2022初中學校教學工作計劃7篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,是時候寫一份詳細的教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,以下是小編精心整理的2022年初中學校教學工作計劃(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
堅持以人為本,辦人民滿意的學校,全面貫徹黨的教育方針;堅持以教學為中心,強化“紀律與責任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質建設的活動,進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標:
1、九年級教學目標:中考上市重點中學的學生人數(shù)穩(wěn)中有升,各學科綜合分有所提高。
2、七、八年級教學目標:各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎上有所提升,并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研,規(guī)范學校和教師的教學工作,加強教學管理,規(guī)范教學行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究,提高課堂教學效率。
5、加強校本研訓,努力提高教師的業(yè)務能力,力爭教師在各項教學論文,教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
(一)、注重實效,抓好教學常規(guī)管理
1、各學科教師要明確本學科教學任務,把握學科的規(guī)律和特點,
改進教學方法,不斷提高教學水平。
2、強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃,按要求上好每一節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作,增強教師的質量責任制意識。
3、加強科組管理。
教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。
(二)、關注課堂,全面提高教學質量。
教育教學質量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點,教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導。
2、重視特殊學生的輔導,加大輔導過程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學科競賽的質量。重視對后進生的幫扶工作,切實做好轉化工作。重視各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班,負責特長班的老師及早擬訂好培訓計劃,第三周開始訓練。體音美科組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務,力爭取得好成績。
3、建立質量監(jiān)控制度,有效提高教學質量。
根據(jù)調查單元測評情況將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時,加強資料的搜集整理工作,逐步形成校本資源庫。
龍門中學位于偏遠山區(qū),硬件薄弱,信息閉塞,理念陳舊,人才外流,學生整體素質普遍不高,致使近年來質量每況愈下,加之上學年初三畢業(yè)會考失利,這樣,本年度質量壓力相對很大。基于此,本期教導處的工作定位為:服務教師,服務學生,擺脫困境,提升質量。
一、指導思想
遵循教育教學規(guī)律,以教學質量為中心,以強化學生管理,細致教學管理為抓手,求真務實,開拓創(chuàng)新,努力提高教學質量,重樹龍門中學新形象。
二、奮斗目標
1、教學目標:各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列,差生面逐步縮小,問題學生相對減少,“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。
2、教研目標:各教研組分別承擔校級教研課題兩項以上,每人至少參與校級教研課題,并積極進行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文6篇以上,獲獎論文3篇以上,提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。
3、德育目標:讓每個學生學會文明、學會健康、學會學習、學會關心、學會感恩,要通過嚴格的制度管理,約束、引導學生逐步形成良好的學習、生活習慣,從而提高學生整體素質。加強青年教師隊伍建設,使其盡快上路,盡早實現(xiàn)“一三五”工程(一年站穩(wěn)講臺,三年成為骨干,五年出成果)。
三、重點工作安排:
(一)、教學管理制度化。
一是制定和完善龍門中學教師崗位出勤制度、課堂教學管理細則及龍門中學考試制度等各項制度,二是進一步加強檢查督促和落實情況。(附龍門中學課堂管理條例)
(二)、教學常規(guī)常規(guī)化。
教師教學常規(guī)是落實學校教育教學任務的中心環(huán)節(jié),是提高學校教學質量的重要保證,是規(guī)范教師教學行為的主要依據(jù)。為了進一步規(guī)范和加強我
校教學常規(guī)管理,把我校教師教學常規(guī)要求管理落實到位,根據(jù)“教學常規(guī)”有關要求,結合我校教學實際,教導處特制訂教師教學常規(guī)。主要內(nèi)容有:教學計劃的制定、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、考試(測驗)、聽課等教學環(huán)節(jié)。
1、教學計劃的制定
一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據(jù)學校教學工作計劃和縣教研室教研工作要點,結合本學科特點和教學實際情況擬訂,擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿,開學兩周內(nèi)交學校教導處。
二是教師學科教學計劃制訂。在制訂教學計劃前,教師要認真鉆研課程標準、全學期的教材,按照上級教學主管部門要求,結合本校的學生實際和教學實際,制訂本學期教學計劃。學科教學計劃制訂要達到如下要求:
⑴內(nèi)容全面。計劃應包括如下內(nèi)容:
①教材分析;
②學情分析;
③學期教學目標;
④具體要措施與步驟;
⑤授課進度;
⑥課外輔導安排;
⑦訓練計劃。學期學科教學計劃應具體到每周的安排。
⑵計劃要立足學年段幾年整體教學安排,全面規(guī)劃本學期的教學,計劃要詳細具體,切實可行。
⑶計劃應在教研組會議上進行討論交流,經(jīng)教研組長、包級領導審批后,交學校教務處。
2、教師備課
①備課
備課是提高教學質量的關鍵。要通過備課程標準、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源,做到心中有目標,眼中有學生,手中有方法。
備目標。通過研讀課程標準,結合本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生當前的學習水平,確定本節(jié)課的教學目標和學生的學習目標,目標要具體、合理。備教材。深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結構。明確教材的重點、難點,通過有效途徑,使重點得到強化,使難點能夠突破。文科教學要注意聯(lián)系社會、生活實際,理科教學要注意恰當?shù)难a充和拓展。備學生。要從學生的實際出發(fā),以學生的知識和技能水平、思維特點及學習能
力等方面存在的共同特點以及個性差異,精心設計教學過程。備方法。根據(jù)教材和學生的特點,精心選擇教學方法和教學模式,教法要符合學生的認知規(guī)律,要和學生的學法結合起來,要體現(xiàn)學生的主體性。備過程。精心設計教學程序,注意課堂操作的方式和步驟,對情景、演示實驗、教具使用、提問內(nèi)容、板書設計要周密思考,對例題、基本訓練題(反饋練習)要詳細列出;要多采用多媒體和實驗教學等手段;要思考突出重點、突破難點的途徑和方法,所設計的所有教學活動要注意層次、坡度、密度和難度,具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應備詳細教案,重在規(guī)范;有經(jīng)驗的老年教師要有比較完整的教案,重在創(chuàng)新。備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設計,緊扣當堂教學內(nèi)容;作業(yè)布置要難易適當,多少適當。
②編寫教案
一是教案要求。教案項目要齊全。應具有的項目有:
(1)課題。
(2)課型:如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。
(3)教學目標:應包括知識、能力、技能、情感等。
(4)教學重點、難點。
(5)教學方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
(6)教學過程:組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
(7)板書設計。
(8)教學后記。要求總結課堂教學得與失,可以是教學的反思,也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。
二是集體備課
教研組要兩周開展一次集體備課活動,由教研組長牽頭,同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學。在教學要求、教學內(nèi)容、教學課時、教學設計、教學過程、教學方法、教學檢測等方面進行深入研討,在此基礎上(集體備課要有詳細活動記錄)然后進行備課。
3、上課
一要做到教學目標明確。每堂課教學目標明確、具體,注意分層要求、分層訓練。二要做到教學脈絡清晰。結構安排合理,面向全體學生、尤其要注意中等生和學困生的個體學習與參與,每節(jié)課要有課堂練習,保證學生的課堂訓練時間至少10分鐘,避免教學無效勞動。三要做到教學方法得當。重視啟發(fā)引導,重視有效提問,鼓勵學生質疑問難,重視學生開展探究活動,重視培養(yǎng)學生自學能力。學會并適時使用教學媒體,善于調控和組織教學。四要做到教學行為規(guī)范。⑴按時上下課,不拖課,不提前下課。上課要有教案和必備的教學媒體及教學用具。⑵要用普通話上課,不允許有侮辱、歧視學生的語言,不講與上課無關的話。⑶教學儀態(tài)要端莊、大方、親切,嚴禁體罰和變相體罰學生,不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關閉所有通訊工具。⑷板書、繪圖、實驗操作要規(guī)范。不寫錯別字和不規(guī)范的字。(5)嚴格按課表上課,不得私自調換。如需請假,應找好代課人員。
4、作業(yè)布置、批改和講評
布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學的繼續(xù),是理解、掌握、鞏固知識,提高解決實際問題能力的`重要環(huán)節(jié)。
①作業(yè)要有目的,習題要精選,少布置重復機械性作業(yè),不搞懲罰性作業(yè),份量要適當。教材上的思考題、練習題要堅持做完。
一、指導思想
本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針,學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》,以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能,解放思想,與時俱進,開拓創(chuàng)新,扎扎實實開展教務處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流,發(fā)展求和諧的奮斗目標。
二、主要工作目標
扎實提高課堂教育教學質量,加強理論學習,轉變思想觀念,深化教研工作,大力推崇開放式,適應新教材及不同教育對象的新型課,強化教師崗位培訓及崗位檢查力度,隨時抽查課堂教學工作,提高教師的整體素質,促進青年教師真正從學習型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗型到科研型轉變,扎扎實實備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),做好中考備考工作,牢記教師職業(yè)道德,身體力行,努力提升整體形象,從而提升個體地位,真正體現(xiàn)出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”,全面提升學生身體素質,落實我校訓練任務,并對初中生進行體能測試,及時上傳。
三、主要工作任務與措施
(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障,更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式,為此,本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班,做到一日一檢查,一日一公布,結果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學紀律檢查,所有教師應該提前到崗,必須準時進行課堂教學,不得中途離崗,一旦發(fā)現(xiàn),以曠工處治。
3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德,上課不能接聽手機,不準抽煙,不能酒后上課,切實注意教師個人形象及職業(yè)操守!(二)規(guī)范教學行為,加強常規(guī)教學管理力度。
一、指導思想
教務處是學校教學管理的職能機構,擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線服務的任務。
本學期,教務處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學校工作計劃為指導,以教師隊伍建設為根本,強化教學過程管理,狠抓常規(guī)落實,全面提升我校教師業(yè)務水平和和教學質量。確保我校教育質量走在全縣農(nóng)村學校的前列。
二、工作目標
1、建立有效的教學常規(guī)考核機制,注重教學過程管理的落實,形成可操作的評價方案。
2、進一步引領、規(guī)范和加強主題教研活動、公開聽評課、集體備課,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學策略,努力嘗試探索構建實用的課堂教學模式。讓年輕教師建立自信,體驗成功的快樂,讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗財富,享受職業(yè)幸福。
3、注重學生個體差異,關注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。
4、進一步加強七年級學生良好學習習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng),強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成,使學校形成良好的學風。
5、加強品牌學科建設。通過品牌學科的建設過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,再通過一大批品牌教師來培植品牌學科。在突出學科特色的同時又要關注學生的綜合素質的提高。
6、加強畢業(yè)班的教學與管理,制訂切實可行的措施,爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學輸送更多人才。
7、藝術、體育、書法在普及中提高,在提高中普及,積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術特長生的發(fā)展。
8、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,切實做好中考報名工作。學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化、
9、以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。
三、主要工作舉施
(一)教學常規(guī)常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。
根據(jù)省頒課程計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責上課,使學生愿學、樂學。
教師要認真學習教學常規(guī)的基本要求,順應課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式的重新審視和變化,進行以教學實效為中心的教學研究工作,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,全面提高教學質量為核心,以不讓一個學生掉隊、不讓一門學科拖后腿為已任。
教務處要執(zhí)行好教師教學常規(guī)考核方案。常規(guī)教學管理在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測、聽課、業(yè)務學習、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求,并且每月要進行分層次的深入細致的檢查,檢查要有重點,推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合,按照教務主任——教研組長——教師的程序,做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調研。
(二)以主題化校本教研活動為抓手,突出品牌學科,樹立名師效應,促進教師專業(yè)成長
新課程改革強調以校本教研為依托,以課堂教學研究為重點。教研組、備課組是教研活動的基本單位。
本學期,教務處要大力加強教研組、備課組建設,修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組(備課組)評分標準。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求,教務處每月要召開一次教研組長、備課組長例會,學習有關教學、教研工作理論,總結反思前階段教研工作,研究部署下階段教研組、備課組工作,討論新課標背景下,學部教學教研中普遍關心的熱點問題和困惑。
各教研組、備課組根據(jù)學部的要求,在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、行動跟進”的理念指導下積極開展主題教研活動,以“同課異構”“異課同構”為形式,不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),主題化教研活動的程序為:發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進行相關理論學習→課例研討→總結反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性,確保教研活動的真實性,采取教研組長帶頭,主要領導監(jiān)督,通過校級教研會展示亮點,推廣典型。通過自報公開課來提高課堂效益,探索有效的教學模式,大力推動新課程改革。
繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,打造優(yōu)秀教師隊伍。加強對學科帶頭人的培養(yǎng)工作,一方面要拓寬培養(yǎng)渠道,與知名學校的知名教師、聯(lián)系,拜師學藝,努力造就更多的學科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍工程”,進一步開展一師多徒和一徒多師的“結對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機會,加強學習,刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。
通過教研和考評,建設學校的品牌學科,要通過品牌學科的建設過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,大力宣傳和表揚獎勵,通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學科。
一、指導思想(與過去一樣基本不變)
據(jù)院長報告對附中工作的要求及附中領導班子即定的工作目標,緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況,以向創(chuàng)辦一流精品校的目標為中心,以提高學校教師的整體內(nèi)涵為主,及時分析和研究教學的優(yōu)勢和不足,通過積極開拓校本教研的思路,提高教育教學管理水平,創(chuàng)造有利于教師學習、研究和實踐的條件和平臺,提高教師教學及教學自診自治水平,實現(xiàn)教學相長及各個層面的學生都得到提高。努力在原有教學水平的基礎上提高到一個嶄新的階段,向實現(xiàn)一流精品校的目標繼續(xù)邁進。
二、總體工作思路
繼續(xù)開展以提高課堂教學實效為主,以學生學法指導,學生自主學習能力培養(yǎng)(課前預習、學習吸收、疑難設問等學科學習方法規(guī)律探究能力),優(yōu)化課后輔導方法(教輔材料的科學使用,課后作業(yè)的布置與處理方法,學生集體輔導和個別輔導的方法與效率)為突破目標的教研任務,組織學年組和教研組積極有效地開展活動;努力提高教師的專業(yè)學識和技能水平;加強教學常規(guī)檢查,繼續(xù)提高教學質量。
1、工作目標:在爭創(chuàng)精品的過程中樹立積極的學習意識,努力提高自身的理論水平和研究分析總結能力,并能在課堂教學、科研和內(nèi)外交流中將自己的所學、所思進行提升,并以理論形式清晰的表述出來;(教師的理論提高)
通過扎實地、投入地開展教研活動,幫助學生形成科學有效的學習方法,提高學生自主學習的能力(語文的課外閱讀),教師學會把教輔材料與課堂教學的有機結合,發(fā)揮其最大的積極作用。(教研任務)
初中學校教學工作計劃6
新的一個學期開始了,本學期我擔任七到八年級的歷史課教育教學工作,為了更好的完成新學期的教育教學工作,使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃。
一、指導思想:
以我校教學計劃為指導,落實推進新學期歷史新教材培訓精神,學習先進的的教學理念,著眼于學生的發(fā)展,注重弘揚中國傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀文化,重視學生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生自主學習,開展豐富多樣的教學實踐活動,營造良好的教學環(huán)境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界,提高學生的綜合分析能力。
二、教學內(nèi)容:
今年改版后增加了許多中國古代史和現(xiàn)代史的內(nèi)容,內(nèi)容繁多,線索繁瑣,所以,主要是要將歷史線索向學生講解清楚,課堂上要把握時間結點,既要按時完成教學任務,還要保質保量。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
三、教學措施
1、做好教育常規(guī)工作。認真鉆研教材、教參、教綱;認真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細致批改作業(yè);耐心輔導學生,教書育人。
2、積極參加教研活動,吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,深入學習新教材的相關教學理論,積極撰寫論文,提高教學理論水平和教研能力。
3、優(yōu)化課堂教學。在較短的、有限的時間內(nèi),提高學生對于歷史學科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史,激發(fā)他們的學習興趣,端正學習態(tài)度,應經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。對課文知識進行歸納、綜合,讓學生系統(tǒng)把握,教會學生學法、記法,充分利用課本的思考提示、“想一想”等,增強學生思維品質,提高教學效果。
針對學生學習歷史的時間較為少,學生的時間觀念不強,所以在本學期的教學中強化質量意識,優(yōu)化課堂教學結構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作,加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。既要簡明扼要,抓住重點,以節(jié)約時間;又要細致入微,交待清楚,盡可能的深入挖掘教材,來照顧到學生“先天”不足的問題。
復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及意識,以確??荚嚾〉美硐氤煽?。
初中學校教學工作計劃7
一、指導思想:
以貫徹落實黨的教育方針??嘧之旑^,實干興校,全面實施素質教育,堅持依法治校,全面貫徹教育方針,繼續(xù)努力提高我校教育教學質量。
二、工作思路及重點:
1、加強職業(yè)道德建設,提高教師整體素質。
2、抓規(guī)范,嚴格學校管理規(guī)范化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革,進行以“提高課堂教學質量”為內(nèi)容的改革,以改革促發(fā)展。
三、主要任務:
1、加強教師隊伍建設,提高教師的思想政治素質和業(yè)務水平。
全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,教師是關鍵。因為好的教育內(nèi)容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設,樹教師新形象,通過定期和不定期的業(yè)務和政治學習,樹立教書育人的責任感和使命感,提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能,充分調動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,以實現(xiàn)提高教學質量和學生整體素質水平的目標,一流的學校需要一流的管理,一流的管理離不開科學規(guī)范的制度,只有形成團結、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學質量的提高才有可能,所以完善和制度規(guī)范與科學的考核制度,是提高教師素質,激勵教師努力工作的重要保證。