教育是一門(mén)個(gè)性化的藝術(shù)，沒(méi)有一種通用的方法可以適用于任何一個(gè)孩子，每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特而難懂的書(shū)，需要老師用智慧和理性去探索和教育。今天小編在這給大家整理了一些教師教育的優(yōu)秀名言警句，我們一起來(lái)看看吧!
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1. "教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
2. 我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
3. 交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
4. 甘為人梯。以身作則，言傳身教。
5. 人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過(guò)人的主動(dòng)性來(lái)實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。
6. 貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。
7. 家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
8. 窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往;講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。
9. 信念的固定性不僅可能反映思維的一貫性，而且還可能反映思想的惰性。
10. 人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
11. 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
12. 廉潔方能聚人、律己方能服人、身正方能帶人、無(wú)私方能感人。
13. 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。
14. 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
15. 任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
16. 討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利。
17. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。
18. 讓孩子做自己力所能及的事情。
19. 一息尚存需努力，留作青春好范疇。
20. 教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
21. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
22. 只有由受過(guò)教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。
23. 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
24. 一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
25. 課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
26. 嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
27. 素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
28. 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家。
29. 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
30. 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
1. 父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
2. 心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
3. 身教重于言教，才高還需德高。
4. 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。
6. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7. 沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
8. 綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9. 人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
10. 教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專(zhuān)為將來(lái)。
11. 家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
12. 積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13. 正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
14. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
16. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
17. 在所有一切有益于人類(lèi)的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
19. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
20. 音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
21. 培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22. 真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
23. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24. 我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。
25. 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26. 要記住，現(xiàn)在對(duì)人來(lái)說(shuō)，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。
27. 只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
28. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29. 定期為孩子讀點(diǎn)東西。
30. 踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
1. 我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
2. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3. 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
4. 真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
5. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
6. 動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
7. 對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
8. 工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹?
9. 愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
10. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
11. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
12. 想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
13. 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
14. 用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化;用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
15. 愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
16. 孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)!
17. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
18. 如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
19. 把一切知識(shí)教給一切人。
20. 愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)!