敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時間、地點、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的感謝導(dǎo)師幫忙的感謝信，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
尊敬的__老師：
您好！
非常感謝您在百忙之中閱讀我的來信！
我叫黃樂，__大學(xué)__級大四本科生，現(xiàn)就讀信息學(xué)院微電子學(xué)、經(jīng)濟學(xué)院金融學(xué)學(xué)士學(xué)位。獲悉__老師有意招收直博研究生，在了解了__老師的研究方向、研究經(jīng)歷等相關(guān)情況后，我對__老師的研究工作：對__有著濃厚的研究興趣。于是冒昧的與您聯(lián)系，希望能得到__老師的修習(xí)指導(dǎo)。
首先，我想向__老師簡單介紹一下我的情況。進入__大學(xué)以來，我勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在兩個專業(yè)的學(xué)習(xí)中均取得了優(yōu)異的成績。微電子學(xué)平均學(xué)分績88/100，在本專業(yè)排名6/30，擁有保研資格；金融學(xué)平均學(xué)分績也達到了80/100。微電子學(xué)相關(guān)專業(yè)課程成績優(yōu)異，并具備較強的實踐能力。英語能力突出，具備良好的讀寫表達能力，四級603分，六級542分，曾榮獲全國大學(xué)生英語競賽優(yōu)秀獎。我的科研優(yōu)勢在于：第一，我擁有復(fù)合學(xué)術(shù)背景（微電子學(xué)、金融學(xué)雙學(xué)位），專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，科研熱情高漲，樂于并擅于進行學(xué)術(shù)鉆研。在本科階段為了良好完成雙學(xué)位的學(xué)習(xí)，我犧牲了許多休息的時間，但是，跨專業(yè)、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力、鉆研精神，使我具備了兼具文理學(xué)科特點的知識體系，提高了我的科學(xué)素養(yǎng)。第二，我認為我的性格特點有助于科研工作。我是一個關(guān)注細節(jié)、善于觀察、有毅力的人。在生活和學(xué)習(xí)中，我重視事物之間的邏輯關(guān)系，喜歡使用和琢磨掌握的技能，通過觀察、傾聽、對比和實驗收集具體信息，經(jīng)客觀分析做出決策。
隨著微電子學(xué)逐漸向納電子學(xué)發(fā)展，合理選擇器件制作材料進行系統(tǒng)設(shè)計就成為了一個必要的而有前景的命題。通過研讀__老師的代表性學(xué)術(shù)論文，我對__老師的研究方向有了大致的了解，并對__研究有著較高的興趣，希望能加入__老師的科研團隊，并有志于以直博的方式長期進行學(xué)術(shù)研究。
附件中是我的個人簡歷，主要介紹了我的科研經(jīng)歷和獲得榮譽，供__老師審閱。
冒昧致信，懇請您海涵！感謝__老師在百忙之中的閱讀，期待老師的回復(fù)！
學(xué)生：__
20__年x月__日
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您能在百忙之中有時間來閱讀我的推薦信！今天向您推薦我校學(xué)生。
X同學(xué)，自高中畢業(yè)后，帶著童年的夢想，成為中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)的一名學(xué)生。如今懷著青年的理想，離開學(xué)校走上工作崗位，有意從事營銷工作。
為了成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生，積極的投入到學(xué)習(xí)和生活中。無論是在知識能力還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，他都努力提升自己。在老師的教育培養(yǎng)及個人的努力下，他具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識：熟悉掌握了GSP認證技術(shù)、藥品鑒定技術(shù)、藥理學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、市場調(diào)查分析等藥品營銷技術(shù)；并熟悉的掌握了辦公軟件office、word操作技術(shù)，通過了國家計算機一級考試。
在生活中，勤奮踏實、誠實守信，人際關(guān)系較好；性格上，他溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，適應(yīng)能力較強。在班上擔(dān)任紀(jì)律委員，得到老師和同學(xué)的信任，對工作認真負責(zé)，對自己嚴(yán)格要求，始終遵循少說大話，多做實事的做事原則。
深知理論與實踐結(jié)合的重要性，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。利用暑假在藥房做實習(xí)營業(yè)員期間，從一定程度上對部分藥品的品種、規(guī)格、貯藏、功效及當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ盟幥闆r有一定了解，從中培養(yǎng)自己的語言溝通能力和遇事應(yīng)變能力。
在競爭日益激烈的今天，他堅信只有多層次，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。
感謝人：
20__年__月__日
親愛的王老師：
您好，很冒昧給您寫了一封信，也很感激您百忙之中抽空來看這封信。
心中有一股以難以抑制的感情促使我拿起筆給您寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水一般涌上心頭，不知從何下筆。是啊，老師，您在我心里的地位最高；您留給我的印象最深；您的言行，給我留下最美好的回憶；您也是我學(xué)習(xí)生涯中最最喜歡的老師。
再相處的短暫的兩年里，每天最盼望的是您的語文課，雖然在學(xué)習(xí)中并不用功，語文成績也不算太好，我也只是蕓蕓眾生中平凡的一位。也許您對我的印象并不深，但我相信我對您的敬佩和愛戴之情不亞于任何一位喜愛您的同學(xué)。為什么人總是在失去后才倍加珍惜，直到現(xiàn)在我才后悔當(dāng)初為什么沒有好好聽您的教誨。如今，上語文課真的很希望看著您邁著矯健的步伐走進我們的學(xué)校，再讓我們聆聽很久沒有在耳畔回響的聲音和那爽朗的笑聲。我知道是不可能的。一切都只是我的一廂情愿罷了。
就在上個星期，我們的語文老師出去開會，有您來帶一節(jié)語文課。當(dāng)語文老師說完后，全班都沸騰了。這是我們一直以來的愿望，雖然只有短短的一節(jié)語文課。下課鈴響了，我們在鈴聲中不舍得向您揮手，并叫著“老師，您辛苦了”“謝謝老師”……后來老班告訴我們，您說我們長大了、懂事了。老班走出教室后，我們都撲在課桌上哭了起來。當(dāng)晚，我夢到了上初中的第一節(jié)語文課：
打完吊瓶的我已經(jīng)遲到了，您關(guān)切的問長問短，然后又在課堂上講了許多說話用詞不準(zhǔn)確而鬧出的笑話，又告訴我們“文以載道”。僅僅是短短的一節(jié)課里，我們都喜歡上你那幽默的講課方式，以后的課堂上總是傳出陣陣笑聲。夢以片段的形式不斷的變化著畫面。我去向您問問題，您半開玩笑的您初三不會教我們了，我哭著拉您到校長室，校長終于同意您留在我們班了。我笑了，眼睛里仍帶著淚花。直到發(fā)現(xiàn)枕邊的一片淚漬，才知道一切都沒有改變。
真的希望老師的離開時一場夢，夢快點醒來吧！
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__年x月x日
敬愛的李老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！
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__年x月x日
敬愛的張老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長，老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的兩年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ?！您是我最好的老師！我喜歡您！”
正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
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__年x月x日