幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃

| 劉駿

時(shí)間稍縱即逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃,希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃篇1

二月份:

1.制定工作計(jì)劃以及二.三月份教學(xué)進(jìn)度。

2.各班做好環(huán)境整改,創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

3.各班對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育以及新生接待工作。

4.各班對(duì)幼兒進(jìn)行文明.禮貌教育。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)。

6.結(jié)合“元宵節(jié)”,各班舉辦花燈展,并對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的教育。

7.組織年段教師探討:如何建立良好的班級(jí)常規(guī)。

三月份:

1.“3.8”婦女節(jié),邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng),并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話。

2.“植樹(shù)節(jié)”,各班開(kāi)展“人人學(xué)種一盆花”的活動(dòng),并請(qǐng)幼兒帶來(lái)園,展示給全班幼兒看。

3.家長(zhǎng)和幼兒一起去山城山莊踏青,對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)大自然教育。

4.組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個(gè)孩子擁有最好的人生開(kāi)端——(上海市學(xué)前教育課程指南)解讀》。

5.組織年段教師觀摩中(3)班的常規(guī)培養(yǎng)。

四月份:

1.制定四月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“4.5”清明節(jié),開(kāi)展“頌英雄.學(xué)英雄”活動(dòng):

(1)教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事,教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

(2)組織年段教師出一期“永遠(yuǎn)的英雄”圖片展,并組織幼兒觀看。

(3)年段開(kāi)展“頌英雄”故事比賽。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

4.結(jié)合“4.22”地球日,各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)。

5.組織年段教師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長(zhǎng)愿意合作》。

五月份:

1.制定五月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“5.1”勞動(dòng)節(jié),開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”教育:

a)結(jié)合日常

活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育。

b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。

c)結(jié)合日?;顒?dòng)各班評(píng)選“愛(ài)勞動(dòng)”寶寶。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家園趣味活動(dòng)。

4.各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生教育。

5.組織年段教師開(kāi)展美工教學(xué)的探討。

六月份:

1.制定六月份教學(xué)進(jìn)度。

2.開(kāi)展慶“6.1”系列活動(dòng):

(1)各班評(píng)選好孩子以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。

(2)舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

3.各班制作區(qū)域活動(dòng)材料以及戶外體育器械,迎接園檢查。

4.各班與對(duì)口班聯(lián)歡,對(duì)幼兒進(jìn)行升班教育。

5.結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日,“6.25”中國(guó)土地日,各班對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

6.各班對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

7.組織年段教師探討:如何提供半成品材料。

幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃篇2

一、 情況分析:

我班幼兒的在音樂(lè)方面很感興趣,尤其是對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏,喜歡跟隨著音樂(lè)的起落翩翩起舞,真是興趣盎然。當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽(tīng)與觀賞同伴的表演,常規(guī)性的東西,介與此,我制定了以下計(jì)劃:

二、 教育目標(biāo):

(1) 主動(dòng)參加多種形式的音樂(lè)活動(dòng),愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。

(2) 在理解音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用自己喜歡的形式大

膽進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

(3) 繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作,協(xié)調(diào)地表演,體驗(yàn)傾聽(tīng)與觀賞的樂(lè)趣。

(4) 引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)不同樂(lè)器的演奏法,在樂(lè)器演奏中,對(duì)指揮做出積極的反映,嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。

三、 具體實(shí)施:

(1) 在音樂(lè)區(qū)域里,投入一些道具,頭飾,服裝,讓幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

(2) 在客觀條件的允許下,多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng),讓幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。

(3) 在藝術(shù)活動(dòng),盡可能的面向全體,并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

(4) 在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中,我盡可能用具有親和力的教育手法,激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

四、 實(shí)施時(shí)間:

第二周:扭秧歌 第三周:我來(lái)自中國(guó)

第四周:國(guó)歌升起來(lái)了 第五周:娃哈哈

第六周:再見(jiàn)吧冬天

第七周:美麗的云朵

第八周:什么花兒開(kāi) 第九周:小籬笆

第十周:快要下雨了

第十一周:猜一猜什么花

第十二周:旅行車(chē) 第十三周:火車(chē)快跑

第十四周:小白船 第十五周:小飛機(jī)上藍(lán)天

第十六周:到太空旅行 第十七周:灑水車(chē)

第十八周:王老先生有塊地 第十九周:小烏龜上山坡

幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃篇3

一、 情況分析:

人們都說(shuō),幼兒是天生的美術(shù)家,我們班的小朋友對(duì)于繪畫(huà)有著濃厚的興趣,但表現(xiàn)方式有點(diǎn)過(guò)于單一,有的小朋友還不會(huì)使用剪刀,這對(duì)于

中班各科計(jì)劃美術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展帶來(lái)一定的麻煩,在使用蠟筆的方法也不是很恰當(dāng),根據(jù)這一情況,我制定以下計(jì)劃。

二、 教育目標(biāo):

1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)作品,節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物,大膽參與班級(jí)環(huán)境的布置,增強(qiáng)自信心。

2、 在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)

自己的想法對(duì)其作出評(píng)價(jià),提高自己的審美能力。

3、 繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的情感和想象,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

三、 具體實(shí)施:

1、 在美術(shù)區(qū)域中,提供一些身邊物品及廢舊材料,讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造,制作教玩具,手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其它活動(dòng)。

2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中,面向全體幼兒,針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),并對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

3、 在美術(shù)區(qū)域中,空出一角,作幼兒的作品展覽區(qū),為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,讓幼兒互相交流,相互欣賞。

4、 在進(jìn)行教育教學(xué)中,多利用現(xiàn)有的資源,帶幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。

5、 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

四、 實(shí)施時(shí)間:

第二周:燈籠

第三周:元宵燈會(huì)

第四周:燈籠高高掛

第五周:“我們的節(jié)日”配畫(huà)

第六周:藍(lán)印花布 第七周:冬天里發(fā)生的事

第八周:春姑娘來(lái)了 第九周:會(huì)變的彩云

第十周:跳舞的雨娃娃 第十一周:太陽(yáng)花

第十二周:我家的冰箱 第十三周:熱鬧的馬路

第十四周:會(huì)變的車(chē) 第十五周:未來(lái)的農(nóng)村馬路

第十六周:我設(shè)計(jì)的車(chē) 第十七周:在地底下開(kāi)的車(chē)

第十八周:美麗的魚(yú)兒 第十九周:豬小弟找朋友

幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃篇4

一、本月工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防冬 季傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3. 認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。

4. 認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化。

6. 積極籌備團(tuán)體操比賽。

二、家長(zhǎng)工作:

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

2. 注意指導(dǎo)孩子觀察冬天的景物、冬天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。

5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

三、教育教學(xué)

1.帶幼兒有計(jì)劃地了解,葉子是如何變色的;葉子的形

狀;葉子的光合作用,葉子為什么會(huì)變顏色等。

2.結(jié)合冬季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如:幾天澆水合適等。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

4. 收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片,并適當(dāng)分類,在主題墻布置有關(guān)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的畫(huà)面,豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班優(yōu)秀的工作計(jì)劃篇5

期初家訪工作

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上。本班新生九名,他們是:林毓欽、裴利凱、張孔祎、章希澤、蘇澤睿、陳飄,Annina和原中班因年齡未到而留下來(lái)的小朋友:劉宓雨、于晨澍。對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下:

1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時(shí)在園要多給與一些幫助,同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。

3、了解孩子的興趣愛(ài)好。

4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個(gè)大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴家長(zhǎng),因此他們的班子較小,對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

期中家長(zhǎng)工作

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi),孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題。我們應(yīng)密切關(guān)注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長(zhǎng)配合的,應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)地給與幫助與支持。

期末家訪工作

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),展望新學(xué)期!

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問(wèn)題:

1、在家訪時(shí),多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2、在家訪時(shí),老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3、幼兒存在的問(wèn)題在家訪時(shí)一定要提出來(lái),但也要婉轉(zhuǎn)的提出。

家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4、家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),但要消除幼兒的緊張。

5、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪,這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6、家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,但要回避家長(zhǎng)。

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