2023教師工作匯報(bào)7篇范文
工作匯報(bào)是工作人員向上級(jí)匯報(bào)工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。2023教師工作匯報(bào)怎么寫呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的2023教師工作匯報(bào)范文，希望能夠幫到你喲!
教學(xué)方面：
教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
我還積極去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在這幾年的教學(xué)中，我所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
班主任方面：
班主任即是科任教師也是一名管理者，所以我一直把“學(xué)高為師，德高為范”作為班主任做事準(zhǔn)則，“先育人，后成才”作為目標(biāo)，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>
自從__年9月1日第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千，感慨不已。這學(xué)期我主要擔(dān)任少兒基礎(chǔ)班和音標(biāo)班的教學(xué)工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。但幸運(yùn)的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作都給予了很多的關(guān)心和幫助，而同時(shí)我也在倍加努力，完善自己。所以本學(xué)期我的各項(xiàng)工作也都算有條不紊的開(kāi)展著。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)和教學(xué)工作的心得體會(huì)：
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。就綠豆豆英語(yǔ)教材第一冊(cè)而言，一開(kāi)始打開(kāi)書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書中的知識(shí)點(diǎn)很多，一時(shí)間真不知道如何取舍，這是我開(kāi)始備課時(shí)遇到的最大問(wèn)題。于是每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，并結(jié)合公立學(xué)校的新標(biāo)準(zhǔn)教材，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按照重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課興趣。就音標(biāo)班的教學(xué)來(lái)說(shuō)，除了認(rèn)真研究音標(biāo)教材之外，我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料，學(xué)習(xí)讓學(xué)生易于接受的教學(xué)方法，使音標(biāo)教學(xué)不再那么單調(diào)枯燥。
二、重視課堂60分鐘的教學(xué)實(shí)踐。
教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備。在教學(xué)的過(guò)程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我十分留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，在每一節(jié)課中，我都設(shè)有讓學(xué)生上講臺(tái)領(lǐng)讀的環(huán)節(jié)。一來(lái)可以檢驗(yàn)學(xué)生是否對(duì)新知識(shí)做到了“人人過(guò)關(guān)”。二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)講話的膽量。三來(lái)可以更多的練習(xí)口語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)感。一學(xué)期下來(lái)，很多學(xué)生的各方面能力均有不同程度的提高。
三、對(duì)課后輔導(dǎo)的充分利用。
針對(duì)學(xué)生層次和年級(jí)的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)。一是對(duì)綠豆豆教材的輔導(dǎo)。二是對(duì)公立學(xué)校新標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)。根據(jù)新課內(nèi)容，提前做好復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。輔導(dǎo)課上，以綠豆豆教材為主，新標(biāo)準(zhǔn)教材為輔，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)、分層次輔導(dǎo)，以確保學(xué)生能有效的提高在校的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于成績(jī)較差，性格靦腆的學(xué)生，我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理。有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、多和其他教師溝通，多向其他教師請(qǐng)教。
每一名教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要多同其他教師進(jìn)行探討，做到“以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。其他教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，很值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
當(dāng)然，我作為一名新教師，在認(rèn)真努力工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。針對(duì)自己的不足，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則，制定__年的個(gè)人工作計(jì)劃：
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
認(rèn)真閱讀“教師用書”的具體內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念。認(rèn)真仔細(xì)研究教材，充分做好備課和輔導(dǎo)工作。虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。此外，還要認(rèn)真閱讀與英語(yǔ)有關(guān)、與教學(xué)有關(guān)的書籍，來(lái)不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
二、提高教學(xué)質(zhì)量。
為了提高教學(xué)質(zhì)量。首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生的原有知識(shí)水平。針對(duì)他們的興趣、需要和習(xí)慣，制定教學(xué)計(jì)劃和教案，使新的知識(shí)讓他們易于接受，樂(lè)于接受。其次是要組織好課堂的教學(xué)秩序。關(guān)注學(xué)生和家長(zhǎng)的課后信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。使他們能夠長(zhǎng)時(shí)間在此學(xué)習(xí)，提高他們的來(lái)年續(xù)班率。
三、堅(jiān)持對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方面的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
要積極參加培訓(xùn)和進(jìn)修，盡快提高專業(yè)水平。時(shí)常聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的建議，努力改進(jìn)自身的不足，使自己能與時(shí)俱進(jìn)，不論在專業(yè)水平上和教學(xué)教法上都有較大的進(jìn)步和提高。
四、自身努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生書面能力與口語(yǔ)能力的雙重培養(yǎng)。
2、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。
3、加強(qiáng)紀(jì)律教育，、使學(xué)生在課堂上能集中注意力學(xué)習(xí)。
4、利用各種教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效率，提升他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
5、努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
以上就是我對(duì)自己在__年內(nèi)的工作計(jì)劃，也許有些方面還不夠完善，但我會(huì)盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)教學(xué)工作。不論是學(xué)校還是個(gè)人，在成長(zhǎng)的道路上一定都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但我始終堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，終究會(huì)取得成功。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我來(lái)到渭南中學(xué)工作已近半年。從當(dāng)初的不適應(yīng)，到如今課堂上侃侃而談，鏗鏘有力。渭南中學(xué)見(jiàn)證了我從一名剛出校門不諳世事的大學(xué)生到一位教育工作者的蛻變。下面就來(lái)梳理梳理我這半年來(lái)的工作表現(xiàn)。
一、 我所從事的工作
1、做好招生工作。渭南中學(xué)作為剛成立的學(xué)校，招生工作是決定未來(lái)學(xué)校發(fā)展的大事。我作為剛出校門的大學(xué)生，能得到做招生工作這個(gè)機(jī)會(huì)也是對(duì)自己的鍛煉。
暑假期間，我和學(xué)校同事不畏酷暑，堅(jiān)持在渭南市區(qū)繁華地段辦展臺(tái)，做宣傳，為我校第一批生源招錄工作盡心盡力。盡管流了汗，吃了苦，但我為能夠順利完成這項(xiàng)工作而感到自豪驕傲。
2、做好校園藝術(shù)展。我校在渭南市委市政府及相關(guān)單位的關(guān)懷指導(dǎo)下建立，起點(diǎn)高，發(fā)展廣。第一學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，各方領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)視察，學(xué)校交代給我辦好校園文化活動(dòng)這個(gè)重任。
接到任務(wù)后，我和藝術(shù)中心各位同事齊心協(xié)力，動(dòng)員有興趣愛(ài)好的同學(xué)參加。每天畫畫、指導(dǎo)、布展，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可當(dāng)看到我和各位師生一起做出的藝術(shù)展得到各位領(lǐng)導(dǎo)專家的高度評(píng)價(jià)之后我發(fā)自內(nèi)心的高興。
3、從備課到講課。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，馬上要面對(duì)自己的學(xué)生，我感到前所未有的緊張。為了能在課堂上取得好的效果，我在課前做了大量的準(zhǔn)備。不斷地去聽(tīng)講，在網(wǎng)上查閱相關(guān)視頻，向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心去做PPT。終于到了上講臺(tái)的時(shí)刻，雖然還是緊張，但我按照自己的節(jié)奏，理論聯(lián)系實(shí)際，將繪畫理論知識(shí)附于名畫中理解，增強(qiáng)學(xué)生的印象，算是取得了一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始。
4、做好社團(tuán)工作。由于學(xué)校新建，學(xué)生數(shù)量有限。我們體音美老師授課任務(wù)較少，學(xué)校又讓我們發(fā)揮特長(zhǎng)，我又兼任起了辦好陶藝社的工作。
雖然美術(shù)是相通的，但我以前并沒(méi)有從事過(guò)陶藝相關(guān)學(xué)習(xí)。我又一次拿起書本，較快的了解了陶藝制作流程。并且制定了陶藝社各項(xiàng)規(guī)章制度，也算是有章可循，邁出了第一步。接下來(lái)我還想去實(shí)地學(xué)習(xí)陶藝制作及燒造工藝，為我校陶藝社的盡早建立注入強(qiáng)心劑。
二、 我所存在的問(wèn)題
1、作為剛出校門的大學(xué)生，我想我最大的短板就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，空有理論知識(shí)。對(duì)某些問(wèn)題，特別是學(xué)生問(wèn)題及教學(xué)問(wèn)題還是缺乏了解，缺乏思考。
2、作為獨(dú)生子女一代，我的吃苦耐勞精神還不足，對(duì)工作積極性不夠，還存在享樂(lè)主義。不想著怎樣提高自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，總想著去玩、去享受，這對(duì)自己是有害的。
三、我所努力的方向
首先，我要端正態(tài)度，把工作放在第一位，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，思想不懈怠，不拋錨，在完成教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)努力完成學(xué)校交代的其他任務(wù)，爭(zhēng)取在本職工作中走在前列。
再次，我要多向老同志學(xué)習(xí)，不管是在教學(xué)水平上，還是在處事方法上我都和老教師還有很大差距，我將端正態(tài)度，虛心求救，增加經(jīng)驗(yàn)，提高水平，早日成為有本領(lǐng)有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”。
最后，我要多和同學(xué)們溝通交流，只有溝通交流才能知道才知道學(xué)生想要什么，想學(xué)什么，怎么對(duì)他們有益，不能認(rèn)死理，不懂變通，要做課堂上的好老師，生活中的好姐姐，為了孩子的明天而不懈努力。
我相信我會(huì)做得更好，我相信學(xué)生會(huì)做得更好，因?yàn)槲覀兌家粋€(gè)渭中夢(mèng)。
學(xué)期，我任教一年級(jí)語(yǔ)文。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)玩小東西，開(kāi)小差等等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向他們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。
首先在課堂習(xí)慣方面，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期里，我采用口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講說(shuō)說(shuō)。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班大多數(shù)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次是課堂教學(xué)效率，我根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)牟迦胍恍┯腥さ挠螒?，他們既喜歡也能在玩中真正理解各知識(shí)。特別是在拼音教學(xué)中，我沒(méi)理由不采取任何措施讓學(xué)生聚精會(huì)神地聽(tīng)我講枯燥的拼音。所以在前階段我創(chuàng)設(shè)了很多情景，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還通過(guò)開(kāi)展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。每天都把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容過(guò)關(guān)，學(xué)生都能配合老師的教學(xué)，而且都學(xué)得很開(kāi)心。
這個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得自己收獲很大。所接觸過(guò)的家長(zhǎng)都非常配合，特別是在我建立的班級(jí)博客以后，很多家長(zhǎng)的反應(yīng)很好。通過(guò)班級(jí)博客他們可以了解到學(xué)生的在校情況，并且可以和老師或其他家長(zhǎng)互相交流，有了這個(gè)平臺(tái)，他們就更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。我最大的收獲是，看到了學(xué)生們一天一天地進(jìn)步，和他們天真爛漫的笑容。他們不僅喜歡上我的課，還很大膽地和我交流，分享快樂(lè)。
針對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況，我班制定并實(shí)行了《初二（4）學(xué)生綜合測(cè)評(píng)方案》、《班級(jí)日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽方案》、《大掃除組間競(jìng)賽方案》、《集體活動(dòng)組間競(jìng)賽方案》，管理制度化，抓行為規(guī)范是首要做的事，“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，后來(lái)我也證實(shí)了這一點(diǎn)，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會(huì)、課余時(shí)間舉行了豐富多彩的集體活動(dòng),多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”。
例如，本班的李剛是一個(gè)飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時(shí)，他各科的成績(jī)均徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績(jī)差，他是在批評(píng)聲中長(zhǎng)大的。初二接班后，我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信，可是一個(gè)又一個(gè)的“紅燈”使他望而生畏，他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)使他失去了自信，他感到自己處處不如別人，有種破罐子破摔的念頭，在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對(duì)李剛，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后，我給他申請(qǐng)了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來(lái)走路呢？我尋找著教育的契機(jī)。有一次，教室的門鎖壞了，正在大家一籌莫展的時(shí)候，李剛自告奮勇，只用了幾分鐘的時(shí)間，就把門鎖修好。機(jī)會(huì)來(lái)了！我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了，他沉浸在受人尊重、受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的滋味。之后，我聘請(qǐng)他為班里的公務(wù)委員，凡是教室里壞了什么東西，我都請(qǐng)李剛負(fù)責(zé)修理，他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得到了發(fā)揮，自身的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，自信心也油然而生。
這樣不斷的擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,同時(shí)結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時(shí)，我也不定期的進(jìn)行家訪，先后到過(guò)沙鋪、大灣、張家地等各地方，跋山涉水百余里，更深層次的了解學(xué)生的情況，通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長(zhǎng)之間的“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的三項(xiàng)競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，我們班初一年級(jí)從未拿過(guò)一等獎(jiǎng)，初二上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力在最后一個(gè)星期拿了本班有史以來(lái)的第一個(gè)一等獎(jiǎng)，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)六個(gè)星期，我們就拿了四個(gè)一等獎(jiǎng)，同時(shí)在本學(xué)期的學(xué)?；顒?dòng)如黑板報(bào)比賽、演講比賽中，我們班包攬了所有的第一名，班級(jí)開(kāi)始良性發(fā)展，這是令我非常自豪的。
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在梅中做班主任以來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命。
同時(shí)，我擔(dān)任了初二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我特別注重對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)，每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每位同學(xué)內(nèi)在的積極因素，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高，期末考試進(jìn)步非常的明顯，經(jīng)過(guò)大家的努力，三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中名列全縣前10名。
在班主任會(huì)議、年級(jí)段成績(jī)分析會(huì)上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也對(duì)我提出了更高的要求。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，有收獲，也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美，雖然與有經(jīng)驗(yàn)的教師差距還是很大，但我始終認(rèn)為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ模瑢⑹亲顑?yōu)秀的教師，我們應(yīng)該每次充滿自信地走進(jìn)課堂，我們年輕老師只有樹(shù)立自己的自信，才能挖掘出我們更大的潛力，才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過(guò)我們梅中人的努力，將會(huì)為我們的梅中贏來(lái)更多的掌聲，為我們?cè)坪偷慕逃聵I(yè)贏來(lái)更多的掌聲！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直勤勤懇懇地做好本職工作，按時(shí)完成并上交學(xué)期初的各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃，按要求提前準(zhǔn)備好一個(gè)單元的教案，做好了帶頭和示范作用。
作為一個(gè)擔(dān)任初一（1）（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作科任老師，我深感擔(dān)子的重大，有時(shí)會(huì)存在困惑，甚至不知從何下手。因?yàn)檫@一屆學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)總體很差，當(dāng)我第一次看到他們的入學(xué)成績(jī)，心里頓時(shí)涼了半截；然而在上課的這一個(gè)月里卻是令我悲喜交織，令我悲的是盡管上課的速度很緩慢，成效卻不盡人意，在本月的第一次基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)驗(yàn)中，一（1）班的合格人數(shù)為30人，優(yōu)秀人數(shù)為13人；一（2）班的合格人數(shù)為32人，優(yōu)秀人數(shù)為13人。這樣看，兩個(gè)班相差無(wú)幾，但是比起入學(xué)成績(jī)卻是相差了將近十人。所以這一個(gè)月的工作使我感到筋疲力盡，有時(shí)甚至感到身心都很疲勞。
但是作為一個(gè)人民教師，我必須盡職盡責(zé)，不能放棄自己的工作，更不能在學(xué)生面前灰心。為了擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，本人一直在思考該如何走出這些困惑。畢竟他們現(xiàn)在還是處于初一階段，作為班主任我必須鼓起勇氣戰(zhàn)勝這些困難，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
我不斷地鼓勵(lì)自己精心設(shè)計(jì)教案，做好個(gè)人工作計(jì)劃，耐心地做好學(xué)生的思想工作，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。根據(jù)現(xiàn)在的情況看來(lái)初一的學(xué)生還是比較樂(lè)于接受我的教學(xué)方法的。在教學(xué)過(guò)程中，我摸索出了不能過(guò)早地放棄差生，而只能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法以及要用真心去感動(dòng)他們。無(wú)論什么事情都要親力親為，讓他們意識(shí)到我們的用心良苦，并希望以此來(lái)引起他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望和動(dòng)力。
因此，在接著的兩個(gè)星期我的工作也減輕了很多，而我的心情也開(kāi)始舒暢開(kāi)來(lái)，覺(jué)得工作終于上了軌道。所以只要相信自己，狠下工夫，必定會(huì)有所收獲的。希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、幼兒園基本情況。
滔河鎮(zhèn)中心幼兒園是由滔河九年制學(xué)校領(lǐng)辦的一所農(nóng)村一類幼兒園。占地面積6002平方米，綠化用地2800平方米（教職工種植基地），運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1400平方米，教學(xué)及輔助用房520平方米，辦公用房334平方米，生活用房60平方米。開(kāi)設(shè)大、中、小三個(gè)班，滿足生均14平方米的基本要求，并下設(shè)保健室、美工室、多功能室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、活動(dòng)室、寢室、會(huì)議室、行政辦公室等?，F(xiàn)有幼兒102人，教職工10人。
二、“雙高雙普”推進(jìn)工作中的具體作法。
在“雙高雙普”推進(jìn)工作中，我園克服重重困難，本著“依法治園、和諧興園”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)辦園目標(biāo)，并且逐步完善教職工民主參與下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，探索積極開(kāi)放的管理模式。在園內(nèi)涵發(fā)展過(guò)程中：
1、始終堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融，建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化，制定了一系列相關(guān)制度，并且積極組織學(xué)習(xí)，制度文化深入人心。
2、堅(jiān)持人文開(kāi)放與生活的整合，建設(shè)體系開(kāi)放、體質(zhì)創(chuàng)新的課程文化。由于我園教職工結(jié)構(gòu)的“特殊性”，為保證幼兒“五大領(lǐng)域”的充分涉獵，我園積極組織教職工開(kāi)展“園內(nèi)互助學(xué)習(xí)，園外開(kāi)拓探討，城鄉(xiāng)互幫互助”的形式提高課程文化的創(chuàng)新度，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，依托《幼兒園工作規(guī)程》中指出“游戲是幼兒童年生活不可缺少的部分，它是孩子童年的歡樂(lè)、自由、權(quán)利的象征。我園積極組織教職工開(kāi)展“幼兒游戲活動(dòng)載體開(kāi)發(fā)”，做有“科學(xué)性、思想性、教育性、針對(duì)性、靈活性、適度性、安全性”的游戲，讓幼兒在“玩中學(xué)”。
3、堅(jiān)持師德師風(fēng)的并行，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化。教師是立園之本，師德是教育之魂，我園組織教職工學(xué)習(xí)討論“如何做一名合格的教師？師德師風(fēng)的重要性”等，并且個(gè)人根據(jù)自身撰寫“師德師風(fēng)自查報(bào)告”，從而保證了園內(nèi)充滿愛(ài)的氣息。4、堅(jiān)持自主與個(gè)性的統(tǒng)一，建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的幼兒文化。以豐富多彩的園所環(huán)境，利用各種材料制作符合幼兒年齡特征的園所文化，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造了屬于我園特有的風(fēng)格。
三、存在問(wèn)題。
1、我園屬于小學(xué)改建園，幼兒入衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備相對(duì)落后。
2、園內(nèi)塑膠地墊熱脹冷縮，并且很多破損，場(chǎng)地必須重新軟化，目前已進(jìn)入招標(biāo)設(shè)計(jì)階段。
3、養(yǎng)殖角、嬉水池、沙池等作為標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園必備的區(qū)角，然而我園因現(xiàn)有場(chǎng)地?zé)o法開(kāi)設(shè)該區(qū)角，為合理整合資源，
合理運(yùn)用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)造更好的教養(yǎng)環(huán)境，我園預(yù)將原茨竹小學(xué)老廁所及園內(nèi)廁所合計(jì)140平方米并且依托原有的下水道及土壤情況合理布局，開(kāi)拓為種植角、養(yǎng)殖角、嬉水池、沙池。
總之，我園在“雙高雙普”工作推進(jìn)中取得了一定的成績(jī)，但與奮斗目標(biāo)還存在一定的差距，我相信在各級(jí)政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袝?huì)更加努力，繼續(xù)譜寫滔河幼兒教育的新篇章。
以上匯報(bào)如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝大家！