新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)

| 康華

通過(guò)對(duì)學(xué)員全方位、立體化表現(xiàn)的考核評(píng)審,達(dá)到導(dǎo)向與激勵(lì)作用、反饋與調(diào)節(jié)的作用,提高培訓(xùn)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的新員工培訓(xùn)工作匯報(bào),如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)【篇1】

通過(guò)這次的培訓(xùn),也是讓新員工們更加的適應(yīng)了單位,了解了他們以后要做的事情是哪些,而我也是對(duì)這次培訓(xùn)工作來(lái)總結(jié)下。

讓新員工來(lái)了解單位狀況,關(guān)于單位的一些歷史情況,之前所取得的一些成績(jī),作出了哪些業(yè)績(jī),通過(guò)這些講解,讓新人知道我們單位是怎么樣的,自己的選擇又是如何的,明確在單位自己又是出于什么樣的一個(gè)位置,可以讓新人對(duì)單位更加的有歸屬感,同時(shí)通過(guò)這些事情的了解,讓新人知道我們單位曾經(jīng)的輝煌,而未來(lái)的輝煌也是等待著他們?nèi)?chuàng)造,去發(fā)揚(yáng)。

崗位介紹的培訓(xùn),讓新人們對(duì)自己的一個(gè)崗位有了一個(gè)全新的了解,雖然之前也是知道自己的崗位要做什么樣的事情,但是通過(guò)培訓(xùn)也是可以更進(jìn)一步的熟悉到崗位的工作該是如何的開(kāi)展,在這一部分培訓(xùn)之中,我也是不但理論和流程的講解,也是通過(guò)一些模擬的方式,讓新人看到究竟應(yīng)該怎么樣的去做,而不是僅僅只是理論看了就是,而是通過(guò)實(shí)際的模擬,更加的明確了以后要如何去做事情。

培養(yǎng)新人團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓他們意識(shí)到,在單位里面,不是一個(gè)人在單打獨(dú)斗,而是大家一起努力,一起去把事情給做好的,遇到困難的時(shí)候,是有一個(gè)集體在后面幫助的,而不是一個(gè)人來(lái)做事情,那樣的話,力量也是會(huì)有限的,但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做一件事,那么事情也是可以變得簡(jiǎn)單了一些,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓新人們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的意識(shí),而且通過(guò)活動(dòng),大家也是有了一些默契,同時(shí)更加的融入到我們單位來(lái)了。

在這次的培訓(xùn)之中,我也是通過(guò)一些方法,更熟悉了解了他們,讓他們?nèi)谌雴挝?,并且在溝通之中也是知道了他們的一些困難,一些疑難的問(wèn)題,我也是一一的去解決,通過(guò)培訓(xùn),讓他們更快的進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)之中,同時(shí)我也是經(jīng)過(guò)培訓(xùn),對(duì)于單位更加的了解,并且在培訓(xùn)之中,我也是知道我的培訓(xùn)工作也是還有可以進(jìn)步的空間,在今后的一個(gè)培訓(xùn)之中,也是需要去提高自己的培訓(xùn)水平。

這次培訓(xùn)工作的結(jié)束,也是讓我知道,我要繼續(xù)的去優(yōu)化我的培訓(xùn)課件,在一些活動(dòng)方法上,還可以做一些更大膽的嘗試,在今后的一個(gè)培訓(xùn)工作之中,我要繼續(xù)的努力,讓新員工更加快的融入到單位里面來(lái),讓他們收獲更多的培訓(xùn)知識(shí)。

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)【篇2】

此次銀行新員工培訓(xùn)班的培訓(xùn)業(yè)已圓滿結(jié)束,作為第一屆學(xué)員的老學(xué)長(zhǎng)能擔(dān)任這次培訓(xùn)班的班主任,我深感榮幸,新員工培訓(xùn)班延續(xù)我行“家文化”制度的一道亮麗的風(fēng)景,為期一個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,一晃而過(guò),下面就相關(guān)情況做一個(gè)總結(jié)匯報(bào):

一、班級(jí)管理情況。

本次開(kāi)班,共有34人假如培訓(xùn)班,在日常的班級(jí)管理中,培訓(xùn)老師傾注了大量的心血,準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體學(xué)員都感到了各位老師的用心和付出,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,保持良好的互動(dòng)。

課堂氣氛友好而濃烈,此次培訓(xùn)班的課程內(nèi)容主要以文化學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造為主,在職業(yè)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)上通過(guò)百家講壇和文化夜的形式,通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法,抓住契機(jī)進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo);字組織管理的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面,每周開(kāi)展復(fù)盤(pán)會(huì)、督促嚴(yán)抓紀(jì)律與執(zhí)行力、開(kāi)放、平等共同協(xié)商通形式展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極開(kāi)展了學(xué)員關(guān)懷,組織了對(duì)榮譽(yù)行長(zhǎng)及優(yōu)秀幫帶的頒獎(jiǎng)儀式,建立了宣傳文化墻,表彰先進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)講,自覺(jué)學(xué)習(xí)。

在文化班主任寫(xiě)作方面,按照你嚴(yán)我松(愛(ài)),你松我嚴(yán)、相互配合的方式,進(jìn)行班級(jí)管理。除了其中2人因更好的發(fā)展離職,其他參加培訓(xùn)的學(xué)員均完成了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程我們始終堅(jiān)守嚴(yán)愛(ài)一體的家文化來(lái)管理班級(jí)。

二、此次培訓(xùn)成效明顯,學(xué)員收獲較大。

通過(guò)大家的共同努力,這次培訓(xùn)班取得了比較理想的效果。

1、理論素養(yǎng)獲得進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了理論素養(yǎng)。增強(qiáng)了我們做好工作的責(zé)任感和緊迫感,促使我們回到工作崗位上后,更加奮發(fā)有為、不斷開(kāi)拓進(jìn)取。部分同志結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)出了有一定深度和獨(dú)到見(jiàn)解的調(diào)研文章,為我市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展提出了較有價(jià)值的建議和意見(jiàn)。

2、同志友誼得到進(jìn)一步加深。我們34位學(xué)員來(lái)自各個(gè)不同的部門(mén)和單位,為了一個(gè)共同的目標(biāo),帶著共同的愿望,相聚到一起,在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中,大家就自己的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行了廣泛的交流和溝通,相互學(xué)習(xí),互幫互助,增進(jìn)了了解,加深了友誼。

3、對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)非常有幫助,不僅提高了自身的口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)了自信心。還把泰隆的優(yōu)良傳統(tǒng)和企業(yè)文化很好的傳承下去,提升了我的管理能力水平,是我明白,在實(shí)際教學(xué)中,多用用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行引導(dǎo),起效果比簡(jiǎn)單的求全責(zé)備的方式更有效。同時(shí)也讓我明白,在與人交往中,要學(xué)會(huì)善于傾聽(tīng),學(xué)會(huì)尊重別人,教學(xué)上要積極引導(dǎo)學(xué)員自我思考,凡是要有積極主動(dòng)的精神。

4、個(gè)人不足:唯一遺憾的是,由于是第一次以教員的身份參加這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺,由于努力不夠,方法不對(duì),所以非常遺憾的是沒(méi)有得到過(guò)一次流動(dòng)紅旗的機(jī)會(huì),并且在班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員,組織先鋒,正能量之心上都沒(méi)有獲得建樹(shù),這個(gè)需要我再今后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己各方面的能力素質(zhì),是自己變得更優(yōu)秀,才能承擔(dān)起更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

5、我是第一期學(xué)員,在這個(gè)一個(gè)甲子的輪回很幸運(yùn)也很開(kāi)心能當(dāng)這個(gè)61期4班班主任,在銀行的10年里,在這次培訓(xùn)的1個(gè)半月里,更加體會(huì)到了家文化,傳承文化的無(wú)限魅力。

三、我對(duì)此次培訓(xùn)班的建議:

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),是采取分班制的形式開(kāi)展的,分為客戶經(jīng)理班班和柜員班分開(kāi)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的,誠(chéng)然,這樣的分班式教學(xué)有其好處,便于專(zhuān)業(yè)化教學(xué);但是,我個(gè)人認(rèn)為,從合理利用教學(xué)資源以及加強(qiáng)學(xué)員間的互動(dòng)交流方面考慮,可以嘗試,在一個(gè)大教室里,采取合班制,把彼此一樣課程的時(shí)候放在大教室里進(jìn)行,這樣,既節(jié)約了時(shí)間,減輕授課老師的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能增加參訓(xùn)學(xué)院之間的交流互動(dòng),彼此能更好的學(xué)習(xí)對(duì)方的專(zhuān)業(yè),大家也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,通過(guò)交流互動(dòng),增進(jìn)學(xué)習(xí)的熱情,加深學(xué)習(xí)的理解,促進(jìn)只是的掌握,活躍課堂氣氛,通過(guò)比學(xué)趕幫超的形式,達(dá)到更好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,建議在以后的培訓(xùn)工作中可以嘗試一下。

以上就是我對(duì)此次培訓(xùn)工作的總結(jié)匯報(bào)。謝謝到家!

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)【篇3】

20__年7月份,我們告別了長(zhǎng)達(dá)__年的學(xué)生時(shí)代,成為_(kāi)_這個(gè)大家庭的一員,正式開(kāi)始了職業(yè)生涯。懷著空杯的心態(tài)和期待的心情,我有幸參加了__廣東省分行為期一個(gè)星期的綜合培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)這兩次培訓(xùn),我在對(duì)__現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃、角色的轉(zhuǎn)換、業(yè)務(wù)類(lèi)知識(shí)的掌握等方面都取得了長(zhǎng)足的.進(jìn)步和可喜的成績(jī),而這一切的取得,是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)是分不開(kāi)的。在此向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示忠心的感謝!回首難忘的日日夜夜,感慨萬(wàn)千,收獲良多!

對(duì)于我們這批剛從校園走出來(lái)踏入工作崗位的新員工來(lái)說(shuō),此兩次培訓(xùn)無(wú)疑是場(chǎng)及時(shí)雨。此兩此培訓(xùn)為我們提供了緩沖的時(shí)間和空間,或者可以說(shuō)是我們由學(xué)習(xí)到工作的一座橋梁,為我們將來(lái)的更好地融入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)班的課程緊張而有序,培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)肅而又活潑。在省行的培訓(xùn)中,首先開(kāi)設(shè)的是軍事訓(xùn)練課程,這并不是簡(jiǎn)單地走下過(guò)場(chǎng),其有著非一般的意義。銀行業(yè)作為一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè),如何一個(gè)環(huán)節(jié)的出錯(cuò)都會(huì)帶來(lái)及其嚴(yán)重的后果。所以擁有戰(zhàn)士那鐵一樣的紀(jì)律和堅(jiān)決執(zhí)行命令的精神就顯得尤為重要,這也正是我們學(xué)習(xí)的意義所在。在開(kāi)班典禮上,黃明祥行長(zhǎng)也作了語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。劉行長(zhǎng)從我們__開(kāi)創(chuàng)發(fā)展到如今順利完成股改,以及準(zhǔn)備將來(lái)的上市等作了詳述。并且通過(guò)縱向和橫向的對(duì)比,說(shuō)明了__成立一直以來(lái)的發(fā)展,以及在跟其他同業(yè)之間的比較中我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)所在。在肯定了我們所取得的成績(jī)的同時(shí),黃行長(zhǎng)更強(qiáng)調(diào)的是一種責(zé)任,一種挑戰(zhàn)。如今,雖然__的老大哥地位依然是事實(shí),但是已受到了來(lái)自各方各面的挑戰(zhàn)。昔日四大國(guó)有商業(yè)銀行中的工行、建行已率先完成了股改并順利上市,其發(fā)展有目共睹,隨著股份制銀行的成長(zhǎng),加上今年年底國(guó)家將全面放開(kāi)對(duì)外資銀行的限制,屆時(shí),銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)將愈加的激烈,這也使我們的肩上的壓力更沉重了。但壓力與動(dòng)力是并存的,相信隨著不久的上市,以及通過(guò)我們自身的努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,__將保持著快速穩(wěn)定發(fā)展的。

之后的課程中,省行領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師從各個(gè)方面講述了與我們新員工切身相關(guān)的問(wèn)題,其中不乏精彩之處,其中我印象最深的是角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)生涯規(guī)劃這兩堂課。剛走出校園的我們,職場(chǎng)是我們以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域。而對(duì)于這陌生的職場(chǎng)環(huán)境,如何去適應(yīng)是我們當(dāng)前所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,而其中角色轉(zhuǎn)換也正是關(guān)鍵??梢哉f(shuō)角色轉(zhuǎn)換是我們?cè)诼殬I(yè)道路上的第一步。我認(rèn)為完成角色轉(zhuǎn)換最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)該是調(diào)整好自己的心態(tài)。

由于我們是大學(xué)生,可能很多人對(duì)我們的期望都很高。但期望高并不是代表著我們就擁有非一般的能力,或許在某個(gè)程度上說(shuō)是我記得分行張行長(zhǎng)有句話說(shuō)得好:知識(shí)不等于能力,能力不等于素質(zhì)。以前我們?cè)谡n本上所學(xué)到的知識(shí),并不一定就能直接應(yīng)用到工作之中。當(dāng)然,兩者之間并不是孤立的,這中間牽涉到一個(gè)融會(huì)貫通的學(xué)問(wèn)。而這也正是我們現(xiàn)階段所應(yīng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃也是我們?cè)谑⌒信嘤?xùn)中的一個(gè)重點(diǎn)。何謂職業(yè)生涯規(guī)劃?它是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。簡(jiǎn)單地說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃就是我們以后工作中具體到各個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)目標(biāo)的重要性是不言而喻的,沒(méi)目標(biāo)只知道一味蠻干的人,叫盲目。目標(biāo)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以是一種壓力,更重要的目標(biāo)同時(shí)也是一種動(dòng)力。

所以我們應(yīng)盡早做好職業(yè)生涯的規(guī)劃,以讓自己有一個(gè)明確的方向,不至于在以后的職業(yè)道路上迷失方向。惠州分行培訓(xùn)有所不同于省行培訓(xùn),惠州分行的培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)偏向于具體業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。在惠州分行的培訓(xùn)更為詳細(xì)、更為具體,可以說(shuō)更貼近我們以后的工作。在培訓(xùn)中,分行各部門(mén)老總詳細(xì)的講解了__各種業(yè)務(wù)的特點(diǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)所在,比如柜臺(tái)業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)等等。而這些恰恰是我們所應(yīng)了解掌握的最基礎(chǔ)的東西,具有極大的實(shí)用性。此次分行培訓(xùn)使我們的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,為我們的上崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然省行和分行的培訓(xùn)是那樣的短暫,但我們卻從中受益頗多。隨著我們__股改的成功和即將上市,我們所面臨的即是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。以后我們將腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,在各個(gè)崗位上貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)薄弱的力量。正如我們所喊的口號(hào)一樣:我是__人!我也__一起成長(zhǎng)!們只是具備這樣的基礎(chǔ)而已。

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)【篇4】

在這次的研修培訓(xùn)中,能夠得以和眾多專(zhuān)家交流,傾聽(tīng)他們對(duì)中學(xué)生物教學(xué)的理解,能夠?qū)W__他們的教學(xué)技能,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教學(xué)的膚淺,能力的欠缺。同仁們精辟的論述,獨(dú)道的見(jiàn)解,新穎的教法,人格的魅力,淵博和知識(shí)無(wú)不影響著我,感染著我。使我明白我要轉(zhuǎn)變思想,提高能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,由重知識(shí)傳授變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng):我們不應(yīng)該僅僅教給學(xué)生知識(shí),還應(yīng)該教給他們學(xué)__的能力,既“授之以魚(yú)不如授之以漁”在教學(xué)中,課堂上學(xué)生是主體,因此,我們要盡量不要面面俱到的去講解,要學(xué)會(huì)放手,讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索,讓它具有開(kāi)放性。這樣的課堂,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。

新課堂叫教學(xué)注重使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活的背景中學(xué)__生物學(xué),倡導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中深入理解生物學(xué)的核心概念,并運(yùn)用生物學(xué)的原理和方法參與公眾事務(wù)的討論或作出相應(yīng)的個(gè)人決策。在新課堂下的實(shí)際教學(xué)中,生物學(xué)教師應(yīng)如何就理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)呢?

一、課堂導(dǎo)入聯(lián)系實(shí)際

開(kāi)設(shè)生物課首先有一個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入,每一節(jié)里又有一堂課的導(dǎo)入,每一部分教學(xué)內(nèi)容之間的銜接自然也存在著導(dǎo)入。若是把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成與學(xué)生實(shí)際生活息息相關(guān)的具體內(nèi)容,必然會(huì)引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣和求知欲,使學(xué)生主動(dòng)地探索新知。

緒論是整個(gè)學(xué)科的導(dǎo)入,緒論課上得好壞在很大程度上將影響學(xué)生的學(xué)__情緒,產(chǎn)生先入為主的效果。興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物的心理傾向,也是參與學(xué)__的強(qiáng)大力量??涿兰~斯曾說(shuō)過(guò):“不了解其用途的知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于來(lái)自其他世界的怪物,學(xué)生會(huì)毫不關(guān)心它的存在,更不會(huì)產(chǎn)生掌握它的需求。”那么怎樣導(dǎo)入,才能吸引聽(tīng)課的全體學(xué)生呢?在介紹了鄒承魯院士的訪談錄后,我們可以讓學(xué)生看一些錄像片——這要求我們生物學(xué)教師平日做有心人,不斷地選擇積累資料。這些資料使學(xué)生對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)__興趣,課下很多學(xué)生都在積極討論,立志學(xué)好生物課,為解決我們?nèi)祟?lèi)所面臨的一些重大難題做好準(zhǔn)備。

課堂導(dǎo)入可以多用實(shí)例、實(shí)驗(yàn)引入學(xué)__新內(nèi)容,如講述“構(gòu)成細(xì)胞的化合物——無(wú)機(jī)物”一節(jié)時(shí),通過(guò)一起發(fā)生在某兒童醫(yī)院的輸液事故引入新課,這種聯(lián)系人類(lèi)自身生活、生理實(shí)際的做法,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)__生物知識(shí)是有用的。在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例的學(xué)__中,可通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)課堂演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課,選用我們平時(shí)常見(jiàn)的白蘿卜,用刀從中間切開(kāi)得到直徑相等的兩部分,一部分放在鹽水中,一部分放在清水中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)本來(lái)直徑相等的兩部分不再相等了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?這些與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的課堂引入不僅可充分引起學(xué)生的好奇和疑問(wèn),還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)__。學(xué)生想知道問(wèn)題的答案,就會(huì)主動(dòng)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程。

二、探究性學(xué)__聯(lián)系實(shí)際

倡導(dǎo)探究性學(xué)__是新課程改革的基本理念,而探究性學(xué)__本身也是將生物學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐相結(jié)合的一種重要的教學(xué)方式。探究性學(xué)__是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種改革:學(xué)生將從先前教師指派學(xué)__為主的被動(dòng)學(xué)__變?yōu)橹鲃?dòng)參與的主動(dòng)學(xué)__;教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變,課堂將更多地由先前的教師填鴨式教學(xué)變?yōu)閹熒g熱烈的討論、實(shí)驗(yàn)、資料收集等活動(dòng)。探究性學(xué)__更注重教師的引導(dǎo),有效的探究性學(xué)__是以教師的有效指導(dǎo)為前提的,這就要求教師首先要注重理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,只有教師先做好理論與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系。

如在“酶的特性”一節(jié)中,教師可展示一袋加酶洗衣粉,首先讓學(xué)生注意洗衣粉上的使用說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)為什么這種洗衣粉要在60℃以下的溫水中使用,那么我們平時(shí)使用此洗衣粉時(shí),使用多少度的溫水其去污效果?這樣就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,以解決實(shí)際問(wèn)題為目的對(duì)影響酶活性的因素進(jìn)行一系列探究。

三、課外科技活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際

開(kāi)展好課外科技活動(dòng)課,將使我們的生物課教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐聯(lián)系得更加緊密,有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在生物學(xué)教學(xué)中,為實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)目的,多開(kāi)展課外科技活動(dòng)是一種非常有效的手段。當(dāng)然這需要我們生物教師在開(kāi)展科技活動(dòng)課時(shí),選題切合實(shí)際,不能好高騖遠(yuǎn),脫離學(xué)生實(shí)際的知識(shí)能力水平。要注意研究的內(nèi)容應(yīng)貼近當(dāng)?shù)亍?dāng)時(shí)的生產(chǎn)、生活實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教材上需要延伸的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^特點(diǎn)進(jìn)行選題。

四、重視課后反思

反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心因素。通過(guò)批判性的眼光和建設(shè)性的思維重新審視教學(xué)流程,從理論的高度重新認(rèn)識(shí)一些教學(xué)現(xiàn)象,明優(yōu)缺知得失,謀求改進(jìn)提高。

五、不忘育人關(guān)懷

課堂是學(xué)生成就道德的一塊園地,讓學(xué)生在學(xué)好知識(shí)、增進(jìn)能力的同時(shí),收獲理想的情感、積極的態(tài)度和正確的價(jià)值觀也是備課的重要方面。備課中,我們要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和課堂情境特點(diǎn)有意設(shè)計(jì),有機(jī)滲透,如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

新員工培訓(xùn)工作匯報(bào)【篇5】

人的一生就像城市中的公交車(chē),有許許許多多的驛站,每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài),我加入了__市市政工程總公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中,開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程,也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中,迎來(lái)了維持三天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等,雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng),但在這短短的幾天經(jīng)歷中,我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益匪淺、深有體會(huì)。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通,努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中,無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛V胁拍苌?。既然需要配合,那么就必須溝通,只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致,才能提高工作效率,進(jìn)步更快。

二是從改造自己入手,適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天,我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工,我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己,當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu),還有素質(zhì)和道德等方面的改造,因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?三是從細(xì)微工作入手,積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化非常大,所接觸的人和事物一切都是新的,我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),公司招用了我們,在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可,但作為公司的新員工,我們要低調(diào),要實(shí)干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大、做人不計(jì)小,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。 以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì),在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn),我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去,同時(shí)在

把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外,我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn),去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力,為太原市市政工程總公司更輝煌的明天而奮斗。

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