2020-2020學年度第一學期第十三周教學工作總結(jié)
本周學校組織開始了冬季長跑活動，結(jié)合本人上課練習和要求，學生認真主動積極地參與到課間長跑中來，從跑的情況來看效果還是明顯的。周二召開區(qū)局體質(zhì)抽測專項會議，八年級的班級和教師做好準備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學生進行第二次測試，綜合來看成績普遍提高，但仍有個別學生需要加強訓練，特別是意志品質(zhì)。
冬季長跑是全國性的陽光體育活動，是學生走出教室，跑向操場，擁抱陽光，鍛煉身體，增強素質(zhì)，錘煉意志的一項重要舉措，從每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時間了，反觀學生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國家學生體質(zhì)健康標準也于2020年進行重新修訂，學生的體質(zhì)沒提升，反而標準降低了，即便是這樣學生的體質(zhì)還是沒有好到那里去，是不是應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)變一下思維，重新定位一下方案。一跑到底學生的興趣也越來越淡，沒有興趣再好的老師也舉步維艱。
長跑練習課堂教學關(guān)注差異，實施分層分組練習，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異，給自己制定合理有效的目標，先讓學生今天和昨天的自己比，對應(yīng)修改明天的練習計劃。進步最光榮，鼓勵一直堅持的同學。鑒于以上情況，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學生進行第二次測試，主要是看學生的態(tài)度和進步幅度。
通過第二次測試發(fā)現(xiàn)，端正態(tài)度的同學越來越多，這也是成績提高的首要原因，提高一分多的同學也有，進步幾秒的也有，同樣不如第一次成績的也有。在測試前積極發(fā)動，讓學生端正為自己訓練的態(tài)度，自己首先學會和過去的自己比較，進步最光榮，只要有一點進步我就給他們大拇指。所以測試過程中也有不少已經(jīng)及格的同學參與進來，雖然他們的進步幅度小，甚至和原成績持平，但參與的態(tài)度值得肯定和表揚，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個過程中也有自己放棄的學生，開始快速跑導(dǎo)致體力分配出現(xiàn)問題，同樣也把一部分學生帶的越跑越亂，打亂節(jié)奏直至影響到最后的成績。所以，在今后的練習中要讓學生跑出自己的節(jié)奏，不受外界干擾，不受同伴影響。
本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測的通知，隨機抽測八年級學生男27人，女28人進行身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一節(jié)課召開全體體育教師會，端正態(tài)度認真準備。周四下午得知測試班級和學生，八年級1班48人和2班7人，當晚對學生的成績進行詳細分析，針對弱項和優(yōu)勢做好學生的思想發(fā)動和技術(shù)指導(dǎo)。因為是第一次采用電子設(shè)備，利用一節(jié)室內(nèi)課給學生放測試方法并進行實踐指導(dǎo)，學校也根據(jù)實際情況對體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容項目進行分工，責任到人，利用短暫的時間進行針對性的指導(dǎo)，臨陣磨槍。
對于抽測的學生，校長、級部、班級、班主任、體育教師都非常重視，學生也非?？粗?。我們利用可以利用的時間進行了詳細的測試指導(dǎo)，和技巧傳授，學校級部對學生做了宣傳發(fā)動;體育教師分組對所有的學生進行技術(shù)指導(dǎo)，傳授注意事項和測試技巧。力求短時間內(nèi)掌握并實踐鞏固，我對學生的服裝和飲食提出要求，同時希望全體同學以學校大局為重，配合好教師指導(dǎo)，把自己的最好水平發(fā)揮出來，天冷注意保暖和安全。
成功之舉：給學生一次機會，學生會給你帶來很多驚喜，特別是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分數(shù)的形式出現(xiàn)，勢必激發(fā)學生的習練熱情。同時分數(shù)也會導(dǎo)致學生間的差距更加明顯，在體育課測得的一串串的數(shù)據(jù)，實際是分數(shù)差距。中長跑測試更有加分的可能，所以從思想上教育學生一定要重視，把跑練好。
敗筆之處：測試和練習都要適當考慮學生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學生的縱向發(fā)展。學生意志力錘煉建立在參與的基礎(chǔ)上，不參與談何錘煉。體質(zhì)監(jiān)測應(yīng)測能力的培養(yǎng)應(yīng)該在實踐中，不是影像和口頭。學生的冬季長跑距離和組織要進一步規(guī)范，跑齊要想辦法，跑步要堅持，思想多鼓勵，過程嚴落實。
教學機智：鼓勵學生前后比較，只要進步就要堅持;反之應(yīng)該反思，修改調(diào)整方法手段。體質(zhì)抽測應(yīng)該常態(tài)化、規(guī)范化、科學化，調(diào)動學生參與鍛煉的積極性，充實課堂學練內(nèi)容。和學生同步，一起快樂體驗。
學生見解：體質(zhì)監(jiān)測關(guān)乎學業(yè)成績，何去何從。興趣是學生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個性跑不出共性，到底應(yīng)不應(yīng)該一個模式的跑!隨性奔跑錯在哪里?只要學生耐力上去了，其他素質(zhì)也比較容易，那耐力的練習方法一成不變，學生也會枯燥無味。
再設(shè)計：體育教師交換進行體質(zhì)監(jiān)測，嚴格程序規(guī)范測試。冬季長跑跑出班級個性，不搞個人主義?？紤]喊出自己的班級口號，考慮小組練習;深入學習中考改革政策，做好學科準備。
本周工作目標達成情況：完成第二次1000米和800米測試;階段性總結(jié)安徽會議精神。
下周工作重點和特色：思考并實踐借助球類來發(fā)展耐力，繼續(xù)安徽會議總結(jié)。