語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文

| 敏榮

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,這次小編給大家整理了語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文,供大家閱讀參考。

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文1

初一語(yǔ)文是小學(xué)和初中的過(guò)度階段,課文長(zhǎng)了,詞語(yǔ)多了,課時(shí)少了,學(xué)生感到吃力了,語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生更不堪重負(fù),提升和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是語(yǔ)文組老師的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)學(xué)情,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),知識(shí)和能力,過(guò)程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力,發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。在寫字、閱讀、寫作方面,多用時(shí)間和精力,達(dá)到課標(biāo)的要求。

課本用的是北師大版教材,分六個(gè)單元,標(biāo)題為童年夢(mèng)痕、秋日擷英、親情歌吟、品行善惡、生命禮贊,性靈愚鈍,這六個(gè)板塊從童年,親情,德行,生命,景色出發(fā),讓學(xué)生感受生命的真善美,大自然四季的美景,學(xué)生受到美的熏陶,珍惜和敬畏生命,呵護(hù)生命,為天地的大美而不言感動(dòng)。

表達(dá)交流的綜合實(shí)踐活動(dòng)有六個(gè)板塊,永葆童心,尋找自己的秋天,感悟親情,生活的棱境,關(guān)注動(dòng)物朋友,做個(gè)智勇雙全的少年,跟隨單元的內(nèi)容。每個(gè)老師要把實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展起來(lái),形式活潑,內(nèi)容豐富,給學(xué)生以指導(dǎo),讓學(xué)生課下收集資料,課上展示交流,學(xué)生有所收獲。

教師要鉆研教材,吃透教材,在備課上下工夫,學(xué)生才會(huì)有好的成績(jī)。我們教研組的內(nèi)容:

抓常規(guī)課堂的落實(shí),教師鉆研教材,規(guī)范的板書,從最差的學(xué)生講起,對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,規(guī)范作業(yè),精選作業(yè)并分層布置,課堂以學(xué)為主,把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生。

教師的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),教師準(zhǔn)備一節(jié)課,可謂嘔心瀝血,化繭成蝶,同學(xué)科的老師要認(rèn)真的聽(tīng),積極的評(píng)。研而不教則空,教而不研則淺,要真正指出課的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)老師的課堂成長(zhǎng)有益,磨課計(jì)劃要實(shí)行。加強(qiáng)教研氛圍。三磨兩備,出精品課,高效課。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),要多學(xué)習(xí),多時(shí)間,它是課堂的活水,是課堂的源泉。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語(yǔ)文的雜志,圖書館有資料,充分利用教學(xué)資源,我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。

實(shí)行“生命課堂”教學(xué)改革,自主學(xué)習(xí),合作交流,展示反饋,穿插鞏固等,讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),充分利用各種感官,多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí),探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,力求高效。

深入開(kāi)展課題的研究,研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài),多思考,多研究,多反思,問(wèn)題及課題,解決教學(xué)中的問(wèn)題。

做好期中期末的考試,改卷,評(píng)卷工作,把握試卷的出題方向,及時(shí)了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

培養(yǎng)青年教師,我組年輕教師較多,年輕教師要多磨課,多講課,多聽(tīng)課,教師的業(yè)務(wù)有很強(qiáng)的專業(yè)性,業(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

我們教研組計(jì)劃的活動(dòng)有:寫字比賽,朗讀比賽,課本劇,寫作比賽等。

初一語(yǔ)文教研組以高度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,以飽滿的熱情,以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù),愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一城樓。

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文2

語(yǔ)文課程改革的字樣在語(yǔ)文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識(shí)深入骨髓。因?yàn)檎Z(yǔ)文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到重要作用。所以全體語(yǔ)文教師在開(kāi)學(xué)之初首先樹(shù)立起責(zé)任意識(shí),做好充分的思想準(zhǔn)備,有決心讓___地區(qū)中學(xué)的語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始,我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心,探索適合課程改革的新型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;以課題研究為抓手,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)水平的提高作出語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計(jì)劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

積極貫徹國(guó)家教育會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),來(lái)一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強(qiáng)管理,做到開(kāi)會(huì)及時(shí),人員齊全,記錄認(rèn)真,秩序井然,內(nèi)容充實(shí),而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)康校長(zhǎng),張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。初一年級(jí)語(yǔ)文備課組要每周組織集體備課,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案,教案除正常環(huán)節(jié),還要有教學(xué)反思,做到有記載,有反饋。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,把聽(tīng)課、評(píng)課作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī)。

語(yǔ)文備課組經(jīng)常安排聽(tīng)隨堂課,定期安排聽(tīng)研究課,使教研活動(dòng)正常有序開(kāi)展,每位教師至少每周聽(tīng)2節(jié)課,并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),探討研究。

3、寫好導(dǎo)學(xué)案,統(tǒng)一進(jìn)度,及時(shí)組內(nèi)集體備課,注重創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì)。

做到認(rèn)真完成教學(xué)反思,及時(shí)彌補(bǔ)缺漏,在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到的效果。

4、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、試卷,統(tǒng)一批改要求,并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ),而且本學(xué)期至少完成2次開(kāi)放性作業(yè)。

5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

今天的年輕就是明天的資本,青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性,因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落,反而會(huì)獲得更

大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會(huì),給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,教師要充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與,形成自己鮮明的個(gè)性。

1、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排,確定本次教研主題為:作文教學(xué)研究。為更好的完成活動(dòng),我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或是幾人協(xié)同研究,目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,并且在研究中要行動(dòng)有計(jì)劃,實(shí)施有記錄,期末有成果。

2、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

要求活動(dòng)有計(jì)劃,實(shí)施有記錄,結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì)劃撰寫與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課,寫好閱讀心得,一月開(kāi)展一次班內(nèi)閱讀交流課,用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文3

一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。自今年秋季開(kāi)始,語(yǔ)文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材,發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的,結(jié)合我省中考考綱,改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語(yǔ)文報(bào)刊雜志,如《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教學(xué)研究》和《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬語(yǔ)文改革思路;尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。

二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色,重視早讀,按照學(xué)校要求,務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量,做、批有日期,除作文外,批閱不超過(guò)24小時(shí);堅(jiān)持課前誦讀,誦讀以當(dāng)堂新課和古詩(shī)文為主。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,要牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平,使個(gè)體的行為變成了群體的行為,以此帶動(dòng)整個(gè)教研組,有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、充分整合教學(xué)資源,提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動(dòng)地幫助老教師。

5、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷,按照中考要求出卷,要出高質(zhì)量試卷,杜絕分值、形式、樣式以及知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。

6、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師,新教師就教法、知識(shí)點(diǎn)等方面多請(qǐng)教老教師。抓住機(jī)會(huì),盡力推薦,為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

三、開(kāi)展特色教育,拓寬學(xué)生視野。

積極開(kāi)展語(yǔ)文特色教育,提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣:(1)課前誦讀;(2)早讀目標(biāo)化;(3)寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。

百尺竿頭,更進(jìn)一步,這是我們?nèi)M語(yǔ)文教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié),集思廣益,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為董事長(zhǎng)的“三個(gè)目標(biāo)”發(fā)力!

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文4

一、指導(dǎo)思想

20__年我們以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為綱要,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法手段的改進(jìn),課堂教育倡導(dǎo)“精講、精選、精練”進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與水平,使每個(gè)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,會(huì)學(xué)語(yǔ)文。為創(chuàng)一流的語(yǔ)文教學(xué)品牌而努力。

二、具體工作

要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4、本學(xué)期切實(shí)開(kāi)展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽(tīng)同評(píng)一節(jié)課”等系列活動(dòng),活動(dòng)努力做到人人準(zhǔn)備,人人參與,逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,促進(jìn)本組語(yǔ)文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過(guò)“校公開(kāi)課”系列活動(dòng)和“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),提升教師群體水平。

(二)、充分發(fā)揮教研組功能,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。

1、加強(qiáng)集體備課

每位教師的獨(dú)立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,相互研討交流,從實(shí)際出發(fā)切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。本學(xué)期我們選定第三單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,在集體商量討論的基礎(chǔ)上,由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,選定第二單元、第五單元、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,時(shí)間分別安排在二月、四月、五月,通過(guò)集體研討后,每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。

2、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備資料,積極發(fā)言。

3、積極組織組員參加公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

(三)、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,每周上足兩節(jié)閱讀課,組內(nèi)每位教師這學(xué)期在三月、五月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力,并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

2、重視學(xué)生的課外閱讀,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《床邊的小豆豆》。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍,背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外,本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》里邊的部分內(nèi)容。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(四)學(xué)生方面:

1、教會(huì)學(xué)生口頭、筆頭兩種預(yù)習(xí)方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們積累更多的好詞佳句,提高他們自主學(xué)習(xí)能力和理解能力,并表達(dá)出自己的見(jiàn)解。

2、組織好對(duì)學(xué)生每單元質(zhì)量檢測(cè)的評(píng)價(jià),嘗試多種評(píng)價(jià)方法,把自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)結(jié)合起來(lái)。

3、閱讀教學(xué)繼續(xù)抓好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合,良好使用圖書角,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。特別是要讓學(xué)生讀好新課標(biāo)推薦的書目。本學(xué)期我們年級(jí)組推薦書目是《窗邊的小豆豆》,每班老師精選一本文質(zhì)兼美的作品,堅(jiān)持每周給學(xué)生朗讀一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育和藝術(shù)熏陶。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀,在背誦課外古詩(shī)的基礎(chǔ)上,再繼續(xù)背誦《論語(yǔ)》。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá),教給學(xué)生寫作的基本方法,以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主,努力提高學(xué)生的寫作水平。堅(jiān)決杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。

三、具體工作安排:

1、制訂教研組工作計(jì)劃。

2、深入研學(xué)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和方向,制定出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

3.互相討論,確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。

5、假期優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比。

6、參加教研活動(dòng):組內(nèi)研討課。

7、參加1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè)。

8、積極準(zhǔn)備四年級(jí)組集體備課展示。

9.迎接常規(guī)檢查。

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以課程改革為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感。組內(nèi)活動(dòng)以課題研討為重點(diǎn),以備課組建設(shè)為抓手,強(qiáng)化每次活動(dòng)的針對(duì)性。開(kāi)展語(yǔ)文課題研究,在實(shí)踐中思考,在思考中提升,促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)化發(fā)展。不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境。

圍繞學(xué)校語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)

提升本教研組語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,以課堂為陣地,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,推動(dòng)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo):整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng)、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、教研目標(biāo):積極參與學(xué)校的課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,提高本組語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

全組語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,教書與育人緊密結(jié)合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。組內(nèi)年青語(yǔ)文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)公開(kāi)課,積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課,虛心學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

2、發(fā)揮教研組組織力量,搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)能力。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討。認(rèn)真開(kāi)展每星期一的教研組活動(dòng),平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng)。備課組長(zhǎng)帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,以準(zhǔn)確理解。

3、加強(qiáng)教研,強(qiáng)化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期在四年級(jí)語(yǔ)文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面:(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);(2)每課習(xí)題商討。(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評(píng)課;(4)下周導(dǎo)課教師說(shuō)課,其他教師提出建議,共同商討,制定出化的教案。備課做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。注重加強(qiáng)了集體備課意識(shí),在個(gè)人精鉆細(xì)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,注重資源共享。教師備課樹(shù)立整體意識(shí),進(jìn)行單元整體教學(xué)的策略研究。教師能把全冊(cè)教材作為整體來(lái)了解,把中高年段的教學(xué)目標(biāo)作為整體來(lái)把握,幫助學(xué)生逐步建構(gòu)、完善知識(shí)體系,形成基本的語(yǔ)文能力。引導(dǎo)學(xué)生建立牢固的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在課堂教學(xué)中,組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。

4、注重實(shí)效,作業(yè)布置科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當(dāng),難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。批改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。

5、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本組語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,體現(xiàn)“因材施教”的思想,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。

6、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),積極組織,參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

本學(xué)期,四年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課,積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動(dòng),并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié),及時(shí)整理交流筆記。

7、加強(qiáng)管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè)。

不斷完善四年級(jí)語(yǔ)文教研組建設(shè),為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。不斷加強(qiáng)教研組管理,做到落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期三集體備課有記錄,導(dǎo)課聽(tīng)課活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處。

語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃感言范文相關(guān)文章:

2021年語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃5篇

教師個(gè)人年度工作計(jì)劃5篇

2021年教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)報(bào)告5篇

2021年老師個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

教師個(gè)人教學(xué)工作感想總結(jié)最新

教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短

2021小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短5篇

小學(xué)六年級(jí)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

小學(xué)年輕語(yǔ)文教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇

科任教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

124191