實習(xí)生個人工作計劃5篇

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實習(xí)生是指還沒畢業(yè)的大學(xué)生出來社會企業(yè)工作,你知道實習(xí)生個人工作計劃怎么寫嗎?下面是小編為大家精心收集整理的實習(xí)生個人工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

實習(xí)生個人工作計劃5篇

實習(xí)生個人工作計劃篇1

教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施,范文之工作計劃:實習(xí)生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動,確保教育實習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學(xué)習(xí)計劃:

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴(yán)格遵守和實習(xí)學(xué)校中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴(yán)格遵守和實習(xí)學(xué)校中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會盡自己的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解。

6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)。

如:

(1)完成聽課記錄,點評;

(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;

(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。

(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念,見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2、在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步。

4、在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。

實習(xí)生個人工作計劃篇2

9月18日出發(fā)到實習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊員購買日用品,安排食宿,各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作,以及打掃辦公室,試講地點。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,確定各隊友所帶班級及指導(dǎo)老師,做好第一周聽課安排。

見習(xí)階段(9月20日―9月30日)

1.教學(xué)見習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué),多聽原科任老師的課,爭取聽其他年級、其他科目的課,參加科組教研活動;通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法,分析中學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力,思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度,準(zhǔn)備上課教案,進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教育活動,觀察中學(xué)生的課余實踐活動,包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項目,并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作,了解中學(xué)生的各種性格和心理特點,同時了解組織活動的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實踐活動,觀察學(xué)科課外活動的不同類型,了解學(xué)科課外活動常用的方法、

活動方案

設(shè)計和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級成績情況,制定教學(xué)計劃,因材施教。

2.班主任工作見習(xí)

1)熟悉小欖二中作息時間表,初三級課表,校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作,主動問班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下,開展班主任日常工作。

5)3天記住全班學(xué)生,了解他們的家庭情況,學(xué)習(xí)情況,思想狀況。確定幾名待進(jìn)生,從各方面幫助此生。

3.教育調(diào)查

1)10月1日前實習(xí)隊員根據(jù)實習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行工作分配。

2)確定調(diào)查課題,進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料,閱讀資料,做好筆記,思考問題,設(shè)計問卷;

實習(xí)階段(10月1日至11月8日)

1、教學(xué)實習(xí)

1.爭取早上課、多上課,鼓勵不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄,溝通交流共同進(jìn)步;

2.同科組的同學(xué)輪流負(fù)責(zé),集體備課;

3.爭取上不同類型的課,如將授課,復(fù)習(xí)課,練習(xí)課,實踐課等等,要求隊員做好更方面的充分準(zhǔn)備;

4.爭取在10月份下旬開公開課。

2.班主任工作實習(xí)

1.熟悉班主任常規(guī)工作,擬定班主任工作計劃;

2.獨立處理班上問題,深入學(xué)生,向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí),經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計主題班會方案,設(shè)計第二課堂活動;

4.為實習(xí)學(xué)校開展一個趣味運動會或其他課外比賽,豐富學(xué)生文化生活。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計與修改工作;(10月8日前)

2.進(jìn)行調(diào)查,如召開學(xué)生座談會、教師座談會,采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo),查找、研讀資料等,請求實習(xí)學(xué)校配合,保證不影響實習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日――11月1日)

3.做好問卷的統(tǒng)計工作;(10月26日――10月30日)

4.做好座談、采訪等調(diào)查活動的資料整理工作;(10月31日――11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料,撰寫調(diào)查報告;(11月1日――11月8日)

總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1、寫工作總結(jié)和個人鑒定。

2、收集每位隊員個人總結(jié)或?qū)n}總結(jié)、調(diào)查報告等材料,寫好實習(xí)隊工作總結(jié),回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交回教務(wù)處實習(xí)科。

3、組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

4、負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表。

5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實習(xí)生鑒定,初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績,最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章,交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處實習(xí)科。

6、召開總結(jié)座談會,征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實習(xí)工作的意見,整理好送回教務(wù)處。

實習(xí)生個人工作計劃篇3

一、思想方面

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法。如:積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認(rèn)真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè),無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

二、教育教學(xué)

制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃,一尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位。賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,同時,日常生活中,向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),取長補短,積累經(jīng)驗,有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、教育工作

1、開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。

大主題健康寶寶”樹”紙”藍(lán)色的大?!毖谉岬南奶臁保w現(xiàn)“生活既教育”教育觀念。

2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參與進(jìn)來。

3、根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份:開展“愛媽媽”主題教育。

開展以環(huán)保為題材的活動,四月份:開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī),萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

讓幼兒了解周圍人的工作,五月份:開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動成果。

感受節(jié)日的歡愉。六月份:參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。

5、地盤我作主”區(qū)域活動

以幼兒的發(fā)展為本,為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性,還給幼兒空間,不再刻意地安排特定的活動,而只是區(qū)角投入玩具材料,讓幼兒自由選擇,玩角色游戲、搭積木、講故事等”

6、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

實習(xí)生個人工作計劃篇4

一、實習(xí)目的:

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),運用所學(xué)的專業(yè)知識,積極參與實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動,了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容及業(yè)務(wù)流程,掌握實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,為畢業(yè)設(shè)計(信息系統(tǒng)設(shè)計或網(wǎng)站設(shè)計)收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí),積累實踐經(jīng)驗,提高管理溝通能力。

二、實習(xí)具體計劃

第一周:

熟悉實習(xí)單位的環(huán)境,初步了解實習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程,盡快適應(yīng)實習(xí)單位環(huán)境,調(diào)整好自己的狀態(tài),積極投入到工作中去,并且能和實習(xí)單位員工進(jìn)行交流,主動詢問不懂不明白的地方,搞清楚自己要完成的工作,特別注意和指導(dǎo)實習(xí)的師傅的交流,通過指導(dǎo)實習(xí)的師傅盡快了解在整個實習(xí)過程中將要參與的具體工作和任務(wù)。

后三周:

我這次實習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室,在實習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實習(xí)的師傅交流過,她向我們談到這次實習(xí)過程中要參與的工作可能有以下幾個方面:一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作;檔案整理、檔案歸類;實習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會配合好實習(xí)單位的安排,一方面認(rèn)真完成工作,另一方面注意把所學(xué)的知識應(yīng)用于實際當(dāng)中,向?qū)嵙?xí)單位中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)實際操作能力,畢竟我們在學(xué)校學(xué)習(xí)時過于偏向理論方面的了,所以這個是一個很好的機(jī)會來加強(qiáng)我們的實踐能力。在實習(xí)期間我還打算收集一些實習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材,為以后的課程設(shè)計以及畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。特別是注意實習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀,運用所學(xué)的知識進(jìn)行相應(yīng)的需求分析,找出這一類單位中存在的需求規(guī)律,從而明確自己設(shè)計的方向。

三、實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)將要結(jié)束的時候花點時間及時總結(jié)在實習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西,完成了那些任務(wù),哪些方面的能力得到了提高,另一方面也反省一下做的不足的地方,找出自己還欠缺的能力,這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西,這些后面還要用到。

實習(xí)生個人工作計劃篇5

一、實習(xí)目的

(一)通過實習(xí),使自己對教學(xué)工作有一個整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來。

(二)熟讀新課標(biāo),通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo),盡可能多的掌握新課程改革的理念。

(三)認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語言技能等等。

(四)在實習(xí)的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力,社會交際能力,一個教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。

二、實習(xí)的要求

本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,踏踏實實做好自己的工作,充分利用所學(xué)的專業(yè)知識,以積極的態(tài)度面對困難、迎接挑戰(zhàn)。

三、實習(xí)進(jìn)程與工作安排

(一)見習(xí)階段:(國慶前)

(1)了解學(xué)校的基本情況,熟悉校園、辦公室、班級,熟知學(xué)生的作息時間,記住學(xué)生名單。

(2)觀摩指導(dǎo)老師的教學(xué)過程(包括備課和講課),做好聽課記錄。聽課時認(rèn)真思考,聯(lián)系大學(xué)期間所學(xué)的知識來分析如何做到理論聯(lián)系實際。

(3)積極與指導(dǎo)老師溝通,請指導(dǎo)老師指點。多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后仔細(xì)反思,總結(jié)老師的優(yōu)點,彌補自己的不足,并認(rèn)證撰寫聽課記錄。

(4)了解科目的上課進(jìn)度,在科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

(5)準(zhǔn)備班會內(nèi)容。

(二)實習(xí)階段:(國慶后)

(1)參與到教學(xué)活動中來,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合所在年級學(xué)生的身心特點選取講課方式;多和指導(dǎo)老師交流,分析、解決教學(xué)中遇到的問題。

(2)積極跟指導(dǎo)老師溝通,主動向指導(dǎo)老師請教。積極爭取上課的機(jī)會。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,預(yù)講,做好課前準(zhǔn)備工作。

(3)備課階段盡量使用教育學(xué)所學(xué)的知識,科學(xué)合理的制作課件,準(zhǔn)備教案。

(4)講課階段,初次教學(xué)難免遇到突發(fā)事件,要盡可能的靈活冷靜的來應(yīng)對,課后再向指導(dǎo)老師請教解決的是否得當(dāng),以改進(jìn)自己的不足。

(5)及時批改作業(yè),了解教學(xué)效果,加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(6)做好班主任日常工作,按計劃開展各項活動。

(7)主動跟學(xué)生溝通,了解學(xué)生的情況。解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。在生活上,關(guān)心學(xué)生,盡自己所能幫助學(xué)生和為實習(xí)學(xué)校做多點好事。(前提是征得班主任的同意)

(8)開展調(diào)查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。如果實習(xí)學(xué)校有活動安排,即按實習(xí)學(xué)校安排進(jìn)行。

(三)總結(jié)階段:(第八周)

總結(jié)整個實習(xí)階段的成果,結(jié)合所學(xué)理論知識分析,保持自己的優(yōu)點,彌補自己的不足。


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