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2022年個人教學(xué)工作計劃

| 金成2

2022年個人教學(xué)工作計劃5篇

轉(zhuǎn)眼間2022年的教師工作又要開始了,這個時候作為教師是需要制定2022年的教學(xué)工作計劃的,那么你知道關(guān)于教師教學(xué)工作計劃該怎么寫嗎?下面小編為大家整理了2022年教師個人教學(xué)工作計劃,希望大家喜歡!

2022年教師個人教學(xué)工作計劃1

一、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的`語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?!?/p>

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己。

2022年教師個人教學(xué)工作計劃2

一、工作目標(biāo)

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,積極向本組學(xué)習(xí)如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升個人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、本學(xué)期面臨期中考試,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、積極參加備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,更快地提升本人的教科研能力。

1、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2、加強案例培訓(xùn),例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)等,如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,程度提高課堂教學(xué)效率,積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,如何,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

積極主動參加備課組活動,結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習(xí)集),另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

三、具體措施

1、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,做到目標(biāo)明確,職責(zé)分明,措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),對自己備課、聽課作如下要求:備課具體要求:

(1)鉆研,備詳案,內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)加強與本組教師集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:主動多聽本組教師的課。

3、認(rèn)真做好教材分析。對教材進(jìn)行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進(jìn)生可提倡面批,對作業(yè)進(jìn)行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期參加本組教學(xué)情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學(xué)生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習(xí),爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時,針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

8、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較,及時調(diào)整教學(xué)策略。

2022年教師個人教學(xué)工作計劃3

新的一學(xué)期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃:

一、加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

讀書學(xué)習(xí)――注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想

二、以身立教,為人師表

師德――教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理――作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研,提高素質(zhì)

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

2022年教師個人教學(xué)工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我要以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理能力為主線,針對高二學(xué)生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實際,堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。堅持以下理念:

1、關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

3、讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查,又強調(diào)能力的靈活運用。為了適應(yīng)這一趨勢,提高英語的教學(xué)質(zhì)量,在高二英語教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識,有梯度地拓寬詞匯,提高課堂效率,從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與積極性,更進(jìn)一步提高英語成績。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期本人任高二文科班的英語,從學(xué)生高一期末考試情況來看,存在以下三方面問題:

①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。

②基礎(chǔ)知識不夠扎實,靈活運用語言的技能相對薄弱。

③運用能力不夠強實。

學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累,只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索,才能學(xué)會并掌握語言知識,從而達(dá)到在交際中靈活使用語言的目的。

三、教材簡析

本學(xué)期學(xué)習(xí)必修五和選修六,教材具有如下特點:

1、本冊教材的課文篇幅長、題材廣,內(nèi)容豐富,不但是一個綜合知識的大熔爐,而且時代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實的英語語言,而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識,訓(xùn)練全面的'英語語言技能。

2、詞匯量大,語言地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實語言環(huán)境,但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度。

3、精心編排,形式新穎。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致,不但注重知識性,而且充分注入了趣味性。

4、教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段。

四、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施

高二階段下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實基礎(chǔ)知識,突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法如下:

1、創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用教材。

2、要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān),以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實際的教學(xué)步驟,抓重點,搞強化,在日常教學(xué)中滲透語法意識。堅持默寫單詞及重點句型。

3、本學(xué)期扎實寫作常用句型的同時,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。

4、擴充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進(jìn)行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學(xué)生閱讀量,努力補充學(xué)生的詞匯。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達(dá)到鞏固擴充詞匯的目的。

5、加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、精選課文段落、寫作必背句型,使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章。

6、每一單元做一次測試,主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進(jìn)行精講,并讓學(xué)生學(xué)會思考、整理和歸納。

7、努力建立融洽的師生關(guān)系。

樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

8、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。

總之,本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,努力提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實教學(xué)五環(huán)節(jié)。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真地圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

2022年教師個人教學(xué)工作計劃5

一、介紹我校對教師的基本要求,指導(dǎo)工作方法

實習(xí)教師初來我校,對我校的教學(xué)基本情況不清楚,作為指導(dǎo)老師第一要素就是要向?qū)嵙?xí)教師介紹學(xué)校的基本情況,介紹她將任教班級學(xué)生的專業(yè)等情況,并向她說明學(xué)校對教師的基本要求,使其盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。

實習(xí)教師年輕,具備干勁足的優(yōu)勢,但對授課對象不了解,教學(xué)基本功尚不足,教學(xué)方法不夠妥當(dāng),對教學(xué)缺少針對性等客觀因素會制約其教學(xué)的效果,因此要指導(dǎo)她盡快運用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能完成教學(xué)任務(wù),完成實習(xí)的各項預(yù)期目標(biāo)。

二、指導(dǎo)聽課、備課

針對實習(xí)教師對教材(學(xué)前規(guī)劃教材《自然科學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)部分》)尚不熟悉,作為指導(dǎo)教師,首先要求其先把教材通讀一遍,通過自己通讀教材全面了解教材,通過指導(dǎo)教師的詳細(xì)介紹,基本掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱;再第二步指導(dǎo)其備課,首先要求其寫詳案,在備課過程中備好教材的同時也要備學(xué)生,先前幾節(jié)課必須進(jìn)行試教,通過后才能上講臺;要求她理解新課程的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中緊貼學(xué)生實際,特別是要著眼于學(xué)生以后的工作——幼兒園教學(xué),盡可能地把化學(xué)原理講透,運用化學(xué)知識解釋相關(guān)化學(xué)現(xiàn)象,同時要求課后寫好教學(xué)反思;第四是要求她能積極參加教研組的聽課與評課研討,促進(jìn)自己教研能力的提升;第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢,充分運用信息技術(shù)多做課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;第六就是制定硬性任務(wù):我每周聽她的課1-2節(jié),并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處,使之課堂教學(xué)日趨完善,同時我自己會注重給實習(xí)教師上好示范課,要求其每周聽課一節(jié)以上,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課使其揚長避短,使其教學(xué)能力不斷提高,各方面不斷進(jìn)步。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要妥善處理好師生關(guān)系。作為指導(dǎo)老師,除了要教會實習(xí)教師與教研組的老師融洽相處,還有指導(dǎo)她如何與學(xué)生、與家長溝通與交流,使其知道借助各種資源提升教學(xué)效果的能力,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

四、指導(dǎo)練習(xí)及作業(yè)講評

上課固然重要,但是教學(xué)的多個環(huán)節(jié)中作業(yè)及作業(yè)講評都是必須掌握的基本功之一。作為指導(dǎo)教師要教會實習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層科學(xué)布置作業(yè)的技巧,通過這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,鞏固所學(xué)知識。

五、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

近年來,計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著計算機。作為教師,更應(yīng)該在教學(xué)中使用計算機,利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。因此我特別要求實習(xí)教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù),同時自己指導(dǎo)她學(xué)會制作PPT課件,能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六、具體安排

1、每周星期三下午5、6節(jié)聽課,課后及時點評;

2、要求其每周一前把教案寫好,下午批閱她的教案并及時反饋信息;

3、每周至少聽我的課一次,歡迎她隨時聽課;

4、每周不定期交流一次,了解她的教學(xué)動態(tài)


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