2022年教務員個人工作計劃5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下小編在這給大家整理2022年教務員個人工作計劃，希望大家喜歡。
一、以思想教育為先導，加強學生思想政治教育
1、堅持學生思想教育陣地建設。堅持發(fā)揮晚點名、主題班會、心靈之約座談會、宣傳展板、學生qq群、支部會議、主題團日、微博等思想教育陣地的引領作用，組織學生深入學習“十八大”精神、“”精神，深入學習社會主義核心價值體系，學習“中國夢”的思想內(nèi)涵。以先進典型為榜樣，激勵學生不斷提升思想道德素質，努力學習科學文化知識，不斷提升自身的內(nèi)涵建設。加強網(wǎng)絡思想政治教育總體規(guī)劃，積極推進大學生網(wǎng)絡社區(qū)建設，開展網(wǎng)絡思想政治教育活動。
2、突出“三愛”教育，激勵學生成長成才。要結合時政教育、重大節(jié)慶日和紀念日活動、瞻仰會址群等，不斷加強學生愛國主義教育。教育、引導學生理性 愛國，并把愛國熱情轉化為立足崗位、刻苦學習、發(fā)奮工作的實際行動。另一方面，充分挖掘和利用閩西特有的資源，堅持把繼承和弘揚“紅·土”精神與思政教育、文明創(chuàng)建緊密結合，通過理論學習、社會調查、學習討論、輔導報告等方式，不斷增強學生的革命傳統(tǒng)、國防觀念和國家意識。此外，通過組織學生參觀__市博物館、校史校情展覽館、閩西蘇區(qū)教育陳列館、文化長廊，學習校訓、校標、校園道路和建筑物名稱的文化內(nèi)涵，不斷增強學生的愛鄉(xiāng)愛校意識。
3、強化道德品質教育，培養(yǎng)健康思想情操。結合全國“公民道德教育宣傳日”(9月20日)活動，深入開展社會主義榮辱觀教育和誠信教育，鼓勵學生積極參與無償獻血活動、預防艾滋病宣傳活動等，提倡文明就餐，努力提高學生的道德修養(yǎng)。開展“我的中國夢”主題教育活動，引導學生將個人成才夢融入到偉大“中國夢”的'實現(xiàn)過程中，同祖國和時代一起成長與進步。廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
4、加強法制安全教育，維護學校安全穩(wěn)定。結合校規(guī)校紀教育周、安全教育活動月(周)、“5·12”防災減災宣傳日、“11·9”消防知識宣傳日、“12·4”全國法制宣傳日等，采取知識宣傳、開設講座、圖片展覽、主題班會、知識競賽等方式，不斷加強學生的普法教育和校規(guī)校紀教育，形成安全工作“人人、時時、事事、處處”講的大好形勢，提高學生的安全防范意識、自我保護能力和安全素質。堅持“教育為主、預防在先”的安全工作理念，重點做好“三對象”“五環(huán)節(jié)”“七內(nèi)容”的防范工作，做好安全隱患排查，積極防范集體 事件發(fā)生，切實維護學生安全和校園穩(wěn)定。
5、抓好新生入學教育，適應大學學習生活。新生入學教育歷時三個月，分成“適應大學”“融入大學”“職業(yè)規(guī)劃”三個階段，以開設講座、座談交流、文體活動、學習參觀、個人自學等形式，對新生進行思想政治和民族團結教育、學習方法、人際交往、行為養(yǎng)成、心理健康、發(fā)展規(guī)劃、法律法規(guī)、校規(guī)校紀、安全穩(wěn)定、計生政策等教育活動，幫助新生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，幫助他們了解大學生活特點和基本要求，順利完成角色適應和角色轉變，適應大學生活。
二、以獎學助學為手段，加強學生資助服務水平
1、開展政策宣傳，傳揚資助力度。認真宣傳國家資助政策及我校及我院實施辦法。做好生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢工作，為申請助學貸款的家庭經(jīng)濟困難學生辦理確認手續(xù)，做好20__年大學生應征入伍學費補償宣傳，促使學生多渠道地減緩學費壓力和就業(yè)渠道。嚴格評選國家、學校獎學金、助學金，確保學生資助工作制度化、規(guī)范化、公開化開展。
2、全面掌握貧困學生基本情況。公平公正地完成貧困學生家庭經(jīng)濟認定工作，形成完整的家庭經(jīng)濟貧困學生檔案。
3、加強精神資助，引導學生自信、自立、自強?？赏ㄟ^座談、信件、談話等加強與貧困學生的思想交流與溝通，努力為貧困學生提供勤工助學崗位，指導貧困學生以積極的人生態(tài)度應對生活困苦，鼓勵貧困學生思想上自信，生活中自立，學習中自強。
4、完善資助制度，落實資助政策，公平公正地評定貧困學生資助等級。
5、引導貧困學生參與實踐活動和社會公益活動，營造學生積極向上的良好氣氛，培養(yǎng)社會責任意識和感恩意識。
三、加強學生心理健康教育與指導，提升學生心理品質
1、建立學生心理檔案，加強心理針對性指導。結合20__級及20__級新生心理健康普查，建立心理檔案，完善學生個案分析制度，對重點學生進行重點關注。
2、普及心理健康知識，創(chuàng)造和諧氛圍。利用宣傳板、網(wǎng)絡等陣地，普及心理健康知識;每學期組織開展一次心理健康講座，廣泛宣傳心理健康知識。倡導以班級為單位開展心理素質拓展、心理訓練、心理沙龍活動、心理影片賞析等活動，拓展學生的各項心理品質。充分調動學生自我認識、自我教育、自我成長的積極性、主動性。
四、加強學風、校風建設，促進學生成從成才
1、加強育人氛圍營造。充分利用晚點名、參觀考察、社會調查、宣傳欄、網(wǎng)絡媒體等，加強社會主義核心價值觀宣傳、教育，持續(xù)深入學習、深刻理解“厚于德、敏于學”實質內(nèi)涵，結合社會發(fā)展和學校改革，進一步提高學生對學風建設重要性的認識，營造人人知曉、人人參與、人人行動的良好氛圍。
2、召開主題班會。緊緊圍繞學習態(tài)度、課堂紀律、文明舉止、考風考紀等以班會形式展開大討論，及時發(fā)現(xiàn)學生在課堂紀律、遲到早退、作業(yè)完成、考試風氣、生活衛(wèi)生、文明禮儀等方面存在的問題，及時發(fā)掘學生身邊的先進典型，制定自律公約，建立自我管理機制，進而幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，增強學生的自覺成才意識。
2022年教務員個人工作計劃2
一、指導思想
本學期，教導處在上級部門領導下，緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以提高教學質量為中心，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，結合我?！白竦烙馈钡霓k學理念，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
二、工作重點
1、加強新課標學習，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。逐步轉變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，努力打造我校特色活動“最美課堂”，繼續(xù)開展一學年每位老師上一節(jié)研討課。
2、進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，杜絕學生流失。
3、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績;全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
4、強化教學常規(guī)管理，完善教師評價體系。扎實有效地開展各項工作，改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績。
5、結合學校“遵道育美”特色辦學理念和我校實際，繼續(xù)打造“美行大課間”活動，優(yōu)化“美行大課間”活動的操作性，努力構建教育特色。
6、充分發(fā)揮我校名 師與骨干教師的引領作用，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，以充實我校師資力量，發(fā)揮其在教學中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。
7、重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。
三、具體工作措施
(一)加強教學常規(guī)管理，追求精細化管理。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程。加大課程管理巡查力度，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和上報，重大問題將通報批評，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃和教學計劃，向課堂40分鐘要質量。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學，關注學生身心健康。
2、嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。45歲以下教師備詳案，備課量應超前一周。
3、抓好學困生輔導。遵循“面向全體，注重差異”原則，利用課余時間對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
4、加強質量監(jiān)控?？己藢W生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師嚴密監(jiān)測，及時批改，認真評講、分析試卷。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學質量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質量分析。
5、加強畢業(yè)班教學管理，全面提高教學質量。以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實。
6、加強教學常規(guī)的檢查制度。堅持每月進行一次普查與不查相定時抽查結合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。加強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。
7、繼續(xù)加強“青藍工程”活動的開展，充分發(fā)揮教學名 師和骨干教師的引領作用，進一步明確責任，讓師徒之間形成真正的幫扶對子，使年輕教師得到快速成長，優(yōu)秀教師資源得到充分的利用，為學校教師隊伍快速成長起來奠定基礎，使學?！扒嗨{工程”得到扎實有效開展。要求每位“老師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導與交流;徒弟主動向老師請教聽課2節(jié)以上，并作好學習和聽課記錄，學校將建立專檔進行管理。
(二)深化課堂教學改革，提高教師駕馭課堂能力
1、理論引導實踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。深入研究優(yōu)質課堂教學策略，注重課堂教學行為、落實三維目標和隨機評價的研究，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評價教師的“教”，使課堂教學真正成為激發(fā)學生興趣、促進學生發(fā)展的過程。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。
2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進課堂教學，提高常態(tài)課質量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進行，由教導處制定活動方案，學科教研組負責落實。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，組織學科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個性特點的精品課堂，達到共同提升的目的。
3、教學反思促成長。繼續(xù)提高教學反思的有效性，引導教師重點關注以下內(nèi)容：一要反思教學行為是否達到教學目標;二要反思課堂是否落實了學生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學過程是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學反思質量。
(三)扎實做好校本教研工作，進一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向實效化。遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質量。
1、探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。
2、狠抓課堂教學的研究，努力改變教育理念、改進教學方法和技能，提高教育教學質量。
各教研組組織開展主題式校本教研活動。
積極參加全區(qū)各項研討活動。
3、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質。扎實開展有效的校本培訓和校本教研，開展“最美課堂”有效教學研究。通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領課、結對傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學;上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學習，回校上展示課;骨干教師、學科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報課。學校利用微信群進行網(wǎng)上教研交流互動;加強片區(qū)骨干教師示范教學活動，夯實校本教研。
4、加強教師培訓
根據(jù)十三五期間教師培訓工程的需要，落實好國培、省培集中培訓，每學年每人完成48學時培訓任務。學校要抓好校本培訓，每學年每人完成24學時培訓任務。
5、以競賽活動為載體，著力提高教師綜合素質
組織教師參加各級教育行政部門組織的各項競賽活動，給優(yōu)秀教師提供展示的平臺，為年輕教師提供鍛煉的機會。
四、加大專項工作管理扎實開展各項工作
1、加強學生疾病、流行病、傳染病的預防工作，對進行學生良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育。及時向學生宣傳常見病知識，加強學生心理健康教育，創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。
2、加強和改進音、美等技能學科的教學工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養(yǎng)學生全面素質上的積極功能，積極探索形成生動活潑的課堂教學形式，引導學生開展豐富多彩的活動。加強對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導，積極開展課外文體活動做好籌備工作，抓好日常體育教學和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課時。加強特長生培養(yǎng)。
3、加強各功能室的管理
為了更加規(guī)范化、科學化、合理化，的管理學校各功能室，學校將教師使用情況進行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問題，不能處理的及時報分管校長個，每天對功能室的使用情況作好的詳細的記錄，按照管理制度，并嚴格執(zhí)行，真正管好、用好這些設備，發(fā)揮其效益，為教育教學服務，使學校的教學質量以及學生的綜合素養(yǎng)得到了提高。
2022年教務員個人工作計劃3
一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養(yǎng)水平評估工作
緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業(yè)建設規(guī)劃，根據(jù)學院定位和人才培養(yǎng)目標，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設目標和建設規(guī)劃，并在此基礎上制定課程、教材、基地建設規(guī)劃。
二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平
1、狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應的'教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式;開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。
2、狠抓質量工程。以學生發(fā)展為目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養(yǎng)目標與課程體系，認真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。
三、著力實現(xiàn)三個突破，實現(xiàn)學院新的跨越
1、在專業(yè)建設上，堅持導向，強化定位，擇優(yōu)建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業(yè)建設，實現(xiàn)省級特色專業(yè)質的突破。
2、在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創(chuàng)新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。
3、認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示范基地零的突破。
四、扎實做好四項重點，深入教學內(nèi)涵建設
1、重點改進教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系;開展教學標兵、教學名 師評選活動。建設2～3個以教學名 師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊有序的優(yōu)秀教學團隊，形成教學標兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進行企業(yè)技術骨干，加大兼 職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數(shù)達到320人。
2、重點開展優(yōu)質示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業(yè)務技能和教學基本功;開展公共課統(tǒng)考，專業(yè)課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。
3、以院級品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質課程建設為抓手，努力提升教學內(nèi)涵，加快教學管理現(xiàn)代化，全面推進教學資源庫建設，做好優(yōu)質資源集成平臺，實現(xiàn)資源平臺共享。
4、以高職高專21世紀規(guī)劃教材為契機，整合校內(nèi)外資源，提升校本教材質量，開
展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權威出版社，更多的沖刺規(guī)劃教材和推薦省精品教材。
2022年教務員個人工作計劃4
輝煌的20__------20__學年度已經(jīng)過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。
一、在新課程標準的教學理念指導下，繼續(xù)推進教學改革，落實常規(guī)管理，力爭教學質量有新突破。
我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。
一個中心，即以提高教育質量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次(提倡多次面改)，讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題;精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精;精煉，即教師給學生提供的習題要精;精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精;五必，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補;最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用,六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業(yè),輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。
為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校決定：
(1)徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發(fā)揮的空間。
(2)因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業(yè)分A、B、c三個檔次進行教育和培養(yǎng)，促使后進生的轉化。
(3)深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業(yè)務學習外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學生思想和學生現(xiàn)狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數(shù)學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮;英語要在創(chuàng)設英語氛圍，夯實發(fā)展基礎，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設最佳的教學流程。
(4)加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。
(5)加強作業(yè)的調控，作業(yè)是課堂教學的延伸，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。
(6)加強對質量的調控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節(jié)把關、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。
(7)增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。
(8)、深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的導師工程。
教務處在開學初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。
(9)、認真開展聽課評課活動
開學后，各教研組要根據(jù)教務處規(guī)定，青年教師(教齡在5年內(nèi))每學期聽課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié))，有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)(中考前后各__節(jié))，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
(10)、加強監(jiān)督檢查力度
教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。
(11)、加大調研力度和反饋密度
學校經(jīng)常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。
(12)、完善落實各項規(guī)章制度
學校制定了57項規(guī)章制度，這些制度關系到每位教師的行為規(guī)范，教和學的每一個環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。
(13)、考試嚴明、閱卷分析公平化
考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達__0%，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。
二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平
畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統(tǒng)一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
2022年教務員個人工作計劃5
一、指導思想
按照省示范性高等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求，結合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則，堅持“以就業(yè)為導向，以能力為重點”的辦學方針，完善教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質量，優(yōu)化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。
二、工作目標
1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度，認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動，不斷提升師資水平。
4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。
5、科學建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學?？荚囍贫龋茖W考評教學工作質量。
6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。
7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學，加強專業(yè)建設，突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。
9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質培訓。
10、加強教學改革，不斷深化“帶著項目教、項目做中學，教學做合一”新教學模式。
11、抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。
三、教學要求
1、德育課:讓學生了解國情、國際國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性。
2 、服務類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能，具有較強創(chuàng)新能力。
3、廣告設計專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術設計的基礎知識，并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力;具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。
5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。
6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的`構造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調的構造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護技術，并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。
7、辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》、《PS》、《網(wǎng)頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡管理員》、《管理心理學》、《公共關系》、《文書與檔案》等課程。