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2022幼兒園春季工作計劃

| 金成2

時光在流逝,從不停歇,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編收集整理的2022幼兒園春季工作計劃,對于各位來說大有好處,一起看看吧。

2022幼兒園春季工作計劃1

愉快的寒假已經(jīng)過去,新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里,作為大班班主任的我們對班級的工作進(jìn)行計劃如下:

一、情況分析

大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進(jìn)步,比如生活動自理能力增強(qiáng),手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,安全意識更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒,孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,比如:學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。

二、班級教學(xué)工作

(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,送小禮物等。

(2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動。進(jìn)行“清明故事會”故事大賽活動。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),利用孩子的作品,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。

(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強(qiáng)安全教育。使大家懂安全,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動。

(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評選活動。評選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。

(6)注重對小朋友的拼音,識字,寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,對拼音,寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些,難度加大,一些筆畫多的字也有所接觸。

(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動,把班上的特色做成展版向家長進(jìn)行一次展示。

(8)開展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),并會很高興地向別人鼓掌祝賀。

(9)學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演,把自己最美的歌聲,舞姿,笑容展示給大家看,給孩子及家長留下美好的回憶。

三、家長工作

繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

(1)開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作,使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。

(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,漢字,聽的故事,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育。

(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

(5)學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會到孩子已長大了,并開心地從老師手中接過孩子,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

四、班級特色

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo):

1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),材料提供,推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學(xué)期的專題研究。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),抓教研過程的規(guī)范性,為教師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,促各層面教師的專業(yè)成長。

3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,完善優(yōu)化園本活動。

三、主要內(nèi)容和措施:

(一)教研組學(xué)習(xí):

以“學(xué)”為先,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

措施:

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

3、熟悉并學(xué)會使用教材,分析教材關(guān)于主題的活動點,豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

(二)教研組建設(shè):

以“行“為進(jìn),積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè)

措施:

1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。

4、規(guī)范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

(三)專題研究:

以“研”為導(dǎo),開展游戲活動,促使游戲研究更深化。

措施:

1、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查。

2、采用案例研究法,結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。

3、聽講座,學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,遷移到游戲活動中。

(四)日常研究:

以“教”為重,管理教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

措施:

1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié),并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案,進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。

3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶?;顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。

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一、思想

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動,把各科有機(jī)整合起來,組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

三、工作要點及措施

1、理論學(xué)習(xí)教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機(jī)會發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)

(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、、解決問題的能力

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3、教研活動真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會讓思想和觀念在交流的過程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快

四、家園保教質(zhì)量

讓家長們多幼兒園的`教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實處。

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20_年已經(jīng)過去,我們又迎來了嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?!W(xué),所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,因此,我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有49名,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運算,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)能力。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

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一、指導(dǎo)思想:

在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際,本學(xué)期,我們中主班組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園業(yè)務(wù)計劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,提高教師的教科研水平;及保教質(zhì)量等,努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

二、教研現(xiàn)狀分析

今年中班教研組一共有正式成員5名。教研組教師除二名新教師加入外,另外都是在一起工作過的好伙伴、好同事。組內(nèi)都是年輕的教師,朝氣蓬勃、充滿活力,同樣,我們中班組有一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)貌,漸漸我們學(xué)會了相互間經(jīng)驗的交流,在探討和建議中,不斷碰撞和提高。

以往的集體備課,更多是對于教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容的安排的討論,這個學(xué)期重點圍繞課前活動的準(zhǔn)備、活動的組織、活動的反思等方面進(jìn)行交流和分析,結(jié)合《指南》的反復(fù)研讀,規(guī)范一日工作,提高保教質(zhì)量。

三、教研目標(biāo):

1、開展形式多樣的教研活動,不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),“集體備課”活動,為教師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,促各層面教師的專業(yè)成長。

3、配合幼兒園的大課題開展豐富多采親子情景體能游戲活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。

四、工作要點及措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

(1)及時完成每月的業(yè)務(wù)資料,認(rèn)真思考教學(xué)活動中的各個環(huán)節(jié),根據(jù)各班幼兒的年齡特點指定不同的活動目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,熟悉教案,提前做好教具、課前的準(zhǔn)備,來提高課堂效率。

(2)開展技能培訓(xùn),扎實教學(xué)基本功

教師積極參與園本培訓(xùn),勤于基本功練習(xí),教師之間取長補短。平時多練琴,多畫畫、多做區(qū)域材料。

(3)積極開展兩周一次的年級組研訓(xùn)活動,激發(fā)每一位教師的參與意識,做到人到、心到,實現(xiàn)人人開口、開竅,形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

(二)提高教師教育教學(xué)能力方面

(1)為了逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,努力提高保教質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)班級教育教學(xué)及一日生活組織的常規(guī)管理,做到活而不亂。以游戲為主要活動,確保幼兒每天戶外及體育活動時間不少于兩小時,室內(nèi)自由活動時間不少于1小時,并創(chuàng)建好班級的區(qū)域,引領(lǐng)幼兒在區(qū)域中自主活動。教師要詳實做好“班級交接班記錄”、以不斷提升班級管理成效,力爭班級管理創(chuàng)特色。

(2)創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,完善區(qū)域和主題墻飾;豐富區(qū)域、確保每周兩次區(qū)域活動的有效開展。結(jié)合主題開設(shè)主題區(qū)域,教師要充分利用現(xiàn)有教、玩具豐富區(qū)域材料,也可適當(dāng)自制耐用材料,以提高區(qū)域活動的有效性。區(qū)域活動時,教師要投入于幼兒的活動,切實關(guān)注幼兒活動情況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,要仔細(xì)觀察并尋找對策解決,同時結(jié)合觀察和指導(dǎo)情況填寫區(qū)域活動表。

(3)積極開展活動。認(rèn)真做好集體備課工作,活動前、活動后教研組成員積極參與,共同探討,互相交流,對活動提出建設(shè)性意見,爭取使每位老師都上好自己的集體公共課。

(三)關(guān)注集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量

每次教研活動共同探討公共課在實施教育過程中碰到的各類問題,每次有一位教師備課,主備課人提前備好課,并在前一周的周一將預(yù)設(shè)方案發(fā)給組內(nèi)其他教師。由教研組長牽頭收集和整理公共課資料并存檔。

(四)保教結(jié)合,重視幼兒德、智、體全方面發(fā)展

本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶?;顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

(五)積極做好家園溝通,實現(xiàn)家園同樂

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。家園的良好溝通,能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們中班將通過平時家長的接送時間、家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情,使家長放心把孩子放到我們手中,從而進(jìn)一步對我們的態(tài)度給予信任,工作給予肯定,實現(xiàn)家園同樂。


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