關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃優(yōu)秀精選

| 文鳳

可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光,不僅學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃優(yōu)秀精選,希望大家喜歡!

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃優(yōu)秀精選篇1

認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)程》和《綱要》精神,遵循求實(shí)、求新、求效的工作思路,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,探索新的辦園模式,重視保教保育質(zhì)量的提高,抓緊科研課題研究,創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔有序的人文教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢(shì)

1、組織管理工作管理效益較明顯,教師隊(duì)伍穩(wěn)定,各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2、環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模,基本適應(yīng)當(dāng)前保教保育需要,使環(huán)境發(fā)揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。

3、優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深入人心,保教質(zhì)量有所提高,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

4、教師隊(duì)伍逐步走向成熟軌道,學(xué)習(xí)理論,鉆研業(yè)務(wù)風(fēng)氣基本形成,已有了初步的探究力度。

二、目前需要解決的主要問題

1、部分教師缺乏較好的理論和實(shí)踐水平和能力,缺乏教育教學(xué)的骨干帶頭人,表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動(dòng)。

2、教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡,思想教育和教育教學(xué)能力應(yīng)繼續(xù)抓緊、抓實(shí)。

3、進(jìn)一步提高教師觀察了解幼兒活動(dòng)水平、發(fā)展需要等方面的能力,促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動(dòng)發(fā)展。

4、管理機(jī)制尚未成熟,缺乏相互協(xié)調(diào)合作經(jīng)驗(yàn),還會(huì)引起一系列新問題和矛盾。

三、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

(一)管理工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè),嚴(yán)格按照章程辦事,做到工作作風(fēng)正派,思想開拓進(jìn)取,行動(dòng)干練果斷,成為教職工信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),發(fā)揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,培養(yǎng)骨干力量,為實(shí)現(xiàn)園所長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。

3、加大管理工作力度,加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性,使每個(gè)教師自覺遵守園所各項(xiàng)管理制度的良好氛圍,樹立正確的是非觀,保障各項(xiàng)工作有序地開展。

4、不斷提高教師教育教學(xué)能力和教科研能力,高質(zhì)量地完成教研、保教工作,爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研。

5、加強(qiáng)寄宿制幼兒的管理,更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。

6、繼續(xù)規(guī)范檔案管理工作。

(二)建立一支合格的教職工隊(duì)伍

行政管理人員:

1、要牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想,提倡不斷創(chuàng)新精神,不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己,工作中要善于合作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心,處理問題思路清晰,會(huì)做教職工思想工作。

2、幼兒園規(guī)模不大,麻雀雖小,但五臟俱全。為此我們實(shí)行分級(jí)管理,總務(wù)負(fù)責(zé)保育、保健、食堂及后勤等工作,教務(wù)負(fù)責(zé)保教、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、考勤考績(jī)等工作。分級(jí)管理既使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,又使每個(gè)人感受自己肩負(fù)的責(zé)任。

3、行政管理人員在檢查工作中要求認(rèn)真謹(jǐn)慎,實(shí)事求是,大公無私,除常規(guī)檢查外還加強(qiáng)日常的巡視,使檢查工作經(jīng)常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。

教師隊(duì)伍建設(shè):

1、樹立教師終身學(xué)習(xí)理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體,每個(gè)教師應(yīng)注重自身人格修養(yǎng),規(guī)范自己的言行,在思想上有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精,為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。

2、在教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,積極參與教科研活動(dòng),大膽探索教育工作新路子,在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色。

3、認(rèn)真積極參與教學(xué)檢查活動(dòng),通過評(píng)價(jià)分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。

4、努力學(xué)習(xí)陳鶴琴活教育思想,借鑒多元智能理論,根據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律,堅(jiān)持不懈地開展好實(shí)驗(yàn)課題。

保育員隊(duì)伍建設(shè):

1、提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題及時(shí)采取有效措施,避免意外事故發(fā)生。

后勤隊(duì)伍建設(shè):

1、幼兒園后勤工作人員也是教育者要隨時(shí)注意自己的言談舉止。

2、提高后勤工作人員的安全意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清楚不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。

3、定期召開伙委會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,廣泛聽取意見,不斷提高伙食質(zhì)量,制定科學(xué)合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的幼兒食譜。

4、熱情主動(dòng)為第一線服務(wù)。

5、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾。

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除事故隱患,做好游戲設(shè)施維護(hù)。建立園所應(yīng)急預(yù)案.

(三)提高保教保育工作質(zhì)量

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》中相關(guān)的幼兒心理、生理特點(diǎn),對(duì)照本班幼兒的具體情況,制定出班務(wù)、保教保育實(shí)施計(jì)劃。按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真分析原因,尋找解決問題的辦法。

2、保健工作的檢查力度要加強(qiáng),堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等,根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤,促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。

3、創(chuàng)辦我園“健康教育月報(bào)”,建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作,堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作。提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

4、教師要尊重幼兒的人格,強(qiáng)化對(duì)幼兒感情教育,把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落,在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化保育意識(shí)。針對(duì)問題深入研究,并寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)n}論文。

5、拓展思路,挖掘潛力,積極探索多元化教學(xué),深入貫徹綱要,采用吸納或擴(kuò)展的途徑,使自身的優(yōu)質(zhì)教育資源得到最大優(yōu)化,推進(jìn)園本教研,提升園所質(zhì)量,扎實(shí)開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

6、園長(zhǎng)和課題負(fù)責(zé)人要直面幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題,不斷創(chuàng)新管理理念,把開展“園本”教研,構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”作為第一要?jiǎng)?wù),引導(dǎo)教師共同發(fā)展,從研究問題切入,認(rèn)真制定適宜的“園本”教研行動(dòng)方案,落實(shí)“園本”教研制度,開展主題式教研,積極探索教研新方式。

7、抓好繼續(xù)教育,提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),幫助教師拓寬視野,學(xué)會(huì)深層次的思考,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,進(jìn)行新老教師學(xué)藝活動(dòng),給年輕教師壓擔(dān)子提供機(jī)會(huì)讓她們經(jīng)歷鍛煉迅速成長(zhǎng)。

8、將探索精神滲透在保教工作之中,讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動(dòng)開放課程,開設(shè)好特長(zhǎng)班、英語課程、周末小舞臺(tái)。及時(shí)檢查教師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容,并記入檔案,作為考核評(píng)優(yōu)之用。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與特色教育的完美結(jié)合。

9、結(jié)合幼兒園的實(shí)際,繼續(xù)組織開展豐富多彩的勞動(dòng)競(jìng)賽和娛悅教職工身心的文體活動(dòng)以及生活會(huì),增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力。

10、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),進(jìn)一步搞好園舍維修工作,添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園,擴(kuò)大幼兒園的知名度。

(四)家長(zhǎng)工作

1、積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作,使我們的各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

2、重視家園互動(dòng),本學(xué)期我們采用座談、書面等形式聽取家長(zhǎng)意見,滿足家長(zhǎng)合理要求,積極利用家長(zhǎng)資源,以幼兒教育的發(fā)展。

3、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議,從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。

4、家長(zhǎng)接待日定于每周二下午,實(shí)驗(yàn)園的每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)提出的各種問題。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳教科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃優(yōu)秀精選篇2

一、行政事務(wù)

1.教師上交修改和調(diào)整好的五年發(fā)展規(guī)劃和教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案。(周五之前發(fā)送業(yè)務(wù)園長(zhǎng)郵箱)

2.完成20__秋季新生摸底上報(bào)工作。(各班主任)

二、教育教學(xué)

1.各班進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.各教研組重點(diǎn)做好第十周、第十一周的課程審議。

3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。

4.行感知網(wǎng)的學(xué)習(xí)。

5.評(píng)優(yōu)課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)

6.理論學(xué)習(xí):藝術(shù)教學(xué)理論

三、安全、衛(wèi)生保健、后勤工作

1.做好太倉(cāng)市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發(fā)放家長(zhǎng)確認(rèn)書和通知單的后續(xù)工作。

2.園內(nèi)保育員培訓(xùn)一次。(王麗菊周四中午12:30)

3.邀請(qǐng)南京消防專業(yè)人員來園進(jìn)行消防安全講座和現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生演練活動(dòng)。(周一12:50)

4.上交安全過程性資料.

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一、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,轉(zhuǎn)變教育思想,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育,重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、班況分析

本班幼兒45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如:在生活中,幼兒的自覺性較差,對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒,特別是坐姿、傾聽習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊,特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,缺乏合作游戲及安全意識(shí)。

三、班級(jí)工作主要目標(biāo):

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具輕拿輕放。不挑食,不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。

4、學(xué)做值日生:學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,不挑食,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

語言領(lǐng)域:

1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,堅(jiān)持說普通話。

2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說話,理解他人說話的內(nèi)容,喜歡思考問題,并能積極的表達(dá)。

4、能根故事、兒歌的內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、有始有終的做一件事,學(xué)會(huì)自我控制。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。

2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣

三、各月工作重點(diǎn):

表格略

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隨著教育改革的廣泛和深入,以及教師專業(yè)化水平的提高,專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師,是指那些具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、完善的技能訓(xùn)練、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。 我作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師,在今后的發(fā)展中,將努力從成熟期教師向?qū)<倚徒處熯^渡,因此,我要努力做到:

一、 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命,帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國(guó)家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。在教師群體中發(fā)揮表率作用,在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識(shí)方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

二、在教學(xué)中不斷反思:

通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

三、立足成為研究者

努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合

理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué) 認(rèn)識(shí),而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認(rèn) 識(shí)能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)、驗(yàn)證

五、在教師群體中發(fā)揮指導(dǎo)作用。在教育教學(xué)和科研上帶動(dòng)教師群體集體提高,形成良性循環(huán)。

關(guān)于幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃優(yōu)秀精選篇5

春風(fēng)吹過,我們步入了20__年。20__年是諸暨市實(shí)施“十二五”教育規(guī)劃的開局之年,面臨著學(xué)前教育發(fā)展的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們將繼續(xù)圍繞“規(guī)范管理,彰顯特色,促進(jìn)均衡”這一中心工作,把提高幼兒園的保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展作為核心工作,以措施落實(shí)為重點(diǎn),以優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)為抓手,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,緊緊圍繞新課程的目標(biāo)要求,努力探索新課程有效實(shí)施的方法和途徑,積極開展“農(nóng)味”特色課程研究,傾力打造陳幼特色品牌,使陳幼更好更快地走上可持續(xù)發(fā)展之路。

重點(diǎn)做好以下幾方面工作:

一、精心落實(shí)準(zhǔn)備,做好兩項(xiàng)工程

1、統(tǒng)一思想,實(shí)施優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工程。根據(jù)諸暨市學(xué)前教育工作計(jì)劃,一系列爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)比工作擺在我們的面前(省二級(jí)幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)、紹興市學(xué)前教育先進(jìn)縣市評(píng)比、諸暨市學(xué)前教育先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)評(píng)比、均衡發(fā)展“示范輔導(dǎo)先進(jìn)園”評(píng)比),我們向全園全體教職工廣泛宣傳爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)比工作的重要意義、具體要求,用爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)比工作統(tǒng)一全體師幼的思想和行動(dòng),號(hào)召大家以主人翁的姿態(tài),積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)中來。緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)比的目標(biāo)任務(wù),不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力,抓漏補(bǔ)缺,確保分管工作不失分,用實(shí)際行動(dòng)和驕人業(yè)績(jī)向幼兒園交上一份滿意的答卷。

2、宣傳發(fā)動(dòng),推進(jìn)托幼一體化工程。成立鎮(zhèn)早教指導(dǎo)分中心,積極探索形式多樣的早教服務(wù)模式,向已建早教基地學(xué)習(xí)效仿,逐步擴(kuò)大我園面向0——3周歲幼兒家庭教育的服務(wù)功能,為我園下學(xué)期開設(shè)托班做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升幼兒園辦園水平

1、分析發(fā)展現(xiàn)狀,科學(xué)合理制定發(fā)展規(guī)劃。我們將在上級(jí)部門已經(jīng)出臺(tái)和近期即將出臺(tái)的有關(guān)政策法規(guī)、發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)全園上下集體參與,分析剖析幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,科學(xué)合理地制定好《陳宅鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《幼兒園“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,保證在今后的五年里繼續(xù)扎實(shí)穩(wěn)步地提升幼兒園辦學(xué)水平和特色發(fā)展水平。

2、優(yōu)化管理機(jī)制,提高自主發(fā)展意識(shí)。創(chuàng)導(dǎo)、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂相融的人文集體,培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,培養(yǎng)教師與人溝通合作能力,提高工作效率,共建愉快的工作氛圍。在強(qiáng)化教師職業(yè)信念的同時(shí),按部門、年段組等各層面,進(jìn)行合理科學(xué)的常態(tài)質(zhì)量管理。

3、深入特色研究,完善制定園本教材。集思廣益,充分利用本土資源,保證幼兒園每年至少有一個(gè)或以上的特色課題在諸暨市級(jí)或以上立項(xiàng),并在課題的引領(lǐng)下,讓我們的“農(nóng)味”特色體現(xiàn)在幼兒園的角角落落,無論是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教玩具制作上,還是集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、教研活動(dòng)開展上,確保我園的園本特色長(zhǎng)期穩(wěn)定可持續(xù)地發(fā)展。

4、加強(qiáng)示范輔導(dǎo),通過園際互動(dòng)實(shí)現(xiàn)資源共享。切實(shí)實(shí)行“五統(tǒng)一”管理模式(經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理、師資統(tǒng)一調(diào)配、工資統(tǒng)一發(fā)放、業(yè)務(wù)統(tǒng)一考核、教玩具統(tǒng)一配備),充分發(fā)揮中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用,增強(qiáng)園際交流與共享,加強(qiáng)對(duì)擂山中心村幼兒園全方位的指導(dǎo)和管理,將先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范引入中心村幼兒園,努力提高中心村幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園均衡發(fā)展。

5、強(qiáng)化安全意識(shí),營(yíng)造安全衛(wèi)生環(huán)境。首先樹立安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。其次結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒自我保護(hù)能力。第三,加強(qiáng)門衛(wèi)保安職能意識(shí)、校園巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

三、注重過程管理,推動(dòng)保教質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、計(jì)劃保障、規(guī)范管理。由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃,如:園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、年段工作計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃、主題區(qū)域活動(dòng)安排計(jì)劃等,倡導(dǎo)有行動(dòng)必有計(jì)劃。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施,我們借助一日三巡、行政觀察記錄、常規(guī)評(píng)比、半日活動(dòng)調(diào)研等形式,對(duì)教師組織教育教學(xué)情況,進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核

2、加強(qiáng)實(shí)踐、優(yōu)化行為??茖W(xué)制訂教育計(jì)劃并注重課程實(shí)施,關(guān)注幼兒發(fā)展,在幼兒與環(huán)境的互動(dòng)、一日保教活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織、資源利用與借鑒等方面有新突破。自主尋求并解決本班保教工作中的瓶頸問題,加強(qiáng)對(duì)保教工作實(shí)踐問題的研究,優(yōu)化保教過程,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)與教育行為的自覺性,逐步建立“自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)測(cè)、自我發(fā)展”的課程完善機(jī)制,推動(dòng)課程有效實(shí)施。

3、借助資源、整合實(shí)施。凝集全園上下智慧,在保教合一理念的引領(lǐng)下,深化課程實(shí)施,促使課程的有效實(shí)踐。并借助與浣紗托幼的結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),在專家的評(píng)析與指導(dǎo)中,調(diào)整策略,改進(jìn)工作方式;借助對(duì)名優(yōu)園的輻射性指導(dǎo),汲取名優(yōu)園保教工作亮點(diǎn)為我所用。

四、致力隊(duì)伍建設(shè),激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、利用豐富多彩的園本培訓(xùn)促使教師專業(yè)發(fā)展。完善園本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),以教研組為基地、以教科研活動(dòng)為載體、以園內(nèi)外相結(jié)合為途徑、以優(yōu)質(zhì)資源為依托,健全有效的園本培訓(xùn)機(jī)制。開展多層次、多形式的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),為教師提供一個(gè)相互支持、示范交流的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)和互相提高。

2、利用班級(jí)、年段活動(dòng)的開展樹立良好氛圍。以師德師風(fēng)教育為核心,結(jié)合園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的學(xué)習(xí),開展多種形式的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng),弘揚(yáng)崇高師德,優(yōu)化師資隊(duì)伍。借助“優(yōu)秀年段組評(píng)選”、“特色班級(jí)評(píng)選”等活動(dòng),促使形成愛本職、愛幼兒,積極進(jìn)取,富有創(chuàng)新精神的良好工作氛圍。

3、利用各級(jí)各類平臺(tái),鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展。借助園級(jí)活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)、市級(jí)活動(dòng)的開展和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),加快骨干教師的自我成長(zhǎng),并充分發(fā)揮其示范輻射作用,在展示自我、挑戰(zhàn)自我的互學(xué)氛圍中,分享經(jīng)驗(yàn),共同提高。

4、利用支教教師優(yōu)質(zhì)資源,引領(lǐng)教師梯隊(duì)成長(zhǎng)。建立支教教師與骨干教師結(jié)對(duì)、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)的引領(lǐng)機(jī)制,靈活地采用頭腦風(fēng)暴、研討沙龍、評(píng)課說課、案例分析等多種活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)成熟型教師和新手教師分層發(fā)展模式。

五、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保證三項(xiàng)工作有序開展

1、更新觀念,切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。充分發(fā)揮家園欄的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和參與,共同發(fā)展幼兒教育。進(jìn)一步樹立為家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的意識(shí),發(fā)揮成功經(jīng)驗(yàn),多形式開展家園活動(dòng),開發(fā)家長(zhǎng)工作新渠道,促進(jìn)家園共育。以多種家園聯(lián)系形式,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)不斷提升教育理念,正確看待孩子的發(fā)展,積極配合幼兒園保教計(jì)劃的完成,提高家園一致的教育效果。

2、明確目標(biāo),抓好幼兒保健管理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度,建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案,了解幼兒健康情況,制訂好適合幼兒的食譜,并定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析。上午帶班老師認(rèn)真做好每天晨檢工作,對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和護(hù)理并做好記錄,上下午交接班工作做好記錄。

3、規(guī)范管理,做好財(cái)務(wù)后勤工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,帳面清楚,手續(xù)齊全,長(zhǎng)期公示幼兒保育教育費(fèi)用,每月按時(shí)公布伙食帳目。做好財(cái)產(chǎn)管理,勤儉節(jié)約,減少浪費(fèi),共同保障幼兒園的財(cái)產(chǎn)資源。

六、具體工作安排:

二月份:

1、檢查園內(nèi)活動(dòng)設(shè)施、消防器材、班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全情況。

2、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)議。

3、開學(xué)工作安全工作檢查。。

4、做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,布置家園欄、主題墻。

5、2月17日教師返校,2月18日幼兒報(bào)名注冊(cè)。

6、鎮(zhèn)新學(xué)期開學(xué)工作調(diào)查,迎接市新學(xué)期開學(xué)工作調(diào)查。

7、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教分管領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)會(huì)議。

8、參加學(xué)校干部政治理論考試(2.27)。

9、參加紹興市“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)”。

10、各部門制定各類計(jì)劃并上交。

三月份:

1、落實(shí)貫徹《諸暨市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)施辦法》、《學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估細(xì)則》、《自聘幼兒教師補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)使用辦法》;幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為督查。

2、制定《陳宅鎮(zhèn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》。

3、部署“平安校園”創(chuàng)建工作;組織校園及周邊環(huán)境綜合治理專項(xiàng)督查。

4、做好20__年度規(guī)劃課題結(jié)題工作。

5、開展“三八婦女節(jié)”系列慶?;顒?dòng)。

6、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

7、開展師德主題教育和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。

8、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

9、參加鎮(zhèn)班主任論壇。

10、鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。

__、晨檢午檢工作、各項(xiàng)消毒工作抽查。

12、組織安全教育周活動(dòng)。

13、園本培訓(xùn)。

四月份:

1、配合進(jìn)修學(xué)校做好教師全員培訓(xùn)工作。

2、參加網(wǎng)片園長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)《均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園評(píng)估細(xì)則》。

4、參加市幼兒園建構(gòu)式課程研討活動(dòng)(社會(huì)領(lǐng)域)。

5、舉行鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

6、參加保育工作操作規(guī)范培訓(xùn)。

7、參加學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議。。

8、組織開展“全國(guó)交通安全教育日”活動(dòng);開展幼兒園交通安全專項(xiàng)督查。

9、交通安全月:加強(qiáng)學(xué)生春游安全和交通安全教育。

10、參加鎮(zhèn)工會(huì)活動(dòng)。

__、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

12、先進(jìn)班級(jí)集體評(píng)比。

13、鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。

14、園本培訓(xùn)。

五月份:

1、均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園申報(bào)。

2、組織學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

3、參加0-3歲早期教育研討活動(dòng)。

4、參加市慶“六一”幼兒藝術(shù)體操大賽。

5、開展“家長(zhǎng)開放月”活動(dòng)。

6、半日活動(dòng)調(diào)研評(píng)估。

7、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

8、參加市幼兒園建構(gòu)式課程研討活動(dòng)(健康領(lǐng)域)。

9、開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)。

10、預(yù)警演示月:預(yù)防傳染病、防溺水安全教育。

__、鎮(zhèn)教育教學(xué)月督查工作。

12、園本培訓(xùn)。

六月份:

1、迎接規(guī)范辦園先進(jìn)園、均衡發(fā)展示范輔導(dǎo)先進(jìn)園評(píng)估。

2、組織鎮(zhèn)教研活動(dòng)。

3、迎接市學(xué)校安全工作和“平安校園”創(chuàng)建考核。

4、組織開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、組織“預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育周”活動(dòng)。

6、園本特色教材編訂成冊(cè)。

7、各年段開展年段達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。

8、事故預(yù)防警示月:預(yù)防自然災(zāi)害;防溺水安全第二次預(yù)警教育。

9、對(duì)各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析,并在此基礎(chǔ)上做好幼兒園工作總結(jié)、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語等。

10、年度總結(jié)考核評(píng),推薦評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)。

11、參加鎮(zhèn)校長(zhǎng)例會(huì)。

12、鎮(zhèn)師徒結(jié)對(duì)教師考核和五年及五年以下青年教師考核。

13、鎮(zhèn)學(xué)校集體工作考核。

14、園本培訓(xùn)。

七月份:

1、各年段課題小組階段性分析小結(jié)。

2、參加育嬰師培訓(xùn)。

3、參加鎮(zhèn)五屆二次教代會(huì)。

4、參加紹興市幼兒園保健工作暨安全工作培訓(xùn)活動(dòng)。

5、做好各項(xiàng)考核工作,整理幼兒園檔案。

6、做好學(xué)期結(jié)束工作:清點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)園產(chǎn)、物資,做出新學(xué)期添置各種物品的計(jì)劃;做好假期值班安排;做好幼兒園設(shè)施、設(shè)備檢修工作。

7、組織家訪。

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