
5、進一步做好課外訪萬家工作,做到精訪階段有重點、有實效。
6、加強班級文化建設,營造走進學校受教育、走進教室想學習的良好文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強政教隊伍建設,提高德育水平
1、進一步明確工作職責,提高政教工作人員綜合素質
政教室的主要工作有:政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛(wèi)生安全教育、班級管理、班級日?;顒娱_展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生,工作上既分工明確,又密切配合,團結協(xié)作,增強責任感和吃苦意識,不斷提高管理水平。
2、建設一支強有力的班主任隊伍
班主任是班級工作的組織者、,是學生品德形成和發(fā)展的指導者,對學生品德、能力發(fā)展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理,抓好德育工作。
①完善班主任工作制度,充實《班主任一日常規(guī)》,用《中學班主任工作條例》規(guī)范班主任的各項工作。
②嚴格執(zhí)行《班級量化考核實施細則》,用細則指導班主任開展班級工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作,結果一日一公布,一周一累計,一月一評比,作為學期評優(yōu)的重要依據(jù)。對重大違紀違規(guī)事件的班級,優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評比中實行一票否決。
③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法,相互交流學習,共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式,多種渠道,讓德育管理的視野更加開闊,在創(chuàng)新德育管理方法上有所突破。
(二)加強學生德育系列教育
1、抓行為養(yǎng)成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規(guī)》、《中學衛(wèi)生檢查制度》等制度,抓緊、抓實、規(guī)范學生的行為習慣,從點滴做起,狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。
2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃,有主題,早準備,內容充實,針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。
3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地,加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動,內容鮮明,精心組織做好記錄,注重效果。班會課要有創(chuàng)新,形式多樣。真正把班會課作為學生養(yǎng)成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊學生的教育。結合訪萬家獲得的第一手資料,建立和完善特殊學生檔案,實行德育導師幫扶制度,定期找責任對象交流談話,作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育,作好思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生,要按照校規(guī)校紀嚴肅處理,絕不姑息手軟,用校紀規(guī)范行為,用校規(guī)守護校園。
5、重視法制教育,充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力,減少違紀違規(guī)現(xiàn)象。
6、作好學生的心理健康教育,促進學生的身心健康發(fā)展。七年級著重培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節(jié)學會減壓方面的工作。
(三)實行精細化管理,確保德育實效工作
1、抓檢查落實,政教室仍將對班級管理的常規(guī)工作進行檢查督導(班會、校園衛(wèi)生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等),檢查結果及時公布,表揚先進,鞭策后進。
2、做好班級工作的日常量化考核,力求考核公平、準確、科學。
3、進一步規(guī)范五文明班級、文明寢室考核評比制度,加強對學生在校紀律、衛(wèi)生、日常習慣的的管理,使學生素質再上新臺階。
4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度。作好學生的文明行為的教育,控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現(xiàn)象。清潔區(qū)實行責任制,一天三掃,定時檢查,清潔區(qū)衛(wèi)生納入班級量化考核。
(四)加強安全管理,確保校園平安
1、把好出入校門關,加強值日教師校園的巡邏查看力度,確保無重大安全隱患。
2、加強走讀生的管理工作,繼續(xù)落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度,確保學生出入平安。
3、切實加強對學生的安全教育,堅持安全第一,預防安全的方針,加大宣傳力度,落實各項安全制度,定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園整體安全。
(五)加強學校、家庭、社會三位一體的網絡體系建設,全方位優(yōu)化育人環(huán)境。
1、搞好三結合教育:一是辦好家長學校,搞好家長學校檔案管理,開設家庭教育講座,提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會,與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業(yè)知識、理想前途教育等),使學生開闊視野,增強生活知識,激發(fā)學習熱情。
2、做好家校聯(lián)系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。
總之,本學期政教工作將繼續(xù)做到有布置、多檢查、勤通報、促落實,杜絕形式主義,以收取實效為出發(fā)點。同時,積極探索新思路、新方法,增強德育工作的實效性,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
一、加強班主任隊伍建設——班主任是學校德育工作的主力軍
加強學?!叭L”建設,引導師生獲得知識,遵守基本道德準則,努力實踐,不斷拼搏,積極探索發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)教育質量與人才培養(yǎng)的優(yōu)質高效;進一步推進“以扎實的德育管理推進學風的有效轉變,從而達到教學質量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍,班主任隊伍也如此。所以計劃:
1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié),將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。
2.繼續(xù)抓好新老班主任結對工作,并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領輻射作用。
3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導,特別是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效。
4.安排好見習班主任工作,著力建設儲備一批班主任后備隊伍,為我校的可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎。本學期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展示活動,為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造更多近距離的學習機會。
5.結合本次學??冃Э己说男薷模M一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制,提高班主任工作積極性。
二、抓好學生管理工作
要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量,抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養(yǎng),每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等,幫助學生克服困難,為學生排憂解難;繼續(xù)嘗試小組文化引領下的班級自主管理,要讓班主任重視起來,任課教師重視起來,學生重視起來,同時在推進、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效;繼續(xù)推進班干部競選制,發(fā)揮并提高班干部管理班級能力;我們還需努力,要全程育人,全員育人。
1.全程育人。從學生一進入我校到初三畢業(yè),我校利用好每個育人的時機,不要等到學生問題重了才予以關注教育。如為了更充分的實施全程育人,今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行,讓家長和學生及時進入初中的角色,充分準備;確立9月份為“日常行為規(guī)范教育月”,強化常規(guī)紀律、規(guī)章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育,包含軍訓,讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規(guī)細節(jié)管理,對進校、升旗、請假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求,進一步完善班級德育量化考核,并在初一年級實行和小組合作兩化合并,使管理盡量做到扁平化、精細化。
2.全員育人。由于生源的顯著改變,迫使我們要更充分的全員育人,包括我們的門衛(wèi),我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生,我們將繼續(xù)予以重點關注,繼續(xù)強化和改進學生成長導師制,進一步探索成長導師制的有效方法,在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝,也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作,還是重方法重實效,具體以后再通知麻煩各位;充分發(fā)揮團隊工作的作用,進一步擴大學生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制,嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓,來不斷提高他們的自主管理能力,擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,維護紀律,保障安全,提升質效。
三、深入開展主題活動
本學期,繼續(xù)以“文明禮儀,做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。
1.開展“知善懂禮儀”活動。通過開展“日行灑掃”系列活動,幫助學生養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。
2.開展“行善獻愛心”活動。結合重陽節(jié)等重要節(jié)假日,組織學生走進敬老院,為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課余時間,參與維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動,爭做小小志愿者。
3.開展“揚善頌美德”活動。結合美德少年評選,以文明小博客、網上簽名寄語作為“日行一善、月習一德”的展示交流平臺,引導學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高,努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚。
4.開展“樂善知感恩”活動。結合德育親情課題,引導學生孝順父母、尊敬師長,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康,理解父母、感謝父母,學會感恩。
5.開展“道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范,把道德講堂建設為未成年人思想道德建設的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。
6.具體還要結合上級的要求通知再部署實施。
四、推進“一校一品”,德育工作特色化、品牌化
以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點,在成語文化的環(huán)境布置過程中,要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內涵,使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合,并以校園電視臺為載體,使成語文化的呈現(xiàn)多元化。
根據(jù)學校自身特色,找準學校定位,打造學校德育特色項目,進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體,打造學校特色品牌,利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設力度,對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置,改造“蒲公英電視臺”演播室,添置錄像器材、文字提示器等設備。成立以學生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍,培養(yǎng)專職或兼 職教師,招聘電視臺成員,不斷豐富節(jié)目內容,積極推進成語文化建設,以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目;要依托校園電視臺,不斷凈化德育環(huán)境,創(chuàng)新豐富德育形式,提高德育實效;同時要通過校園電視臺、互聯(lián)網等形式,大力宣傳、報導我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事、所取得的成績,營造良好的教育環(huán)境,大力宣傳學校正能量。
五、加強法制安全教育
安全無小事,責任重泰山。通過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑,尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動,進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育,落實各項安全制度與措施,按照校園安全要求進行防災抗災安全演練,做到警鐘常鳴,全面培養(yǎng)師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規(guī)章制度,落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際,對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作,細致排查安全隱患,制定應急預案,杜絕重大事故的發(fā)生,切實打造平安校園。
六、重視心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期,我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注,細致觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現(xiàn),特別要對家庭離異、有厭學現(xiàn)象的學生傾注更多的關懷與關注,及時發(fā)現(xiàn),及時溝通,及時幫助。另外要充分發(fā)揮好兼 職心理健康教育老師的重要作用,對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,促進學生身心全面健康地發(fā)展,這里也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識,對正常學生的教育教學也有幫助,對有心理問題的學生能夠區(qū)別對待,而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內容,做到有計劃、有內容、有師資,初步編寫完成心理健康校本教材。
七、重視家校聯(lián)系,構建三位一體德育網絡
以五星家長學校要求為指導認真辦好家長學校,不斷豐富家長學校授課內容及活動形式,努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā),加強授課內容的針對性和實效性。通過家長學校,使廣大家長不斷了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀;認識家庭教育的意義、作用,樹立科學的育兒觀念,掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,提倡科任教師聯(lián)合家訪,要求家訪前做好準備,讓家訪真正起到實效。其次通過家校路路通、家校聯(lián)系卡、告家長書等形式,進一步加強學校與家庭之間的聯(lián)系和溝通,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,努力使學校教育與家庭教育形成合力,讓每個孩子都健康成長。繼續(xù)開展“蒲公英優(yōu)秀家長之星”的評選,讓家校聯(lián)系更加緊密,發(fā)揮家長的榜樣示范作用。
深入探索學校、家庭、社會三結合教育的模式,加強與社區(qū)的聯(lián)系與溝通,依靠相關社區(qū)管理人員、教師、志愿者等,在課余時間和節(jié)假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導,讓學生在校內、校外都能得到良好的關心與教育。
八、深入開展德育科研
深入推進江蘇省教育學會十x五德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究,鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現(xiàn)的重點、難點、熱點問題,積極探索特殊學生群體的教育藝術,在平時的德育工作中做一個有心人,從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文,通過德育經驗交流會、班主任工作案例評選等活動,推動我校德育科研的發(fā)展,力爭有更多的德育論文發(fā)表或獲獎。
九、做好體衛(wèi)藝工作
1.體育方面:抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規(guī)工作,落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會,切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作,積極組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作,使青年教師盡快成長,成為我校的中堅力量。
2.衛(wèi)生方面:開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育,增強學生自我預防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生,并且在初一年級中進行心理健康教育;繼續(xù)做好初一初二學生體檢工作;繼續(xù)抓好常見病、慢性病的防治工作,特別是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集匯總工作,及時上報資料;做好有關資料的收集、整理及歸檔工作。
3.藝術方面:組織合唱隊有序編排,迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節(jié)”活動的組織籌備工作;積極組織參加市各項比賽;積極配合學校團委、德育部門,開展藝術指導工作;積極參加各級各類的藝術培訓,不斷提高業(yè)務能力;每周一次的藝術興趣活動,組織學生參加大市級以上的書畫類比賽。
一、工作思路
本學期,我將以學校的德育工作計劃為指導,以德育處的主要工作為中心,以自己負責的工作為切入點,以提高學生的核心素養(yǎng)為目標,增強履職意識,積極主動創(chuàng)造性地去開展各項工作,抓緊個人的業(yè)務學習,提高德育工作的實效。
二、主要工作
1、班級衛(wèi)生
①繼續(xù)推行班級衛(wèi)生責任制和“衛(wèi)生班級”評定制度,鞏固提升班級的衛(wèi)生狀況。
②開學前根據(jù)同一教學單元兩個班互換的原則,對各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進行調整,并在開學報到時發(fā)到各年級各班;
③堅持每天對各班的衛(wèi)生清潔區(qū)進行巡查,每周至少兩次不定期深入各班對教室衛(wèi)生進行檢查,并把檢查結果及時反饋給各年級各班。
④指導各年級在陽光體育期間組織安排好本年級的衛(wèi)生周掃除,統(tǒng)一安排部署衛(wèi)生月擦洗和開學大掃除及每次的迎檢迎賓衛(wèi)生大擦洗。
⑤擇機對各年級值周生和各班生活委員進行一次培訓,加強對各年級衛(wèi)生檢查工作的指導。
⑥通過國旗下演講和宣傳展板等形式,對全校師生進行校園衛(wèi)生保潔的宣講和教育,提高廣大師生維護校園環(huán)境衛(wèi)生的意識。
2、疾控防疫
①提高防疫的警惕性和開展防疫工作的主動性,平時要留心媒體和上級衛(wèi)生防疫部門對季節(jié)性流行病疫情的預警,做好學校的預防方案。
②開學初給各年級各班印發(fā)優(yōu)化后的校園疾控防疫工作流程和應急預案,堅決杜絕疫情的發(fā)生和擴散。
③想法設法提高年級主任和班主任的疾控防疫意識,按要求嚴格落實好晨午檢工作,做好缺勤學生追蹤統(tǒng)計上報工作。
④指導校衛(wèi)生室和校醫(yī)開展好校園疾病控制和疫情預防的各項工作,努力做到疾病防控和健康教育的主題系列化和工作常規(guī)化,增強宣傳教育的效果。
⑤按要求參加上級部門召開的疾控防疫工作方面的專題會議,落實上級部門在疾控防疫方面的要求,完成上級部門布置的任務。
3、健康教育
①認真上好健康教育課,普及衛(wèi)生知識,提高學生的自我保健能力。
②針對學校學生健康狀況進行有針對的宣傳教育,提高師生的保健意識,提高師生身心健康水平。
③根據(jù)不同季節(jié)定期開展衛(wèi)生知識講座、舉辦健康教育報告,做好預防傳染病、多發(fā)病的宣傳工作。
④積極開展好主題日健康宣傳教育活動,重點抓好本學期的“防近宣傳周”、“愛衛(wèi)月活動”、“結核病日”等時機,對全體師生進行多種形式的健康宣傳教育。
⑤要把心理健康教育貫穿在學校的教育教學活動中,上好心理健康教育課,開設心理健康教育活動課和專題講座,幫助學生培養(yǎng)良好的心理素質。
4、德育建設
①班級文化建設。持續(xù)推進班級文化建設工作,把開學報道前的教室布置美化納入本學期的班級文化建設活動中,在省級示范性高中復驗迎檢前,安排一次班級文化建設檢查評比,并進行專項表彰獎勵。
②主題班會公開課活動。研討制定出主題班會公開課的實施方案和考評制度,給予主題班會公開的班級或班主任相應的獎勵,限度地調動年級組班主任的積極性,推動此項工作持續(xù)向前發(fā)展。
③班主任隊伍建設。堅持開好年級班主任工作例會和學校班主任階段性工作會,精心策劃暑期培訓期間的德育論壇,發(fā)揮校內同伴專家的引領作用。
5、專項工作
①主題教育實踐活動。結合__市開展的“煙頭不落地,古都更美麗”環(huán)境大整治活動,開展好我?!袄宦涞丨h(huán)境更美麗爭做文明人我們在行動”主題教育實踐活動,重點抓好環(huán)境衛(wèi)生整治和在校吸煙治理這兩大常規(guī),提升全體師生的文明素養(yǎng)。
②學生評優(yōu)。開學初,通過制作宣傳欄和展板的方式,對在開學典禮上接受表彰的各類學生優(yōu)秀進行宣傳展覽,以限度地發(fā)揮學生評優(yōu)和表彰獎勵對學生的激勵作用;并按照上級文件要求,組織開展好區(qū)級以上三好學生和優(yōu)秀學生干部的評選上報工作;學期末,按照學校的評優(yōu)辦法組織開展好期末評優(yōu)工作。
③迎檢工作。繼續(xù)做好省級示范性高中復驗迎檢的準備工作,持續(xù)開展“創(chuàng)食”后續(xù)迎檢準備工作,保質保量完成學校領導和德育主任臨時安排的各項工作。
6、學習鉆研
①每周要擠出至少兩個小時進行德育理論學習,通過學習《人民教育》、《德育報》、《教師博覽》上的文章,來提高自己的德育理論修養(yǎng)。
②密切關注北京十一學校校長李希貴等教育名家的博客,從他們的文章中感悟他們的教育思想,吸取他們的教育智慧,開闊自己的教育視野,陶冶自己的教育情懷,提升自己的教育境界。
③經常性地深入到班主任和學生中取,聽取他們的意見和建議,不斷改進工作方式方法;有意識地對自己日常的德育工作進行深入反思,及時總結經驗教訓,在實踐中進步提高。
④要增強課題意識,自覺開展課題研究,做好自己參與的兩個德育課題的研究工作,通過課題研究解決德育實踐中遇到的突出問題,提升自己的業(yè)務水平。
一、行為習慣養(yǎng)成教育
1、開展學生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(9月份),切實抓好三大習慣——“品德習慣、行為習慣、學習習慣”和三大意識————“安全意識、法制意識、健康心理意識”的養(yǎng)成教育。
2、強化校園環(huán)境整治。一方面要加強校園環(huán)境整治,加大寄宿生宿舍衛(wèi)生和內務評比,落實教室和公共衛(wèi)生區(qū)的檢查,每月組織開展一次“清潔家園”活動,營造潔凈優(yōu)美校園。一方面根據(jù)我校實際,開展櫥窗文化、樓道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化載體建設,完善和優(yōu)化校園文化建設硬件設施,推進班級文化和宿舍文化自主、和諧而富有個性發(fā)展,展示八中內在美。
3、繼續(xù)加強校紀校風建設,嚴厲整治在課堂上趴著睡覺、考試作弊、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習氣和行為,要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
4、嚴抓學生帶手機進課堂的現(xiàn)象。本學期我們將持續(xù)開展禁止學生帶手機進課堂的檢查、整頓工作,規(guī)范課堂秩序。
5、組織全體新生到慈山農中開展為期五天的軍訓活動,培養(yǎng)廣大青少年的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的思想道德素質和行為規(guī)范水平,主動踐行社會主義核心價值觀,使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
6、強化安全教育,特別是預防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育;開學時天氣仍然較熱,必須加強預防溺水安全教育,持續(xù)不斷開展交通安全教育,同時教育學生注意財產安全,牢記安全第一。
二、提升校園文化建設水平,夯實省級文明學校成果
1、按照省級文明學校標準要求指導學校德育工作。
2、開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、國旗下講話、廣播、板報宣傳等活動,教學生學會做人,從一點一滴,一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團結互助,誠實守信,勤儉節(jié)約,樂于奉獻的好品德。努力做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離低級趣味的人,一個有益于人民的人,一個學會做人的人。
3、傳承和弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神。通過舉辦書畫展、校史文化專題廣播、校史展覽、等形式,讓學生對國家、學校歷史進行學習和探究,提高學生知識素養(yǎng),培養(yǎng)學生愛校的情操,激發(fā)學生志存高遠、振興家鄉(xiāng)、振興祖國的壯志情懷,增強學習的積極性和主動性,進一步豐富學校精神文化。
4、立足當前我校社團建設的現(xiàn)狀,圍繞社團在學校文化育人中的作用,按照“運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大”的總體思路,集中優(yōu)勢資源,開展精品社團活動。
5、舉辦校園文化藝術節(jié),包括書法繪畫展覽、主持人大賽、十佳歌手比賽、樂器演奏比賽、校歌大合唱比賽、十八歲成人禮、文藝匯演等活動,發(fā)揮藝術育人功能。
6、強化法治宣傳教育。發(fā)揮禁毒示范校作用,依托各種法制紀念日,舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、撰寫學法筆記等多種形式,圍繞禁毒、國防教育、憲法等宣傳內容,不斷增強學生國防觀念、社會公德意識及安全防范意識,對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理,做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作,使之感受關懷、增強自信、改正缺點,樹立正確人生目標。
7、強化師德建設,組織學習有關師德文件精神,嚴格按照文件精神來要求每一位教師,真正做到學高為師,身正為范。
三、優(yōu)化德育途徑,增強德育實效
1、不斷探索網絡環(huán)境下德育工作的有效途徑,引導學生正確對待網絡虛擬世界,合理使用互聯(lián)網、手機以及微博、微信等新媒體。加強網絡道德教育,推進德育工作信息化建設,完善學校德育網站,引入優(yōu)秀資源,發(fā)揮德育網站的陣地作用,對學生的成長起到領航的作用。引導學生合理、正確地使用手機,不做手機的奴隸。
2、繼續(xù)把“道德講堂”推向班級,本學期我們將繼續(xù)舉行班級道德講堂觀摩活動。
3、完善“善行義舉”推薦和上榜制度,做到每季度有推薦有上榜,傳遞道德的正能量。
4、加強家校聯(lián)系。通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
5、充分利用重大節(jié)日、紀念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動,慶“國慶”系列活動等。
6、開展勞動實踐活動。組織學生參加校內勞動、學生社團活動、家務勞動、公益勞動、勞技課實習、學農勞動、實踐基地勞動等活動,提高廣大中學生的勞動素養(yǎng),形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。
7、關注留守兒童,關愛留守兒童,促進身心健康發(fā)展。
8、加強學生溝通能力培養(yǎng),使學生適應環(huán)境,學會控制情緒,提高處理解決問題能力,杜絕校園欺凌事件。
9、充分利用學校田徑運動會等活動,增強班級凝聚力,培養(yǎng)合作意識,互助意識,發(fā)揮每一位學生的潛力,營造和諧、積極向上的班級氛圍。
四、落實融入教育,健全德育工作體系
一是融入課堂教學,要加強思想政治課程、綜合實踐課程、校本課程等課程體系建設,把時事政策、法律安全教育納入學校教育教學計劃。
二是融入校園文化,要把社會主義核心價值觀融入校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化之中,依托十一月份的科技節(jié)、十二月份的藝術節(jié),開展豐富多彩、生動活潑的科技、文藝活動。
三是融入家庭教育,促進家校良性互動,要以“學校開放日”為契機,通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式,大力推動家庭教育,普及家訪制度,幫助家長掌握正確教育方法,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。
四是融入社會實踐,全面實施“德育在行動”計劃,組織學生廣泛參加志愿服務活動和社會公益活動,提高廣大中學生的勞動素養(yǎng),形成以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美和以勞創(chuàng)新的勞動教育氛圍。
五、發(fā)揮德育特色,不斷深化生命健康教育
1、利用我校入選__省中學心理健康教育特色學校為契機,進一步提升特色辦學實驗校的創(chuàng)建水平,鞏固開展青春健康教育活動成效,進一步探索特色辦學、多樣化發(fā)展的新途徑。
2、要以__省中學心理健康教育特色校標準為指引,提高升級后心理輔導中心的使用效率,組織學生通過參加心理測評軟件答題,了解學生心理存在問題,積極落實有針對性指導,同時健全農村留守學生關愛服務體系,加強對農村留守學生心理危機干預,預防學生各種心理疾病的產生,減少其產生心理問題的潛在可能性,并對已出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和指導。
3、要牢固樹立“安全第一”的思想,通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動,教育引導學生牢固樹立安全防范意識,努力掌握自我防范、自護自救知識,機智處理遇到的各種異常情況和危險。
4、努力適應新高考改革,利用我校心理教育引導教育的優(yōu)勢,開展形式多樣的學生生涯指導,引領每一位學生找到最適合自己發(fā)展的方式,充分發(fā)揮個人潛能,立足實際,仰望未來。
一、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實際,對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育。
二、尊敬長輩,愿意為他們做事。
1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則,能夠控制自己的行為。
2、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。
3、離開集體或家長要打招呼。
三、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,誠實的優(yōu)良品質
1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),講道理,不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3、相信自己的力量,做事有信心,學會自我保護。
4、講實話,做錯了事敢承認。
具體措施和內容
1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關系,以良好的環(huán)境影響人,以生動的活動感染人,以積極的體驗塑造人,以有趣的學習發(fā)展人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化,有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
5、介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
6、家園聯(lián)系共同教育。對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。
1、認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時,應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,并登記。
9、增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
10、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。利用家園聯(lián)系,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。