七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇

| 麗菲

作為老師,你不僅要有確立成功目標(biāo)的勇氣,還要有勤于反思的習(xí)慣。那么你知道七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃怎么制定嗎?下面是小編為大家精心收集整理的七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇1

續(xù)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使班級(jí)所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。

一、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo):

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4.與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。

二、具體措施:

1、選好本班的班委,建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職,并且在班上樹立起表率作用。

2、召開班委會(huì)議,并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。

3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促,并用多種方法開展教育。

6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、 定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》

三、本學(xué)期工作具體安排:

1、進(jìn)一步完善班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子,調(diào)選班干部,做好各部門的分工,明確職責(zé),班委工作細(xì)致化。

2、向?qū)W生提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求。

3、做好家訪工作,共同管理好學(xué)生。結(jié)合每月考試成績,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

4、開展做文明學(xué)生活動(dòng),有意義的課外活動(dòng)。

5、、采取有效措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

6、提高學(xué)習(xí)的效率,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

首先,在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、心理咨詢特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次,要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中,適宜的生活情境,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。

②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓,抓反復(fù),在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解,走馬觀花,針對(duì)這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;

再次提出具體的要求,讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練,過了一段時(shí)間,這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來,他們也從讀書中開闊了視野,長了知識(shí),養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

7、關(guān)愛學(xué)生,產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學(xué)生,要面向全體的學(xué)生。教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個(gè)學(xué)生,不歧視、侮辱、體罰任何一個(gè)學(xué)生,讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生,就是要做學(xué)生的朋友,貼心人,在人格上與學(xué)生平等相待,以誠相見。同時(shí)我還相信每一個(gè)學(xué)生的能力,并相信學(xué)生有力求上進(jìn),成為社會(huì)有用人才的良好愿望。

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇2

本期我的工作和上學(xué)期一樣——初一(3)班、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初一(4)班的班主任工作。為了搞好本期工作,制定計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我仍然以伊春市“一年打基礎(chǔ),三年上臺(tái)階,五年打個(gè)翻身仗”的總體工作目標(biāo)為指針,以“提高課堂有效教學(xué)”為工作中心,力爭(zhēng)讓已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期中學(xué)生活的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀取私利,做一名合格的人民教師。

二、工作目標(biāo)

通過本期教學(xué),力爭(zhēng)使學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)有所提高,能自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子,盡量控制不及格人數(shù)。培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成融洽的師生關(guān)系,使學(xué)生全面發(fā)展。

(一)、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》

經(jīng)常性的學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,潛心研究,反復(fù)揣摩,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》編導(dǎo)意圖,去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,以便采取靈活、有效的教學(xué)方法,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

(二)、掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的中學(xué)生活,在其心理上發(fā)生了較大的變化,中學(xué)生的諸多能力已經(jīng)初步擁有。但是有一部份學(xué)生還是不能很好的適應(yīng),鑒于此,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開數(shù)學(xué)知識(shí)將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣。同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

(三)、繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地

(1)在教師這方面,繼續(xù)做到通讀教材,駕馭教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭ā?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。在學(xué)生方面,仍然按上學(xué)期的分組方式,在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,用輔優(yōu),幫差,帶中間的方法來大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(2)繼續(xù)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中繼續(xù)盡量做到“學(xué)生自學(xué)能學(xué)會(huì)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下學(xué)生互相幫助下能學(xué)會(huì)的不講?!睆亩囵B(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(四)、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

本學(xué)期發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,本學(xué)期繼續(xù)推行:“兩先,兩后”學(xué)習(xí)法,即先預(yù)習(xí),后聽課;先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè),課后作業(yè),讓學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)成績。經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐,效果尚可。

三、教學(xué)工作重點(diǎn)

讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,提高平均分,控制優(yōu)秀率的下滑幅度,控制新增學(xué)困生的數(shù)量。

總之本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班,學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們會(huì)欣賞中外美術(shù)名作,建筑藝術(shù),民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù);培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,進(jìn)一步對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試,開展趣味性造型活動(dòng),進(jìn)行簡單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并有目的的加以運(yùn)用,初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法;通過繪畫、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng),積累視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn),能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì),能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,描繪生活中有意義的事,按自己的想法反映周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,記錄所見、所聞,表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫生練習(xí),表現(xiàn)人物或物體的大體特征,用各種易于加工的雕刻、塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

二、存在問題:

1.班級(jí)之間,學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣,對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,理解差距較大。

2.部分學(xué)生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

3.部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

三、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo):學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法,豐富視覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,了解美術(shù)語言的表達(dá)方式,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶審美情操,完善人格。

1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。

2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

3.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)

教材分析:我校采用的湘教版的美術(shù)教材,該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童心理,符合兒童的年齡特征,每課都充滿了童趣。這冊(cè)教材共12課,每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索,四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,教材的可操作性,貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。

重點(diǎn):主要放在對(duì)學(xué)生普及美的教育,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,滲透人文精神。

難點(diǎn):主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

五、教學(xué)措施

1.注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),在教學(xué)中遵循審美原則,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。

2.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,通過思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言,老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

3.創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,增加文化含量,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,樹立正確的人文價(jià)值觀。

4.加強(qiáng)師生的交流,確立學(xué)生的主題地位,師生間建立情感交流。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí),加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

6.重視對(duì)學(xué)生方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

7.教師以各種教學(xué)手段,如:電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以安圖縣教育局20__年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。

二、教材和學(xué)生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

三、教學(xué)的措施和方法

1、通過上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭(zhēng)取及格率要達(dá)到90%,優(yōu)秀率要達(dá)到50%。這學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

對(duì)生物學(xué)困生,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對(duì)生物有興趣,鼓勵(lì)他們多回答問題,對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語;運(yùn)用生動(dòng)的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問,并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來實(shí)施。

七年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃篇5

初一數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期開始,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況,為了在本學(xué)期更好的完成教育教學(xué)任務(wù),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)自己的授課方式和進(jìn)一步提高自己的授課水平,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,做好常規(guī)工作,推進(jìn)素質(zhì)教育,適應(yīng)課改進(jìn)程,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,制定計(jì)劃如下:

一、情況分析:

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中,面對(duì)新環(huán)境,新同學(xué),新老師,學(xué)生適應(yīng)性較差,反映在學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分,上課紀(jì)律不自覺,自學(xué)能力較差,不善于積極思考,認(rèn)真聽課,積極回答教師的提問,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,小學(xué)的各種不良習(xí)慣很多,特別是學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力和互幫互學(xué)能力較差。

針對(duì)上述情況,本學(xué)期,我的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,抓優(yōu)扶差,同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,反對(duì)死記硬背,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,加強(qiáng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。特別是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作,做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的培養(yǎng),讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),學(xué)有所得。

二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

1、要認(rèn)真鉆研教材,研究教參,吃透教材內(nèi)容,研究教法、學(xué)法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中愿學(xué),樂學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的精神,以生命化課堂為載體,積極參加集體培訓(xùn),充實(shí)自己,以更高的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。

2、集體備課要注意互相交流,互相討論,取長補(bǔ)短,先各自備課,討論后再備,在反復(fù)備課的過程中,不斷完善,不斷修改,提高學(xué)案質(zhì)量。

3、落實(shí)常規(guī),要將學(xué)習(xí)、鉆研教材與教法、教科研和集體備課作為教研活動(dòng)的第一任務(wù)。教師要積極參與教科研,配合學(xué)校和市里的要求,力爭(zhēng)在教科研方面有所突破,同時(shí)通過教科研促進(jìn)教育教學(xué),力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績。

4、重視運(yùn)算能力的培養(yǎng),在備課研討中,要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,通性通法,技巧方法,易犯的錯(cuò)誤,及強(qiáng)化措施。及時(shí)建立錯(cuò)題集和典型題集,以便于學(xué)生鞏固反饋。

5、要采取一定措施提高學(xué)生對(duì)運(yùn)算的重視程度和對(duì)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)算不允許使用計(jì)算器??筛鶕?jù)情況安排運(yùn)算能力競(jìng)賽等活動(dòng),以提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

6、在課堂教學(xué)中,教師要依據(jù)學(xué)案,積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、探究意識(shí)、合作意識(shí),加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,以擴(kuò)大課堂知識(shí)量的投入,同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致。

三、主要措施及方法:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):

本學(xué)期,我將積極學(xué)習(xí)各種教育理論和素質(zhì)教育的有關(guān)文件,及時(shí)學(xué)習(xí)課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處,從而樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。特別是積極參與教育科研,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討新的教學(xué)方法和學(xué)法,切實(shí)實(shí)行課堂的高效和提高自己的文化修養(yǎng)。

2、備好每堂課

本學(xué)期我將認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的備課工作,對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、習(xí)題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以便及時(shí)修正自己教學(xué)中的不足,努力提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。特別是要結(jié)合集體教研、生命化課堂和學(xué)案導(dǎo)學(xué)的授課方式,發(fā)揮集體的力量,以提高自己。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)

愛因斯說過:興趣是最好的老師。因此,我將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,努力做到教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容豐富完美,語言生動(dòng)有趣。想盡各種辦法讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)教學(xué)中,我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況讓學(xué)生進(jìn)行講課,嘗試板演法的教學(xué)方法,同時(shí),采取興趣教學(xué)和我的三分鐘,我展示,以促進(jìn)學(xué)生和教師的互動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)地綜合能力,同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和良好習(xí)慣(課前準(zhǔn)備、上課表現(xiàn)、課后作業(yè)、提前預(yù)習(xí)、運(yùn)算能力等方面)的培養(yǎng)。

4、精心批改作業(yè)為了提高學(xué)生的作業(yè)水平,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生樂于做作業(yè),本學(xué)期我布置作業(yè)做到少而精,有針對(duì)性,有層次性。每次布置作業(yè),要認(rèn)真填寫作業(yè)報(bào)告單,分層次布置作業(yè);精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),對(duì)學(xué)生的作業(yè)缺陷,我都做到心中有數(shù),對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。另外,我根據(jù)實(shí)際情況,讓學(xué)生參與批改,以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握;同時(shí)讓學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型題集,以便學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和反饋鞏固,切實(shí)幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績。

5、耐心做好課外輔導(dǎo)本學(xué)期,我將利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,實(shí)施因材施教,進(jìn)行分層教學(xué),向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,使優(yōu)生盡可能吃飽,獲得進(jìn)一步提高;差生能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能吃得了。 即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。平時(shí),我將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極開展數(shù)學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

6、隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,本學(xué)期我將利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的課堂氣氛,同時(shí),我將建立學(xué)生成長導(dǎo)師制,多和學(xué)生進(jìn)行談心交流,隨時(shí)了解學(xué)生的變化,幫助教育好學(xué)生,讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn),另外,為了加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,我將通過打電話、給家長一封信、親自家訪、叫家長到學(xué)校等多種方式進(jìn)行家訪,努力促進(jìn)家校聯(lián)系,以取得全社會(huì)對(duì)教育的支持。

7、為了及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我將利用課堂5分鐘進(jìn)行提問、學(xué)生互相檢查、簡單測(cè)評(píng)等活動(dòng),做好知識(shí)之間的銜接及單元過關(guān)工作。充分運(yùn)用多媒體教學(xué),利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室、投影機(jī)、小黑板等促進(jìn)教學(xué)。同時(shí),為了提升自己的多媒體水平,我將積極參加電教水平的培訓(xùn),以便更加的促進(jìn)自己今后的教學(xué)。

總之,在本學(xué)期,我會(huì)積極配合學(xué)校和教研組開展的各種活動(dòng),做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡自己最大的努力,想出各種有效的辦法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,做素質(zhì)教育下的新人才。

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