時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,那么中學(xué)英語教師述職報(bào)告怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023中學(xué)英語學(xué)科教師述職報(bào)告范文,僅供參考。
本人自年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來,一如既往地?fù)?dān)任英語教學(xué)工作及年多的班主任工作,熱愛祖國,熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),積極履行自己的職責(zé)。為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì),自覺實(shí)施素質(zhì)教育,取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來,我始終把教學(xué)工作放在第一位,把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì),了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,__年月參加了__市教委、__市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標(biāo)培訓(xùn)。__年月取得了普通話水平等級(jí)測(cè)試證書二級(jí),__年月取得計(jì)算機(jī)級(jí)考試合格證,__年月取得英語級(jí)考試合格證,__年月取得高級(jí)中學(xué)英語教師資格證書。
從教九年以來,無論在__鎮(zhèn)中、__職中還是在__中學(xué),我都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,年被__鎮(zhèn)中評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,__年月被__鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說課比賽獲三等獎(jiǎng),__年參加第三屆朝陽杯青年教師講課比賽獲二等獎(jiǎng)。在此期間,我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,取得了很好的成績。__年所寫論文《如何輕松過好英語聽力測(cè)試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評(píng)選暨_(dá)_年度優(yōu)秀論文評(píng)選二等獎(jiǎng),另一論文《中考英語總復(fù)習(xí)探討》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),被選入出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華教育理論與實(shí)踐》一書中。
在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),堅(jiān)持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,精講多練、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧,抓好常規(guī),注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),采用激勵(lì)機(jī)制,注重學(xué)法指導(dǎo),典型事例,個(gè)別輔導(dǎo),適時(shí)激勵(lì),跟蹤對(duì)等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,在__鎮(zhèn)中所任級(jí)及級(jí)的英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅,擔(dān)任級(jí)班的班主任,并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在__中學(xué)擔(dān)任初__年班、班的英語教學(xué)及班的班主任工作,在每次的期中、期未考試中,我教兩個(gè)班的英語成績都名列前茅,特別是在__年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?,尤其是班取得了很好的成績,人參考,人均分,?yōu)生率,及格率,居全年級(jí)之最,分以上我班就有個(gè),比其他班多幾個(gè),也是居全年級(jí)之最。__年月調(diào)入__中學(xué)以后,我接任了全年級(jí)最差的初三·六班的英語教學(xué),由于他們初一、初二的英語基礎(chǔ)差,我采用寓教于樂,激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,提高他們的'英語成績,在__年的中考中,六班的英語成績比以前有所進(jìn)步,高分段分以上的人數(shù)就有個(gè),分以上有人。現(xiàn)任初級(jí)班的英語教學(xué)及班主任工作,在__年下期期末考試中,我班的英語人平分,及格率,居全年級(jí)之最。在班主任工作中,我嚴(yán)抓班風(fēng),建立健全班級(jí)管理制度,做好班級(jí)文化建設(shè),我班在全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)、班風(fēng)、紀(jì)律,在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng)。
在嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課、虛心求教的同時(shí),比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn),在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會(huì)與家長的教育功效,因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績,我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評(píng)。
回首從教的這幾年,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時(shí)間不夠、精力有限,沒有,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭(zhēng)成為一名出色的教師,平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間來到__市一中已近半年的時(shí)間了,在這半年當(dāng)中有付出也有收獲,這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,新的一學(xué)期也在寒假過后即將開始。在這半年中,不管是在生活上還是在教學(xué)上我收獲了很多東西。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任37和38兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié):
一、教學(xué)方面
1、備課
為了上好一節(jié)課,課前一定要好好準(zhǔn)備。我們每周都進(jìn)行集體備課,備課時(shí)仔細(xì)聽,認(rèn)真記,積極思考,活學(xué)活用。提前熟悉教材以及相應(yīng)的輔導(dǎo)材料,上網(wǎng)查與這節(jié)課相關(guān)的資料,去聽聽其他老師的課集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的`教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,認(rèn)真制作課件,以積極的心態(tài)提前備課,認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),讓學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生分成幾個(gè)層次,難的問題找優(yōu)等生,一般問題找中等生,簡(jiǎn)單些的找學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。上課如果有同學(xué)比較困的話,通過學(xué)習(xí)英語歌曲或講笑話來提高學(xué)生的積極性;如果有學(xué)生說話或者睡覺時(shí),通過提問的形式來警告他們要認(rèn)真聽課。
3、課后輔導(dǎo)
針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。英語是語言,因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
4、作業(yè)
根據(jù)學(xué)生的情況將他們分成A、B、C三大組,A組是比較優(yōu)秀的學(xué)生,B組是中等的學(xué)生,C組是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生。我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,根據(jù)學(xué)生的具體情況布置不同層次的作業(yè),適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),并要求學(xué)生認(rèn)真改正自己作業(yè)中錯(cuò)誤,針對(duì)大部分學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方認(rèn)真講解。
二、其他方面
1、教學(xué)時(shí)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格要求自己;在其他時(shí)候?qū)W著做學(xué)生的朋友,當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,傾聽他們的煩惱,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。
2、學(xué)著尊重學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
3、賞罰分明,獎(jiǎng)賞或表揚(yáng)任何一個(gè)做得好的學(xué)生,懲罰任何一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生,通過獎(jiǎng)賞做得好的學(xué)生或懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生來督促學(xué)生自覺積極地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期快要接近尾聲了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我們努力、踏實(shí)地工作著,全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,做到有的放矢。
本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。能夠說,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量,提高教科研潛力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)對(duì)教材的.創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上:根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要資料,對(duì)教材提出了整合的研究意向,將較難把握的資料篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元資料的課節(jié)劃分,重難點(diǎn)的把握,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、用心開展課題研究工作,提高教學(xué)效果。
“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力。同時(shí),課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改善了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力。
三、自我反思
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想:
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
時(shí)光飛逝,我進(jìn)入岐山中學(xué)已有2年的時(shí)間。這一年可以說是忙碌的一年,也是豐收的一年。今年我有幸參與到初三的英語教學(xué),作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我并未有教畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),深深感覺到教畢業(yè)班英語之難之累。但是我的努力也并沒有白費(fèi),在20__年上學(xué)期湘潭市畢業(yè)會(huì)考中,我所教的班級(jí)在湘鄉(xiāng)市59所中學(xué)中獲第16名,獲得了全市三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)雖小,但卻給了我莫大的鼓勵(lì),讓我在自己的本職工作中更加努力,為成為一名更優(yōu)秀的人民教師而努力!
作為一名黨員,我一直踐行著黨員的責(zé)任。學(xué)校地處偏遠(yuǎn)地區(qū),離家較遠(yuǎn),每次都要輾轉(zhuǎn)四趟車。但是我并沒有因?yàn)檫@些小小的困難而畏縮,而是化困難為動(dòng)力,更加熱愛這份扎根于農(nóng)村的工作。我來自農(nóng)村,深感英語教學(xué)的困難性,所以在上課之前讀透教材,盡量用適合農(nóng)村學(xué)生的方法來激發(fā)他們的興趣,同時(shí)又不忘開發(fā)和引入新的學(xué)習(xí)方法,使他們的學(xué)習(xí)更高效;下課后,又善于與學(xué)生聊天,了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的家庭情況;對(duì)于個(gè)別有困難的家庭,我還經(jīng)常獻(xiàn)出自己的.愛心,讓他們感受到關(guān)懷與溫暖。
在教學(xué)上,我一直都保持著經(jīng)常寫教學(xué)反思的習(xí)慣。因此在步入工作后的這幾年,也明顯感覺到了自己在教學(xué)上的而進(jìn)步。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易,但要堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣卻很難。所以除了對(duì)自己要求嚴(yán)厲以外,我也要求學(xué)生養(yǎng)成多多預(yù)習(xí)的習(xí)慣,使我在教學(xué)中不再是主導(dǎo)地位,而是以他們?yōu)橹?,這樣我的教學(xué)也比較輕松,而學(xué)生不僅學(xué)的輕松,更養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
總之,這一年的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
在初中英語教學(xué)中,我從以下幾個(gè)方面來嘗試“愉快教學(xué)”。
一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是愉快教學(xué)的前提
愉快教學(xué)是充滿愛心的教育,沒有師生間的愛心,就沒有愉快教學(xué)。教師關(guān)愛學(xué)生所形成的良好和諧的師生關(guān)系,是實(shí)施愉快教學(xué)的基礎(chǔ)。教師關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生,既能大大增強(qiáng)學(xué)生的求知欲,使其對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生充滿希望和愉悅感,激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),又能促使其更加尊敬與信任教師,愿意與教師溝通;學(xué)生尊敬和信任教師,則有助于強(qiáng)化教師的責(zé)任感、成就感,增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和能力。無數(shù)教學(xué)實(shí)踐證明,師生關(guān)系順利、融洽、親密,則有助于教師的教也有利于學(xué)生的學(xué);師生關(guān)系存在障礙,彼此隔閡甚至對(duì)抗,則教師提不起“教”的興趣,甚至是無心教,學(xué)生則厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)。因此在英語課堂上一定要建立起良好的師生關(guān)系,以達(dá)到師生同樂的局面。
要達(dá)到這個(gè)目的,首先,教師應(yīng)樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想,讓學(xué)生從教師的耐心服務(wù)中、從教師的關(guān)心與尊重中,體會(huì)到溫暖與期望,激勵(lì)與鼓舞,進(jìn)而感到教師的可親、可信,使師生關(guān)系和諧。在教學(xué)中,通過友好的問候、在課堂上直呼學(xué)生的英語名字等學(xué)生愿意接受、樂于接受的方式,讓每一個(gè)學(xué)生尤其是那些性格內(nèi)向的、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學(xué)生,都能經(jīng)常感受到來自老師的關(guān)愛,使他們體會(huì)到老師的關(guān)心與尊重,從而提起他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的極大興趣。其次,教師的心境總是影響著課堂氣氛,所以筆者總是盡量帶著一個(gè)良好的心態(tài)走向講臺(tái),上課時(shí)也總是精力充沛、講課時(shí)更是熱情洋溢、詼諧幽默使整堂課都在快樂、輕松、活潑的氣氛中度過。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,愿把微笑帶給每一個(gè)學(xué)生,以真心換真心,以真情待學(xué)生,以真情贏得學(xué)生的信賴與喜愛,從而喜愛筆者所教的學(xué)科。最后達(dá)到使學(xué)生樂學(xué)愿學(xué),教師樂教喜歡教的良好局面。
二、運(yùn)用靈活教法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),達(dá)到寓教于樂的效果
要實(shí)施愉快教學(xué),教師就得付出艱辛的勞動(dòng),要在博覽、博聞,博思中更新教育思想,教育觀念,更新知識(shí)。為此,英語教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,還要博覽群書,博聞信息,博思善析,在“覽”、“聞”、“思”中創(chuàng)設(shè)有新意的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
這就要求教師應(yīng)針對(duì)自己使用的教材,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫和多媒體等教學(xué)手段配以生動(dòng)形象的語言、體態(tài),使學(xué)生有身臨其境之感,同時(shí)還應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn),積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。
如在課堂上筆者常常引導(dǎo)學(xué)生開展組與組的討論,倆倆對(duì)話、男女生互問互答、大小組間朗讀、三四人表演、橫排豎排提問、個(gè)人搶答等等活動(dòng),有時(shí)還結(jié)合課文內(nèi)容編寫劇本,表演短劇,擴(kuò)寫縮寫短文,說格言,順口溜,講故事,猜謎語等以充實(shí)課堂內(nèi)容,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。這種寓教于樂的課堂教學(xué)不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,而且有利于學(xué)生增長知識(shí),開闊視野,鍛煉自己的讀寫說能力和開發(fā)智力。
三、多鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣
作為教師,在課堂上和諧可親,對(duì)學(xué)生的每一次微笑,每一句鼓勵(lì)的話語,每一束充滿信任的目光都能拉近與學(xué)生之間的情感距離,能加強(qiáng)心與心之間的溝通,作為教學(xué)對(duì)象,學(xué)生,他們有著自己豐富的內(nèi)心世界,教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生充滿尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)和期待,以一顆愛心去包容學(xué)生,學(xué)生反過來也會(huì)給教師積極的情感回報(bào),當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度,便會(huì)產(chǎn)生情感的升華。學(xué)習(xí)英語的過程就是一個(gè)學(xué)中錯(cuò),錯(cuò)中學(xué),邊錯(cuò)邊學(xué),逐漸減少錯(cuò)誤、避免錯(cuò)誤的過程。
學(xué)生總是期待成功的,因此在學(xué)習(xí)過程中,教師應(yīng)多肯定、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、帶著欣賞的眼光去看學(xué)生,使他們看到自己的每一個(gè)進(jìn)步,嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的,成功能使學(xué)生保持積極向上的進(jìn)取心。在課堂教學(xué)中,設(shè)法創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)和取得成功的機(jī)會(huì),讓不同層次的學(xué)生都能“跳一跳,摘到桃子”,使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的愉悅,感受到努力的價(jià)值。
特別對(duì)于差生來說,教師要給予更多的'關(guān)懷,耐心啟發(fā),因勢(shì)利導(dǎo),不論在課堂提問,還是在單元測(cè)試中,多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)成績,都要及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì),比如,讓基礎(chǔ)差的學(xué)生優(yōu)先回答一些簡(jiǎn)單易答的問題讓他們體驗(yàn)到成就感,體驗(yàn)到成功的快樂。從而增強(qiáng)取長補(bǔ)短、迎頭趕上甚至超越的信心。實(shí)踐證明,學(xué)生成功的機(jī)會(huì)越多,興趣越濃,動(dòng)力就越大,成績就越好。在教學(xué)中,多為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇,使學(xué)生把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一件樂事,在成功的基礎(chǔ)上去爭(zhēng)取更大的成功。
四、充分研究教材,靈活進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),創(chuàng)造趣味性
激發(fā)學(xué)生熱情,靈活多變的課堂設(shè)計(jì),是一種很好的方法。靈活好動(dòng)是青少年的主要特點(diǎn),根據(jù)不同的課堂內(nèi)容,用學(xué)生最熟悉的實(shí)物、環(huán)境,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的認(rèn)識(shí)情景,是最方便可行的。
⑴教學(xué)“Whatishelike?”時(shí),讓學(xué)生談諸位同學(xué)、老師、父母……學(xué)生很熟悉,談起來也很自如,我們必須抓住學(xué)生的這一特點(diǎn),不斷設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)模式,才能吸引學(xué)生的注意力,防止學(xué)生興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移。
⑵講授招領(lǐng)啟事“LostandFound”時(shí),在課堂上隨意收取兩組學(xué)生的一些物品,把這些物品分發(fā)給另外兩組同學(xué),然后讓得到物品的學(xué)生寫招領(lǐng)啟事,失去東西的同學(xué)寫尋物啟事,寫完后,讓其讀各自的啟事,符合者歸還物品。
學(xué)生興趣高漲,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲,意猶未盡,對(duì)所學(xué)內(nèi)容很快應(yīng)用自如。
五、學(xué)科教學(xué)與多媒體手段的整合是愉快教學(xué)的有效手段
教育心理學(xué)告訴我們,對(duì)比明顯、不斷變化帶有新異性和刺激性的事物會(huì)引起人們的興趣,而人們對(duì)于感興趣的事物總是主動(dòng)愉快地去探究它,使認(rèn)識(shí)過程和活動(dòng)過程變得積極主動(dòng),從而獲得良好的效果,因而,教師應(yīng)改變單調(diào)的教學(xué)模式,采用多種教學(xué)方法和教學(xué)模式使教學(xué)過程具有新鮮感。
隨著現(xiàn)代社會(huì)高科技的迅猛發(fā)展,多媒體電腦及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其音像功能強(qiáng)、信息量大、趣味性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)普遍運(yùn)用在英語課堂中,它將語音室、錄像、投影以及測(cè)試等功能集于一體,由于多媒體的音像功能強(qiáng)大,教師易于用影片或錄像剪輯再創(chuàng)真實(shí)情景,通過國際互聯(lián)網(wǎng)還可以同遠(yuǎn)在世界各地的人們進(jìn)行口語交際。每次上多媒體課,教師通過主控臺(tái)不斷的變換各種方式進(jìn)行教學(xué),使課堂變得主動(dòng)、有趣,人物和語言也更加貼近學(xué)生,更便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,這樣,再讓學(xué)生模仿和表演就不僅是語言上的模仿,體態(tài)語言學(xué)生也會(huì)模仿的惟妙惟肖,他們的興致一直保持很高,效果自然會(huì)更好,老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),不斷變換各種媒體,緊緊抓住了學(xué)生的注意力,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并振奮了精神,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),大大提高了課堂效率。
時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入__縣中學(xué)英語名師工作室這個(gè)溫馨、積極向上的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,回想當(dāng)初加入時(shí),自己真的有些緊張和擔(dān)憂,在所有成員當(dāng)中,我是最沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的;同時(shí)又深感光榮,感覺自己有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉。
在張老師的帶領(lǐng)下,作為學(xué)習(xí)型教師的我與工作室的伙伴們逐步成長,一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多,感慨多多。
一、不斷學(xué)習(xí),提升理論水平
活到老,學(xué)到老,道出了人生要不斷學(xué)習(xí)。名師工作室為我的學(xué)習(xí)、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,我增長了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。在這一年里,通過參與名師工作室的各種活動(dòng),開闊了教育教學(xué)的視野,提升了自己。從到各學(xué)校聽課的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)課堂教學(xué);從聽微型講座,參加評(píng)課活動(dòng)等,更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,進(jìn)一步更新觀念,轉(zhuǎn)變思路,豐富理論,讓自己快速得到了提高。在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
二、主動(dòng)實(shí)踐,提高教學(xué)教研能力
1、認(rèn)真完成工作室布置的每項(xiàng)工作任務(wù)。例如工作室安排的同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)教學(xué)、各種教研活動(dòng)的通訊報(bào)道和美篇、幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作動(dòng)態(tài)報(bào)道工作及教育教學(xué)相關(guān)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布等工作。
2、努力做好幫帶工作。在學(xué)校積極做好幫帶工作,助推青年教師專業(yè)成長。每月聽青年教師上4節(jié)課,并積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作如備課、改作、測(cè)試、輔導(dǎo)等。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常的.探討中,我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),對(duì)青年充分發(fā)表自己的意見和建議。
3、抓好課堂教學(xué)。課堂是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵。我為了抓好課堂教學(xué),運(yùn)用工作室所學(xué)理論,大膽創(chuàng)新,開展自主教學(xué),課堂上讓學(xué)生先做先試先說,不怕學(xué)生出錯(cuò);充分利用學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行交流、合作、互助;多給學(xué)生上臺(tái)展示機(jī)會(huì)等。
三、反思及努力方向
回顧加入名師工作室以來參加的各項(xiàng)活動(dòng),是有喜有憂。喜的是自己通過這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)了許多,收獲了許多如教學(xué)理念、專業(yè)能力等;憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距。知道了差距,也就明白自己的努力方向:一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),??磿?、常動(dòng)筆;二是不斷提升課堂教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)實(shí)效;三是要強(qiáng)化科研意識(shí),積極參與課題研究,以科研研修促質(zhì)量提升。
一、 基本情況:
__,男,生于19__年9月30日,20__年7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院外國語言文學(xué)系,英語專業(yè),本科學(xué)歷,獲文學(xué)學(xué)士。同年8月通過考核,成為羅甸縣邊陽中學(xué)一名英語教師。從教以來,擔(dān)任邊陽中學(xué)團(tuán)委副書記及邊陽中學(xué)高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)班英語科任教師。我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真地完成教育教學(xué)任務(wù),按照教育教學(xué)的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生,提高素質(zhì)教育。
二、申報(bào)理由:
(一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
我任職以來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受作為人師的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)自己。
(二)嚴(yán)于律紀(jì),樹立教師高尚形象。
教師是“人類靈魂的工程師”。由于教師這一職業(yè)的特殊性,教師不僅教學(xué),而且育人。因此,教師自身的品德和風(fēng)貌直接影響著教學(xué)的成敗。作為教師,我無限于忠于黨的教育事業(yè),在無產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀面前,道德價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于市場(chǎng)選擇。我本著全心全意為人民服務(wù)的思想,踏踏實(shí)實(shí)地干,樹立偉大的教師形象。
(三)勤鉆肯學(xué),具備堅(jiān)實(shí)的理論和專業(yè)知識(shí)。
我深深知道,良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此,從參加工作的第一天起,我就很注重完善自我,超越自我。勤勤懇懇,扎根在貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的第一線,努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字,一口流利的英語口語,一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心,虛心向老教師學(xué)習(xí),鉆研教材,力求對(duì)教學(xué)大綱有深刻的理解。
(四)認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)外及英語教育教學(xué)工作,成績顯著。
1.團(tuán)內(nèi)外事務(wù)工作。
我參加工作一年以來,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,積極響應(yīng)黨組織及上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召,協(xié)助校團(tuán)委書記深入開展學(xué)校團(tuán)內(nèi)外各項(xiàng)事務(wù)活動(dòng)。開辦了邊陽中學(xué)20__---20__年第一期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班,共培養(yǎng)了210多名成績優(yōu)良,思想覺悟較高,各方面都能起帶頭作用的進(jìn)步青年,壯大了我校團(tuán)組織隊(duì)伍,為我校團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學(xué)07年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團(tuán)干一同慰問邊陽鎮(zhèn)孤寡老人,為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻(xiàn)上慰問金;舉辦了邊陽中學(xué)08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學(xué)“愛護(hù)花草樹木”標(biāo)語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學(xué)“校園廣播之聲”,為豐富我校校園文化生活,陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操及表達(dá)學(xué)生心聲提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。同時(shí),今年四月我校團(tuán)委還被羅甸縣評(píng)為“全縣五四紅旗團(tuán)委”。
2.教學(xué)工作。
從事英語教學(xué)以來,縣教育局高度重視教育,一直提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種先進(jìn)政策方針的指引下,我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)。我在教學(xué)過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動(dòng)。內(nèi)容有“每日一篇英語小故事”,“每人一篇演講”,“課文小短劇表演”,“每節(jié)一句英文諺語或佳話”,“背誦英語單詞競(jìng)賽”,等項(xiàng)目。這些活動(dòng)極大地刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的自我有英語表達(dá)的能力,為提高他們對(duì)英語綜合技能技巧的熟練運(yùn)用起了很好的導(dǎo)向作用。
20__——20__年學(xué)年度中,我擔(dān)任高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)普通班的英語。針對(duì)自覺性不高,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,課堂上我采用強(qiáng)化英語單詞、語法背誦的方法,精講多練,歸納每一個(gè)語言點(diǎn),使知識(shí)系統(tǒng)化,注意指導(dǎo)解題方法與技巧;而針對(duì)部分基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué),開展多種英語課堂興趣活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)中“玩”,在“玩”中學(xué)。同時(shí)訓(xùn)練他們養(yǎng)成勤于思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué),開展多種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的活動(dòng),讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)脫離對(duì)英語學(xué)習(xí)的恐懼。由于這些方法得到靈活地運(yùn)用,使兩個(gè)班英語成績一路上升,在每次全年級(jí)月考中,兩個(gè)班測(cè)試平均分都能名列前茅。
3.教研工作及活動(dòng)。
我不斷追蹤教育教研信息,關(guān)注教研新動(dòng)向,積極參加英語教研會(huì)議和活動(dòng),虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校同行的經(jīng)驗(yàn),協(xié)同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角,本人還主動(dòng)聯(lián)系外國朋友到我校進(jìn)行口語授課,極大地鼓舞了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為了更上一個(gè)臺(tái)階,加強(qiáng)與外界各位英語同行的交流、學(xué)習(xí),本人充分利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷向國內(nèi)各大英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站舉薦自己的教學(xué)成果。目前已分別在中國英語教師網(wǎng) 等網(wǎng)站發(fā)表,論文、譯文、教案、課件、語法研究等文章數(shù)篇,同時(shí)也分享著來自全國各地不同學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)成果,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。工作之余,我還堅(jiān)持訂閱《外語與外語教學(xué)》《中學(xué)英語教學(xué)》《外研之聲》等期刊雜志,不斷學(xué)習(xí),深入研究,從中挖取本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科信息,進(jìn)一步鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),也在閱讀中擴(kuò)大了相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。由于本人對(duì)教學(xué)的不斷努力追求,在20__年4月羅甸縣高中英語教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。
4.德育教育工作。
教育的核心是“育人”。科教興國的戰(zhàn)略意義是提高國民的綜合素質(zhì)。我深知自己責(zé)任重大,我始終把教育擺在第一位。在邊陽中學(xué)工作一年中,我能夠面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。為了搞好團(tuán)內(nèi)工作,每兩星期一次組織各班學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,好人好事,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的思想政治教育,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人,最終是要讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作,學(xué)會(huì)深入了解學(xué)生,研究學(xué)生各體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經(jīng)歷及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,鼓勵(lì)優(yōu)秀生,幫助后進(jìn)生。學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),嚴(yán)于教學(xué),以身作則,加強(qiáng)老師的榜樣作用,樹立老師人格魅力。課堂注重師生互動(dòng),抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng),最終取得優(yōu)異的成績,給家長,給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。
綜上所述,我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)英語二級(jí)教師資格條件,故申報(bào)評(píng)審中學(xué)英語二級(jí)資格,懇請(qǐng)?jiān)u委評(píng)審批準(zhǔn)。
20__——20__一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了?;仡櫛緦W(xué)年的工作,我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級(jí)的英語課,每周11節(jié)課,11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié),書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道?!敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愿意接近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的'教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是,我沒有一絲一毫的怨言,而是兢兢業(yè)業(yè),全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,以期能在中考中取得令人滿意的成績。
三、班主任工作方面:
本學(xué)年,我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神,創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”,使孩子們能夠健康地成長。
1、開好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地,開設(shè)各種主題班會(huì),讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)也拉近師生間的距離,促進(jìn)師生間的交流,融洽了師生感情。在20__年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中,本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)
2、抓好晨讀的勵(lì)志工作
每天晨讀,學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后,每天有一位同學(xué)登上講臺(tái),進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”,進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言,寫在黑板的一側(cè)。之后,就是學(xué)生們大聲朗讀英語的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí),我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!
3、營造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀?!白x名人書,看名人傳?!泵课煌瑢W(xué)從家里帶來書籍,充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度,有專人負(fù)責(zé)圖書借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開展讀書交流會(huì),讓學(xué)生把他們讀書過程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流,分享,使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵(lì)著自己,提升著自己,完善著自己。
4、抓好班委的建設(shè)工作,抓好班干部的培訓(xùn)工作,使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先做到;要求學(xué)生不做的,我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,經(jīng)常與學(xué)生談心,出現(xiàn)問題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪,使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志,勤學(xué)習(xí),愛班級(jí),守紀(jì)律,做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書,堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》,發(fā)表在省級(jí)刊物上。
總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。
一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的`提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過以上幾個(gè)方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔(dān)任年級(jí)英語,在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。
在以后的教育教學(xué)工作計(jì)劃中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三學(xué)年的結(jié)束,也就意味著另三學(xué)年的開始,我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,創(chuàng)新,我會(huì)懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心,和我的學(xué)生一起快樂地生活成長。
一、基本情況
本人__,男,1979年__月出生,??茖W(xué)歷。20__年6月畢業(yè)于廣東外國語師范學(xué)校,同年被分配到廉江市安鋪中學(xué)任教,20__年9月調(diào)入廉江市第二中學(xué)任教至今?,F(xiàn)在參加湛江師范學(xué)院英語本科函授班學(xué)習(xí),將于今年12月畢業(yè)。
我任教9年來,擔(dān)任班主任工作8年,20__年被廉江二中任命為英語科組長,現(xiàn)是學(xué)校的學(xué)科帶頭人和廉江市英語教研會(huì)的會(huì)員。20__年12月被評(píng)為中學(xué)英語二級(jí)教師,受聘以來,出色履行崗位職責(zé),多年被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,曾被評(píng)為十大青年教師崗位能手和廉江市高考先進(jìn)個(gè)人。能夠勝任各年級(jí)的英語教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。從德、能、勤、績情況衡量,本人已具備中學(xué)英語一級(jí)教師的條件,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
(一)政治思想和工作態(tài)度好
本人政治思想好,師德高尚,為人師表,愛崗敬業(yè),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極參加各種教研教改活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教研教改項(xiàng)目,對(duì)班主任、科組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),得到了同行、學(xué)生、家長的廣泛好評(píng)。
(二)教學(xué)教研能力強(qiáng)
1、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)成績顯著
本人具有系統(tǒng)的、扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。為了提高自己的專業(yè)水平,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),平時(shí)積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中善于運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)和教學(xué)法的理論基礎(chǔ),探索教學(xué)規(guī)律并敢于創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。在課堂教學(xué)上真正體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”,從而達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。由于師生的共同努力,本人近幾年所教的班級(jí)學(xué)生在各類考試中取得了令人矚目的好成績。如20__年,指導(dǎo)鐘小秀同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中獲高二組全國三等獎(jiǎng);同年在學(xué)校英語科比中,前10名有7人是我教的學(xué)生,其中林麗云同學(xué)獲得了第一名。在20__年高考中,我所任教的班級(jí)都取得了很好的成績,所教學(xué)生的英語成績是學(xué)校同科中最好的,英語平均分84.5分。其中林麗云同學(xué)以124分居廉江市第五名,還有譚文蝶同學(xué)120分并列學(xué)校第三名。本人由此榮獲當(dāng)年廉江市的高考先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
2、教研教改工作積極
作為科組長,我積極研究,探索課程改革的指導(dǎo)思想,新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理論和方法,認(rèn)真組織同科老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,不斷追蹤教育教研信息。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我積極撰寫教育教學(xué)論文。如《淺談班主任工作的藝術(shù)》、《英語單詞的記憶技巧與方法》、《任務(wù)型教學(xué)—英語教學(xué)的有效途徑》等,其中《任務(wù)型教學(xué)—英語教學(xué)的有效途徑》獲廉江市20__年中小學(xué)教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我還積極參加英語學(xué)科學(xué)術(shù)研討會(huì)或培訓(xùn)班:20__年5月到三水市華僑中學(xué)參加廣東省高中英語教學(xué)與信息技術(shù)整合研討會(huì),20__年6月參加了湛江市教育局“英語和英語教育法”研討班學(xué)習(xí),20__年9月到廣州市參加了20__年廣東省英語高考總結(jié)會(huì),20__年4月到華南理工大學(xué)參加廣州市一模分析會(huì)。此外,每年本人還在學(xué)校積極帶頭上好一節(jié)以上的校級(jí)研討課,開展了“英語誦讀”、“研究性學(xué)習(xí)模式探索”等教學(xué)實(shí)驗(yàn),在全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,得到了本校和前來交流的外校的老師充分認(rèn)同。在科組老師們的共同努力下,積極開展教研教改活動(dòng),研究和探索備考經(jīng)驗(yàn),這幾年我校英語科成績有了較大的進(jìn)步,20__年,我校英語科高考成績?cè)谌拷写蟛糠謱W(xué)校英語平均分比20__年下降的情況下還上升了1分,高出湛江市平均分4分,同年高三英語備課組獲得了廉江市高考先進(jìn)備課組稱號(hào)。20__年,我校高考英語平均分高出了湛江市英語平均分8分。同時(shí),梁愛清老師所教的蔡麗珍同學(xué)以132分并列廉江市英語單科第一。
(三)培養(yǎng)青年教師,成績喜人
本人注重青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師大膽探索,虛心求教,幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。特別是任科組長以來,我積極開展“傳、幫、帶”活動(dòng),組織青年教師學(xué)習(xí)教綱考綱,研究教材重點(diǎn)難點(diǎn)。就如何制作多媒體課件和如何上好高考復(fù)習(xí)課等專題與他們交流講座11次。先后與許思云、楊筱可、陳美、王周娣等青年教師“一幫一”結(jié)對(duì)培養(yǎng),以老帶新,互幫互學(xué),共同提高。其中,20__年指導(dǎo)楊筱可老師參加學(xué)校新教師匯報(bào)課獲一等獎(jiǎng);20__年,指導(dǎo)陳美老師參加學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)?,F(xiàn)在他們當(dāng)中有的是學(xué)校的教學(xué)骨干,有的是年級(jí)組教學(xué)骨干。可以說,現(xiàn)時(shí)的廉江二中英語科組是生機(jī)勃勃,人才濟(jì)濟(jì)。
(四)班主任工作,培優(yōu)轉(zhuǎn)困
為了做好班主任工作,我認(rèn)真閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《班主任》等書籍,并在工作中總結(jié)出“愛、誠、勤、實(shí)、活”五字班主任工作經(jīng)驗(yàn),且撰寫論文《淺談班主任工作的藝術(shù)》在班主任工作研討會(huì)上交流,得到廣大班主任的認(rèn)可和好評(píng)。在多年的班主任工作中,我特別注意選好班、團(tuán)干部,組建一個(gè)既能干又有威信的班委會(huì)、團(tuán)支部,并注意充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和主動(dòng)性,使他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)經(jīng)常利用課余時(shí)間深入教室、宿舍中去了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,同他們一起交流思想,增進(jìn)師生間的.友誼。
幾年來,本人所帶的班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。在這樣的班集體里,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學(xué)生。本人所帶的班級(jí)中學(xué)生每年都有10人以上被評(píng)為我校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,特別是20__年高三(7)班林麗云同學(xué)被評(píng)為廣東省三好學(xué)生,并在同年高考中以617分廉江市生物類總分第一名的成績被中山大學(xué)錄取。20__年,高一(9)班李小紅同學(xué)被評(píng)為廉江市三好學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生,我做到動(dòng)之以情,曉之以理,循循善誘,使他們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)好文化知識(shí)的重要性和迫切性。每學(xué)年轉(zhuǎn)化學(xué)困生4名以上,轉(zhuǎn)化率為100%。突出的例子是20__屆高三(7)班的陳祖光同學(xué)在高二我剛擔(dān)任他的班主任時(shí),紀(jì)律散漫,無心向?qū)W,自暴自棄。本人通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲機(jī)和上網(wǎng),了解情況后,我先后找他長談十多次,和他一起談生活、談人生、談理想,不斷給他鼓勵(lì)。最終他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,克服了缺點(diǎn),急起直追,20__年高考時(shí)以英語105分,總分525分的成績進(jìn)入廣東醫(yī)學(xué)院深造。由于本人班主任工作積極得法,所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“雙優(yōu)標(biāo)兵班”,我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
三、今后的工作設(shè)想
盡管本人在教育教學(xué)上取得了一些成績,但學(xué)海無涯。今后,本人將一如既往,積極參加繼續(xù)教育,不斷充實(shí)新知識(shí),積極開展教育教學(xué)研究,不斷探索教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好。
我是__,從20__年8月,我來到我們學(xué)校,至今已經(jīng)有12個(gè)年頭。20__年,我評(píng)上了一級(jí)職稱。時(shí)間飛逝,六年過去,今天,我已經(jīng)站在這里來進(jìn)行我的述職報(bào)告。
說起教育工作,在這12年的教學(xué)生涯中,我做了9年的班主任,其中有5年時(shí)間是擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。在這9年的`時(shí)間里,我多次被評(píng)為校先進(jìn)班主任,所帶班級(jí)也多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。20__年,我獲得了武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。20__年,所帶的高三(10)班被評(píng)為武進(jìn)區(qū)紅旗團(tuán)支部。
從開始工作到現(xiàn)在,我一直是滿工作量教學(xué)。從20__年我評(píng)上一級(jí)職稱以來,六年的時(shí)間里,有5年是擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。在這五年的畢業(yè)班教學(xué)工作中,我一直在勤勤懇懇地、踏踏實(shí)實(shí)地做,也正因?yàn)槿绱耍甓瓤己酥?,兩次被評(píng)為“優(yōu)秀”。20__年,被評(píng)為“常州市教學(xué)能手”。我所帶的學(xué)生也多次在各類作文大賽中獲獎(jiǎng),陳佳楠同學(xué)獲得了省作文大賽一等獎(jiǎng)的好成績。
在教學(xué)的課余時(shí)間,我積極撰寫論文?!皫熖毡敝?,曾經(jīng)獲得過二等獎(jiǎng)。也曾獲得過區(qū)論文一等獎(jiǎng)。評(píng)上一級(jí)以后,有四篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。從我參加工作以來,我一直堅(jiān)持參加學(xué)校的課題研究,并積極撰寫各種材料和論文。在學(xué)校的省級(jí)課題學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的行動(dòng)研究中,我擔(dān)任了文科組的組長。
在指導(dǎo)青年教師這一塊,__老師和__老師是我的徒弟。實(shí)際上,她們是和我一起共同進(jìn)步、互相促進(jìn)的。她們?cè)谧约旱膷徫簧弦踩〉昧藘?yōu)秀的成績。
謝謝大家!
20__年六月我完成了在州蘇大學(xué)師范英語系本科四年的求學(xué)生活,懷著想當(dāng)一名受學(xué)生愛戴的好老師的憧憬,我加入了草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)州蘇一中剛開始創(chuàng)辦其初中部草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué),新大樓,新教室,新生源,新教師,學(xué)校提出了“個(gè)性飛揚(yáng)在草橋”的辦學(xué)理念,使象我這樣的年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,施展自己所學(xué)。
辦學(xué)伊始,為順應(yīng)小班化的教學(xué)趨勢(shì),初一建立了兩個(gè)不足四十人的實(shí)驗(yàn)小班。我擔(dān)任初一六班的英語教學(xué)和副班主任工作。我發(fā)現(xiàn)小班的學(xué)生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì),學(xué)生們樂于表現(xiàn)自我,所以我每天提供了上課開始三分鐘的show time,同學(xué)們有的教授英語俚語,有的表演小品,或唱饒口令,內(nèi)容各異形式多樣。課堂中我還常常嘗試小組團(tuán)體討論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)對(duì)擂賽,激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)自主性,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績一直處于年級(jí)前列。六班的z和十四班的z同學(xué)曾在英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。2002年我被選為學(xué)校代表參加州蘇市區(qū)中學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課會(huì)課活動(dòng),并獲得二等獎(jiǎng)。第一屆學(xué)生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級(jí)是由原(3)(8)(16)最差的學(xué)生和其他一些分出來的學(xué)生組成。中考口試前,我精心整理要點(diǎn),課后個(gè)個(gè)進(jìn)行輔導(dǎo),幫助這些原先不及格的同學(xué)順利通過口試,使(17)(18)班在口試中取得全優(yōu)。
2004年我開始擔(dān)任初二(6)班的班主任工作,該班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,喜歡搞一些惡作劇,對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間,做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心,與問題學(xué)生家長多次的電話聯(lián)系或家訪。在班級(jí)中樹立大家學(xué)習(xí)的榜樣,同學(xué)們有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),有不足幫助其分析改正,完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡。
在學(xué)校中我還積極參加新課改,多次開課。2002年秋我上的一堂公開的閱讀課,有外籍教師旁聽并且課后座談。得益于此次教學(xué)活動(dòng),我寫了一篇研究課堂教學(xué)的論文‘SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’。
轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過六個(gè)春秋,在今后的工作中,我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)不忘象一個(gè)教壇“新兵”那樣保持教學(xué)的激情。