日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編給大家?guī)?lái)的思品教師個(gè)人工作計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
一、指導(dǎo)思想：
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)
本學(xué)期我擔(dān)任171班的思想品德教學(xué)工作。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，紀(jì)律性不夠強(qiáng)，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析
七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長(zhǎng)。面對(duì)身邊的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)三類以上標(biāo)準(zhǔn)
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，拒絕“邪教”遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?！痹鰪?qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂(lè)于并善于終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級(jí)力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
8、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見(jiàn)題型為主延伸訓(xùn)練。
六、課時(shí)安排：
周次內(nèi)容課時(shí)
1---3珍惜無(wú)價(jià)的自尊5課時(shí)
4揚(yáng)起自信的風(fēng)帆2課時(shí)
5走向自立人生
6人生當(dāng)自強(qiáng)2課時(shí)
7---8讓挫折豐富我們的人生4課時(shí)
9---10為堅(jiān)強(qiáng)喝彩4課時(shí)
11中考
12感受法律的尊嚴(yán)2課時(shí)
13---14感讓法律保護(hù)我們成長(zhǎng)4課時(shí)
152課時(shí)
16---174課時(shí)
18---20復(fù)習(xí)期末
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
整個(gè)年級(jí)在鎮(zhèn)的成績(jī)雖居前列，但4、5班的成績(jī)與其他班有一定的差距。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，盡力提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹思想品德新課標(biāo)，“為每一位學(xué)生提供高效促進(jìn)后續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初中教育”，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，做好常規(guī)的教學(xué)教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。。
三、教材分析：
七年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅(jiān)強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán);讓法律保護(hù)我們成長(zhǎng)，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。
3、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)，以常見(jiàn)題型為主延伸訓(xùn)練，做好作業(yè)、單元測(cè)試及講評(píng)工作。
4、做好培優(yōu)輔差的工作。
六、課時(shí)安排：
周次內(nèi)容課時(shí)
1---3珍惜無(wú)價(jià)的自尊6課時(shí)
4---5揚(yáng)起自信的風(fēng)帆4課時(shí)
6---7走向自立人生4課時(shí)
8---9人生當(dāng)自強(qiáng)4課時(shí)
10——11讓挫折豐富我們的人生4課時(shí)
12——13為堅(jiān)強(qiáng)喝彩4課時(shí)
14——15感受法律的尊嚴(yán)4課時(shí)
16——17法律戶我成長(zhǎng)4課時(shí)
以國(guó)家頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，以縣思品教研員新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施思品學(xué)科素質(zhì)教育，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育局的工作要點(diǎn)。
主要工作：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。
本學(xué)期繼續(xù)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度，結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。深入研究中高年級(jí)的教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平，并使自己的教學(xué)思想同我區(qū)思品課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)。
1。有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)科教師，抓好學(xué)科教師建設(shè)，多和學(xué)科教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，學(xué)科教師
做崗位練兵演示課。在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。
2。當(dāng)前思品教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來(lái)越大，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過(guò)不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校思品教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究。
1、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式與現(xiàn)場(chǎng)參與式相結(jié)合的教研方式，提高教研的時(shí)效性和互動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。
2、不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略
本學(xué)期，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)思品教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生思品素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略。繼續(xù)開(kāi)展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言表達(dá)、謀篇布局等多方面準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓(xùn)練重點(diǎn)，充分挖掘教材資源，為學(xué)生思品學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。
四、以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要求全體教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合具體的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個(gè)典型。
2、繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新，本學(xué)期我們要走出校門(mén)，借鑒他山之石，研究小學(xué)思品精讀課，略讀課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課，專題學(xué)習(xí)課的教法，學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
3、繼續(xù)抓好實(shí)踐教學(xué)，繼續(xù)抓好活動(dòng)課教學(xué)。思品實(shí)踐教學(xué)課教學(xué)是思品教學(xué)的重要組成部分。
4、重視思品學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)好讀書(shū)計(jì)劃，和區(qū)思品教研室倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生的活動(dòng)。
5、重視思品教師的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)思品骨干教師，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
6、繼續(xù)搞好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育觀念的轉(zhuǎn)變。每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于打破傳統(tǒng)教法，走創(chuàng)新之路。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持減負(fù)增效，提高教學(xué)效率。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、學(xué)情分析:
初一共有六個(gè)班級(jí)。從上學(xué)期的總體情況來(lái)看，學(xué)生總體情況還是不錯(cuò)的----大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)，上課精力不集中，講話，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯的進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo):
了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹(shù)立為人、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。
四、教學(xué)資源:
1、教學(xué)內(nèi)容分析:
本冊(cè)教材分四個(gè)單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無(wú)價(jià)的'自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生、為堅(jiān)強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長(zhǎng)。
2、教學(xué)重點(diǎn):
1)尊重他人與自尊的關(guān)系。2)自信與成功的關(guān)系。
3)自立的表現(xiàn)和必要4)依賴的危害和自立的方法。
5)自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。6)怎樣做到自立自強(qiáng)。
7)為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折8、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用
9)為什么要遵守法律。10)怎樣預(yù)防違法。
11)使學(xué)生了解犯罪的危害12)我國(guó)未成年人保護(hù)法。
13)如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。
3、教學(xué)難點(diǎn)
1、如何樹(shù)立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。
3、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。
4、怎么應(yīng)對(duì)挫折5、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。
7、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強(qiáng)。
五、完成目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。
六、教學(xué)進(jìn)度:
第一單元做自尊自信的人
一課珍惜物價(jià)的自尊 20_、2、29---3、14 4課時(shí)
二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 20_、3、15---3、23 3課時(shí)
練 習(xí) 20_、3、26---3、30 2課時(shí)
第二單元做自立自強(qiáng)的人
三課走向自立人生 20_、4、5---4、13 3課時(shí)
四課人生當(dāng)自強(qiáng) 20_、4、16--4、20 2課時(shí)
練 習(xí) 20_、4、23---4、27 2課時(shí)
第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人
五課讓挫折豐富我們的人生 20_、5、3---5、9 2課時(shí)
六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 20_、5、10--5、16 2課時(shí)
練 習(xí) 20_、5、17--5、23 2課時(shí)
第四單元做知法守法的人
七課感受法律的尊嚴(yán) 20_、5、24--5、30 3課時(shí)
八課法律護(hù)我成長(zhǎng) 20_、5、31--6、8 3課時(shí)
練 習(xí) 20_、6、11--6、15 2課時(shí)
復(fù) 習(xí) 20_、6、18--6、月末 6課時(shí)
評(píng)估一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教師的工作實(shí)績(jī)，人們往往有這樣一種意識(shí)傾向，以升學(xué)率、優(yōu)秀率的高低論英雄。升學(xué)率、優(yōu)秀率高，便一好遮百丑。久之，教師也自然而然地把學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生視為“優(yōu)秀生”，看作寵兒。對(duì)優(yōu)生的思想教育，也往往成了一個(gè)被遺忘的角落。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的缺點(diǎn)，就被學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)所掩蓋，只要學(xué)習(xí)好，評(píng)優(yōu)、三好學(xué)生條件便具備，只要學(xué)習(xí)好，畢業(yè)鑒定、品德鑒定無(wú)問(wèn)題，這也給學(xué)生的思想造成一片誤區(qū)。
與后進(jìn)生相比較，優(yōu)生的缺點(diǎn)表現(xiàn)得不是表面化、公開(kāi)化，而是帶有一定的隱蔽性。正如人們往往看不到后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)一樣，也常常看不到優(yōu)生的缺點(diǎn)，但是只要多觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，一些優(yōu)生在思想品德方面，暴露出的一些缺點(diǎn)。而調(diào)節(jié)學(xué)生的行為和培養(yǎng)學(xué)生健康的人格是班主任工作中不可缺少的一部分，對(duì)優(yōu)生的這些缺點(diǎn)，尤其不可忽略。一些優(yōu)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，考取重點(diǎn)高中較有希望，成才心切，所以認(rèn)為只有成績(jī)拔尖，才能成才，于是“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”，什么國(guó)家大事、時(shí)事形勢(shì)，與己無(wú)關(guān)，高高掛起，心理狀態(tài)常處于“心在課本，想在名牌高中”。他們學(xué)習(xí)抓常常學(xué)習(xí)走在前，活動(dòng)跟在后，漸漸脫離集體，變得孤芳自賞。比如開(kāi)校運(yùn)會(huì)，班級(jí)聯(lián)歡，春秋游，敬老活動(dòng)，愛(ài)心捐助活動(dòng)，他們興趣不濃，甚至，消極對(duì)待，對(duì)集體的榮辱無(wú)所謂，但對(duì)個(gè)人的得失卻斤斤計(jì)較。正因?yàn)橐恍﹥?yōu)生看重名利，總要表現(xiàn)出高人一等，缺乏助人為樂(lè)精神。他們有爭(zhēng)第一的欲望，卻又有妒忌他人的心理，但不愿做班干部為班級(jí)服務(wù)。對(duì)班干部提出的要求，建議不聞不聽(tīng)，我行我素，對(duì)別人不信任。有的個(gè)人目標(biāo)同集體常處于一種不和諧狀態(tài)。這些都不利于個(gè)人的健康成才。一些出現(xiàn)在優(yōu)生身上的缺點(diǎn)提醒了教師：對(duì)優(yōu)生的思想品德教育同差生思想教育一樣，有其共性，也有其個(gè)性，都是要互相滲透，互相促進(jìn)多渠道地進(jìn)行。
首先，平常教師在言行中加強(qiáng)國(guó)情教育，將學(xué)生情感漸漸轉(zhuǎn)移至熱愛(ài)自己的祖國(guó)。著重從我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、體育及綜合力量在世界具有舉足輕重的地位和中國(guó)的悠久歷史、燦爛文化等是世界其他一些國(guó)家無(wú)法可比的有利條件著手加以引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。如本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我便就北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育健兒所取得的令世界矚目成績(jī)，讓學(xué)生展開(kāi)討論，并特地安排幾位“優(yōu)生”發(fā)言，也就最近奉賢中學(xué)發(fā)生的命案與學(xué)生進(jìn)行了討論，并及時(shí)加以引申，指出一個(gè)人成才，他首先必須是一個(gè)愛(ài)父母、愛(ài)他人、的人。此外，更重要的是加強(qiáng)學(xué)生的集體主義情操的培養(yǎng)。集體主義情操是中學(xué)教育的核心。它是形成學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，社會(huì)責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。因此克服一些優(yōu)生對(duì)集體的冷漠感，加強(qiáng)集體主義情操的培養(yǎng)，是優(yōu)生思想品德教育的一關(guān)鍵。我主要從兩方面著手。
⑴加強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力。通過(guò)主題班會(huì)等集體活動(dòng)，融洽學(xué)生之間的感情，避免一些優(yōu)生或差生孤僻自傲。使無(wú)形中產(chǎn)生的集體凝聚力成為處理學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)繩，在班中形成一種團(tuán)結(jié)、健康、積極、上進(jìn)的風(fēng)氣，使學(xué)生不斷感到一種無(wú)形的自我警戒，自我約束，不斷產(chǎn)生眷戀，留連班集體的健康情感，讓一些優(yōu)生充分體會(huì)集體的重要，一個(gè)優(yōu)生對(duì)自己的學(xué)校，班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，怎么會(huì)真正由衷熱愛(ài)自己的祖國(guó)?
⑵在增加集體向心力，增強(qiáng)班集體的活力的同時(shí)，教師還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，適時(shí)地讓學(xué)生的弱點(diǎn)自我暴露出來(lái)，造成思想上的壓力，“解鈴還需系鈴人”，然后慢慢開(kāi)導(dǎo)，讓他們自覺(jué)意識(shí)到自己的不足，別人的長(zhǎng)處，讓他們?cè)诩w向心力作用下，不斷發(fā)現(xiàn)自己與集體的不和諧不知不覺(jué)起到教育作用。在增強(qiáng)集體向心力的同時(shí)，也可引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制：凡是為集體、他人做貢獻(xiàn)都予以獎(jiǎng)勵(lì)，凡是有損集體榮譽(yù)的，予以處罰與批評(píng);學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，充分開(kāi)展第二課堂，如鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)好：參加學(xué)?？萍寂d趣小組、愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、競(jìng)選班委、大隊(duì)委干事等。這樣既能引發(fā)他們的集體感情，又能培養(yǎng)他們的個(gè)性，一獎(jiǎng)一罰，一張一弛，班集體的活力就長(zhǎng)盛不衰。這樣，更有利于優(yōu)生克服自己的缺點(diǎn)，做到德、智、體全面發(fā)展。
總之，學(xué)校、班主任、各位教師工作的歸宿點(diǎn)是學(xué)生，優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校將他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)深造的對(duì)象，無(wú)可厚非，但他們的思想品德教育更是不容忽視。
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