做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編給大家?guī)淼霓r(nóng)村小學教師個人課改工作計劃,希望大家能夠喜歡!
隨著新課程改革實驗的不斷深入,工作取得了長足的進步。為了使新課程改革實驗由形式走向?qū)嵸|(zhì),搞好小學數(shù)學的課改,更好地發(fā)揮縣實驗基地校的引領作用,現(xiàn)結合我班教育實際,特制定出語文數(shù)學課程改革計劃如下:
一、主要任務
1、解讀、試用和評價課程標準。解讀課程標準,解析并把握小學語文數(shù)學新課程的內(nèi)容要點,明確語文數(shù)學學科的教學改革方向;運用語文數(shù)學課程標準理解、把握小學語文數(shù)學新教材,指導新教材的教學;通過解讀和試用,按課程標準對教材作評價,提出修改、完善語文數(shù)學課程標準的建議。
2、通讀、試教和評價小學語文數(shù)學實驗教材。通讀并把握小學語文數(shù)學實驗教材的內(nèi)容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”;通過小學語文數(shù)學實驗教材的試用,驗證小學語文數(shù)學實驗教材中具有科學性和實用性,并探索總結使用過程中具有規(guī)律性的教法,對小學語文數(shù)學實驗教材內(nèi)容結構、體系及其應體現(xiàn)的基礎性、整體性、均衡性、前瞻性作出評價,對小學語文數(shù)學實驗教材試用中存在的問題與不足,提出修訂、完善建議。
3、探索研究實施小學語文數(shù)學新課程的教學改革。積極參與課堂教學改革,運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口,借助現(xiàn)代教學手段,構建新的教學模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學性和前瞻性的,與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。
4、探索研究對實施小學語文數(shù)學新課程的評價。在小學數(shù)學課程實驗的同時,加強對小學數(shù)學新課程的評價研究,在語文數(shù)學課程標準指導下,探索并逐步形成促進不斷提高教學水平的,促進課程不斷完善的評價體系。
5、總結整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗、典型案例、教學設計,并匯編成成冊。推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課,重點探索課堂教學新模式,研究教材,教法,設計教案,制作課件。
2、公開教學,上好實踐課,重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。
3、專題研究,重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,以及新的課堂教學評價機制。
4、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、定期進行實驗課題的研究活動,組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。
6、實驗教材的培訓學習,領會教材的編寫意圖,把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。
7、積極向有經(jīng)驗的教師學習,吸取好的經(jīng)驗為我們所用。
本學年度我校將進一步認真貫徹落實上級有關文件精神,繼續(xù)加強學習,更新觀念,確立新課程的基本理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類宣傳、研討、評比等活動,營造濃郁的課改氛圍,提升教師的改革熱情,及時進行階段性的總結和反思,加快改革的步伐。以推動課改為中心,以促進師生發(fā)展為宗旨,以課堂教學為主渠道,狠抓一個觀念的轉(zhuǎn)變,突出一個課堂教學與學習方式變革,扎實推進課改實驗工作,為我校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻。結合本校的實際情況,我校將因地制宜地開展課改工作,扎扎實實地搞好課程改革工作:
一、明確課改意義,營造學習氛圍。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革,它從根本上改變廣大教師的教學行為,因此我們要清楚地認識到課改的重大意義和本身價值。
1、學校建立領導上課、備課、評課制度,倡導校長和教師在課程改革中同成長。
2、每一個校委班子成員都有一個蹲點學校,及時指導課改實驗工作,把握課改實況,提出建設性意見。
3、定期對各位教師的讀書活動情況和讀書筆記進行督查,使教師的學習從被動到主動,爭取做到外塑形象,內(nèi)提素質(zhì)。
4、教研組具體落實課改工作計劃,開展多層次、多形式的教學研究活動,鉆研和掌握課程標準和教材,特別是運用信息技術,整合課程,改革陳舊的教學模式,努力提高課堂教學效果。
5、確定實驗課題。具體開展前沿性子課題的研究工作,如:如何研究性學習,如何進行有效性提問,如何評價學生的學習,如何評價課堂教學,如何進行學生作文批改等等。
6、學校定期組織課改組成員進行研討活動,具體了解各位老師的課改情況。
7、積極完成省、市、縣、中心校安排的各項教研任務和比賽活動。
二、加強理論學習,提升教育理念。
教育改革,理念先行,要取得課改成功,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,在加強教師教育理念學習中重點做到:
1、學理論文章,記心得筆記,充分利用學校圖書室及個人訂閱報刊雜志有關課改資料,精讀細研,把精華摘錄在業(yè)務筆記本上,作為研究的指南針。
2、抓校本培訓,增長教育理念。本學年繼續(xù)堅定不移地抓校本培訓,努力提高教師素質(zhì),鼓勵和發(fā)動骨干教師、青年教師投身課改中。
3、走出去,請進來。學中求發(fā)展,借鑒中求創(chuàng)新,利用南昌右營街小學與我校結對幫扶之契機,在送課中指導,在現(xiàn)場報告中學習,推廣先進教學經(jīng)驗。一如既往組織部分教師認真參加省、市、縣、鎮(zhèn)教研部門組織開展的課改培訓活動,不斷提高教師業(yè)務水平。
4、積極組織教師觀看課改教學錄像,課堂教學實錄,結合教學實踐,研究新教材,探討、嘗試新教法。
5、積極開展校際之間的聽課活動,讓老師們通過聽課評議,看到自己的不足,徹底改變自己的教學行為。
三、深入課堂研究,注重教學實踐。
學校將以“教師課堂”為主陣地,實現(xiàn)教師教學方式的轉(zhuǎn)變,學生學習方式的轉(zhuǎn)變。讓課堂動起來,扎實推進有效教學,在20_年我校四、五年級有效教學試驗班的前提下,在20_年我校三至六年級有效教學推進基礎上,我校在20_至20_學年中全面實施有效教學。所有教師,所有班級一律推行“先學后教,當堂訓練”有效教學模式。
1、為了讓課堂教學踏實、有效,為了突破傳統(tǒng)教學,提高課堂教學的有效,中心小學繼續(xù)開展“有效教學”展示課活動。中心小學將在每學期分兩周舉行了語文、數(shù)學“有效教學展示課”研討活動。要求先由各校舉行后再推選出優(yōu)勝教師到中心小學進行展示。課堂上,要示教師充分發(fā)揮學生的學習主體性,把教學過程變?yōu)榻處熀蛯W生合作探究的過程。在活動過程中,將邀請縣教研室教研員就實施有效教學的意義和操作要點,結合展示課作講析和點評,讓每位教師對有效教學有更深刻的認識,為我校有效教學研究持續(xù)、深入開展提供理論依據(jù),實踐操作方法。
2、在20_——20_學年中,中心小學將按照縣教育局課改精神,將在校長室和教務處的精心籌備組織下,扎實有效舉行全員教師“百課賽”、“說教材”活動。要求各校在活動中,教師們共同參與活動的打造、活動的反思、活動的評價。并在一定程度上讓這樣的課改活動成為教師展示教學能力的舞臺,成為全鎮(zhèn)教師學習教學方法,更新教學理念的機會。
3、本學年我校將積極實施“同課異構”課堂教學活動來推動課改進程。要求在20_年10月—11月間,中心小學開展“同課異構”教學研討、觀摩活動,探討校本教研的有效方法和途徑。并要求活動前期制定活動實施方案,成立活動組織結構,明確活動要求?;顒舆^程中,要求全體上課教師針對同一課時內(nèi)容,在求同的前提下,針對不同的學生,采用不同的策略,不同的教學設計,卻要求取得同樣的教學效果,展示各自的教學風格。活動束后,要求參與教師在教研會上介紹自己的教學理念、教學設想,反思自己的教學過程,讓活動精彩有效,提高中心小學教師教學內(nèi)涵的發(fā)展。
4、注重教學反思,深化教學反思在教學中的重要地位。
(1)在實踐中反思,教師要經(jīng)常反思自己的教學行為,對成功和失敗進行理性思考,寫成反思心得,每學期不少于10篇。
(2)立足行動研究,把反思心得帶入課堂。教師以研究者的身份投入教學工作,在教學中研究,對自己在教學實踐中遇到的各種問題進行分析,評價修正和改進,在研究中教學實現(xiàn)“教研相長”。
四、總結課改工作,實施課改評估。
課改工作的評估,在課改中有著重要意義。理論來自于實踐,但實踐需要上長至理論,再回來指導實踐。這是不斷提升的工作總結,發(fā)現(xiàn)問題后的總結,再執(zhí)行再總結,要貫穿在課改的始終,只有這樣,才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
1、各科教師要求對課程改革實驗工作進行系統(tǒng)總結。
2、匯報課程改革經(jīng)驗,撰寫實驗工作報告。
3、把新課標與本校實際情況相結合,提出實際性建議。
4、表彰課程改革中的骨干教師,優(yōu)秀教師,并且結合本??己酥贫瓤己?。
課程改革是一項長期而艱巨的工程。我校教師將在上級領導和專家的指導下,同心協(xié)力,開拓進取,努力讓課改之花在中心小學璀璨奪目、艷麗多姿。
一、總體思路
全面貫徹黨的教育方針,以“積極、穩(wěn)妥、扎實、有效”的工作思路,認真落實《甘肅省中新課程實驗工作方案》中提出的目標任務,積極構建特色鮮明、充滿活力、符合素質(zhì)教育要求的普通高中新課程體系,不斷更新教育教學理念,提升教師實施新課程的水平和能力,促進學生全面而又有個性的發(fā)展,全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量。
二、主要工作
(一)進一步完善課改管理機制
進一步完善我校普通高中新課程實驗相關制度,建立和健全課改工作通報制度,切實提高新課程實驗的組織管理水平,加強對新課程實驗實施工作的跟蹤研究及專業(yè)指導。年內(nèi)計劃召開我校高中新課程實驗領導小組工作會議,對普通高中新課程實驗中存在的突出問題和困難進行專題研究,尋找彰顯我校特色的課改之路。
(二)加強教師培訓,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。20_年具體的培訓計劃是:
①校級領導、處室主任、年級組長外出參加學校管理,教務教學管理,新課程實施等方面的培訓至少一次。
②班主任或班主任人選參加班級管理、學生心理健康、學生思想品德教育方面培訓至少2次。
③備課組長、學科骨干教師參加學科培訓或教學觀摩至少2次。
④派出中青年教師外出蹲點學習培訓。
另外,加強基于學科教學的校本培訓,嚴格落實“青藍工程”,確立骨干教師的學科引領地位,同時帶動青年教師盡快成長起來。
(三)增強校本教研工作的實效性。
重新細化校本教研工作制度,增強教研工作的`針對性和可操作性,如可以考慮將教研活動業(yè)績納入到教學業(yè)績考核內(nèi)容中來,要求所有學科教師必須確定至少1個基于學科教學的課題等。另外,聽課評教活動要堅持進行,可以考慮分段集中進行,不打疲勞戰(zhàn),但要全員參與,力求扎實有效,讓被評者有觸動,評者有提高。
構建“學習型”校園。以課改為契機,進一步加大教研教改力度,要求教師將個人自修和共同研討相結合,共同研究、共同提高。我們提倡教師人人有課題,人人參與課改,努力由教書匠向?qū)W者、專家邁進。教育學生勤學習、會學習、高效率學習,大幅度提高學習成績。具體做法如下:
1.實行聽課月通報制。量化規(guī)定教師學期聽課節(jié)數(shù),每位任課教師學期聽課不少于15節(jié),建議備課組長、教研組長重點聽該學科薄弱老師的課,年級組長聽薄弱學科老師的課,以便指導提高。
2.按月份開展專題性的公開課活動,如每學期每月分別進行骨干教師示范課,同科同級教師同課異構課,全校范圍內(nèi)的多媒體課,青年教師匯報課等。
3.教研組長每月要撰寫一篇有深度和高度的理論性強的專業(yè)引領文章,連同國家、省、市級重要教科研信息、教師精彩教學日志、教學反思、典型的教學事例一起編輯成冊,形成我校教研成果的???/p>
4.教師要加強自我學習,提高業(yè)務能力,每學期要寫一篇有針對性的教學反思,命制一份電子版的格式標準、卷面規(guī)范的試卷,制作一個電子課件。
5.制定專門針對青年教師的培訓計劃、賽課活動、和課件比賽活動。
6.加強備課組建設,注重備課組活動內(nèi)容的實效性,要求備課組每學期完成一項課題任務,每個月學習一篇關于新課程的書面材料,每次的備課組活要有明確的主題,有高質(zhì)量的中心發(fā)言材料。
7.由教務處組織每兩周隨機抽查一科學生作業(yè)和教師教案,將抽查和定期檢查相結合,增加過程性檢查的力度
(四).加強校本課程建設,優(yōu)化課程資源。
開發(fā)和建立以校為本的課程資源交流機制和平臺,利用現(xiàn)有課程資源,開發(fā)適應新課改需要的校本課程資源,實現(xiàn)課程資源的整合與高效利用。
(五).要突出學生的主體地位,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,引導學生“自主、合作、探究”學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要以提高教學質(zhì)量和效益為宗旨,逐步實現(xiàn)教學組織管理方式、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革。
(六)加強和改進課堂教學工作
1.我校將格按照國家課程方案,在保證開設好國家課程方案中規(guī)定的必修課程的同時,制定開設選修課程的規(guī)劃。要積極創(chuàng)造條件,逐步開設豐富多彩的、高質(zhì)量的選修課程。要嚴格落實學科《課程標準》和《甘肅省普通高中學科新課程實施指導意見》的精神,按照《甘肅省普通高中新課程實驗教育技術裝備標準》的要求,加大資金投入,保障實驗教學的基本條件。要充分挖掘、發(fā)揮骨干教師的內(nèi)在潛力,因地制宜地開發(fā)體現(xiàn)學校特色的課程資源。要多頭并進多管齊下,逐步形成多樣化的課程資源體系。
2. 要加強對教學過程的全程管理,抓好以課堂教學為中心的教學常規(guī)工作,對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價等各個教學環(huán)節(jié),要按照《甘肅省中新課程實驗工作方案》的要求做細做精。圍繞課改重點、難點工作,組織兩次主題為“綜合素質(zhì)評價、學分管理制的實施”的專題研討活動。
3. 要積極鼓勵高中新課改課任教師,用新課改的理念和方法正確解讀新課標、運用新教材,努力改進課堂教學方法,使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面發(fā)生積極的變化。大膽探索新課改背景下高中各學科有效課堂教學的途徑和方法,特別是要大膽探索高中研究性學習課程、綜合實踐活動課程、通用技術課程、各學科選修課的教學組織形式和方法。
一、盡心盡力,做好日常后勤服務工作
1、按學?!额I用辦公、學習用品管理制度》的規(guī)定,熱情主動地做好辦公用品、學習用品等的發(fā)放工作,認真及時做好記錄,期末要做好庫存清點工作。要急教師所急,想他人所想,在工作繁忙時要根據(jù)事情的輕重緩急,合理安排好工作的順序。
2、在采購物資中堅持質(zhì)量第一,貨比三家,講究采購方法,購進經(jīng)濟實用的物品。對教育教學工作中需要的常備物資、材料做到及時采購,有適當?shù)膸齑媪?,既保證教師、學生們隨時領用,又不積壓。
3、大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動,提倡節(jié)約,反對浪費,文印室在期中、期末油印量較大時,要及時完成油英復印任務,準確做好登記匯總工作。
4、加強學生午餐管理,嚴格執(zhí)行學校《午餐管理辦法》規(guī)定的管理職責,認真、及時地做好午餐的征訂、分班、搬運、管理、核算、檢查等大量工作,并及時將師生的建議與意見向食堂反映。
5、嚴格控制學生騎車上學,因路遠需要騎車上學的學生,必須年滿12周歲,由學生申請,家長簽名,班主任同意,學校批準,方可騎車進校。學校將實行總量控制,定點停放。
6、門衛(wèi)人員要按學校制定的各項規(guī)定,嚴格執(zhí)勤、文明服務,放學后要巡視校舍,檢查各班關燈關水關門等情況,發(fā)現(xiàn)異常問題要及時匯報,要及時負責地做好報刊信件的發(fā)放工作。
二、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理
1、及時做好維修工作,每天根據(jù)報修內(nèi)容進行維修工作,提高服務效率,并根據(jù)維修情況,提出校產(chǎn)維護意見。督促全體教職工自覺做好校產(chǎn)的維護工作。
2、在總務處對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎上,明確各教室、專用教室等管理人員的職責,要求保管責任到人,并經(jīng)常進行檢查,期末進行核對。發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象,查明原因,明確責任,作出處理意見。
3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設備逐年增加,電教設備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重,總務處要協(xié)助電教組了解情況、分析、解決問題。要加強現(xiàn)代化技術裝備的常規(guī)性管理,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
三、加強收費管理,合理使用資金。
1、在收費上要嚴格遵守物價、財政、教育部門核準的收費標準,正確使用好收費票據(jù),做到票據(jù)出具符合規(guī)范,內(nèi)容正確合法,學期末要及時準確地出據(jù)學生代辦費結算清單。
2、嚴格控制代辦費的支出。學校任何一項代辦費項目都要符合:教育局審批同意;學生自愿、家長簽字;隨時發(fā)生、隨時收取的原則。廣大教師要時刻注意,不可自主收取自認為是合情、合理的費用,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。
3、做好校長的財務參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準確提供有關數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。
四、創(chuàng)建良好的學習環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生,教室和衛(wèi)生包干區(qū)要經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生,各班級的學習、生活垃圾要倒在校門內(nèi)的垃圾桶內(nèi),確保環(huán)境衛(wèi)生。
2、重視校園的綠化工作,對花草樹木的生長情況經(jīng)常關心,及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣,自覺維護校園綠化環(huán)境。
五、常抓不懈,提高安全防患意識。
1、強化學生用餐、學生牛奶供應和學生飲用水的安全管理,嚴格把好食品采購、食品加工和餐具消毒關,不斷提高從業(yè)人員的衛(wèi)生意識,保障全體師生的健康成長。
2、加強校園巡視,對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
3、加強門衛(wèi)的職能,外來人員來校要登記,同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查,杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
4、加強學校安全設施的使用,對紅外線報警系統(tǒng)、內(nèi)部遙控報警系統(tǒng)的響應做好記錄臺帳工作。對保安的交接班進行交接班安全責任登記記錄。進一步加強安全保衛(wèi)措施。
5、針對學校的特點。本學期我們進行學校與門衛(wèi)、食堂員工、教師簽訂安全工作責任書,把安全的每一項細小工作都落實到人,做到人人關心學校的安全。讓安全隱患消與無形。
總之,總務后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業(yè)性和責任感,主動開展各項工作,依靠全體教師把總務后勤工作搞好,為實現(xiàn)我校的辦學目標作出應有的貢獻。
一、指導思想:
本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:
二、工作目標:
1、為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個良好的研討平臺,組建好數(shù)學教學研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課標的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),教學質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施:
(一)以新課標為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材。
2、加強教材研討、備課的研討,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學,強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,自覺加強業(yè)務學習,收集資料,充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教學信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內(nèi)容,每次活動完成“四個一”即:一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習。教師本學期聽課不少于15節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的.發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓,提升教師業(yè)務研究和實踐能力,
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設。讓每一位教師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合,使教研活動經(jīng)?;n}化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、扎實開展教研活動,深化課程。以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標,提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
4、組織豐富的學生活動,落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡教研,促共同發(fā)展
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物,突破了地域限制、時間限制,縮小了學校、地區(qū)的差距,拉近了教師和專家的距離,為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。本學期,我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課,開展網(wǎng)絡備課研討。
2、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。
3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。
(六)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性
1、堅持每周三的教研活動,采用理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴格執(zhí)行備課制度,繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。