幼兒園個人年度工作計劃范文

| 劉駿

時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@個人年度工作計劃范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園個人年度工作計劃范文篇1

新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習(xí)慣加特長”的大方向,要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,要關(guān)注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式,成立學(xué)科備課小組,通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),并寫好教學(xué)反思,提高集中教育活動的有效性。

2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

幼兒園個人年度工作計劃范文篇2

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策和法規(guī),在上級教育主管部門及中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活撥、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

三、工作要點

1。優(yōu)化幼兒園工作人員團(tuán)隊。

1)幼兒園所聘工作人員應(yīng)擁護(hù)黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業(yè),愛護(hù)幼兒,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,提高文化和專業(yè)水平,品德良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康。

2)認(rèn)真開展聽課、說課、評課活動,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。

3)開展多種多樣的教研活動。

2、教育教學(xué)工作。

要求全園教師把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育教學(xué)工作的首位,建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,面向全體幼兒,注重個體差異,堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)”的原則,組織開展以游戲為主要形式的教育活動,以主題活動為重點,帶動促進(jìn)幼兒發(fā)展,以節(jié)目活動為主線,熏陶感染幼兒的情感,把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界,寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習(xí)慣引導(dǎo),培養(yǎng)幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣,啟發(fā)幼兒的求知欲,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。教師要充分利用各種機(jī)會,引導(dǎo)幼兒積極運用語言進(jìn)行交往,教育幼兒禮貌用語,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

1)教育幼兒尊敬長輩,培養(yǎng)幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。

2)教育幼兒當(dāng)遇到困難需要幫助時會說:“請您幫助我┄┄”。收到幫助后會說:“謝謝。”

3)教育幼兒當(dāng)影響別人時會說:“對不起?!蹦苤鲃拥狼福?dāng)別人影響到自己時能克制、諒解別人。

4)教育幼兒當(dāng)別人在談話時不要插嘴、妨礙;承認(rèn)在和別人講時,要專心聽;不要打斷別人講話,不要隨便離開,不嫌煩;當(dāng)有事要說話時要先打招呼;別人提問時要認(rèn)真回答。

5)教育幼兒講話時聲音要響亮,速度適中,語言要盡量準(zhǔn)確,吐字要清楚,說話要看著對方,不要東張西望、漫不經(jīng)心,不罵人,不打人,培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。

6)教育幼兒樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。

7)教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

8)引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各類活動,體驗和同伴共處的樂趣。

9)為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功感的機(jī)會。

10)指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品,體驗創(chuàng)造的樂趣。

3、衛(wèi)生保健工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。

1)制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。

2)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測身高、視力一次。

3)堅持晨檢、午檢制度,發(fā)現(xiàn)疾病及時處理,并做好記錄。

4)建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度,認(rèn)真做好計劃免疫和疾病防治工作。

5)配合衛(wèi)生部門做好預(yù)防接種工作。

6)保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經(jīng)細(xì)胞疲勞、促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的有效途徑。因此,我園一定保證幼兒有充足的睡眠。為保證幼兒的睡眠時間和質(zhì)量,各臥室有空調(diào)開放。

7)為幼兒提供合理膳食:

①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物;

②不吃天然有毒食物;

③不吃被農(nóng)藥、化肥污染的食物;

④不讓幼兒食用無生產(chǎn)許可證、無保質(zhì)期的食物;

⑤教育幼兒遠(yuǎn)離“垃圾”食品。

8)保證供給幼兒飲水。

9)幼兒園內(nèi)禁止吸煙。

10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。

11)必須注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢,為幼兒的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

4、安全工作

安全工作責(zé)任重于泰山,要警鐘長鳴,常抓不懈。要以幼兒為中心,關(guān)注幼兒在各項活動中的安全。

1)上班人員交接時一定要清點幼兒人數(shù),家長接送孩子一定要按照學(xué)校的接送程序進(jìn)行。

2)經(jīng)常檢查幼兒的口袋,不讓幼兒帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品。

3)注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用。

4)認(rèn)真搞好園內(nèi)各項建筑、設(shè)施、車輛的安全檢查,建立安全檢查制度。每逢開學(xué)、放假前,有針對性對幼兒進(jìn)行安全教育。每期對園內(nèi)車輛的安全保障、駕駛員資格進(jìn)行一次全面檢查,確保幼兒健康成長。

5、建立幼兒園與家長聯(lián)系制度

1)家長是幼兒園教師的重要合作伙伴,我園本著尊重、平等的原則,吸引家長參與幼兒園教育工作。

2)采取多種形式,并定期召開家長會,向家長宣傳、介紹幼兒園的保育教育工作,爭取家長的理解、支持和參與。

3)聽取家長對幼兒教育與管理的意見和建議,了解幼兒的特點和家庭需要,有針對性的開展教育工作。

4)家園配合,使幼兒在幼兒園獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)、鞏固和發(fā)展,同時使幼兒在家庭中獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@的學(xué)習(xí)中得到應(yīng)用,以此來提高我園幼兒教育的質(zhì)量。幼兒園全體工作人員要在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,恪盡職守,勤奮工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則,一級抓一級,層層抓落實,圓滿完成本年度各項工作。

幼兒園個人年度工作計劃范文篇3

本學(xué)期,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃和幼兒實際情況以及天氣情況,特制定本期計劃。

1、嚴(yán)把新入園幼兒、新上崗教職工入園體檢關(guān)和幼兒預(yù)防接種關(guān),確保入園體檢率、預(yù)防接種率均達(dá)到100%。做好本園幼兒預(yù)防接種查漏補(bǔ)缺登記工作。

2、及時組織教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健制度、《傳染病管理預(yù)案》,《疫情報告制度》,《疫情報告流程》等,在園教職工了解掌握了幼兒園常見傳染病相關(guān)知識、發(fā)病特點、預(yù)防措施等,提高傳染病應(yīng)急處理能力。

3、保健醫(yī)生、教師進(jìn)行雙晨檢。各班級重點做好保障幼兒飲水量、正確洗手預(yù)防病從口入。各班教職工做好在園幼兒的春季日常生活護(hù)理工作。

4、及時向家長通報傳染病的流行情況,宣傳防病知識,建議家長自主為幼兒晨檢,家園共同把好防病第一關(guān)。

5、園內(nèi)加強(qiáng)對食品衛(wèi)生、日常環(huán)境衛(wèi)生消毒檢查力度,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒缺勤追蹤制度,班級做好因病缺勤登記工作,有異常情況需及上報園領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)生,做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。及時掌握教師、幼兒身體健康狀況確保全園無傳染病暴發(fā)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行體格鍛煉制度,保證兒童戶外活動時間,重視戶外體育活動質(zhì)量,加強(qiáng)體能鍛煉,提高戶外活動護(hù)理水平及幼兒體能,開展豐富的春季鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使兒童身心都得到健康發(fā)展。

7、制定合理膳食計劃,提供合理營養(yǎng)膳食,加強(qiáng)炊事員食品制作水平,加強(qiáng)食堂的消毒管理工作,保證幼兒身體健康。

8、做好衛(wèi)生保健期末總結(jié)工作,收集好各班日常保健工作記錄表格

本學(xué)期月工作安排:

2-3月份:檢查各班消毒設(shè)備(燈及消毒柜)以及常用消毒藥品的配備.

(1)全園大掃除,做好開學(xué)前的一切衛(wèi)生消毒工作,劃分包干區(qū).

(2)做好日常衛(wèi)生工作及常見病防治,出一期衛(wèi)生保健???

(3)進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健制度、膳管會小組人員、衛(wèi)生檢查組人員。

4月份:

(1)做好春季常見病及傳染病的防治隔離工作。

(2)召開膳食委員會小組會議。

(3)營養(yǎng)分析。

( 4 )教師體檢.

5月份:

(1)配合保健所做好幼兒體檢工作。

(2)做好夏季腸道傳染病的預(yù)防,防暑降溫。

6月份:

(1)召開膳食委員會小組會議。

(2)做好衛(wèi)生保健資料分析,統(tǒng)計入檔等學(xué)期結(jié)束工作, 總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。

(3)整理教室、寢室,清洗 幼兒用具等。

( 4) 物品整理分類。

幼兒園個人年度工作計劃范文篇4

一、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)。

二、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育,增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識,使師生員工了解本崗位的防火措施,做到會報警,會使用滅火材料撲救初期火災(zāi),會自救逃生,會組織人員疏散。

三、每月組織一次消防安全檢查,重點部位要堅持每日檢查、巡查,并建立月查記錄。

四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通,消防安全疏散標(biāo)志、消防設(shè)備處于正常狀態(tài)。

五、組織教職工、幼兒開展消防演練。

六、加強(qiáng)消防器材、設(shè)備的管理、養(yǎng)護(hù),每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。

七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預(yù)案,把消防工作落實到實處。

我校緊緊圍繞“小學(xué)生消防安全教育”主題,以“隱患險于明火,防患勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的為指針,以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù),根據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”,成立了以校長為組長的防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校消防安全工作,事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局,事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,全面實施素質(zhì)教育,整體推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化建設(shè),經(jīng)研究,制定出我校消防安全工作計劃

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,按照開學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級為單位,對各班級主干人員進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn),再逐級向各學(xué)生傳播消防知識,力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作,力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識宣傳,主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座,開展消防知識小競賽。

幼兒園個人年度工作計劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深刻把握《指南》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學(xué)效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),做到三個新:教育觀念不斷更新;思想觀念不斷立新;與時俱進(jìn)不斷求新。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實,加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資隊伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

3、加強(qiáng)教師專業(yè)化的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展,使教師的專業(yè)水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現(xiàn)場交流、反思,并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié),促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

4、廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長工作的質(zhì)量,辦好家長學(xué)校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

5、樹立正確的健康觀念,加強(qiáng)健康教育,保證幼兒安全。

6、積極開展各項競賽活動,爭取在片級、市級活動中獲獎。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)

1、新進(jìn)教師:在引導(dǎo)她們進(jìn)行自培的同時鼓勵她們進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。幫助新教師解讀《綱要》與《指南》精神及新課程理念,通過集體備課等形式熟悉教材,理解并掌握一些基本的教法學(xué)法,讓她們學(xué)會上課。組織新進(jìn)教師參加__市教研室組織的新教師培訓(xùn)活動。要求新教師每月上好一節(jié)匯報課,在多次的課堂教學(xué)實踐中不斷提高自身的教學(xué)水平。

2、三年內(nèi)青年教師:一是加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的基本功訓(xùn)練,開展主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)、自制教玩具、自制戶外體育玩具制作評比等基本功競賽;二是為三年內(nèi)的青年教師提供展示平臺,開展三年內(nèi)青年教師達(dá)標(biāo)課活動。

3、青年教師與老教師:本學(xué)期,繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”,開展“師徒結(jié)對”活動。學(xué)期初進(jìn)行“師徒結(jié)對”意向調(diào)查,青年教師自主與園內(nèi)的市級骨干教師、教研組長、老教師結(jié)對,簽訂“師徒結(jié)對”協(xié)議書,在此基礎(chǔ)上要求她們從教學(xué)活動、自主游戲活動、晨間體鍛活動、家長互動、班級常規(guī)管理等方面入手,在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動,以公開活動、教育教學(xué)論文、資料展示等多種形式予以呈現(xiàn)。

4、骨干教師:一方面,本學(xué)期我園的骨干教師將繼續(xù)承擔(dān)一學(xué)期一次的示范教學(xué)活動,給大家提供一個交流、學(xué)習(xí)和研討的平臺;另一方面,骨干教師繼續(xù)開展有針對性的講座活動,向全體教師傳授經(jīng)驗,幫助大家解除困惑并尋找捷徑。

5、在園內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,推薦教師參加市教研室組織的5年以上青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,5年以下青年教師教學(xué)大比武。

6、與錦華幼兒園結(jié)成姐妹園,虛心學(xué)習(xí)她們的管理經(jīng)驗以及先進(jìn)的教育理念,在她們的引領(lǐng)和幫助下,使我園的骨干教師迅速成長,從而帶動我園其他教師一起成長。

7、讓每位教師都有外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)策略等,從而為自身的工作提供一個良好的參考。外出學(xué)習(xí)之后,要以多種形式在園內(nèi)進(jìn)行傳達(dá),如:模仿課、集體觀摩錄像等,讓教師在實踐中鍛煉自我。

(二)務(wù)實常規(guī)教研工作,提高園本教研質(zhì)量

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式,在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時,本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點,認(rèn)真分析與總結(jié),重點檢查指導(dǎo)一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié),限期整改存在問題,從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為,確保一日活動的質(zhì)量。每一位教師要及時反思自己的教育教學(xué),認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,通過反思不斷提高自身的教學(xué)水平。

2、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度,深化園本教研。明確園本教研形式,建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本的園本教研形式。

圍繞教學(xué)主題研討過程中的疑難問題,開展學(xué)習(xí)活動,尋求理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)要做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。實行“一課多研”的備課模式,實行備課資源的適度共享。

主備教師要提前一周把教案送到組內(nèi)教師的手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真研討并提出改進(jìn)意見,在集體備課活動中進(jìn)行交流,完善教案設(shè)計,最后再進(jìn)行進(jìn)一步的個性調(diào)整,經(jīng)過認(rèn)真修改后方可使用。園中心教研組每兩周開展一次專題研討,各教研組每兩周開展一次教研活動。

每周開展一次課程審議活動,讓老師們在具體的案例和問題中,有針對性的學(xué)習(xí)研討,研究解決教學(xué)工作中的實際問題。教研組的活動要緊扣研究課題,每次活動要有明確的的目標(biāo),有中心發(fā)言人,有詳細(xì)的記錄。教研組還要組織好“主題審議”、“集體備課”、 “理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”、“案例分析”等活動,注重理論的提煉和經(jīng)驗的積累,注重過程管理和全園參與,建立電子化的園本教研資源庫。同時結(jié)合幼兒園“十二五”課題《幼兒園養(yǎng)成教育實施的途徑與方法的研究》,生成教研小課題,切實將幼兒的行為習(xí)慣、品德培養(yǎng)滲透在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒與人交往、合作和積極表達(dá),讓幼兒在“玩中學(xué)習(xí),健康成長”。注意課題研究過程性資料的收集與積累,形成一定的成果。

(三)規(guī)范課題管理,深化教育教學(xué)改革

1、加強(qiáng)對“十二五”立項課題的常規(guī)管理,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化,提高科研的實效性。堅持課題研究與教研相結(jié)合,開展課題研究,使課題研究有針對性,突出有效性。

2、繼續(xù)完善優(yōu)化教科研制度管理,進(jìn)一步優(yōu)化課題研究組織網(wǎng)絡(luò),確保正確的研究方向。采取教科與教研相結(jié)合,使教科工作從園長到課題組長、普通教師都能各展所長。要求每位教師圍繞幼兒園研究的課題及自己的研究專長,確定自己的研究專題,積極參與課題研究,使教科研究工作既有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)、組織、協(xié)調(diào),又有教師的具體操作、實驗小結(jié)。

3、繼續(xù)規(guī)范園刊的制作,確定一年出一期園刊。改進(jìn)園刊欄目,采用欄目承包制,動員園內(nèi)部分老師的參與,使園刊成為凝聚幼兒園教科工作的核心,成為幼兒園教育科研的陣地之一。期初,教科室對參與園刊編撰的老師進(jìn)行文檔應(yīng)用的培訓(xùn),使老師們掌握一些編撰方面的技巧,提高園刊編輯能力。同時,向老師們征集園刊創(chuàng)意方案,選出金點子,使園刊更貼近老師們的需求,在編輯方面通過集思廣益提高質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒健康安全

1、期初,做好新生和插班生的體檢工作,嚴(yán)防各種疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》,強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度,迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。

4、督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

(五)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,認(rèn)真做好家長工作

1、教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的教育合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。

2、注重家長工作的的實效性,幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家長進(jìn)課堂等途徑,切實提高家長工作的實效性。

3、做好個別家長工作,由于環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師也要 “因人而異”,根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄。

四、主要工作安排

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