幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文

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時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下小編在這給大家整理了一些幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文,希望對大家有幫助!

幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文1

一、班級情況分析:

本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,每次音樂課時間,孩子們都能積極、主動地參加活動,幫助老師布置場地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中。活動結(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況,同時,在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲,常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累,在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。

二、本學(xué)期游戲目標

1、保證幼兒每日充足的游戲時間,開展形式多樣的游戲。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感,交往能力和語言表達力,逐步提高動手能力和自理能力。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材及半成品,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往,互相謙讓,輪流擔任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。

4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。

5、能自己分配游戲角色,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,共同解決,鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會主動向別人問好,與小伙伴交談,懂得輪流和分享等方面的能力

7、能自始至終的參與游戲,游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。

三、教學(xué)重難點

教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。

四、具體措施

(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1提供部分成品玩具,如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

2、活動材料投放層次性、趣味性,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。活動材料提供多元化,充分發(fā)揮家長的力量,家校合力自制材料。如:制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。

(二)、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,重點觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo),幼兒有爭執(zhí),產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評,引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價,采用教師和幼兒共同評價的形式,尊重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,我會在實際的實施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

五、時間安排:

三月:學(xué)習玩音樂游戲。

四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。

六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文2

活動名稱:

活動目標:1.結(jié)合樂曲特點,討論樂曲配器方案。2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏,并體會演奏效果。3.體驗合作演奏的樂趣。

活動重點:能夠嘗試為樂曲設(shè)計配器方案。

活動難點:有情緒的演奏。

活動準備:1.響板,鈴鼓,撞鐘2.節(jié)奏圖譜,孤獨的牧羊人音樂

活動過程:

入場,在doreimi的音樂背景下坐律動入場。

一,情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

師,郵筒里收到一封信,我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊得了冠軍,我們森林里的小動物們還想看看你們的演出,你們能來嗎?"幼兒回答能。

二,出示節(jié)奏圖譜,分析樂句,徒手合樂。

1.分析樂曲,區(qū)分樂句情緒。

看圖譜,區(qū)分樂句(特點)圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺?

放音樂,討論a.b段特點

2.合樂徒手練習。

三,討論配器方案,運用樂器演奏

1.神秘盒懸念,請出樂器。

唉,老師這有一個大箱子,里面藏著幾種小樂器,那么下面我請小朋友們來猜一猜,摸一摸,都有哪些小樂器。

2.討論樂器音色特點。

3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂配器方案。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器。

教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運用樂器看圖譜練習演奏。

四,使用樂器,看圖譜進行演奏。

1,幼兒自行分組扮演

2.引導(dǎo)幼兒運用樂器看圖譜進行演奏。

五,結(jié)束

展開森林音樂會,幼兒完整演奏。

幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文3

新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。

一、教學(xué)目標:

1、音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲。

2、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的'不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。

3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。

4、學(xué)習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

(1)能大膽地對歌詞進行改編。

(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二、時間安排

三月:學(xué)習玩音樂游戲。

四月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。

六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

三、成果預(yù)計

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文4

一、課題名稱

讓幼兒成為音樂的主人

二、問題的提出

歌唱是人類音樂活動的重要領(lǐng)域之一,也是人類表達、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分。幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,同樣也是他們顯示自己能力,獲得成功體驗的重要途徑。它的重要作用體現(xiàn)在:

1、通過幼兒的集體歌唱,可以將全班孩子的心和老師的心緊緊地聯(lián)系在一起,帶來極大的快樂;

2、可以提高幼兒的音樂能力和社交技巧;

3、可以發(fā)展幼兒的語言能力,擴大知識面,學(xué)會很多有用的知識;

4、還可以激發(fā)幼兒的熱情,豐富他們的情感體驗??梢?,唱歌能給幼兒的生活帶來無窮的樂趣,是他們生活中的重要組成部分。因此,唱歌應(yīng)該成為幼兒音樂啟蒙的一個重要手段,成為幼兒音樂教育的核心內(nèi)容。使每一個幼兒都能享受到唱歌所帶來的歡欣和愉悅。

三、文獻綜述

音樂教育活動是幼兒園諸多教育活動中的一種,要有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒主動活動,又要熟知幼兒音樂教育的功能,遵循音樂藝術(shù)教育的規(guī)律和特點,結(jié)合幼兒年齡特點,引導(dǎo)幼兒在音樂藝術(shù)美的感受;情的激動中主動活動,使幼兒在豐富多彩的音樂教育活動過程中,從多方面接受教育,促進發(fā)展。

四、研究對象

實驗幼兒園小(三)班全體幼兒。

五、目標及研究假設(shè)

(一)研究目標:

1、發(fā)展幼兒音樂聽覺能力,培養(yǎng)幼兒聽辨,感知音樂表現(xiàn)手段及其在音樂中的表情作用。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在音樂藝術(shù)的情感體驗和美的感受中,培養(yǎng)積極主動地參與各種音樂活動興趣愛好;培養(yǎng)正確的感受、理解和表達音樂的能力;

(二)研究假設(shè):幼兒歌唱水平存在明顯的差異。

六、研究方法

(一)觀察法:

1、觀察內(nèi)容:觀察幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,每個幼兒的歌唱能力的不同表現(xiàn)。

2、觀察時間、次數(shù):采用隨機觀察的方式,每日至少一次。

3、記錄方法:采用符號描述與概括描述相結(jié)合的方式,記錄觀察結(jié)果。

(二)測查法:

1、采用整體抽樣法,從本班中抽取10名幼兒為被試驗者。

2、測查內(nèi)容:通過小舞臺進行表演。

3、測查結(jié)果:采用符號描述與概括描述相結(jié)合的方式,記錄幼兒的測查結(jié)果。

七、成果形式

階段小結(jié)及成果研究報告。

幼兒園大班音樂教學(xué)工作計劃范文5

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

二、視唱、知識、練耳部分:

1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da空da等節(jié)奏。)

3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、欣賞部分:

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析:

在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:

愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習,都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析:

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學(xué)生。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。


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