工作計劃的本身就是一個框架,只有把工作放在框架里,才能從各個方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估,對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面小編帶來幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。
一、活動安全教育
教育幼兒要遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、刀 具、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。
活動時,不能擅自離開集體,要防走失;不能亂跑,防跌傷;同伴間友好相處,互相謙讓,要文明,不擠不撞不推,不打不咬不抓人,防止造成意外傷害。
二、進(jìn)餐、午睡安全教育
教育幼兒,要知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時要注意帶刺帶骨食物的安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項(xiàng)。午睡時不玩衣物及小物件(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時巡查,及時發(fā)現(xiàn)情況,快速在現(xiàn)場科學(xué)處理,并抓住機(jī)會進(jìn)行安全教育。
三、日常生活安全教育
教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門窗處、桌椅間、物體夾縫中,以防夾傷,注意不玩水、火、氣以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷??匆娷囕v要避讓,不得一人過馬路。入園后,不能自己跑出幼兒園。在園在家不能自己躲起來,讓老師和大人找不到。不與陌生人說話,不吃陌生人的食品,不能跟從陌生人離開幼兒園,不坐陌生人的車子。
四、接送安全教育
入園進(jìn)班時,要教育幼兒與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,特殊情況下,要說明來接者的身份,且要得到家長的確認(rèn)或委托。
五、家庭安全宣傳教育
向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園安全教育活動的必要性,請家長積極配合幼兒園做好安全教育與防范工作,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。
六、簡單的自救自護(hù)方法培訓(xùn)
熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。定期進(jìn)行疏散逃生演練,加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識與能力。
七、小班幼兒安全方面的智力啟蒙
讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,來提高幼兒的安全認(rèn)知判斷能力。我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
一、班級基本情況
新的一學(xué)期又要開始了,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié):孩子都喜歡游戲,但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動中,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好,但不能起到帶頭作用。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、家長方面
1、密切聯(lián)系家長,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。
3、上課常規(guī):要求幼兒聽從教師的指揮,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。
4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
一、指導(dǎo)思想
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以創(chuàng)新求發(fā)展。樹立“四個意識”――服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的幼兒園。
二、情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下教師們迅速成長起來了。但是,同時我們也看到,要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,對教師的要求越來越高。教師在教育工作中就要不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
三、工作目標(biāo)
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,發(fā)展幼兒的社會性。同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)
1.加強(qiáng)師德教育
要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師。幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),開展“三心五愛”教育。三心——:愛心、耐心、責(zé)任心,;五愛——愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合小學(xué)開展好平安校園建設(shè),深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。
繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量
1.教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學(xué)工作,進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作,積極準(zhǔn)備幼兒園年檢。
2.備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學(xué)過程。
3.提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。
4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,教學(xué)活動教師語言規(guī)范,鮮明生動;游戲中指導(dǎo),生活中教育,杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。
5.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
1、圍繞“小鬼顯身手”的主題活動,讓幼兒認(rèn)識成人的勞動,從而讓幼兒的動手操作能力得以鍛煉提高。
2、圍繞“彎彎繞繞”主題活動,讓幼兒通過,操作及一些綜合性的活動,引導(dǎo)幼兒對彎曲形狀的物體感,獲得有關(guān)空間的形狀的經(jīng)驗(yàn),初步感受彎曲形狀的豐富多樣性。
二、常規(guī)方面
繼續(xù)對孩子進(jìn)行安全教育,提醒幼兒在活動室不追逐奔跑,不推擠,有序、安靜地進(jìn)行活動。
三、日常生活
做好夏季保育工作,教育幼兒在爸爸媽媽的幫助下,勤洗澡、洗頭,保持個人衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、根據(jù)活動主題的內(nèi)容,制作一些區(qū)域游戲的材料,鼓勵幼兒通過自己的努力,用自己的作品:“面包房”、“我是建筑設(shè)計師”布置主題墻飾,獲得的體驗(yàn)。
2、布置“地震”展板,豐富幼兒的自救知識。
五、家長工作
請家長讓孩子做一些力所能及的事情,如擺放碗筷、疊衣服等,引導(dǎo)孩子多動手,提高自理能力。
六、其他活動
結(jié)合“安全周”,配合年級組進(jìn)行地震演練。
一、加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),特別要注重保育員相關(guān)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),通過向幼教老師、保育員師傅和其他途徑業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不斷提升自己的理論業(yè)務(wù)水平,通過實(shí)踐再逐步提高自己的工作能力,工作中虛心接受建議批評。
二、思想上充分認(rèn)識保育員工作的重要性,熱愛自己的這份工作,全身心的投入滿腔熱情到工作中去,對自己要嚴(yán)格要求,要嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,在做好規(guī)定工作的同時,積極探索嘗試總結(jié)保育工作的新方法,盡力把工作做得。
三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣,一視同仁,與同時相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),特別是一些突發(fā)性的,階段性的中心工作,還有季節(jié)性的一些工作,并且盡力把它完成好。班上出現(xiàn)問題,要積極與班上的老師共同商量解決。
四、在保育工作方面,始終堅持要以“一切為了孩子”為宗旨,要做到熱愛幼兒,做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待幼兒。要積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,要做到細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒脫穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
五、要積極搞好園內(nèi)布置的包干區(qū)衛(wèi)生。做到廁所每天常沖洗,保持無污跡、無臭味。嚴(yán)格做好消毒工作,每天放學(xué)后對午睡室、活動室用紫外線燈消毒,活動器具、積木、廁所地板用“84”稀釋消毒,毛巾、茶杯等也每日消毒,對幼兒進(jìn)行安全教育,放置意外發(fā)生。
六、在協(xié)助教師開展教學(xué)工作上,要積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。