日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下小編在這給大家整理了一些初中年度工作計劃模板,希望對大家有幫助!
一、工作目標:
加強師德師風為起點,夯實常規(guī)工作為基礎,推進課堂思維導學為核心,開展學科活動為載體,考核評價為導向,著力培養(yǎng)學生自主學習習慣與能力為目標。
二、工作重點:
(一)評優(yōu)化加強師德建設
(二)層級化推進自主課堂
(三)多元化評價學生自學習慣與能力
(四)多樣化開展學科活動
(五)精細化夯實常規(guī)工作
三、工作措施:
(一)評優(yōu)化加強師德建設:
1、組織教師進行師德師風學習,提高教師敬業(yè)樂教精神,弘揚正氣;
2、開展初中部師德標兵專題報告會,宣傳優(yōu)秀教師事跡;
3、通過教育故事展示、師德師風演講、師生公眾投票等活動,評選初中部星級師德標兵。
(二)層級化推進自主課堂:課堂作為實踐思維性教學的主陣地,本學期將分期、分段、分層推進課堂。
1、抓實常規(guī)課:把上好常規(guī)課作為評價教師自主課堂的核心內容,注重課堂思維引導評價,修訂學段、學科好課標準,落實教研組、備課組、年級組對常規(guī)課的評價考核。
2、上好示范課:示范引領把握課堂方向,教研組長、備課組長等名優(yōu)教師是展示示范的主力軍,本學期將充分發(fā)揮各級各類組長以及名優(yōu)教師的示范作用,形成初中部特點鮮明的自主課堂模式。
3、培養(yǎng)成長課:課堂是培養(yǎng)青年教師成長的主要平臺,學科組把指導、評價好青年教師課作為評價培養(yǎng)青年教師成長的主要手段,通過賽課、評課等形式助力青年教師成長。
4、力推賽教課:把賽教課作為評價各學科課堂推進與教師成長的重要標準,本學期將分層、分期組織不同層次、不同年級、不同突破點的賽教活動,整體推進課堂。
5、評選星級課:通過學生模擬學科志愿、學生問卷、家長問卷、學生家長投票等評教活動評選初中部星級好課堂教師。
(三)多元化評價學生自學習慣與能力:
1、動員宣傳階段(1-3周):初二、初三年級通過在小組、班級、年級層層選拔,評選自主學習能力較好學生,進行全校自學習慣與能力培養(yǎng)動員演講。
2、目標定位階段(4-6周):各班、各老師、全體學生制定自學習慣與能力培養(yǎng)方案與措施,通過班會、體驗式培訓、討論交流等形式進行交流。
3、實踐培養(yǎng)階段(7-15周):
(1)、建立學生自學能力檔案記錄,全體師生著力實踐學生自主學習習慣與能力養(yǎng)成;
(2)第10周,以班組、年級為單位進行自學能力培養(yǎng)問題反饋與梳理,肯定優(yōu)秀,查找問題,調整措施。
4、星級評選與表彰階段(16-20周):
(1)學生自我評價:通過學生自我分析,評價自己與老師自學能力培養(yǎng)效果;
(2)師生問卷調研:通過全體學生問卷調研,評選自學能力培養(yǎng)星級教師與學生。
(3)經驗交流研討:組織星級學生進行自主學習能力經驗交流與推廣。
(4)星級展示與表彰:通過網絡、展板、大型會議等形式進行自學能力星級學生表彰與宣傳。
(四)多樣化開展學科活動:學科活動開展是課堂教學發(fā)展的產物,是學生學科思維發(fā)展的直接反映,本學期將以開展“百名學科星級學生”為中心開展學科活動,學科活動開展堅持一個中心,四個原則:
一個中心:堅持一切學科活動圍繞以學科競賽為中心;
四個原則即堅持即時性、階段性、持續(xù)性活動相對接原則,堅持課堂、課后、大型活動、社團活動相結合原則,堅持班級、年級、學校活動相一致原則,堅持從教材走向研學的原則。
(五)精細化落實常規(guī)工作:抓好常規(guī)是教學發(fā)展的基礎,本學期將從實、精、細三方面落實常規(guī)工作:
1、實:教導處、年級組和學生處階段性不定期以通報、展評等形式落實教師導學案、課堂管理、導學設計等基礎常規(guī)工作;
2、精:做精學情調研,以教研組為主抓手,從考、教、學、評等方面使學情調研落到實處,真正做到學考結合、以考測學、以考促教的教學目的,形成學情調研規(guī)范性方案。
3、細:細化考核細則,優(yōu)化考核方案,體現班組、學科組考核評價體系,做好考核前置性、公平性、導向性,真正使考核為激勵教師與發(fā)展教學而服務。
思考突破性工作:
1、起始年級直升班組建形式(2+4實驗班或學科化分層走班試點班級);
2、中考改革、新教材變化、新課標研討等活動開展。
__世紀城學校成立剛剛一年半,學生3845人,72個教學班,9個年級同時開辦,學生來自全國各地,基礎較薄弱。教師166人,絕大多數為招考入編的新教師,干勁很大,但經驗不足。學校苦于應付不斷涌入的學生,管理團隊和各項制度還沒有建立健全。針對目前狀況,我校提出以“質量立校、科研興校、管理強?!鞭k學理念,以管理隊伍和績效考核制度建設為突破口,以教師專業(yè)成長和學生養(yǎng)成教育為抓手,以打造“__拔尖、合肥知名”的優(yōu)質學校為目標,不斷提高學校競爭力,為我們__建設教育強縣、經濟強縣做出不懈努力。主要做法和打算是:
1.建立管理團隊。
近期,我們配備了中層班子,配齊了行政管理輔助人員,進行細致的人事分工,初步形成責任到人,分工協(xié)作的管理團隊。同時,挑選較有經驗、有責任心的老師擔任教研組長、備課組長。下一步重點就是對他們進行教育、鍛煉、培養(yǎng)。
2.健全績效考核制度。
學校正在按照“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,修訂完善教師獎勵性績效考核辦法,重點是出勤考核制度、師德考核制度、工作量考核制度、教育教學過程管理考核制度、教育教學成果考核制度、班主任工作考核制度,由各職能部門分頭進行檢查考核,做到一月一統(tǒng)計、一月一評比、一月一公示,真正發(fā)揮獎勵性績效工資考核評價激勵的作用。
3.提高教師業(yè)務水平。
建立健全校本培訓機制,以信息技術應用能力為手段,以課堂教學方法和藝術為重點,抓好全員培訓。組織開展青年教師跟進課、微課、白板、翻轉課堂等教學研討,邀請教學專家對青年教師進行備課、上課指導。加強與42中本部、42中中鐵校區(qū)的教研互動,不斷提升教研水平。邀請本部多位“省級教壇新星”到__校區(qū)開示范課、帶動教學研討;中學部與中鐵校區(qū)進行同步月考,通過成績對比來尋找差距;將畢業(yè)班教師送到市內,參與省、市教研員的教學指導等。現在正在謀劃與廬陽區(qū)品牌小學、上海名校結對,將安排領導、班主任、教師與名家直接密切聯系和對話,力爭實現等高對接。上周六我們就組織了全體班主任參加了廬陽區(qū)高端培訓。
4.強化教學過程管理。
嚴把集體備課關、課堂教學關、作業(yè)批改講評關、輔導關、測試關等五個“關口”,精細教學常規(guī)管理。領導深入課堂教學一線,了解教師教學真實情況,重視過程性評價和發(fā)展性評價。落實教學常規(guī)檢查,結合推門聽課、檢查教案、作業(yè)批改、試卷考評等多種形式考核教師的教學質量,通報教學中出現的不規(guī)范行為。將班級、學科參加統(tǒng)考、會考、中考的學業(yè)成績升降情況納入績效考核。由于學校食堂正式啟用,有不少學生在食堂就餐,一方面是從安全和紀律考慮,另一方面是有效利用午間時間,義務安排教師進班,低年級進行閱讀和游戲;高年級在學生自愿的情況下,進行補缺補差和適當午休,回家午餐的學生也歡迎參加。
5.促進學生學習習慣的養(yǎng)成。
在學生中開展養(yǎng)成教育,特別是學習習慣的養(yǎng)成。要求學生入校即進班,進班即學習;要求每個學生都制定學習目標;對學習進步較大的學生,學校給予表彰獎勵。我校六年級、九年級畢業(yè)班全部是中途轉學生,成績好的學生極少,基礎差的卻很多。我們提出“惡補基礎、全員提高”備考策略,進行文化課復習;組織九年級學生利用午間時間進行理科實驗操作與指導、利用上午兩個大課間進行長跑和專項訓練。力爭本學期末能交上一份滿意的答卷。
學校還處于學步階段,我們將向兄弟學習,苦練內功,爭取早日迎頭趕上。
從加入到__老師工作室那天起,我就覺得這不僅僅是一份榮耀,更多的是一份責任。它既給了我壓力,同時也帶給我不斷學習前進的動力。在學校領導和各位英語老師的共同努力下,工作室開展了一系列的教研活動,通過多次的交流學習,使自己在教學、教研等方面的能力得到很大的提高。結合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20__-2019學年度第二學期工作計劃。具體如下:
1、加強各方面的學習?!盎畹嚼?,學到老”。本學期我將繼續(xù)去閱讀一些教育教學方面的相關書籍,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。本學期我也將承擔一次研討課的任務,我將向其他老師虛心請教,做好充分的準備,力求能奉獻一堂精彩的課。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。本學期我們工作室的重點就是課題,我們將在李老師的帶領下群策群力,力求將課題做好。
以上是我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步。
為了切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念,根據教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神,根據學校實際特制定本工作計劃。
一、工作總目標
認真學習貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學校有關
安全工作的規(guī)律,建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責任書,做到各項到位,責任到位。經常向家長、學生(工廠對工人)進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全(生產安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學校的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領導機構和有關規(guī)章制度,層層落實責任,各項部門安排專門管理人員,堅持“一日三講”制、“一日三查”制,加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。
3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發(fā)生(1-3年級禁止騎自行車,違反規(guī)定結果自負),1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門,以及指定接送地點。
4、加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內不準離開崗位。
5、要加強學值班,值宿工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班、值宿工作制度,嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學校任務,并及時記錄出入人員,值宿人員2人,保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。
6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設施等),嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量,全面消除和杜絕學校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴把食品、藥品質量關,不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進課間餐、營養(yǎng)午餐食品,不容許過期,變質食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門,搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作,積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護學校正常教育教學工作。
9、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度,凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準,并制定有關安全防范措施,做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)
10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理,有專人負責,堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網下載等問題發(fā)生,凈化校園網絡環(huán)境。
11、嚴格把好教師和學生進出入,實行封閉式管理,實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校,學生沒有班主任、專師批準不能外出。
12、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學期初,組織有關人員針對火災進行速散演練。
13、根據市教育局精神,嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
一、指導思想緊緊圍繞學校工作的總體要求,以“運轉有序、協(xié)調有力、督促有效、服務到位”為目標,抓調研,抓協(xié)調,抓督查,抓學習與作風建設。在主管校長的領導下,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵照上級部門的指示、決定,以為學校、為教師、為學生服務為己任,加強學習,注重細節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作,充分發(fā)揮辦公室的職能,在校領導的統(tǒng)一領導下,腳踏實地,勤奮工作,默默奉獻,為學校發(fā)展作出應有的貢獻!二、主要任務與目標
(一)增強責任意識,協(xié)調各職能部門積極做好學校重點工作。
1、協(xié)助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通,做到“及時,全面,準確,高效”。協(xié)助校長做好學校有關創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、整理各分管校長工作要點和各處室工作,提前做好學校一周工作安排,在學校網站上開辟“一周工作”專欄,將每周工作及時發(fā)布到學校網站“一周工作”欄,使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。
(二)加強辦公室建設,做好協(xié)調與服務。
1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始,建立辦公室定期例會制度,完善內部管理,確定每個崗位、每項工作的標準和責任,堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時,營造健康的工作環(huán)境,自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調,牢固樹立全局觀念,強化服務意識。
2、根據學校的實際情況,做好《實驗小學制度匯編》,進一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度,以管理考核為手段,旨在提高教師的素質,加強我校的教師隊伍建設,使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角,滿足人才的需求。
3、根據學校整體工作要求,具體協(xié)調安排好各種會議、工作,做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作,注重調查研究,為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料,在求實、務實、落實上下功夫。
4、組織起草學校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排,根據學校部署及時起草學校工作計劃。
5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。
6、創(chuàng)建學習型處室,創(chuàng)設良好的學習氛圍,加強辦公室工作人員的轉自政治業(yè)務學習,提高自身素質,為更好的開展工作打好堅實的理論基矗(三)高質量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、在校領導指導和幫助下,明確任務,各負其責,做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作,信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作,做到嚴謹有序,不出差錯。各項文件材料,力求及時、準確、優(yōu)質、高效。
2、繼續(xù)做好宣傳工作,以及各種迎檢及接待工作。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容,辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用,圍繞學校重點工作,以信息為載體,反映學校實力,展示亮點,營造氛圍,提升學校的知名度和美譽度。
隨著學校的發(fā)展,上級檢查事宜越來越多,辦公室要切實做到三到位,一是接待前到位,根據任務大小,周全考慮,統(tǒng)一部署,細致安排各項接待工作。二是接待中到位,做到態(tài)度要和藹,語言要標準,舉止要優(yōu)雅,接待要得體。三是接待后到位,接待后要及時清理現場,使之恢復清潔,為下一次接待做好準備。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,鞏固文明創(chuàng)建成果。
省級文明單位為目標,繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作,不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑,不斷豐富精神文明建設的內涵,把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來,以精神文明建設促進學校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
做好學校文函檔案管理工作和,根據檔案管理的要求,完善檔案管理制度,規(guī)范檔案管理工作,注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔,使檔案管理更科學、規(guī)范。符合保密要求,做好檔案利用工作,更好地為教育教學及各項工作服務。
5、做好單位考勤工作,按月及時公布。
6、管理好單位印章,實事求是地開具各類證明、介紹,慎重使用學校印章,做好印章使用登記。
7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案,按時慰問離退休老教師,關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項,應及時引導到相關部門或說明情況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道,加強家校聯系。
8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。