最新名師工作室工作計(jì)劃范文

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無論是單位還是個(gè)人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。以下小編在這給大家整理了一些最新名師工作室工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有幫助!

最新名師工作室工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,工作室以真誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際,以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,以名師工作室活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量。充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用,努力把本工作室辦成“名師成長(zhǎng)的園地,資源輻射的中心。

二、工作目標(biāo)

1、工作室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

2、工作室成員能勝任學(xué)科教學(xué),能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的骨干教師。

3、工作室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,充分發(fā)揮自己的輻射作用。

三、工作任務(wù)

1、提高專業(yè)理論素養(yǎng)

本學(xué)期,本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、提升課堂教學(xué)水平

本學(xué)期,工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)工作室成員,不斷深入課堂,通過觀課、評(píng)課、議課等途徑,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,積極參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的預(yù)選。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、提升教研科研能力

工作室在教科研方面要,進(jìn)一步提升教科研水平,繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,鼓勵(lì)每一位成員積極撰寫教學(xué)反思、聽課隨感、閱讀感悟、教學(xué)論文等。

4、積極鉆研微課制作

工作室每位成員積極鉆研,系統(tǒng)學(xué)習(xí),制作自己的微課,參加微課比賽。

四、活動(dòng)安排

2月份:

1、總結(jié)上學(xué)期工作室相關(guān)工作

2、通報(bào)工作室本學(xué)期工作計(jì)劃,成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃

3、給每位成員發(fā)研修的相關(guān)書籍

3月份:

1、讀書交流活動(dòng)

2、同課異構(gòu)觀摩活動(dòng)

3、組織推薦成員參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

4月份:

1、讀書交流活動(dòng)

2、撰寫教學(xué)反思評(píng)比

3、微課研討

5月份:

1、邀請(qǐng)專家講座

2、讀書交流活動(dòng)

3、骨干教師示范課

6月份:

主持人收集工作室相關(guān)資料,成員收集個(gè)人資料,總結(jié)交流本學(xué)期工作。

最新名師工作室工作計(jì)劃范文2

__年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“__市__實(shí)驗(yàn)學(xué)校__名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進(jìn)自我成長(zhǎng),我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái),虛心向?qū)W,特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來。

二、發(fā)展目標(biāo)

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實(shí)踐反思天天做”。讀書----反思----實(shí)踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。

2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課,每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì),分析1個(gè)以上教學(xué)案例;

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。

5.堅(jiān)持科研課題的研究,堅(jiān)持寫科研日志,并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng),堅(jiān)持過程材料的積累,爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。

6.積極提供研討課例,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長(zhǎng)起來。

三、達(dá)成措施

1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記,參與討論和傾聽。

2.立足課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提升。

3.提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

4.通過名師工作室平臺(tái),積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),全心投入教科研工作,虛心向名師請(qǐng)教,誠(chéng)懇與同伴合作,積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

最新名師工作室工作計(jì)劃范文3

__年是__工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭,也是十二五收官之年,如果說前兩年是摸著石頭過河,那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循,有章法可依據(jù)。__年,要按照工作室三年規(guī)劃,完成剩下的任務(wù)。時(shí)間緊迫,責(zé)任重大,希望所有工作室成員一起努力,用自己的汗水和辛勤勞動(dòng),開創(chuàng)【__工作室】新局面,如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),必將為十三五的開局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能,把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道。__工作室已經(jīng)成為__區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素,并正在走向核心地位,它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,為__教師提供了豐富的精神食糧,所以必須全力以赴做好。

1、聘請(qǐng)指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升,準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【__工作室】的指導(dǎo)專家,對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng)。

2、結(jié)成友好工作室,開展一次全國(guó)性研討,廣開思路,計(jì)劃和南方開展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì),結(jié)成友好工作室,并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行。

3、課題牽動(dòng)。十三五即將開啟,圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,擬定課題主題,以工作室成員為主要力量,進(jìn)行前期資料檢索,查閱,制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

4、發(fā)表文章。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍,積極投稿,鍛煉提升反思總結(jié)能力。

5、展開星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比,形成教師自我學(xué)習(xí),自我超越的工作習(xí)慣。

6、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“__區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核(討論稿)完成相應(yīng)任務(wù)”

最新名師工作室工作計(jì)劃范文4

根據(jù)家張港市舞蹈學(xué)校的工作規(guī)劃,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行家張港市舞蹈學(xué)校名師工作室”章程,以人為本,遵循名師成長(zhǎng)的.規(guī)律,突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性,按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地。

二、目標(biāo)和要求

1、工作室成員發(fā)展目標(biāo)

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,使工作室成員自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué),使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,

(2)開展教育、教學(xué)研究。為全校,全區(qū)乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,打造品牌學(xué)科。

(3)開展教育科研活動(dòng),把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),特別是舞蹈毯功學(xué)科研究動(dòng)態(tài),善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論,能獨(dú)立主持或獨(dú)立開展科學(xué)研究,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

(5)每位工作室成員每年至少在省級(jí)以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。

三、學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學(xué)刊物,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目標(biāo)及學(xué)習(xí)方式等,為打造家張港市舞蹈學(xué)校名牌教師提供精神食糧,加速名師的成長(zhǎng)。

2、通研當(dāng)前使用的全套教材,研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等,能博才眾長(zhǎng),正確把握教材的意圖,提高工作室成員的課改水平。

3、調(diào)查研究當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀,找出中學(xué)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足,寫出調(diào)查報(bào)告,提出合理建議,有針對(duì)性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn)出謀劃策。

4、了解舞蹈的新成果與新視點(diǎn),明確課程改革的方向,自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu),改革課堂教學(xué)模式,靈活教學(xué)方法,建立新型師生關(guān)系,讓課堂更加生動(dòng)活潑,全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

5、進(jìn)行課題研究,每位成員要有自己的科研課題,以課題帶培訓(xùn),提高科研意識(shí)和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律;善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6、學(xué)習(xí)、撰寫案例(教案、課堂實(shí)錄)、論文、課題研究計(jì)劃,調(diào)查報(bào)告等文章,以提高研究能力和寫作水平。

四、本學(xué)年工作安排

1、常規(guī)活動(dòng)

1)工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午,間周一次;

2)建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度;

3)進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員實(shí)施新課程的能力; 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動(dòng)。

4)活動(dòng)由工作室成員輪流主持;

5)工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

2、工作方法

1)采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主;

2)采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,以自我實(shí)踐為主;

3)采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主;

4)采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開展各項(xiàng)工作。

3、時(shí)間內(nèi)容安排備注

20__年2月籌備階段。

20__年3月

1、討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,制定工作室管理制度;

2、完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況;

3、修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃;

20__年4月

1、召開首次工作室全體學(xué)員會(huì)議,明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo);

2、組織工作室成員互相聽課、說課、評(píng)課,并寫出反思感想;

3、初步嘗試在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)改革,寫出改革方案修改稿;

20__年5、6、7月

1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座,寫出心得體會(huì);

2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo);

3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機(jī)會(huì);

4、深入學(xué)校和成員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,找出優(yōu)點(diǎn)和不足,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐;

20__年9、10、11月

1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況;

2、結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見;

3、召開名師工作室全體成員座談會(huì),暢談投身工作室的收獲與感悟;

20__年12月

1、收集學(xué)員讀書筆記,開展理論研究;

2、召開工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù);

3、制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最新名師工作室工作計(jì)劃范文5

根據(jù)市區(qū)名師工作室的工作規(guī)劃,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本年度名師工作室活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以真誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以年度目標(biāo)為行動(dòng)指南,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,以課堂教學(xué)為主要陣 地,著眼于教師培養(yǎng),著力于教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐。同時(shí)要通過工作室扎實(shí)有效的活動(dòng),吸引全校教師的研究興趣,輻射全區(qū)課程 改革實(shí)踐。

二、工作目標(biāo):

1、使本室成員具有一定的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員的教學(xué)方法得到進(jìn)一步提高。

2、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué),能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作,領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的優(yōu)秀教師。

三、工作任務(wù):

1、提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

工作室將帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評(píng)課等途徑,為教育教學(xué)研究取得第一手資料;通過成員自身開課、借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互 學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平;幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有一定品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù) 地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

3、開展課堂展示

本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。采取聽 課、相互評(píng)課等方式,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課,集中進(jìn)行、集體研討。

4、積極從事科研

教 科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵,研究也是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢(shì)的基 礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升教科研水平,繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣,在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,鼓勵(lì)每一位成員積極從事教科研工作,以教科研帶動(dòng)教 育教學(xué)能力的提升,努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。 工作室成員要自覺進(jìn)行研究, 積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室采取“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”的做法, 要求每位成員每人將至少撰寫1---2篇教學(xué)論文,盡力在省市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表。

5、完善網(wǎng)站建設(shè)

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將建立特色網(wǎng)頁和博客,合理增設(shè)欄目,不斷充實(shí)和更新網(wǎng)站的內(nèi)容,使本工作網(wǎng)站的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用,力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

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