幼兒園教師中班工作計劃

| 劉駿

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@教師中班工作計劃,希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師中班工作計劃篇1

一、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1、優(yōu)勢表現(xiàn):

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況:

(1)我班有個別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學期培養(yǎng)目標

(一)生活習慣:

1、動作技能:

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

2、生活衛(wèi)生習慣:

(1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

(4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

3、自我保護:(1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術(shù))

1、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會控制手的動作,使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)

幼兒園教師中班工作計劃篇2

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。為了更好地開展本學期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班級工作計劃如下:

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒49名,男生28名,女生21名,其中有10名是新進的插班生。值得高興的是本學期仍由我和師傅周老師擔任班級的教育教學工作,這對我們來說是個有利條件,經(jīng)過小班一學年的接觸,我們對每位幼兒有了一定的了解,本學期重點先多關(guān)注新插班的幼兒,加深對他們的了解,使他們能在最短的時間里適應(yīng)新的班級和老師,成為中三班這個大家庭的新成員。通過小班的學習和鍛煉,我班每名幼兒都有了一定程度的進步:有的喜歡上幼兒園了,有的膽子變大了,有的學會和同伴交往了,整個班級有著良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣,如知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好,初步形成了一定的規(guī)則意識等;學習游戲方面:大部分幼兒能積極參與活動,在活動中知道遵守規(guī)則,對主題活動有較濃厚的興趣,積極參加體育鍛煉。但也存在不足,具體表現(xiàn)為:

1、幼兒雖然有一定的規(guī)則意識,但自控能力較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)則;

2、幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳,摘不到”,從而阻礙了整體的發(fā)展。

3、在活動中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習慣。

4、喜歡音樂活動,但是,對音樂的感受不夠準確、缺乏節(jié)奏感,針對這些情況,我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢,首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣,并建立一些必要常規(guī),指導(dǎo)幼兒完成,并逐步向幼兒自覺遵守過渡。其次在學習上,教師提高自身的音樂素質(zhì),從音樂的節(jié)奏、力度、旋律、音韻等方面,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

二、保教工作

為了規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,促進幼兒身心和諧發(fā)展。每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極配合上級部署做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

三、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理,重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五、家長工作

做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。

六、各月工作安排如下

九月份:

1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級召開家長會。

4、更新早操內(nèi)容,訓練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

6、落實晨檢制度。

十月份:

1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。

2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),抓緊班級特色活動的開展。

4、訓練幼兒早操,準備幼兒早操檢查評比。

十一月份:

1、為“秋游”做好各項準備工作。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。

4、秋游親子活動。

十二月份:

1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。

2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達能力。

3、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,豐富投放材料,準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。

一月份:

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評估。

學期結(jié)束,做好班級清理工作。以上制定的計劃,我們會去努力的,爭取在這個學期取得輝煌成就。

幼兒園教師中班工作計劃篇3

一情況分析:

本班共有63名幼兒,其中男生42名,女生21名。經(jīng)過上學期的學習和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習,有良好的學習習慣。好奇好問,活動中個個都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,對區(qū)角活動較有興趣。不足之處是,有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性、自制力較弱,有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,不愿主動與老師和同學交往,學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處,在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

二主要目標:

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力 4

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,自信

5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣,主動參加數(shù)學活動的愿望。

6.大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責任。

8.利用多種形式的活動促進家園合作。

三具體措施:

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,并能為他人和集體服務(wù)。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實際活動進行教育,幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義,學會遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

(1)老師有高度的責任心,保護幼兒,照看好每一位孩子,及時解決環(huán)境中危險因素。

(2)通過安全教育活動,教幼兒懂得基本的自我保護措施,提高幼兒的自我保護意識,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3.扎實開展特色教學,促進孩子最大空間地發(fā)展。

(1)教學上采用集體、分組等教學模式,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

(2)注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。

4.繼續(xù)深入教學與蒙氏數(shù)學的結(jié)合。

(1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動,提供認讀環(huán)境熏陶,在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上,開展各種活動,遷移已有經(jīng)驗,積累認識常用英語單詞和漢字,提高幼兒閱讀興趣和能力。

(2)在區(qū)域活動中,充分利用空間,合理地布置安排活動區(qū)域,不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動

5.大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

(1)將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境,鼓勵幼兒自由交流。

(3)認真傾聽幼兒的話,同時為幼兒提供正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園教師中班工作計劃篇4

一、 指導(dǎo)思想:

深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本園及中班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合中班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

二、主要工作與措施

1、按照幼兒園各項工作的要求,建立良好的師德師風,樹立教師良好形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平,形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作出發(fā),學習領(lǐng)會《綱要》精神,提高整體教育教學水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、協(xié)調(diào)一致的做好輪崗工作,促使班級保教工作順利、有效開展。

三、具體工作:

九月份

1、做好開學前準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2、開展“教師愛我我愛她”主題教育活動。

3、討論、熟悉教材,視唱音樂教材中的樂曲,制定教學計劃。

4、各班結(jié)合班級情況召開家長會。

5、組織教師學習《幼兒園指導(dǎo)綱要》。

6、新教師匯報課,了解新教師課堂組織情況,積極反饋信息,并提出改進意見。

7、思考課題研究,確定課題研究方式、制定計劃。

8、評選當月優(yōu)秀教學活動設(shè)計、反思、教學筆記。

十月份 :

1、“我們愛祖國”詩歌朗誦等師幼聯(lián)誼主題活動。

2、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育活動。

3、教師秋游活動,親子自行秋游。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設(shè)計、反思、教學筆記。

十一月份:

1、家長學校授課活動。

2、幼兒體育比賽活動。

3、家園聯(lián)誼,冬季運動會。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設(shè)計、反思、教學筆記。

十二月份:

1、課題研究匯總。

2、安全疏散撤離演練。

3、書寫各項總結(jié),填寫幼兒發(fā)展評價。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設(shè)計、反思、教學筆記。

元月份:

1、各班舉行慶元旦活動。

2、學期末家長會。

幼兒園教師中班工作計劃篇5

一個悠閑快樂又短暫的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識,為能夠更有效更好地做好幼兒園教學工作,我詳細做出了幼兒園中班工作計劃:

一、班級情況分析

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題,幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。

二、保教工作

保教工作中,規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情。

2、教育教學工作

在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。

進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

三、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理工作

1、每月定期召開班務(wù)會,對上個月的所有情況進行工作總結(jié),共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

五、家長工作

目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子,確保幼兒來園、離校安全。

2、根據(jù)中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況。

總之,我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

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