小學(xué)教師2023年度工作計(jì)劃（精選7篇）
字面意義上，小學(xué)是初等教育的一個(gè)教育階段，在是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，現(xiàn)階段的中國，指義務(wù)教育的前面六年。以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)教師2023年度工作計(jì)劃范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、組織好學(xué)生參加升旗和兩操組織學(xué)生參加每一周的升國旗,對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育。組織和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做課間操、眼保健操,使學(xué)生有健康的身體。
二、常規(guī)教學(xué)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)工作。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好備課筆記;課上根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法，面向全體學(xué)生，針對學(xué)生的差異，分層提出要求，使課堂教學(xué)收到實(shí)效;每節(jié)課后對教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂預(yù)設(shè)與生成中存在的問題進(jìn)行深入反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，全批細(xì)改，當(dāng)面指導(dǎo)。嚴(yán)格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,對癥下藥。
2、課下抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。重點(diǎn)關(guān)注佟燿。
3、精心準(zhǔn)備，積極參加校內(nèi)研討課，爭取通過備課、上課、評課等活動(dòng)提高自己的教學(xué)能力。
4、積極參加學(xué)校組織的其他教研活動(dòng)，加強(qiáng)自學(xué)，不斷地豐富知識(shí)，提高能力。
5、進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
三、班級紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生說到做到，言行一致。
2、課間紀(jì)律
讓學(xué)生間互相監(jiān)督不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追逐嬉戲，做到開關(guān)門要輕。同學(xué)之間要禮讓，做到不說臟話，不打架，更不欺負(fù)小同學(xué)。不玩危險(xiǎn)游戲，不爬籃球架、單杠等。
四、衛(wèi)生
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚對班級及擔(dān)當(dāng)區(qū)進(jìn)行徹底清掃。同學(xué)之間互相監(jiān)督，自覺講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起，注重平時(shí)保持衛(wèi)生。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
六、其他方面
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在做好本職工作的同時(shí)，在各方面嚴(yán)格要求自己，配合學(xué)校做好其他各項(xiàng)工作。
為了真正了解學(xué)生得學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得效果，我們要搞好家訪得工作，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長得溝通，以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師得關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進(jìn)行家訪得計(jì)劃如下：
一、統(tǒng)一思想，明確家訪得主要任務(wù)
(一)了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入得了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生得思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭得具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作得針對性。
(二)向家長反映學(xué)生在校得表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展得主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
(三)與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在得問題及原因，加深對學(xué)生得了解，在未來得教育中有得放矢。
(四)向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)得基本知識(shí)，并共同商量出解決問題得辦法。
二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著
(一)通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ)。
(二)通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長得想法，解除家長對學(xué)校教育工作得疑惑和不解。
(三)以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
(四)通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)得意見和建議，并及時(shí)反饋。
三、家訪意義
(一)良好得家庭教育對青少年得健康成長至關(guān)重要。
文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo)。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣，有較強(qiáng)得自覺性。
文化程度不高但為處世有原則得家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大得進(jìn)步。
還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己得子女又過于溺愛。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
(二)學(xué)生在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這
對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力得培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來得發(fā)展。
(三)家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)得共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作得重要手段。通過一段時(shí)間得家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后得工作中繼續(xù)有目得、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校得跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己得一份力量!
每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都個(gè)家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠，所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下，各年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。
一、工作重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
二、具體措施
1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育
體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。
②、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離__。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
③、勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。
3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育
①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動(dòng)的安全常識(shí)。
③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育
班主任老師每周利用班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故;③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)市教育會(huì)議精神，根據(jù)沙區(qū)教研室教學(xué)工作重點(diǎn)，更新教育思想與觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育。以提高課堂效率為中心，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力促教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，(即備課與檢查、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、測試)尤其是加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，在上學(xué)期教師定等課的基礎(chǔ)上。落實(shí)針對青年教師的每學(xué)期的“三課”亮相課、成長課、匯報(bào)課制度。力爭在課堂教學(xué)中盡快勝任教學(xué)工作，使青年教師穩(wěn)固提升教學(xué)水平。其次是針對青年教師的學(xué)科理論培訓(xùn)，利用周四單周第二節(jié)課后及下班后1小時(shí)的時(shí)間，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。針對有經(jīng)驗(yàn)老師的大賽課，促進(jìn)教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，帶動(dòng)一批青年教師使他們盡快成長。同時(shí)為選拔校級“三種人”做準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃及沙區(qū)教研室的工作要點(diǎn)，制定詳實(shí)的教研組工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合本組的實(shí)際情況及教師的實(shí)際需要有針對性的開展教研活動(dòng)。按照學(xué)校的教師的培養(yǎng)計(jì)劃有意識(shí)的進(jìn)行分層培養(yǎng)。教研活動(dòng)安排要“五定”要定主題、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定負(fù)責(zé)人，杜絕將教研組活動(dòng)等同于開會(huì)布置或總結(jié)工作，要有學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)。開學(xué)初上交教研組活動(dòng)安排，嚴(yán)格按活動(dòng)安排執(zhí)行，不得隨意取消，如與學(xué)校大型活動(dòng)沖突，要在當(dāng)周補(bǔ)上，并報(bào)校長室及教導(dǎo)處備案，各教研組聯(lián)系負(fù)責(zé)人要在教研活動(dòng)時(shí)參會(huì)，做好記錄上報(bào)學(xué)校。各教研組的校本研修工作成效作為年底評優(yōu)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，建立月考及期中考試制度，各教研組組織召開月考及期中考試分析及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，查遺補(bǔ)漏找出存在的問題及差距，為后續(xù)的復(fù)習(xí)做好鋪墊。針對月末考試，月初召開家長會(huì)進(jìn)行總結(jié)分析，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5、切實(shí)落實(shí)備課改革，加強(qiáng)備課組建立和管理，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)的同時(shí)避免集體備課不落實(shí)，因此集體備課需要”三定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。語、數(shù)、英教研組將集體備課安排以書面的形式上交教導(dǎo)處一份，由主管教學(xué)主任親臨備課組指導(dǎo)檢查，做好記錄，上報(bào)學(xué)校。
6、加強(qiáng)校本課程管理，尤其是目前已經(jīng)成熟的經(jīng)典誦讀《翰墨雅韻》的教學(xué)管理，要將經(jīng)典誦讀落在實(shí)處，避免走形式，走過場。除定人、定時(shí)外，校本課程學(xué)期初要有計(jì)劃，學(xué)期末要有總結(jié)，要有教案，教導(dǎo)處對于教案檢查每月進(jìn)行一次。
7、加強(qiáng)傳幫帶工作。拜師幫教活動(dòng)明確師徒的職責(zé)。從備課、上課、批改作業(yè)、家校聯(lián)系等進(jìn)行指導(dǎo)。期末通過教學(xué)成績、課堂教學(xué)(匯報(bào)課)、青年教師匯報(bào)及教研活動(dòng)等進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀青年教師及指導(dǎo)教師。
8、重視語、數(shù)、英學(xué)生成績的提升工作，從備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差、測試等環(huán)節(jié)上入手，找到問題和差異，分析對策，有針對性的進(jìn)行調(diào)整、強(qiáng)化。使語、數(shù)、英學(xué)科的成績穩(wěn)中有升。
9、組織管理好“三級”課題的申報(bào)。研究過程、結(jié)題工作。決不允許出現(xiàn)無法結(jié)題的現(xiàn)象，課題負(fù)責(zé)人、教研組、教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，有效地開展研究結(jié)題工作。
三、主要工作和措施：
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。
學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德的規(guī)定，以及71小教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定和要求。遵守教學(xué)常規(guī)的相關(guān)要求，杜絕無教案進(jìn)課堂，體罰變相體罰學(xué)生等教學(xué)事故發(fā)生。
(二)科學(xué)管理，加強(qiáng)校本研修、教研組建設(shè)。
本年度，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理，確保新課程改革的深入發(fā)展。
1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以韓莉校長為組長，副校長董笑梅為副組長，教導(dǎo)主任和教研主任，教研組長、年級組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo)，為推進(jìn)教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
2、每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管一個(gè)教研組，主抓教研組建設(shè)及校本教研工作。將校本教研工作落到實(shí)處，將教師的個(gè)人成長作為中心工作。加強(qiáng)對各教研組的調(diào)控、管理工作。每個(gè)教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課，參與各組的教研活動(dòng)。指導(dǎo)各科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
3、抓好外出、學(xué)校、教研組三級培訓(xùn)機(jī)制，以參與、組織教研活動(dòng)為載體，根據(jù)教師需求及各學(xué)科先進(jìn)的教學(xué)理念主題為內(nèi)容，開展和參與行之有效教研活動(dòng)。各教研組每學(xué)期不少于8次的教研活動(dòng)，進(jìn)行分層次、分梯隊(duì)培訓(xùn)，根據(jù)不同梯隊(duì)教師教師的需求開展、參與不同形式、不同內(nèi)容的教研活動(dòng)。
4、定期召開每月一次校本教研工作例會(huì)，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，商討、修訂下階段的工作安排;開展多種形式的教科研活動(dòng)。
5、各教研組長、年級組長、各教師明確自己的責(zé)任，各司其職，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作。教研組要精心搜集信息，匯編成資料，供廣大教師學(xué)習(xí)，并做好資料收集、整理工作，組織完成好集體備課工作，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗(yàn)得失。
6、教研組注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教研組力爭建設(shè)一支敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)了，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中大家能互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，每一位老師都把自己融入這個(gè)集體中。而且毫不保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源與大家共享。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1、教師隊(duì)伍四個(gè)梯隊(duì)建設(shè)：將全校教師進(jìn)行定等分類，分為四個(gè)梯隊(duì)。為更好的激勵(lì)教
師的成長，提升教師成長的內(nèi)驅(qū)力，四個(gè)梯隊(duì)采用不同的管理、不同的培訓(xùn)、不同的要求、不同待遇。每位教師都有機(jī)會(huì)加入更高一級梯隊(duì)，參與更高級別的交流、展示、比賽等活動(dòng)。每個(gè)梯隊(duì)都是給上一梯隊(duì)輸送人才的搖籃。如：從青年教師中脫穎而出就可以進(jìn)入優(yōu)秀青年教師，再從優(yōu)秀青年教師中選拔校級“三種人”，校級的“三種人”再推選沙區(qū)級“三種人”。
2、探索有效的教研途徑：繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討教學(xué)中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討、課程論壇等途徑引領(lǐng)青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式。
3、讀書反思提升：學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合。使每位教師養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校要把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)成長考評及常規(guī)檢查中。
4、專家引領(lǐng)輻射：一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動(dòng)，并將活動(dòng)中的先進(jìn)理念和操作方法帶回來，和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
一、學(xué)生情況分析
三年一班共有學(xué)生__人，其中女生x人，男生x人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括生字(一)，要求會(huì)認(rèn)的字200個(gè)。生字表(二)，要求會(huì)寫的字300。詞語表的詞語325個(gè)。教材共八個(gè)專題。
它們依次是：感受大自然的美好。愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看問題、怎樣想問題。豐富多彩的兒童生活?？少F的親情、友情。神奇的科技世界。國際理解和友好。神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
本冊要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。
2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。
3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。
4、著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。
6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。
2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。
3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫。
4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
11、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高.通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來，學(xué)生活躍起來.并且長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用.因此，特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。
二、具體內(nèi)容
1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。
2、補(bǔ)差內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級上冊。
三、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式
對象：本班優(yōu)等生和后進(jìn)生。
形式：
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。
2、利用學(xué)校午休時(shí)間。
3、老師、家長相配合。
四、具體措施
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題。對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。另外，在課堂上對后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期二、四午休活動(dòng)定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、家長和老師相配合
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
五、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
4、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測驗(yàn)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測。
6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，把知識(shí)進(jìn)行列表比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握。上習(xí)題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。
一、指導(dǎo)思想
首先還是以20__年學(xué)校工作計(jì)劃中一向貫徹的：以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī)，以提高自我的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，透過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標(biāo)
1、師德考核到達(dá)良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點(diǎn)工作
1、透過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。
3、用心進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
5、抽時(shí)光進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。
四、具體措施
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自我，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。
7、改善教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)光大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。